出来事

　今日は１～５年生の「セレクト給食」の日でした。主菜は「鶏肉の唐揚げ」か「エビフライ」を選べます。デザートは「手作りココアプリン」か「手作りイチゴゼリー」を選べます。

　教育上、「子どもに選択権を預ける」ことは大変有意義な効果をもたらすと考えています。どちらが自分にとって良いのか、比較検討や自分の嗜好の見つめ直しを行い、自分で決定する。思考力・判断力・決断力を養うことにつながります。また、｢失敗した。別な方を選べば良かった。｣と思っても、そこは自己責任。次回、失敗しないように注意するということを学習できます。さあ、今日の子ども達のセレクトの結果はどうだったのでしょうか？　どちらにしてもたいへん美味しく作って頂いたので、「失敗」と思った子はいなかったのでは？

　ところで、本日６年生だけはお弁当でした。２４日に６年生だけの給食｢卒業お楽しみ給食」を実施するためです。お弁当も美味しそうですね。６年生の保護者の皆様、ご準備ありがとうございました。

　図工室で２年生の子ども達が楽しそうに活動していました。手にはローラーを持っています。

　子ども達に聞いてみると、これは版画の背景になる部分とのこと。一足早く仕上げたひばりの子達の作品がこちら。↓

　なるほど、カラフルな下絵の上にマスキングして、黒インクをさらに塗り、最後にマスキングを剥がして完成…という製作過程のようです。色鮮やかな部分と黒い部分との対比が鮮明で印象的な作品になりそうです。

　子ども達を見ていて驚いたのは、役割分担をしながら、みんなで協力して片付けなどに取り組んでいた点です。

　図工室などの特別教室は、いろいろな学年で使う場所なので、使った学年がしっかり片付け・掃除をすることが大切です。｢来たときよりも美しく｣の気持ちを持たせることも大事なお勉強です。２年生もこれだけしっかり片付けできるんですね。すばらしい。また良いとこ見つけたよ。

　プールわきの駐車場については、たくさんの保護者様に利用して頂いているため、砂利の部分がやや狭く感じられていました。また、学校評価の折などに駐車場の草や土の部分の整備についてご意見も頂いておりました。そこで、学校では、砂利の部分の拡張を市教育委員会にお願いしていたところ、昨日から作業が始まりました。

　↓昨日、作業が始まったときの様子

↓本日、午後３時の様子…だいぶ拡張して頂きました。

　もう少しで完成するようです。関係の皆様のご協力に感謝申し上げます。保護者の皆様、駐車場の出入り等に十分注意して、安全にご活用くださいますようお願いいたします。

　本日午後は、体育館にて新入学用品の物品販売を行いました。

　４月に入学するお子さんの保護者様の参加で、短時間に、間隔を開けて、換気しながら、物品を買ったら速やかにお帰り頂くなど…いろいろ工夫して開催しました。

　おかげさまで、約２０分程度で終了しました。参加された皆様、そして関係業者の皆様、ご協力に感謝いたします。保護者の皆様、紙面にていろいろとお願いしていますので、熟読の上、ご対応よろしくお願いします。

　今日の給食の時間にテレビ放送で全校集会を行いました。テーマは、最近、校長がうれしく思ったことです。

　私がお話ししたかったのは、先週の雪の日に、進んで雪かきを手伝ってくれた子についてです。

　自分で気がつき、友達に声をかけて手伝いに来てくれたA君。今日は本人を校長室に招いて、そのときの気持ちをインタビューしてみました。

「なぜ、手伝おうと思ったのですか？」

「今まで高学年の先輩がやっていたことを、担任の先生に教えてもらったので、僕もやろうと思いました。」

「友達に声をかけて、その友達が一緒に来てくれたときの気持ちは？」

「ぼくと一緒の気持ちがあるんだ、と思ってうれしかったです。｣

　私から全校の子ども達には、「一滴のしずくが水面に落ちると波紋が広がります。自分が良いと思ったことを行動に移すことは難しいことですが、A君のように、勇気を出して最初の１人になってみよう。そうすると、良いことがどんどん広がっていくよ。｣というお話をしました。

　最後に、A君の善行に対して校長賞を贈りました。この表彰が自主的・主体的な行動が増えていくことにつながれば良いなあと感じています。

　２校時、校庭から元気な声が聞こえてきました。１年生のようです。おっ、たこあげをしているようです。

　伝統的な日本の遊びを体験している１年生。歓声がたくさん響いています。

　たこあげは、あげるときに２人で協力する必要があります。友達と息を合わせて走ったり、どうすれば高く上がるか考えたり、良い勉強になりますね。

　中にはたこ糸がからまるトラブルも発生しましたが、友達と協力してほどこうとする姿がたくさん見られました。遊びの中に学ぶべきことがたくさんあるんですね。楽しく学べ、１年生。

　１２月に遊具撤去した場所（校庭東側）に、今、新しい遊具を設置していただいています。

　先週から工事を始め、今週、遊具が届いて、設置してもらっているところです。

　工事に携わっている業者さんからは、「子ども達が早く使えるよう、がんばって設置します」という温かいお言葉を頂きました。寒い中での作業、ありがとうございます。安全のための基礎をしっかりさせ、来週以降、点検を受け合格したら使えるそうです。待ち遠しいですね。

　市内では、新型コロナ感染症で陽性になった方が本日２３名でした。厳しい状況だと感じています。本校では、市内の感染状況を考慮して、来週以降下校時刻を早めます。

　午前中は今まで通りです。昼休みを３０分、５校時前の休み時間を５分それぞれ短縮します。他学年との接触機会や在校時間を減らし、感染リスクを低減することが目的です。期間は２月末までと考えていますが、３月になっても感染状況が厳しい場合には継続することも視野に入れています。なお、下校時刻は各学年からのお便り等をご確認ください。

　また、図書室なども、学年で利用する時間を決めて、学年毎に利用させたいと思います。

　他に、来週２月８日に予定していた新入学児保護者に対する｢入学説明会｣については、説明を実施せず、学用品販売のみ短時間で実施することにしました。他の行事に関しても、今後検討を重ね、人と人との接触機会の削減に努めていきたいと思います。ご理解ご協力よろしくお願いします。

