１　教科書P１６～P１７までを、３回音読しましょう。

２　授業ノートに板書事項を書きましょう。

３　空欄箇所に、自分の考えを書きましょう。

４　【定着学習】：ワーク「国語の学習３」P４～P６を解いてみよう。解き終わったら◯付けもしよう。

５　【チャレンジ学習】余裕があったらチャレンジしよう。

　　　①「国語の学習３」P６「表現技法のまとめ」を手掛かりに、自分で短文を作ってみよう。

　　　②　e-boad　中学国語「いろいろな表現」https://www.eboard.jp/content/478/　＜子どもの学びサイト：文部科学省より＞

１　教科書　Ｐ１２　を見ながら、板書事項の例１を授業ノートに書きましょう。

　　板書で空欄になっている所は、自分で考えて適切な符号や数字などを書き入れましょう。

２　練習問題として、たしかめ①、問１、問２を授業ノートに取り組みましょう。

　　終わったら、答えの画像を見て丸つけをしましょう。

　　間違った問題やできなかった問題は、正しい求め方をノートに赤で書きましょう。

３　教科書　Ｐ１３　を見ながら、板書事項の例２を授業ノートに書きましょう。

　　板書で空欄になっている所は、自分で考えて適切な数式を書き入れましょう。

４　練習問題として、たしかめ②を授業ノートに取り組みましょう。

　　終わったら、答えの画像を見て丸つけをしましょう。

　　間違った問題やできなかった問題は、正しい求め方をノートに赤で書きましょう。

５　【定着学習】：『振り返り』として、数学の友のＰ２「５」～「７」、Ｐ３「１」に取り組みましょう。 

　終わったら、解答を見て丸つけをしましょう。 間違った問題やできなかった問題は、正しい求め方を数学の友の空いているスペースに赤で書きましょう。

１　A　B　C　E　F　Gを声に出して言いましょう。

２　a b c d e f を声に出して言いましょう。

３　apple, book, catを発音しましょう。a, b, cだけの時とapple, book, catの中のa, b, cの音の違いを感じよう。

４　a, b, c,だけの音をこれからはa, b, cの名前、apple, book, catのように実際の音をa, b, c,の仕事と言うことにします。

５　aの名前は“エイ”仕事は“アッ”、bの名前は“ビー”仕事は“ブッ”、cの名前は“スィー”仕事は“クッ”になります。

６　【定着学習】dの仕事は“デゥッ”、eの仕事は“エッ”、fの仕事は“フッ”、gの仕事は“グッ”になります。名前と一緒にノートにまとめましょう。

７【チャレンジ学習】アルファベットの順番についての復習です。「e board 中１英語」で検索、アルファベットの所をクリック、またはを読み込んで、並べ替え問題をやってみましょう。

　　◯「e board 中１英語」＜学びサイト：文部科学省より＞https://www.eboard.jp/list/2/

臨時休業中の課題の一環として、学校で学習する授業内容の板書事項をこのホームページに掲載します。板書事項を元に授業の流れをイメージして、授業ノートに記入してください。また、課題として出されているものは、今回の板書事項に関連するものもあります。【定着学習】・【チャレンジ学習】として取り組んでください。