出来事

　大きな百合の花を頂きました。野山や庭先で少しずつ咲き始めました。７月を代表する花ですね。学校も１学期のまとめの時期です。

　昨日と今日行われた授業参観・学級懇談。お忙しい中お越し頂き、ありがとうございました。子ども達はおうちの人に見に来てもらうことが楽しみのようでした。６年生や一部のボランティアの子達は廊下の掃除をしてお客様を迎える準備をしてくれました。

１学年…算数「ぜんぶで いくつ」友達と組になって，たし算の式がつくれるように考えました。

２学年…算数「１学期のふくしゅう」タブレットを活用して，１学期の学習内容を復習しました。　

３学年…音楽「拍にのってリズムをかんじとろう」自分で考えたリズムを，グループごとにリレー形式で発表しました。

４学年…社会「ごみのしょりと利用」クリーン原町センターで学んだごみの分別を，ごみを用いて実際に行ってみました。

５学年…家庭「ひと針に心をこめて」返し縫いが正しく安全にできるように練習しました。　

６学年…学級活動「大人への準備（思春期保健教室）」思春期の体や心の発達、命の大切さや尊さを理解しました。

ひばり１組…自立活動「七夕かざりを作ろう」七夕の話の読み聞かせを聞いたり，飾りを作ったりして，七夕祭りの準備をしました。

ひばり２組…国語「あったらいいな こんなもの」「あったらいいな」と思うものを考え，短い文や絵に表しました。

　本校図書室では６月７日から２５日までの３週間、｢読書ビンゴ」というミニイベントを行いました。梅雨の時期に多くの図書に親しんでもらおうと、学校司書の先生が企画したものです。
　この期間で、のべ６９２人の子が図書室を利用し、１１０１冊の本が貸し出しされました。読書ビンゴでは３ビンゴ達成すると新しい用紙で再び挑戦ができるルールになっていますが、全校生の中で４枚達成した子が１名いましたので、昨日「校長賞」として表彰しました。

　図書室は今、貸出図書の返却期間となっています。借りている本は全てお返しください。夏休みに向けての特別貸出は７月１２日からとなります。１人３冊まで借りることができます。この夏、子ども達がたくさんの図書に親しめるよう、お声かけをお願いいたします。
　また、駅前の中央図書館にもたくさんの児童図書があります。学校の３冊でもの足りないお子さんはおうちの方と図書館に行ってみてはいかがでしょう。

　今日と明日の授業参観・懇談会、よろしくお願いします。参観の教室等は以下の通りです。

　学習支援員の一條先生が産休に入られたため、新しい学習支援員の遠藤先生が着任しました。

　早速、ひばり学級の子ども達とあいさつ、自己紹介を行いました。ひばり学級の子達は学年や名前を大きな声で発表することができました。

　最初のお仕事は七夕の飾り付けの支援です。笹だけの設置や飾り付けの補助などを行いました。子ども達と早く仲良くなってたくさん関わって頂きたいと思います

　市都市計画課の紹介で萱浜の八津尾農園様よりベゴニアの花苗２０箱頂きました。

　昼休みに急遽、環境委員やボランティアの子ども達で体育館西側駐車場わきの花壇に移植しました。この花壇は約３０ｍの細長い花壇で、時間がかかるかなあと思いましたが、子ども達の力で２０分ほどで植え終わることができました。６年生を中心によく働く子がたくさんいました。ひばりっ子は働き者です。

　植えた花苗は全部で２８０株。すくすく育ってほしいですね。

　最後の片付けまで一生懸命取り組む姿に｢花いっぱい活動の成果だなぁ｣と感じました。

　７月１日（木）・２日（金）は授業参観、そして学級懇談を実施します。お忙しいところ申し訳ありません。よろしくお願いします。

※体調チェックシートを受付で提出して頂きます。お忘れなく。

　４学年では国語で学習した説明文｢アップとルーズで伝える」で学んだことを元に、花壇の花を使って簡単な説明文を作りました。

　花びらを大きく写した写真（アップ）と花壇全体を引いて撮った写真（ルーズ）を比べ、それぞれのメリット・デメリットを整理して以下のようにまとめました。

　４年生はタブレットを使って、マリーゴールド・ダリアの花や花壇の写真を撮り、アップとルーズを体感しながら説明文を書いたそうです。本校では花いっぱい活動を行っていますが、このように学習に花を生かしていくと、活動の意義が深まります。子ども達が書いた説明文は４学年教室の廊下に掲示してあります。授業参観の際にご覧ください。