　ご家庭におかれましても、今まで通り、感染予防対策をお願いいたします。

　３校時に児童会の豆まき集会を、校長室からのリモート校内放送で行いました。

　校長の話では、私たちの中に潜む悪い心についてお話ししました。

　そもそも「節分の鬼」には５種類いるそうで、赤鬼は欲望・貪欲、青鬼は悪意・怒り、黒鬼は愚痴・猜疑心、緑鬼は怠惰・不健康、黄鬼はわがまま・自分勝手を表しているそうです。私たち大人でさえ、自分の心の中に鬼がいるなあと感じてしまいますので、子ども達の心の中にいるのは当たり前。その鬼が出てこないように努力していくことが必要…という話をしました。

　その後、学年の代表児童が自分の中の鬼を紹介し、その鬼を退治したい、という話をしました。

　その後は、集会委員が工夫を凝らし、節分クイズを出しました。６年生が鬼の格好で出演し、楽しい寸劇も見られました。

　最後に、５年生が落花生が入った袋を各クラスに届けました。今日は節分。今日までが冬で、明日から暦の上では春になります。年の数だけ（？）豆を食べて、悪霊退散で春を迎えましょう。楽しい集会を準備してくれた集会委員の皆さん。ありがとう。

　おまけ。６年生の鬼さんはすごく演技が上手で、びっくりしました。まるで役者さんのようでした。雰囲気バッチリでしたよ。

　今朝はうれしいことがありました。学校へ出勤したところ、校舎の北側にうっすらと雪が積もっていました。わずか１ｃｍほどでしたが、踏み固められて残ってしまうと嫌だなと思って雪かたしをしていたところ、５年生の男の子が「僕、着替えたら、雪かき手伝います！」と言ってきました。すると数分後、約束通りその男の子が友達を連れて出てきて、みんなで雪かたしを手伝ってくれました。

　最初は３人でしたが、そのうち同級生の子ども達が次から次へと出てきて手伝ってくれました。寒い中、いろいろな道具を使って活動してくれた皆さん、本当にありがとう。実は、先日の雪のときに一人で雪はきをして、次の日、腰を痛めてしまった校長としては、子ども達の助け船に本当に感謝の気持ちで一杯です。

　今年の冬は例年になく寒い日が多いので、今後、たくさん雪が降ることもあるかもしれません。でも、頼もしい協力者ができました。困っている人を見かけたら、自分から主体的に行動する姿がとてもすばらしい。また、この行動は学校のためにもなっています。下級生のために一生懸命働いた５年生。高学年として立派に成長していますね。

　お昼休みに図書室に行ってみると、６年生を中心に今日もたくさんの子が利用していました。

　おや、本を借りた子が図書委員さんが差し出した箱に手を入れています。

　実は、昨日から図書室では｢ねこみくじ２０２２｣というミニイベントをやっています。本を借りる毎に猫の形をしたおみくじを引くことができ、運試しができるというものです。

　なぜ「ねこみくじ」？…学校司書さんによると、２月９日は肉球の日、２月２２日は猫の日…と、２月は猫に関する記念日があるため、折り紙を猫の形に折ってくじにしたのだそうです。くじには「①大大吉　②大吉　③吉　④中吉　⑤小吉　⑥末吉　⑦凶　⑧大凶」があり、大大吉は１５個しかないレアくじなのだそうです。｢レア｣という言葉に早速反応したのが６年生。大大吉を引こうと本をたくさん借りているようです。

　くじを見てみると、｢○○を読むと、さらに運が良くなるかも！｣「好きな本を読んで開運！」とメッセージが書かれていました。学校司書さんはくじに工夫を加えて、子ども達の気持ちをくすぐりながら読書量アップをねらっています。すばらしい。

　今後、感染拡大予防で、図書室の利用時間も学年毎に決めようと、学校司書さんと話し合っています。静かに、楽しみながらミニイベントに取り組んでいきます。

　県教委が行っている「ふくしまを十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」に、本校からもたくさんの皆様が応募してくださったため、このたび　｢ふれあい学校賞」 をいただきました。表彰状が届きましたので、皆様に報告いたします。

　たくさんの応募作品の中で入賞した９組の作品をご紹介します。

１年男児とお母さん

　・パパとママ　ぼくふたりとも　だーいすき

　・どっち好き？　息子の答え　パーフェクト

１年女児とお父さん

　・あついよる　パパくっついて　あせをかく

　・愛でる子の　寝顔寝汗の　熱帯夜

２年男児とおばあさん

　・ボイスメモ　ばあばにおくる　子守歌

　・眠れない　孫の歌聞き　癒やされる

２年女児とお母さん

　・なみの子が　赤い海そう　プレゼント

　・いやされる　きれいな海と　いい笑顔

３年女児とお母さん

　・大空に　とべとべアゲハ　元気でね

　・苦手でも　娘のために　がまんがまん

３年女児とお父さん

　・ご先祖に　線香上げて　手を合わす

　・お祈りを　する背中すら　大人びて

４年男児とお父さん

　・コロナかで　コクワと一緒に　ひきこもる

　・帰り道　拾ったクワガタ　そっと持ち

４年男児とお母さん

　・じょうばん線　ひたちに乗って　でかけたい

　・景色見て　笑顔あふれる　我が故郷

６年女児とお母さん

　・そっくりさん　だれかと思い　母だった

　・写真見て　これは娘か　いや私

　皆様、すばらしい作品をありがとうございました。こんな世の中だからこそ、互いの思いを文字に表して家族の絆を深めていくことは、意義深いことだと感じました。

　今日の給食の時間、幻となってしまった市美展の表彰状を子ども達に伝達しました。せっかくなので校内テレビ放送を使って校長室から各学級に配信しました。

　書写の作品や図画工作の作品など、３６人の子が奨励賞を頂きました。最初に、本人の顔と賞状を画面で紹介し、その後、作品を映し出しながら、子ども達にひとこと感想を話してもらいました。「うれしかった」「がんばったかいがあった」など、子ども達の素直な感想を校内放送で全校に伝えることができました。

