原町三中トピックス

原町三中の日常を紹介します

キャリア教育支援事業(3年)~働く先輩にインタビュー~

南相馬こどものつばさの協力を得て3年生を対象に中学校キャリア教育支援事業を実施しました。講師の先生の話を聞いて,実際にインタビューをすることで,仕事への関心を高めるとともに,話し方を学ぶ授業です。

講師の先生はソニーコンピュータサイエンス研究所の吉村さん。吉村さんの仕事や経歴についての話を聞き,インタビューの仕方を学びました。みんな興味深く話を聴いていました。

 

グループごとの話し合い。吉村さんの話を聞いてもっと知りたいことなど話し合ってまとめました。

 

グループごとに吉村さんへインタビュー。どの生徒もしっかりインタビューをすることができました。

  

授業の様子や振り返りシートを見ると生徒達が将来についてさらに深く考えるきっかけになったことが分かりました。

「ただしいと思った仕事と人はやってくる」「人は心から仕事がしたい」「仕事によってどんどん人が変わる」「何がふさわしいか考えすぎない」などの吉村さんの言葉がとても印象に残った授業でした。ありがとうございました。

小高産業技術高校での体験学習(2年)

専門高校による小中学生体験学習応援事業として,2年生が小高産業技術高校に行って各科の実習を体験しました。

機械科は「旋盤でコマを製作しよう」,電気科は「イルミネーションの制作」,産業革新科環境科学コースは「鏡をつくろう」,産業革新科電子制御コースは「制御を体験しよう」,商業科は「ラッピングデザインを考えよう」です。

高校の先生方や高校生の皆さんに優しく丁寧に教えてもらい,専門的な内容を体験することができました。とても貴重な体験をすることができたようです。きっと将来について考えるきっかけになったことでしょう。

高校の先生や高校生の皆さん,ありがとうございました。

  

   

   

高等学校説明会

2,3年生と保護者の皆さんを対象に高等学校説明会を開催しました。校長先生や3学年主任のあいさつの後,さっそく相双地区の5つの高等学校の校長先生や教頭先生に各学校の説明をしていただきました。

生徒達は各学校の特色が分かり,高校生活のイメージを少しもつことができたのではないかなと思います。また,今後の進路決定の参考にもなったかと思います。

 

 

高等学校説明会の後,進路事務説明会を開きました。3年生とその保護者の皆さんに参加してもらい,各選抜方法や入試事務について説明しました。一回の説明では分からないこともあると思います。不明な点は学校にご連絡ください。

 

学校へ行こう週間

11月1日(木),2日(金),5日(月)は学校へ行こう週間です。どの時間帯でもご自由に授業を参観することができます。時間割については,ホームページの「お知らせ」の「平成30年度学校へ行こう週間授業参観案内」をご覧ください。明日は午後に体育館で高校説明会が行われます。

ぜひ学校へおいでください。

 

 

1年技術の授業

けがきをした板をのこぎりで切り,かんなをかけたり,やすりをかけたりして表面をきれいにする作業を行っていました。安全に気を付けながら真剣に行っていました。部品を組み立てると本棚らしくなってきています。完成ももうすぐです。

   

  

2年国語の授業

図書室で「同じ訓・同じ音をもつ漢字」の学習を行っていました。漢字辞典や国語辞典を使って意味を調べ,その使い分けについて考えていました。

  

3年実力テスト

3年生にとって5回目の実力テストです。朝のわずかな時間にも分からないところを聞きに来る生徒の姿も見られ,意識の変化を感じています。最後までねばり強く取り組んでほしいです。

 

人権教室(1~3年)

南相馬市人権擁護委員の皆さんを講師として,各学級で人権教室を実施しました。

下の写真のキャラクターは,人KENまもる君と人KENあゆみちゃんです。授業のときに各学級に置かれていました。

1年生は「男女共同参画」についてです。

  

2年生は「原発と人権」についてです。

  

3年生は「ネットいじめ」についてです。

  

どの授業もVTRを使用しながら,自分自身を振り返って考える授業でした。生徒達は人権擁護委員の皆さんの話を真剣に聞いて,それぞれの人権について考えることができました。

これまで人権擁護委員の皆さんに来校していただき,担任との打ち合わせを行ってきました。人権擁護員の皆さん,本当にありがとうございました。

 

教育事務所長訪問(1~3年道徳の授業)

3校時目は全学級道徳の授業。教育事務所長訪問として授業を参観していただきました。

1年生は,P4Cを取り入れて,図書館の使い方のルールを強化した方がよいか,最低限のルールを決めるかを自分の立場を明確にして話し合っていました。

 

2年生は,文化祭を振り返り,自分の役割や責任について考えることで,集団生活の向上について話し合っていました。

 

3年生も,文化祭を振り返り,話し合いを通して自分の目標を目指してやり抜くことを考えていました。