　この黄色い花は何の花でしょう？葉っぱはちょっと丸みを帯びています。なんだかマメのような感じがしますが・・・

　答えは｢落花生（らっかせい）｣です。ひばり学級では、先日ＪＡさんの協力で畑に作物を植えました。その一つが落花生です。落花生の花が黄色いなんて、５８年間生きてきて初めて知りました。世の中にはまだまだ知らないことがたくさんあるのですね。私が知らなかっただけかもしれませんが、良い勉強になりました。

　ひばり学級では作物ごとに担当者が決まっていて、観察日記を書いています。この後、どうなっていくのかとっても楽しみです。聞くところによるとこの花が落ちた後にできる部分が地中に潜って実になるから｢落花生｣という名がついたとか。どのようにして潜るのでしょう。がんばって記録してください。

　夏休みに自分で作物を育て観察日記を書くのも良いお勉強になります。お子さんに勧めてみてはいかがでしょう。

　先週の金曜日に４学年の算数の授業研究会を行いました。事前に市学校教育課郡司指導主事に指導を受け、市の授業改善のポイントを踏まえて指導案を何度も検討した上での授業でした。

　４年生の子ども達は一生懸命考え、自分なりの答えを見つけ、友達との話合いを通して考えを深めていくことができました。

　授業後、先生方で学力向上に向けた授業改善のあり方を話し合いました。「授業のテンポがよく子ども達が熱心に取り組んでいた。板書を工夫してより分かりやすくまとめるとよい。基本的な暗算などでつまずく子もいる。日頃から計算練習等に励ませる必要あり。」…等の意見が出されました。

　郡司指導主事からは「算数コーナーやノート指導、学習の仕方など基本的なところがしっかり身についているクラス。先生は子ども達の意見に対して揺さぶりや問い返しを行い、より深く考えさせようとしていることが分かった。よい発言をした子に対してしっかり立ち止まり、賞賛するなど、授業をコーディネートしていくことが大切。そうすれば他の児童の発表意欲が高まってくる。」…等の指導を頂きました。

　授業を行った先生は若い先生ですが、研究会での経験を生かしてぐんぐん成長し、指導力を上げてきています。また、他の先生方にとってもいい研修となりました。授業研究、お疲れ様でした。

　先週頂いたさくらんぼのお礼を七夕の短冊に書いてお届けしました。

　「おいしかった」という感想や「ありがとうございます」という感謝の気持ち、そして、「自分もさくらんぼを育ててみたい｣「自分も将来みんなのために役立つ人になりたい｣という夢を書いた子が多くいました。岡本様、改めましてありがとうございました。

　今年２回目のプールとなった３年生。梅雨の合間ですが、意外と良い天気となり、気温・水温もバッチリで、絶好の水泳日和となりました。

　３年生は１年生の時にプールに入りましたが、昨年度は入っていないため、水に慣れることを中心に指導を行いました。壁を足でキックして「けのび」の練習です。体がまっすぐ伸びると２～３ｍぐらいスーっと進みます。

　水中での動きになれるため、フラフープを使って｢輪くぐり｣の練習も行いました。

　楽しみながら水中での動きに徐々に慣れましょう。がんばれ３年生。

　先週の金曜日に、市健康づくり課歯科衛生士の和田さんと早川さんお越し頂き、２・４・６年生の歯科保健指導をして頂きました。

　内容はむし歯予防のお話と歯のみがき方です。永久歯の生え始めが虫歯予防にとって一番重要なので、小学校で正しい歯の磨き方を覚えるのはとても大切です。わかりやすい大きな模型や、手作りの図を使って歯に関する知識や歯ブラシの当て方、動かし方等を教えていただきました。

　２年生は「第１大臼歯（６歳臼歯）のみがき方」を学びました。

　４年生は「むし歯の原因と予防」について学びました。

　６年生は「歯肉炎の予防」について学習しました。歯肉炎の予防という事で、歯ブラシの使い方だけでなくデンタルフロスの使い方も学びました。

　最後には一人一本ずつ、市から歯ブラシをいただきました。また、換気や手指の消毒、対面にならない等、感染予防対策を行いながら実施することが出来ました。和田さん、早川さん、ありがとうございました。