　がんばればきっと良いことがあるから、がんばろうよ。ね、みんな。

　金曜日はタブレット持ち帰りとZoomによるリモート学習にご協力頂き、ありがとうございました。市内の感染状況を見ていると、ご家庭でも様々な面で不安が出てくるものと思われます。そこで、改めて２つのことをお願いいたします。

（１）体調が悪い場合には登校を控えてください。

　昨日、マチコミメールでお知らせしましたように、コロナ感染拡大防止のため、引き続きお子さん・ご家族の皆様の体調管理をお願いいたします。オミクロン株の症状としては、｢喉の痛み、咳、鼻水などの上気道の症状が多い」とされています。もし、お子さんや同居家族の方にそのような症状が見られる場合は、登校を控えて頂きますようお願いいたします。

（２）自宅待機中はタブレット活用による学習をおすすめします。

　コロナ不安等で自宅待機等が続く場合には、学校のタブレットを貸し出し、家庭から教室の学習に参加することができるようにしますので、担任に遠慮無く申し出てください。主に、教室での国算社理等の教科が中心となると思いますが、学びの継続や生活リズムの保持、友人とのふれ合い等により、お子さんの不安解消の一助になると思います。是非、積極的にご活用ください。

　午後２時１０分より行ったリモート学習に多くの子が参加し、それぞれの学年で学習活動を進めることができました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　各学年の先生方は、慣れない環境の中で一生懸命指導に当たってくださいました。目の前に子ども達がいないと雰囲気が伝わらず、確認作業だけでも時間がかかります。そんな中でも、いろいろと工夫して教室と家庭でのやりとりを進めてくれました。校長として、本校の先生方の努力に拍手を送りたいと思います。

　また、ご家庭の皆様にもいろいろとご協力頂きました。今後どのような状況に進んでいくか分かりませんが、いつ本当にリモート学習になるか分かりません。本日の貴重な体験を活かし、今後に備えていきたいと思います。皆様、ご協力ありがとうございました。

　先日お伝えしましたように、本日、家庭と教室をZoomでつなぐリモート学習を行います。タブレットを持ち帰って、学習に参加する児童の皆さんのために、タブレット使用のきまりを再掲します。ご確認ください。

　先日お伝えしたとおり、今週は学校給食週間です。今日も給食の時間に栄養士さんからテレビ放送を行いました。テーマは「給食の放射性物質検査」についてです。

　南相馬市では毎日、給食食材の放射性物質検査を行っています。

　具体的にいうと、例えば白菜を使う場合、その前日に白菜１ｋｇを細かくして検査容器に入れて放射線の値を測定しています。基準値（１０ベクレル／ｋｇ）を超えた場合、その食材は使いません。この給食の基準値は市場に出回る一般食材の基準値（１００ベクレル／ｋｇ）の１／１０で、かなり厳しい数値を採用しています。

　　また、できあがった料理については、全部まとめて細かくして、これも毎日検査に出しています。これらの検査にかかる食材や検査料等の諸費用は市から支出してもらっています。

　東日本大震災と原子力発電所事故から１０年以上が過ぎましたが、南相馬市では、子ども達の安全安心のために、今でもきちんと対応しています。ありがたいことです。

　最後に、今、子ども達を取り巻く脅威は放射性物質だけではありません。新型コロナウイルスも大きな脅威です。子ども達には、給食の準備から食べ終わった後まで、手洗いや消毒・黙食などをきちんと行って、安全に給食を食べるようお話ししてもらいました。

　以上、給食週間に際して、保護者の皆様にも給食に関わるお話をさせて頂きました。今後ともご理解ご協力よろしくお願いします。

　明日のタブレット一斉持ち帰りに備えて、どの学年でもZoom（ズーム）を使った学習の練習を重ねています。４年生の教室に行ってみると、半分の子ども達で勉強していました。残り半分の子ども達は隣の学習室で学習していました。タブレットに映し出された問題を解くので、離れていてもどちらも同じように学習することができます。

　３年生も同じように半々に分かれて学習していました。

　子ども達はタブレット画面を２分割して、Zoomとロイロノートを両方使えるようにして学習していました。上達してきましたね。

　いろいろとやってみると、その度にうまくいかないことが出てきて、一つ一つ解決しながら経験を積み重ねているところです。明日の持ち帰りでもうまくいかない場合があるかもしれません。試験的に実施するものなので、トラブルがあっても慌てなくて結構です。月曜日に連絡帳などでうまくいかなかった状況をお知らせ頂ければ、対処方法を探っていきたいと思っています。よろしくお願いします。

　感染拡大予防対策のため中止となった市美展の作品が戻ってきました。せめて子ども達同士で見合うことができるよう、中央玄関に掲示しました。

　心を込めて一生懸命取り組んだ皆さん、がんばりましたね。他の皆さんも友達の作品の良さを見つけ、自分の作品作りに生かせるようにしましょう。

　今週は学校給食週間です。いつも食べている給食について、子ども達に考えてもらおうということで、栄養士の先生が、給食の時間に校内テレビ放送を使って給食のお話をしました。

　今日のテーマは「給食のごはん・パン・麺・牛乳はどこからくるの？」です。

　本校では、原町製パンさん、鈴木製麺さん、松永牛乳さんにお世話になっています。それぞれの工場では、朝早くから子ども達のことを考えて安全で美味しい食材を作って、学校に届けてくださっている、というお話をしました。

　そして、その食材を本校の調理師さんが受け取って、安全で美味しい給食づくりを行っている…という話をして、たくさんの方々の苦労や努力・思いが詰まっていることをお話ししました。

　給食の食材は、他にもたくさんあり、たくさんの業者さんが子ども達のために丁寧に作って届けてくださっています。皆様、安全・安心で美味しい給食づくりにご協力頂き、誠にありがとうございます。

　昨日連絡しましたとおり、金曜日の午後に「第２回タブレット一斉持ち帰り」を実施します。

　あるご家庭から、「Wi-Fiの設定が変わった」という相談がありました。担任にご相談頂ければ、Wi-Fi設定を事前にやって頂くために、タブレットを一旦家庭に持ち帰らせることが可能です。担任の方にお話しください。

