原町三中だより第２１号をアップしましたのでご覧ください。「学校だより」からもご覧になれます。

３年生の総合的な学習の時間として、南相馬市消防署防災センターとテクノアカデミー浜へ体験学習に訪れました。

この学習をとおして、①防災意識を高め、社会の一員としての自覚と、地域理解を深めさせる。②将来について考えさせるとともに、何事にも主体的に取り組む姿勢を養う。ことを目的としています。参加した生徒は、職員の方の話を真剣に聞き、メモをとっていました。学習した内容は、燦稜祭の展示物としてまとめる予定です。

【テクノアカデミー浜での見学学習】

【消防署防災センターでの体験・見学学習】

午後の授業は、本格的な英語レッスンです。

【講師と一緒に英語レッスン】

　午後になると英会話にも慣れ、知っている単語を使って積極的に会話をしようとする姿がみられました。

　外国人講師にも質問するなど、意欲的に取り組んでいました。

１年生のブリテッシュヒルズ体験の様子です。中世英国の雰囲気いっぱいの中、自分たちで選択したレッスンを受講します。昼食はランチレッスンです。

【３Dアート制作】

【ランチレッスン】ハリーポッターで出てくるホグワーツのようなランチルームで食事をです。

１年生を対象にBTH（ブリテッシュヒルズ）において英語研修に参加しました。

霧の立ちこめる山道を抜けるとそこは、あのハリーポッターの世界が広がります。２つの研修レッスンとランチでのレッスンと異国文化を満喫しながら、英語を学習します。

【いざ国内英国へ】検温・消毒・間隔を開けた座席など感染対策を講じていよいよ出発です。

【オリエンテーション】初めて見る異国情緒あふれる世界に、生徒の気持ちも高揚します。

【最初のレッスン：キャンドル作りに挑戦です。】

燦稜祭に向けて、第１回文化祭実行委員会が行われました。本日は組織編成と役割分担がメインの活動です。

【組織編成はやる気優先！立候補制です】

金曜日の放課後の時間を使って、校内ICT実技研修を行いました。

夏休み中にアプリQubenaの研修を体験した先生が講師になっての実技伝達講習です。

アプリの基本的な操作から実際に授業で活用している例等、学ぶ機会になりました。授業のさらなる充実に向けて、有効なICTの活用を先生方も一生懸命に勉強しています。

【アプリ研修の報告と基本操作を学ぶ研修会の様子】

【学んだことを実際に自分の教科でどのように使うのかを検討しました】

５校時の３年生の理科の時間に、互見授業を行いました。

単元は、「力の合成と分解」です。物体に角度をもって働く２つの力と、１つの力をそれぞれ記録、力の関係を調べる実験を行いました。

【子ども新たな疑問を引き出した導入の工夫】二つの方向に引いた時におもりはどうなるの？という問いから、力の大きさってあるのか？という子供達の新たな疑問につなげ、実験への動機付けを行いました。

【実験検証の工夫】実験を３段階にわけ、少しずつ難易度をあげながらも子供達の思考が深まることができるような工夫がなされていました。

３年生では、朝の１０分間を使ってタブレットを使った学力向上タイムを実施しています。

市教委主催の夏季集中講座でアップされている授業動画を使って学習を進めます。生徒達は自分に必要な学習内容を選択し、熱心に取り組んでいました。

燦稜祭に向けて、準備が少しずつ始まりました。

昨年度は、コロナ禍のためこれまでのPTA活動が難しい状況になっていました。今年度は、その状況の中でもコロナ感染防止を行いながら、子供たちのためにできることを探っていこうと、今回PTA専門委員会が開催されました。

各委員会では、当日の活動について活発な意見交換がなされました。出席いただきましたPTAの皆様ありがとうございました。

【放送によるPTA会長と学校長の挨拶】

【総務委員会】

【厚生育成委員会】

【広報学年委員会】

市教委学校教育課指導主事　郡司智美様をお迎えして数学科研修会を実施しました。

単元は２次方程式の利用です。文章題を解く手順を確認し、解を求めるための条件について考えました。子たちは文章題を図解したり、話合ったりすることで数学的な見方考え方を身につけていました。

【解を求める条件を確認する生徒たち】

【自分の考えを伝え合うことで、新たな視点が！】

２校時目の総合的な学習の時間では、各学年におい燦稜祭に向けての準備が進められていました。

【学年発表に向けて準備を進める１・２年生】

　〇ロイロノートを活用し、一人一人のアイデアを集め、全体の話し合いで検討を行っていました。

〇係や劇の配役決め。まずはやる気優先です！

【修学旅行や福祉体験学習に向けての準備】

〇修学旅行の行動班や福祉体験学習での活動について話合いました。

９月２１日・２２日に実施予定の職場体験に向け、お世話になる企業に電話でのご挨拶を実施しました。

企業への電話は初めてということもあり、緊張した面持ちでしたが、しっかりとした声で、実習期日と時間、持ち物の確認と受け入れの御礼とあいさつを行うことができました。

【緊張をしながら企業へ電話を】

【確認事項や企業の方のお話はしっかりとメモします】

原町三中だより第２０号をアップしましたのでご覧ください。「学校だより」からもご覧になれます。

本校では、すべての生徒が参加・活躍できる（主役になる）授業づくりを目指しています。

【アプリを使っての学習】１年生の教室では、「充実した心の成長」をテーマに学習が進んでいました。充実した心ってどういう心なのだろう？心を充実させるために必要なものって何だろう？タブレット端末に登録しているアプリ・ロイロノートを使って、書き込んだ自分の考えをクラスでシェアしました。多様な考えに触れることができたようです。

【個に応じたオーダーメイドの学習】学習の基盤づくりにも力を入れています。課題テストの反省を生かし、これまで授業で行ってきた音読の仕方や家庭学習の仕方について見直しを図っていました。

「主体的・対話的な学び」から「深い学び」を目指して、各教科において工夫された授業が展開されています。

新型コロナウイルス感染予防を考慮しながら、「協働的に課題を解決する子供が主役」の授業を目指しています。

【理科：台車を使った実験】台車に働く力について、仮説を立てた後、各グループで実験検証を行います。活発な意見交換が行われていました。

【技術：ペッパーを使ったプログラミングの学習】自分の考えた動きをさせるために、どのようにプログムを行うのか。試行錯誤を繰り返していました。

９月１日楢原総合陸上大会で行われた陸上大会。小雨の降る中、選手たちは力を尽くして走り遂げました。

ゴールを目指して襷を繋いだこの大会、どの選手たちも輝いていました。

【出発前の選手たち】

【激走を繰り広げる選手たち】