　昼休みに３年生が｢見せたいものがあります｣と言って校長室にやってきました。

　手にしていたものは…なんと…

　そう、幼虫です。話によると、「庭のミカンの葉っぱの上にいた」とのこと。柑橘系の葉っぱが大好きなアゲハチョウの幼虫のようです。

　３年生は５月に理科で｢チョウをそだてよう｣という学習を行いました。今までモンシロチョウの小さな幼虫を育てて、たくさん羽化させてきました。今度はきれいな羽を広げるアゲハチョウに挑戦ですね。校長からは｢タブレットで２～３日おきに写真を撮って記録してください」と宿題を出しました。学んだことを元に自主的・発展的に学習を広げることは素晴らしいことです。よろしく３年生。

　今日の午前中は気温も上がり、プールはたくさんの学年が利用しました。その中で１年生は３校時に初めてのプール利用となりました。１年生の子達はスイミングスクールに通っていて結構泳げる子もいますが、プールに入ることに不安を感じている子、顔を水につけられない子もいます。今日はプールの安全な使い方を勉強することが一番の目的です。

　先生がプールへの入り方を実演し、子ども達もゆっくり注意しながら入ってみました。

　その後は、プールの中を歩く練習です。こうして少しずつ水に慣れさせていきます。

　また、シャワーの使い方も習いました。プール使用前後やトイレの使用後にシャワーを使います。体を洗い流す方法を勉強しました。子ども達にプールに入った感想を聞くと、｢楽しかった」という声が多くありました。中には「寒かった」｢ハワイアンズの方が・・」という率直なご意見もあり、「なるほど温水プールやハワイアンズのプールを連想する子も多いんだなあ」と感じました。これからの水泳の学習を通して徐々に楽しくなってくると良いなあと感じています。

　ご家庭の皆様へ、梅雨の合間でも天候や気温・水温の条件がそろったときには水泳学習を進めますので、水着等のご準備よろしくお願いします。

　各学級には必ず係があって、いろいろな仕事を分担しながら学級生活を送っています。社会に出たときに自分の役割を果たす等の責任感の醸成に役立つと思います。ただ、係活動も継続していくうちにマンネリ化してきて、停滞することが少なくありません。

　先日、５年教室をのぞいてみたら、何やら子ども達がタブレットで撮影をしていました。聞いてみたところ、係活動の仕事内容やみんなに気をつけてもらいたいことを動画にとって、編集したものを学級のみんなに見てもらうとのこと。

　担任の先生によると、来年６年生になったら、委員会活動の中心になるので、今のうちから練習を兼ねて取り組ませているとのこと。なるほど。タブレットの上手な使い方だなあと感心しました。係活動頑張れ５年生。

　今年も美味しいさくらんぼを頂きました。昭和観光バスの代表取締役岡本様より、大きなさくらんぼを１人５個ずつ頂きました。

　岡本様は｢南相馬市の将来を担う子ども達に旬の美味しい食材を味わってもらうため｣と、毎年、福島県産の新鮮で美味しいさくらんぼを贈ってくださいます。今年は例年よりも手に入りにくいと聞いていますが、例年通りたくさん頂きました。ありがたいことです。真っ赤なさくらんぼを目にした子ども達の表情をご覧ください。

　岡本様に対して、感謝の気持ちをお伝えしたいと考え、一部の子ども達にミニ短冊を作ってもらっています。岡本様、大変ありがとうございました。ごちそうさまでした。

　花いっぱい活動では、今年も相馬農業高等学校の皆様に協力してもらっています。先日、立派な苗を届けて頂いたことに感謝し、子どもたちがお礼のメッセージを作りました。

　これを相馬農業の渡部先生にお届けしました。本校の環境委員会の子どもたちが「マリーゴールドなどの今後の育て方で注意する点を教えてほしい」という願いを持っておりますので、何らかの形で教えて頂ければ幸いです。また、１０月には秋の花いっぱい活動でパンジーやビオラなどを植えますが、そのときは一緒に活動できると良いなあと考えています。

　３年生の音楽の授業を参観しました。四分音符や八分音符を使って自分でリズムを作る授業です。

　前の時間に学習したことを思い出しながら、今日のリズムづくりの学習に入っていきました。最初は難しいのではないかと思いましたが、意外にも子どもたちは結構すらすらと音符を並べ、リズムを作っていました。

　先生がこれまで音楽の時間を大切にし、子どもたちがしっかりと基礎を身につけてきているからスムーズにできたんだなあと感心しました。楽しい音楽の授業をありがとうございました。

　２年生の子どもたちからこんな質問を受けました。｢校長先生、学校のプールって、深さどれぐらいなんですか？｣…そう、昨年度コロナのために水泳の授業は行わなかったので、２年生は学校のプールに入ったことがないのです。そんな２年生の１回目のプールが始まりました。学校のプールの使い方や約束を学ぶことも今日の大切なお勉強です。