　なお、Wi-Fi設定については、以下の資料を参考にしてください。（９月に配布したものと同じです）

　３年生の図画工作の授業を参観しました。「粘土で自分が住んでみたいゆめのマイタウンを作ろう」というテーマのようです。最初に先生が、先生のマイタウンを披露。「先生は映画が好きなので映画の町を作りました。」

　子ども達は、近寄ってきて、「すごい」「なるほど」｢こんな感じに私も作りたいなあ｣「僕は○○の町を作りたいな」と感想を漏らしています。一瞬で、これからの学習活動をイメージさせることに成功しました。

　続いて、イメージを膨らませるとともに、粘土をどうやって作れば良いか、技を整理していきました。子ども達は作りたい気持ちを徐々に高めながら、真剣に話を聞いています。それでは、作ってみましょう!

　思い思いに自分のイメージを膨らませる子ども達。器用にそれらしい形を作り上げていきました。

　最後に、グループ内で作った作品を合体させ、マイタウンを大きく仕上げることができました。友達の作品の良さに気づき、認め合うことによって、お互いに自信を高めることができたようです。

　思いを形にすることは意外と難しいものですが、友達の作品に触発されながら、表現力を高めることができた子も多かったようです。楽しくも、力を高めることができた学習でした。

　新型コロナ感染症については、感染力の強いオミクロン株に置き換わりが進み、市内外でたくさんの感染者が出ております。今後、校内でのクラスター発生などにより、子ども達が長期間自宅待機となる可能性もあります。そのような場合に、本校ではタブレットを活用して、教室と家庭を結び、健康観察や学習保証・子ども達同士の交流の機会の確保に努めていきたいと考え、校内でのタブレット活用を進めております。

　しかし、実際に家庭にいる子ども達と教室にいる先生が、Zoom（ズーム）というアプリを使って、やりとりすることができるか、事前に確認しておく必要があると考えています。そこで、今週金曜日の午後に｢第２回タブレット一斉持ち帰り」を以下のように実施します。

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１　目　的
・新型コロナウイルスの感染拡大等によって学年閉鎖等が発生し、児童が長期間自宅待機等となる場合に備え、タブレットを活用したリモート学習体験を試験的に実施する。

２　実施日・内容について
・令和４年１月２８日（金）午後　（児童は給食後、午後１時２０分に一斉下校。）
・家庭においてタブレット（Zoom）を使って、午後２時１０分に先生が指定するミーティングに参加する。学年に応じた簡単なリモート学習体験を実施する。

３　対象者
・９月の一斉持ち帰りの際に、タブレットの「借用同意書」を担任に提出しているお子さん
※９月以降Wi-Fi環境が整うなど、新たに｢借用同意書」を提出したい方は、担任にその旨お知らせください。｢借用同意書」の用紙をお渡しします。（｢借用同意書」の用紙を直接ダウンロードしたい場合は…　タブレット貸出について借用同意書.docx　）　
・「借用同意書」がないお子さんに対しては、プリントを持ち帰らせ、プリント学習に取り組んで頂きます。

４　その他、注意事項
・Zoomの接続方法・操作方法等については、事前に各学級で児童に指導しました。ただ、操作に不慣れでうまくできないお子さんもいるかと思います。その場合は週明けに連絡帳で担任にその旨お知らせください。
・児童用のタブレットは、夜８時～朝７時までは使用できないように設定しています。お子さんが目的外使用しないよう、ご家庭でもご指導よろしくお願いします。

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　なお、このことに関する文書を本日配布します。ご確認頂き、ご理解ご協力をお願いいたします。

　４年生の子ども達は校庭で草花の観察をして、教室に帰ってきました。「冬の草花って枯れているけど、生きているのかなあ」という疑問を解決するために、タブレットを持って観察してきたようです。

　子ども達はいろいろな発見をしてきたようです。｢がんばって咲いている花がありました。これは生きてます。｣と報告をしてくれた子がいました。写真は花壇のビオラの花です。確かに。がんばって生きてますね。

　「背が低いけど、葉っぱを広げて日光を浴びようとしている草がなかったかな？」先生の問いかけに自分の見つけた写真を確認する子。一部枯れているところもあるけど、緑色の葉っぱを広げ、がんばって生きている草の写真を見つけました。

　｢枯れたけど、根っこが生きていたり、種を残している植物もあるよね。｣　そうそう、ヘチマの実が枯れていたけど、中にはしっかり種が残っていた。「種を残して冬を越すんだね。」植物も、さむい冬を越すためにいろいろと工夫していることに気付くことができたようです。

　撮ってきた写真を確認しながら、理解を深めている子ども達。寒い中、校庭の草もがんばっているけど、４年生もがんばっているね。

　１年教室にお邪魔しました。算数の授業です。数名の子どもが立っています。どうやら自分の考えを発表したい子達のようです。

　「ぼくは……と思います。次、○○さん、どうぞ」子ども達が発表した後、次の発表者を指名して、意見をつなげているようです。相互指名のやり方は互いに認め合う気持ちを育ててくれます。

　また、発表を聞いている子は、発表している子の方をしっかり向いて聞いています。しかも、良い発表のときには拍手もしています。友達が自分の発表をしっかり聞いてくれたらうれしいですよね。様々な行動で認め合う気持ちを醸成している授業だなあと感じました。 

 　子ども達のノートを見たら考えがびっしり書かれていました。こんなに考えたんだから、発表したくなっちゃうよね。たくさん考え、たくさん発表し、たくさん認め合って、良い授業を作っていきましょう。頑張れ、１年生。

　今日は各学年で学力テストを実施しました。問題用紙に向かって真剣に取り組む子ども達の姿が見られました。

　１年生は初めての学力テストですが、やり方を理解し、問題冊子をめくりながら取り組んでいました。

　２年生以上は問題冊子と答案用紙が別々で、やり方も高度なものになります。慣れないやり方に苦戦しながらも一生懸命取り組んでいました。

　さすが５年生は落ち着いています。カリカリと鉛筆を走らせる音が響いていました。

　実施教科は国語と算数です。子ども達の実力を確認し、課題となる点を見つけ、今後の指導に活かしていきたいと考えています。

　今朝はさらさらの雪が２ｃｍほど積もり、子ども達は雪遊びができるとかなり期待していました。しかし、警察から不審者情報が出されたため、校庭で遊ぶ場合には教員立ち会いのもととし、不審者を見かけた場合はすぐ校舎内避難することを、朝のうちに教職員で話し合いました。

　３学年では、担任と専科の先生２人が付き添う中、雪遊びをすることになりました。校長も、写真を撮りながら周囲のパトロールを行いました。学校周辺には不審な人物は見当たりませんでした。

　子ども達は先生からの注意事項をしっかり聞き、校庭中央部の決められた枠の中で遊ぶことになりました。

　雪の量はそれほどではありませんでしたが、３年生は男女別に分かれて雪だるまづくりを競い合いました。男子は高さ、女子は美しさを追求して製作したようです。

　程なく警察からの連絡で安全が確認され、私たちもほっとしました。

　安全が確認されたことを全校にお知らせしたところ、たくさんの子ども達が校庭に出て雪遊びを楽しみました。やっぱり子どもなら雪遊びしたいですよね。冬に雪で遊ぶというのは子ども達にとっては貴重な経験で、記憶にも残りやすいものです。いろいろと物騒なことが起きやすい世の中ですが、情報を早めにキャッチし、児童の安全をしっかり確保しながら、豊かな体験ができるようにしていきたいと感じました。

　お昼前には雪はほぼほぼ無くなりました。

　３年生・４年生の給食の様子をパチリ。子ども達は同じ方向を向いて、静かに給食を食べていました。「黙食」という言葉は最初聞き慣れない言葉でしたが、今では｢皆さん、黙食ですよ｣「はーい」のように、子ども達にも通じる言葉となっています。

　食べ終わった子はすぐにマスクをして、終わるのを待っていました。マスクを過信してはいけませんが、マスクなしで無防備でいるよりも何百倍も感染を防いでくれるものだと思います。子ども達は先生の教えを受けて、しっかりと行動してくれています。すばらしい。子ども達の学びを継続させるためには、基本的な感染予防対策を徹底することが大切です。みんな、がんばっていきましょう。

　今週は身体測定を行いました。やはり、しばらく見ないと子ども達は大きく成長しますね。身長が伸びた子、体重が増えた子…確実に成長しているようです。

　その結果がまとまり、身長と体重から測定する肥満度のデータが上がってきました。グラフにしてみると、肥満傾向児童（軽度肥満８％＋中等度肥満７％＋高度肥満４％）の割合は１９％となりました。

　実は小学生の肥満傾向児の割合は学年や男女によって様々なのですが、全国平均が１０～１５％程度となっており、本校はそれよりも高い状況です。肥満化傾向解消は本校の大きな課題です。…やはり、運動をしっかりがんばらせなければ。私自身も肥満解消に努力しなければならないので、子ども達と一緒にがんばりたいと思いました。

　給食の時間、４年生の教室をのぞいてみると、みんな静かに黙食をしていました。感染症予防の基礎基本です。しっかり守っていますね。

　ところで、今日の給食の献立は「もち麦ご飯，ぶりの照り焼き，なます，七草入り雑煮，牛乳」です。

　ご飯を拡大してみると、いつも食べている｢押し麦」以外に、丸い｢もち麦｣が入っていて、もちもちした食感でした。これは市内の相馬アグリ株式会社様から頂いたもので、食物繊維を多く含み、お腹の掃除をしてくれて調子を良くしてくれる食材です。最近、おにぎりなどに入っていて人気があると聞いています。

　子ども達も、もちもちした食感を喜んで食べていました。相馬アグリ株式会社様ありがとうございました。

　今日はもう一つ、七草入り雑煮の方にも餅が入っていて、子ども達はこちらも大喜びでした。美味しい給食ごちそうさまでした。

　昨日の始業式の際に、養護教諭から子ども達へ「免疫力を高めよう」という話をいたしました。

　私たちの体内では、免疫があらゆる病気や不調などと戦ってくれています。この免疫の力を高めておくことはコロナなどの感染症対策にも有効です。では、どうやって免疫力を高めればいいのでしょうか。養護教諭からは３つのポイントについてお話がありました。

①体温を上げて免疫力アップ

　免疫力を高めるためには体温を上げることが効果的です。（免疫細胞は温度が高いと活発化する性質があり、体温が1℃上がると免疫力が5～6倍上がるといわれています）では、どうやって体温を上げるのか。ずばり、朝ご飯をきちんと食べることです。朝ご飯で栄養をとることで体温が上がり、免疫力もアップします。朝ごはんをしっかり食べて登校しましょう。

②運動をして筋肉を付けて冷えない体を作る

　運動をすると筋肉が動いて体温が上がります。これは体を動かすことによって血行が促進され、体のすみずみまで酸素や栄養が届けられているからです。体温が高くなると、血液中の白血球に含まれる免疫細胞が活性化されるため、免疫力が高まります。日頃から運動を行い、筋肉を付けておくことはとても大切なことです。もちろん、一時的な運動をして体温を上げることでも、体内の病原菌が死滅する可能性が高いといわれています。

③決まった時間に起きる

　規則正しい生活は免疫力アップに欠かせません。また、良い睡眠を取ると体がリラックスし、免疫細胞が活発に働きだします。さらに、睡眠中の夜１０時～朝２時ごろまでの間は成長ホルモンがたくさん分泌される時間帯です。成長ホルモンは体のあらゆる部分の修復をしてくれます。夜９時頃には就寝し、朝６時頃には起床する生活を継続することが免疫力アップにつながります。