　間隔を保つために「ケンステップ」というわっかを目印にして練習開始です。プールの中では泳いだり、歩いたりしながら、自分のペースで少しずつ水に慣れることができました。

　２時間目で気温は涼しげだったので、早めに上がってバスタオルで保温しました。みんな先生の指示をよく聞いて行動することができました。子どもたちに感想を聞いたところ、｢楽しかったー」と笑顔を見せてくれました。安全に気をつけて楽しくプールを使って、水に慣れ親しんでください。

　プール開きが終わり、早速６年生がプールに入りました。６年生が洗ったプールなんだから、やっぱり一番乗りは６年生ですよね。

　水は少し冷たいようでしたが、子どもたちにとっては待ちに待ったプール。どの子も笑顔いっぱいでした。

※感染予防の一環で、マスクをして移動させます。プールサイドのフェンスに洗濯ばさみをつけて、泳いでいる間のマスク置き場とすることにしました。

　先週プールの水質検査が終わり、異常なしだったため、本日、プール開きをリモートで行いました。

　昨年はコロナのために水泳の学習を行うことはできませんでした。２年ぶりにプールに入る子がたくさんいますので、今年は｢安全にプールに入ること」と「水に慣れること」の２つに注意させます。校長の話では、安全のためには｢先生の話をしっかり聞くこと」が大事だと話しました。

　続いて各学級の代表の子たちが今年のめあてをお話ししました。自分の今持っている力を高めたいと考えている子がたくさんいました。水泳は克服型スポーツです。この水泳学習を通して、少しでも高まるよう指導していきたいと感じました。

　プール開きの最後は、体育主任の先生による注意事項の確認です。安全第一です。命を大切に、十分注意してプールを使わせたいと思います。

　本校のＩＣＴ教育をしっかり支えてきてくれた小野さんが転勤となりました。本日が最後の勤務日です。

　子どもたちにも、先生方にも、豊富な知識を活用して的確な支援をしてきてくれた小野さん。本当に素晴らしい支援員さんでした。

　余談ですが、私（校長）はまだ２０代の彼を、最初の頃は｢小野くん｣と呼んでいました。しかし、彼の活躍ぶりを見て、いつしか｢小野さん｣と呼ぶようなりました。転勤は残念ですが、新しい学校でも実力を発揮してがんばってほしいと思います。

　来週からは新しく大谷さんが本校のＩＣＴ支援員として勤務して頂きます。大谷さんには研修を兼ねて昨日から一緒に勤務してもらっていました。大谷さんよろしくお願いします。

　５校時に体育館で１年生の学年行事が行われました。今年の学年行事はコロナ渦の中なので何をどうやるのかが難しい状況ですが、１年生では、親子でiPadの使い方を学ぶ研修会を開きました。講師はICT支援員の小野さんです。

　まずは、Google Meet で全員のタブレット画像がお互いに見られる状況を作るために、難しいコードを入れたりしながら設定をしました。小学校１年生では難しい活動でしたが、さすがお父さんお母さんは違います。スイスイと操作し、大きなトラブルもなく全員が上手に設定できました。

　次に、ロイロノートを使って親子の写真を撮り、それを先生に提出し、先ほど設定したGoogle Meet でみんなで見合うところまでやってみました。今度は子どもたちがスイスイとロイロノートを使って操作。こちらも全員が上手にミッションをクリアすることができました。

　今後、様々な事情でタブレットを持ち帰り、おうちの皆様にいろいろとご協力頂くことがあるかもしれません。今回の研修はそんな時のために大いに役立つ研修になったと思います。ご出席頂きました保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。また、役員の皆様、運営お疲れ様でした。

　昼休みに図書室に行く子が増えてきています。昨日は図書室来室児童が９５名、貸出冊数は１５５冊で、ともに新記録を更新しました。

　なぜ利用者が増えているのか？「読書ビンゴ｣にチャレンジする子がたくさんいるためだと思います。読書ビンゴは来週２５日まで、あと１週間です。みんながんばれー。

　わきのテーブルでは図書委員会の６年生がポスターをかいていました。｢おすすめの本｣を紹介して、さらに利用者を増やしたいとのこと。委員の皆さんもがんばっていますね。

　ひばり１組では学校司書の先生に図書館の絵本３冊の読み聞かせをして頂きました。子どもたちは楽しい内容に釘付けです。

　読み聞かせ後は、自分の気に入った場面をみんなに紹介するなどして、学習を深めていました。

　本に親しむことは成長期の子どもたちにとってはとても大切な経験です。特に幼少期においては大人が読み聞かせを行うことで、文字に親しんだり、想像力を働かせたり、語彙や知識を増やしたりする効果が期待できます。また、親が子に読み聞かせをすれば、親子の絆や愛情が深まる効果もあるでしょう。おうち時間の長い今、ご家庭におかれましても読み聞かせに取り組んでみてはいかがでしょうか。

　体育館西側の駐車場から出て行くところの視界をさらに確保するため、市教育委員会にミラーを設置して頂きました。

　昨年は北側にミラーを設置して頂きましたが、今回は南側にも設置して頂きました。これで両方向の道路が見やすくなりました。

　学校のさらなる安全のためご協力頂きました皆様に感謝申し上げます。保護者の皆様、ミラーを確認しながら、今後も安全運転に努めて頂くようお願いいたします。

　今日はＹＡＭＡＨＡから菅野先生に来て頂いて、鍵盤ハーモニカ（１年生）とリコーダー（３年生）の講習を受けました。

　１年生も３年生もそれぞれの楽器の入門期です。さすがプロ。やさしく、しかも的確に子どもたちに指示を出し、１時間のうちにかなり上達することができました。写真は３年生のリコーダーの授業です。「耳・息・舌・指」に気をつけさせながら、子どもにわかりやすい表現で授業を進めていました。楽器との出会わせ方をどうすれば良いのか、見ている私たちも勉強になりました。

　放課後は合奏部のフルートについてもご指導をいただけるとのこと。菅野先生ありがとうございました。

　サラム先生の授業が始まりました。４年生ではサラム先生の故郷｢リベリア｣という国についての紹介がありました。

　リベリアは西アフリカに位置する自然豊かな国です。

　大統領は元サッカー選手のジョージ・ウェアという方です。イタリアのＡＣミランにも在籍していた有名な方です。

　４年生の中には、自主学習でリベリアを調べてきた子もいました。いろいろなことをきっかけにして自分で調べてみることはとても素晴らしいことです。今まであまり知らなかった国でしたが、少し身近になりましたね。

　５年生の教室では、それぞれが作った俳句の発表会が行われていました。

　俳句作りは結構難しいものですが、どの子の句もその状況がありありと見えてくる素敵なものでした。単元の学習としては季語を使ったり、比喩・反復などの表現の句風を使ったりすることも目的となっていましたが、その辺はまだ修行中です。でも、結構いい句ばかりじゃないですか。５年生｢才能あり｣ですね。（個人情報保護の観点から、作品の氏名は消しましたが、５年生の保護者の皆様には、どの句がお子さんの句なのか、考えながら読んでみてください。）

　２年間、本校のＡＬＴとして活躍して頂いたエミリー先生が、本日をもって異動となりました。本来であれば４月の年度当初の異動予定だったのですが、新型コロナウイルス感染症の影響を受けて２ヶ月ほどずれ込んでしまったため、時季外れの異動となりました。エミリー先生は市内の中学校で勤務を継続する予定です。

　代わりに来て頂いたのはリベリア出身のサラム先生です。筑波大学に留学していたため、日本語も少し通じます。本日は、早速エミリー先生と一緒に各学年の授業に参加してくれました。リベリアは西アフリカの国です。世界に興味のある子どもたちには、地図などを使って調べてみたらと話してあります。

　昼には校内放送で２人にあいさつをしてもらいました。エミリー先生今までありがとうございました。そして、サラム先生、これからよろしくお願いします。

　１３日（日）に市スポーツセンターにて｢わんぱく相撲原町場所」が開催されました。本校からは男子２名、女子２名が参加し、他校の子たちと熱戦を繰り広げました。

　相撲は国技ですが、子どもたちが土俵で相撲を取ることはなかなか貴重な経験ではないかと思います。しかも、同年代の子たちとの真剣勝負。うちの４選手は果敢に立ち向かい、それぞれ力を出し切って戦うことができました。

　結果は、３人の子がそれぞれの部門で準優勝となり、お米３ｋｇの賞品をゲットすることができました。おめでとうございます。感染対策に気をつけながら、子どもたちのために貴重な体験の場を準備してくださった関係者の皆様に感謝申し上げます。

　学校便りでお知らせしましたが、５月に行った「ネット・ＳＮＳ利用についてのアンケート」について、その結果をお知らせいたします。（学校便りでは学校全体でお知らせしましたが、ここでは、１～３年生と４～６年生に分けてお伝えします。）