　養護教諭はもう少し分かりやすい言葉で説明しました。是非、ご家庭におかれましても、朝ご飯や運動、睡眠などに注意して生活するよう子ども達にお話しください。

　今日の業間休みには、校庭で遊ぶ子ども達がたくさんいました。久しぶりの校庭遊びで、子ども達も笑顔満面です。

　３学期といえばなわとびです。女の子を中心にたくさんの子ども達が縄跳びで遊んでいました。

　男の子達はサッカーやドッチボールなど、ボールを使った遊びをしている子が多くいました。寒い中でしたが、走り回っているうちに、体が温まってきます。中には、半袖で走り回っている子もみられました。運動することは体にとてもいいことを実感できます。

　冬休み中は友達と一緒に遊ぶ機会が少なかった子が多いと思います。こうやって、友達と一緒に遊ぶことは、楽しさとともに、友達との絆を強めたり、精神的な発散につながったりして、多くの効果をもたらしてくれることでしょう。今後もこのような外遊びを奨励し、体力アップアップ作戦に取り組ませたいと思います。

　校長の話の後に、２年・４年・６年の代表児童の発表がありました。

　クリスマスプレゼントはサンタさんからマインクラフトのレゴブロックをもらいました。説明書を見ながら自分一人で作っていくうちに、楽しくてレゴが大好きになりました。３学期のめあては苦手な算数のテストで百点をたくさん取りたいです。私はテストをみると、難しそうで不安になります。そうならないように集中して勉強することを頑張りたいです。

　わたしは２学期の反省をもとに２つめあてを立てました。１つめは漢字の学習に力を入れることです。２つめは早寝早起きを心がけることです。３ヶ月後は５年生なので、４年生らしく３学期を過ごしたいです。

　友達とクリスマスの日にボウリングをしました。ストライクを３回出し、うれしかったです。また、お友達の家に行って冬休みの宿題のドリル１冊を終わらせました。その後、鬼ごっことゲームをしました。楽しかったです。３学期のめあては中学校に向けて予習復習することです。授業で習ったことはその日のうちに復習して、中学校で活かしたいです。

　画面ごしでの発表でしたが、落ち着いて堂々と発表することができました。皆さん、３学期も頑張りましょう。

　２０２２年が始まりました。今年もよろしくお願いします。学校では、寒い日が続いていることと感染症予防対策のため、リモートで始業式を行いました。

　私の方からは、まず、新型コロナ対策として、｢うがい手洗い、換気、加湿、検温、黙食」などについてお話をしました。このところ市内で感染者が確認されています。今のところ本校で感染者はいませんが、いつ感染者が出てもおかしくない状況だと感じています。ぜひ、ご家庭におかれましても、ご家族の体調チェックを入念に行っていただき、発熱や感染の疑いがある場合には学校を休むなどの対応をしていただきますよう、ご協力お願いいたします。

　３学期子ども達に頑張ってほしいこととしては、「体力アップアップ作戦」と｢｢勉強アップアップ作戦」の２つです。体力面では校庭ランニングやなわとびを、学習面では家庭学習を、それぞれ頑張ろうと呼びかけました。

　家庭学習は「１・２年…３０分、３・４年…１時間、５・６年…１時間半」という目安を示していますが、子ども達の生活の様子を見ると、ゲームやテレビに時間を割かれ、学習時間が少なくなっているお子さんも見られます。１年間の学習のまとめをしっかり行い、進級や進学に備えるため、家庭学習を是非頑張らせたいと考えています。

　これは１月７日の校庭の写真です。寒い１日でしたが、花壇のビオラが午後のわずかな日差しをしっかり受け止め、力を蓄えているように見えました。子ども達もしっかりと学力や体力を付けることができるよう、３学期の教育活動を進めていきたいと思います。

　終業式の後に各種表彰を行いました。

↑MOA美術館奨励賞　２年生

↑第４０回全国児童画コンクール入選　６年生

↑県小学校児童画展入賞　３年生・４年生

↑ＪＡ共催福島県小中学生書道コンクール入賞　６年生

↑県アンサンブルコンテスト相双支部大会　金賞　管楽七重奏・打楽器四重奏

↑丸三製紙あったまる杯第３位　Ｆ・ラークス（野球部）

　皆さんおめでとう。さらに頑張りましょう。

　今日で２学期は終わりです。体育館で終業式を行いました。

　最初に、私の方から２学期頑張ろうと呼びかけていた４つの点（タブレット、花いっぱい、読書、校庭を走る）について話題に出し、それぞれ振り返らせました。一生懸命取り組んだと手を挙げる子がたくさんいました。頑張った子が多かったようです。

　次に、１１月の全校集会のときにお話しした「あいさつ」について、とても気持ちのいい挨拶ができる１年生に校長賞をあげました。元気にハキハキと挨拶や返事ができる素晴らしいお子さんです。本校には、他にもステキな挨拶名人がたくさんいますので、みんなに紹介していきたいと思っています。

　校長の話の締めくくりは冬休み中の頑張りポイントです。３学期始まったらすぐに学力テストを実施しますので、ワークやスキル・ドリルを使ってしっかり勉強しておくことと、食事・睡眠・運動に気をつけて健康な生活を送ることの２点をお話ししました。

　次に、児童代表の２学期の思い出等の発表です。

【発表の概要】

１年生…秋に６年生と花いっぱい活動をやりました。花を土に入れるのが楽しかったです。冬休み頑張りたいことはママのお手伝いです。いつも洗い物をたいへんそうにやっているから手伝いたいです。

３年生…１番の思い出はマラソン大会です。最後まで全力で走ることができてうれしかったです。学習面では算数の勉強を頑張りました。冬休みは漢字検定の勉強も頑張りたいです。規則正しい生活を心がけて、３学期も元気に登校したいです。

５年生…１番楽しかったのは秋の遠足です。みんなと公園で遊んだことがとても楽しかったです。冬休みのめあては勉強と運動です。勉強は自学の書き方を工夫して、しっかり覚えられるようにしたいと思います。運動は２月の縄跳び大会の練習もしたいと思います。

　最後に、生徒指導の先生から、交通安全で飛び出し注意というお話がありました。安全に注意して、楽しい冬休みを過ごせるよう願っております。

　今朝、南相馬警察署の署員の方や南相馬地区少年警察ボランティア会の皆様により、非行防止・犯罪被害防止キャンペーンが行われました。冬休みを前に、子ども達に防犯の呼びかけです。