①ネット（動画サイトを見たり通信でゲームを行ったり調べものをしたりするなど）やＳＮＳ（ライン、メール、チャット、ゲーム内のチャットなど）を利用していますか。

　多くのお子さんが利用していることが分かります。

②どんなことに利用していますか。

　下学年、上学年ともに動画サイトを見ている子が９割程度います。

③平日（月～金曜日）１日平均どのくらい、ネットやＳＮＳを利用していますか。

　学年が上がるにつれて、利用時間が長くなる傾向がみられます。平日に何時間もネット利用していると、「宿題や家庭学習の時間は大丈夫なのだろうか、睡眠時間は少なくなっていないだろうか｣と心配されます。

④休日（土・日・祝日等）１日平均どのくらい、ネットやＳＮＳを利用していますか。

　休日の利用は平日よりも長くなる傾向があるようです。適度な利用は問題ないと思いますが、長時間にわたる利用には不安を感じます。

⑤家では、おうちの人と話し合ってネットを利用するときのルールを決めていますか。また、決めている人は、そのルールを守っていますか。

　ルールを決めて守ってると答えた子は５～６割。ルールはあるけど守れていない子は２～４割。ルールがないと答えた子は全体で１割強いました。親子で約束を決めて利用するようお願いいたします。

　ネット・ＳＮＳの利用時間等に決まりはありません。学習や調べ物などでの利用で使う場合もあるでしょうから、一概に何時間以上はダメと禁止することは難しいと考えます。でも、過度の利用は「ネット依存・睡眠不足・昼夜逆転・生活リズムの乱れ・視力低下・家庭学習の減少・ゲーム等による課金の発生…」など、様々な問題につながってきています。やはり、適切な利用時間をお子さんと一緒に考え、約束を決めて使わせることが望ましいと考えます。
　また、どんな動画サイトを見ているのか、どんなゲームを行っているのか、利用の内容についても、十分注意して頂きますよう、よろしくお願いします。

　６年生は家庭科の調理実習で野菜炒めを作りました。にんじん、ピーマン、タマネギ、ハムなどを切って調理します。

　家庭科専科の先生の他、栄養士の先生や担任の先生も参加して、子どもたちにアドバイスしながら実習を進めていました。子どもたちに感想を聞くと｢楽しい｣と答える子がほとんどでした。できあがった野菜炒めを試食させてもらいましたが、野菜のおいしさがしっかり味わえる一品となっていました。ごちそうさまでした。

　本来なら５月に調理実習を行う予定でしたが、県のコロナ特別宣言期間中ということで延期していました。６月になって感染状況が落ち着いてきたので、調理実習を行うことにしました。子どもたちにとって友達と一緒に何かを作る学習は楽しく、しかもたいへん有意義なものです。久しぶりの調理実習だったので楽しさも倍増だったことと思います。コロナが落ち着き、様々な体験活動ができることを願っています。

　本校図書室では６月７日から｢読書ビンゴ｣が始まりました。

●１年生用読書ビンゴカード

●２・３年生用読書ビンゴカード

●４・５・６年生用読書ビンゴカード

　梅雨の時期に多くの図書に親しんでもらおうと、学校司書の山田先生が企画してくれたものです。学年ごとにカードが違っていて、難易度も上がっているのがミソですね。

　早速、たくさんの子どもたちが読書ビンゴに挑戦を始めています。目指せ、３ビンゴ！！

　教員は常に指導力向上を目指し、研修を行わなければなりません。先週の金曜日は４年生の算数の指導案を元に、全教員でよりよい指導のあり方を考えました。

　この単元で指導すべきことは何か、児童に考えさせたいところはどこか、子どもたちに確かな学力をつけるために４５分の授業の中でどのような活動を進めていけば良いのか・・、小グループごとに様々な意見を出し合い、授業者に提案しました。

　この研修は市の活用力向上授業研究の一環として行いました。南相馬市教育委員会学校教育課からは算数数学専門の郡司指導主事をお招きし、専門的な立場からのご指導も頂きました。郡司指導主事の熱いご指導を生かして授業者が指導案を改善し、３週間後に実際に授業を行って再び研修を深めたいと考えています。

　６月７日の午後、６年生がプール清掃を行いました。２年ぶりのプール使用ということで、掃除に時間がかかるのではないかと思いましたが、うちの６年生の子たちは働く働く。楽しみながらも一生懸命磨き上げ、プールがみるみるきれいになりました。

　仕上げは職員が行いましたが、６年生がしっかりやってくれたおかげで、短時間でピカピカにすることができました。６年生は多くのエネルギーを持っている素晴らしい子どもたちだと、改めて感じることができました。ありがとう６年生。

　２年ぶりの水泳指導ですが、新型コロナウイルス感染症対策を徹底し、安全第一で進めたいと思っています。

　本校の近くの聖愛ちいろば園から４人のお子さんたちがいらっしゃって、花束を頂戴しました。年齢を伺ったところ２～３歳とのこと。とてもかわいいお子さんたちでした。遠藤園長先生、きれいなお花を毎年ありがとうございます。

　また、原町聖愛こども園の佐藤先生が、同じく子どもたちが持ち寄った花を花束にして持ってきてくださいました。原町二小の「花いっぱい」が、また一つ増えました。皆様、ありがとうございました。きれいに飾って子どもたちの豊かな心の育成に役立てたいと思います。

　本校図書室には学校司書の山田先生が常駐し、図書の貸し出しや図書室の環境整備を行っています。今日は、市の中央図書館より｢学校図書館サポート職員｣の佐藤さんに来て頂いて、第２図書室の備品や図書の整理について協力して頂きました。

　市の中央図書館とは、日頃から何かと連携していて、本校蔵書にない図書を貸して頂いたり、こうやって直接業務サポートをして頂いたりして、とても助かっています。

　本校の第２図書室は、絵本の読み聞かせなどを行う場所ですが、古い図書や様々な備品等をしまっておく場所でもあります。佐藤さんからアドバイスを受け、整理が進みましたので、次回の読み聞かせがとても楽しみです。本校の読書環境がまた一つレベルアップしました。佐藤さんありがとうございました。

　本校では、新型コロナ感染症対策の一環として、「ご家庭での体調チェック」と「学校昇降口での検温チェック」を継続しております。現時点で発熱等の症状があるお子さんの登校は０で、ご家庭における体調チェックのおかげだと考えております。ご協力に感謝申し上げます。

　ところで、昇降口での検温チェックにつきましては、毎朝２名の教職員が７時頃出勤して東昇降口と西昇降口で対応しております。輪番とはいえ、週１回は早朝出勤をしなければならない状況で、職員に負担をかけていることが大きな課題となっています。

　一方、本校では昨年度末に２台のサーマルカメラを購入し、検温が瞬時に行えるようになりました。これは本校の強みです。このサーマルカメラをうまく利用して、以下のようにチェック方法を見直しました。

○児童昇降口を｢西昇降口」に一本化します。

○サーマルカメラ２台を活用し、密を避けて瞬時に検温できるようにします。

○今まで東昇降口を使っていた第３・４学年、ひばり１組２組の児童については、西昇降口を使うようにします。

　以上の方法で実施していけば、教職員の輪番は２週間に１回となり、持続可能な状況に近づきます。皆様のご理解とご協力をよろしくお願いします。

　現在、南相馬市内には暴風警報が出ております。天気予報によれば今後雨が強くなるようです。本校では、混乱を避けるため、予定してた時刻に下校させることにします。お迎えに来て頂く場合には安全運転を心がけて頂きますようお願いいたします。

　西側の空を眺めると山の方が灰色の雲で覆われています。

　玄関先のアスファルトには水たまりもあり、タイルの上などは滑りやすい状況です。

　そこで、教頭先生から全校に注意喚起の放送をしてもらいました。

１　川や用水路など水が流れているところには近づかない。

２　傘を差して歩くときには周りによく注意する。

３　滑りやすいので走らず気をつけて歩く。

４　寄り道せずにまっすぐ帰る。

５　駐車場等では出入りの車に注意する。

　この後、各学年ごとに再度注意して、安全に下校できるよう指導して参ります。

　昨日と今日はお弁当の日でした。朝のお忙しい中、ご準備ありがとうございました。今日は３年生以上の子どもたちのお昼の様子をのぞいてきました。

　コロナ対策もあって子どもたちは静かに食べていましたが、その表情はとてもうれしそうでした。おそらく、おうちの方が子どもたちが喜ぶようなものを入れてくれているんだろうなあと感じました。

　中には、「お母さんのお手伝いでフルーツを切って詰めました」「自分で作ったみました」｢作ってもらったものを自分で詰めました｣というように、お弁当作りに関わったお子さんもけっこういらっしゃいました。男の子でお手伝いしている子も数名いました。食事作りに興味をもっことができたでしょうし、お弁当作りの苦労の一端も味わうことができ、良い経験になったのではないでしょうか。ご家庭の皆様、本当に忙しい中、ありがとうございました。