　登校する子ども達一人一人に声かけしていただき、一緒にナイロン袋を配布されていました。ナイロン袋にはいろいろな啓発グッズが入っていました。

　内容を見てみると、子ども達の非行防止だけでなく、子どもの連れ去り、お年寄りの振り込め詐欺被害、薬物乱用、ネット犯罪などに関する様々な啓発資料が入っていました。

　私たちの身の回りにはこんなに危険があるのかと、改めて犯罪の多さに気付くとともに、被害に遭わないように注意しようと考えさせられます。ご家庭でも、子どもだけでなく、ご家族で資料をご覧になってください。

　朝早くから関わって頂いた皆様、ありがとうございました。これからも原町二小の子ども達の安全にご協力をお願いいたします。

　災害に備え、市の危機管理課では長期保存食品を備蓄しています。毎年、この時期には備蓄品の入れ替え（ローリングストック）が行われます。昨日、今まで備蓄していた物が本校にも届きましたので、本日の昼休みに６年生が一生懸命に仕分けしてくれました。

　配布物は、①水　②五目ごはん　③切り干し大根　④きんぴらごぼう　⑤クラッカー　で、ナイロン袋に入れてお子さんに持たせます。ちなみに、賞味期限まで数ヶ月から１年程度の物のようです。ご確認の上、活用ください。

　なお、｢災害時の避難行動について」というプリントも配布しますので、是非お読みください。

 　昨日の報道にもあるように、今後、再び大きな災害に遭遇する危険性があります。日頃から災害対策を行い、大切な命を守れるよう、努めていきましょう。

　３校時に校庭で６年生が何やら活動を始めました。寒空の中、何だか楽しそうな声が校庭に響いています。

　子ども達に聞いてみると、「地上絵を描いています」とのこと。算数の「拡大図と縮図」の学習の発展で、自分たちが描きたい図形を大きく拡大して校庭に描いちゃおう！という勉強のようです。子ども達は強風の中、設計図を基に一生懸命白線を引いていました。

　拡大図を描くには、線の長さや角度を明確にするとともに、グループ同士で協力し合うチームワークが必要です。男女仲良く、完成に向けて助け合ってる姿が見られました。

　最後に、完成したところで記念撮影。「何の形ができたのかな？」「ひし形でーす。」描きやすい形をチョイスしたようですね。楽しそうなので良いでしょう。

　おや、２年生が学習室で何かやっています。担任の先生が伴奏し、ＩＣＴ支援員さんと子どもがタブレットで撮影しているようです。おっ、子ども達は楽器で演奏を始めました。

　しばらくした後、２年教室に行ってみると、子ども達がタブレットで何かを見ています。

　先ほどの楽器演奏の動画でした。｢かぼちゃ｣という曲をグループ毎に打楽器で演奏し、それを動画に収めて、みんなで鑑賞するというイマドキな学習でした。

　みんな真剣に動画を見ています。動画なので何度も繰り返し見たり、他のグループと比較したり、いろいろと工夫した鑑賞方法ができそうです。

　一方、４年生からは「昼休みに多目的室でリコーダーの発表会をするので見に来てください｣とお招きを頂きました。

　行ってみると、３年生に対して「オーラ・リー」の発表会をするところでした。リコーダーのサミングという技を覚えたので、どうぞ聞いてください・・とのこと。緊張しながらも一生懸命演奏する４年生。結構上手です。温かなメロディに３年生もうっとり聞いていました。

　４年生のようにお客さんを入れて演奏するのは緊張感を伴いますが、その分良い経験になりそうです。聞いていた３年生からは｢とても上手。｣「ピーとか変な音がなかった。すごい。」｢来年できるかな。」といい刺激を受けたような感想が聞かれました。

　２学期ももうすぐ終わり。まとめの時期に来ていますが、学習成果の発表の仕方もいろいろありますね。

　３年生が１２月７日に学級会で話し合ったお楽しみ会。今日はいよいよ本番の日です。

　なんと校長宛に招待状が来ました。これは是非参加せねば。

　会場では楽しそうな雰囲気の中、係の子が司会進行を務め、会が始まりました。

　最初は「フルーツバスケット」。みんな上手に動いたり、楽しく盛り上げたり。つかみはＯＫです。

　次は「だるまさんがころんだ」です。全員どきどきしながら、おもしろい格好で止まっています。

　３つめは｢人狼ゲーム」。私は初めてだったので見学させてもらいましたが、複雑なルールなのに、子ども達はすんなり進めていて、イマドキの子ども達の遊び方の一端に触れたような感じがしました。

　最後は宝探し。教室に隠されている折り紙の宝を探すゲームでした。全員分のお宝となる折り紙を準備するのもたいへんだったことでしょう。

　会の様子を見ていて気付いたことは、みんなで仲良くやっている３年生の姿と、自分たちの力で積極的に準備や司会進行に取り組んでいる係の子達のすごさです。主体性・積極性、協力的な態度などがさらに高まったような気がします。いいお楽しみ会でしたよ、３年生。

　２学期（９月１日～１２月３日まで）に図書室から２０冊以上の本を借りた子を多読賞として表彰します。学校司書さんが数を累計し、対象者を集計してくださいました。その結果が以下の通りです。

　１学期よりも４８人多くなりました。２学期は１学期よりも期間が長く、１年生が新しく入ってきたので人数が増えるのは当然ですが、読書する子が増えてきているのは確かです。

　割合で見ると、およそ６割の子が多読賞の対象者です。３学期も子ども達がたくさん本を読むことができるよう、働きかけていきたいと思います。なお、多読賞のお子さんには以下のような賞状をお渡ししますので、もし、お子さんが持ち帰ってきたら、ほめて上げてください。

　今、図書室では冬休みに向けた本の貸し出しを行っていて、一般の貸し出しはしていません。でも、休み時間にはたくさんの子ども達がいて図書に触れていました。

　中には３学期に向けて図書の予約をしているお子さんも…。本好きがどんどん増えていくと良いですね。

　現在お知らせしております家庭学習支援金等について、申請書の様式を併せて添付いたしますので、申請書を紛失されてしまった方がいらっしゃいましたらば、こちらを印刷してお使いください。
　なお、提出の際は、添付書類に不備がないかチェック表でご確認の上、ご申請下さい。

・【別紙２】家庭学習支援金等に関するお知らせ.docx

・21(様式第1号)家庭学習支援金給付申請書.docx

・22(様式第2号)通信環境整備支援金給付申請書.docx

・24提出書類チェック表.docx

　２年教室では、保健の先生から手洗いの仕方について教えて頂きました。最近、風邪気味でお休みする子も多いので、ここで手洗いの仕方をしっかりに見つけてほしいですね。

　まずは、特殊な液体を手に付けた後、水道でゴシゴシ手を洗いました。いつもより入念に洗った子が多くいたのですが・・・

　ブラックライトの光を当てると、洗い残しのところが白く光りました。「えっ！こんなに残っているの？」子ども達は自分の洗い方を振り返ってみました。

　ワークシートにどんなところが洗えていなかったのかを書いて、自分の手洗い方法の反省をします。

　次に、細かいところまでしっかり洗うために、動画（あわあわ手洗いのうた）をもとに手洗い方法の特訓をしました。ポイントは

①お願いのポーズ　→　②お山のポーズ　→　おおかみのポーズ　→　バイクのポーズ　→　つかまえたのポーズ

です。何度も繰り返して洗ったら、洗い残しもすっきり落ちました。

　コロナ対応でどこに行ってもアルコールがある状況ですが、アルコールでは死なない菌・ウィルスもあります。石けんを使った上手な手洗いの方法を身につけてほしいですね。

　遊具点検で、古くなったものや危険性のあるものと判断された遊具３点を、本日、撤去して頂きました。

　↑校庭南西の「うんてい」

　↑校庭東側の「滑り台」

　↑校庭東側の｢回転ジャングルジム｣

　３月頃をめどに、代わりとなる複合型の遊具を設置して頂く予定になっています。子ども達も楽しみにしています。

　前のＡＬＴのサラム先生が１１月に無事出産し、旦那さんと赤ちゃんと一緒に挨拶に来てくれました。

　特に交流が深かった２年生の女の子にベイビーを紹介したいということで、急遽２年教室の子ども達にお披露目となりました。

　生まれてまだ１ヶ月ちょっとのかわいい男の子です。２年生の子ども達は興味津々で赤ちゃんの寝顔をのぞいていました。母子共に健康そうで良かったですね。挨拶に来てくれてありがとうございました。

　５年生は４校時から昼休みにかけて、相馬支援学校の５年生のお友達との交流を行いました。

　１学期にも一緒に活動し、今回２回目だったので、すぐ打ち解けて活動に入ることができました。

　今日は体育で王様ドッジボールをやります。まずはグループで作戦会議。おっ！お友達を王様にして、チームのみんなで守る作戦のようです。

　お友達の周りを囲んで必死に守る５年生。お友達もうれしそうです。

　最後はみんなで記念撮影。絆が生まれているようです。人と人との交流は子ども達の心を豊かにしてくれます。良い経験になりましたね。

　この後、昼休みには校庭でも楽しく遊んだそうです。別れ際に「僕を守ってくれてありがとう」とお礼の言葉を頂きました。また来て、楽しく遊んでね。

　２年生の教室では子ども達がタブレットを使ってたくさんのカードを作成していました。

　先日の中央図書館見学で見つけてきたことをまとめているところです。カナ文字入力ですが、文字も入力して見つけたことの説明を入れていました。

　また、２年生では、先日の学年行事で作った焼き物を利用している写真撮影も行うなど、持ち帰っての活用も行っています。保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　今後もタブレットを持ち帰る活動を予定していますので、ご協力よろしくお願いします。なお、本校のタブレットは夜８時から朝７時まではスリープ状態になるよう設定してあります。おうちで使う場合には夜８時前に終わることができるようにしてください。

　今後もタブレットを使った学習を積み重ね、リモート学習となった場合でも活用できるようにしていきたいと思います。

　今朝は冷たい風が強く吹き、子ども達は寒そうに登校してきました。横断歩道を渡る子も寒そうでしたが、中にはしっかり手を挙げて渡ってくる子がいました。当たり前のことですが、立派なことです。

　ところで、先週のことでしたが、この横断歩道を渡ろうとしていた子ども達の方に自転車が走ってきて、あわや衝突するのでは…ということがありました。幸い、自転車は方向を変えて衝突は免れましたが、赤信号なのにそのまま突っ切って行ってしまいました。信号で車は止まってくれても、それだけで安心してはいけないと感じました。もちろん、交通ルールを守らない自転車の方が悪いとは思いますが、横断者はしっかり手を挙げて自転車の方に認識してもらえるように自己防衛することが大切ですね。

　交通安全の話でもう一つ。学校西側の道路の制限速度表示板が先日設置されました。制限速度は時速４０ｋｍです。速度を超過することのないよう、今後も安全運転をお願いいたします。

　福島県警では１２月１０日から１月７日まで「交通事故防止県民総ぐるみ運動」を実施し、交通指導取り締まりの強化が行われるようです。スピードを抑え、余裕を持った運転をお願いいたします。

　今日はお昼を過ぎても日差しが見られず、１０℃程度の肌寒さです。でも、昼休みには校庭から子ども達の楽しそうな声が聞こえてきました。

　子どもは風の子元気な子。たくさんの子ども達がキャッキャと校庭を駆け回ってくれています。半袖や短パンの子もたくさんいます。本当に元気ですね。

　６年生の子ども達は男女で仲良くソフトバレーボールの練習をしているようです。体育の時間のために特訓をしているのかも。

　交通公園の方でも楽しく遊ぶ子ども達の姿が見られました。

　葉っぱや虫やカナチョロなど、子ども達の好奇心をくすぐる物がたくさん。有意義な時間です。

　校庭を友達と走り回ったり、草木や虫に触れ合ったり、寒さに負けず、豊かな体験を積み重ねてほしいと思います。