　本日は６年生の陸上競技大会がありました。参加者は南相馬市内と飯舘村の６年生たちです。開会式では全体の児童を代表して本校児童が宣誓をしました。堂々としていてたいへん上手でした。

　その後、子どもたちは自己ベストを目指して、それぞれの種目でがんばりました。個人種目での入賞は６名いました。おめでとうございます。自己ベストを出した子、がんばったけど自己ベストは出なかった子、様々ですが、みんな一生懸命取り組めたようです。（二小は黄緑色のはちまきです）

　最後のリレーでは男女ともしっかりがんばって、それぞれ入賞することができました。どちらもベストタイムをたたき出しての入賞です。すばらしい。

　閉会式は、疲れていた子どもたちもしっかり整列して臨むことができました。さすが二小。素晴らしい態度です。

　陸上練習はきついものですが、記録が徐々に上がっていくところが大きな魅力です。小学生や中学生のうちは、体格がよくなり、体力もつくので、記録更新が比較的容易です。この陸上大会での練習が、運動に親しむきっかけになってくれれば、と願っています。

　今までご理解ご協力を頂きました保護者の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今日は６月１日。衣替えです。朝、白いポロシャツ姿の子どもたちを見て、季節の変化を感じました。季節感を味わうことは生活に潤いをもたらします。夏に向けての様々な準備を始めていきましょう。

　今朝は少々肌寒く、半袖姿の子どもたちを心配しましたが、徐々に気温が高くなってきたので、ほっとしました。寒いような場合には制服を羽織ってきてもかまいません。また、ポロシャツに名札をつけ忘れることがあるようです。お気をつけください。

　金曜日に新採用の先生の授業研究会を行いました。国語の説明文の授業です。相双教育事務所の主任指導主事廣居先生にご指導頂きました。

　授業では｢こまを楽しむ」という教材文の内容を整理するために、カードを効果的に使って活動させ、子どもたちも意欲的に取り組んでいました。

　廣居先生からは、「学びに向かおうと学習に進んで取り組む姿がたくさん見られた。」というお褒めの言葉とともに、「この教材を通して何を指導していくか、教師の教材分析が大切｣というアドバイスを頂きました。教材文の中には子どもたちに考えさせたいキーワードがたくさんあります。そこに気づくと授業づくりがとても楽しくなるものです。

　授業を行った先生はテンポよく指示を出し、子どもたちの気持ちを引きつけながら指導を進めるとともに、一人一人に声かけながら授業を進めることができました。また、廣居先生のおかげで国語の授業づくりの楽しさも実感できたようです。廣居先生ご指導ありがとうございました。

　ひばり学級ではＪＡ様のご協力を得て、野菜の苗植えを行いました。子どもたちはＪＡの菅野さんと高田さんのお話を聞きながら、心を込めて苗植えをすることができました。

　実際に土に触れながらの作業は貴重な体験です。また、ＪＡのお二人の説明がとてもわかりやすく、子どもたちもスムーズに作業ができました。ありがとうございました。

　終了後は早速今日の活動のまとめも行いました。大きさや色、葉の数、触感などを子どもたちなりに記録しました。良い勉強になりました。

　植えた野菜は、スイカ、サツマイモ、キュウリ、オクラ、トウモロコシ、落花生です。たくさんの野菜を収穫できるよう、観察しながらお手入れもがんばってください。

　合奏部の子どもたちは週５日の練習をがんばっています。放課後は、校長室まで素敵な音色が聞こえてきます。

　５月は福島県で非常事態宣言を出したことから、練習時間を短縮したり、間隔を開けてパート練習をしたりしてコロナ対策に努めてきました。放課後の個別練習の様子を覗いてみると、一人一人が楽譜に向き合って真剣に取り組んでいました。

　本日の朝刊を見ると、県の非常事態宣言は月末解除となる見込みのようですので、今後、練習時間を本来のものに戻すとともに、７月の地区大会に向けて体育館での練習に切り替えていきたいと考えています。ご理解ご協力よろしくお願いします。

　本日お昼に、６月２日（水）の陸上競技大会に向けて、６年生の壮行会を実施しました。校長室からのリモート配信で会を進め、進行やあいさつ等は集会委員会の子たちが上手に務めました。

　校長からは「６年生は運動会や学力テストなど忙しい中、練習してきた。その成果を発揮してほしい。順位が気になるだろうが、他の学校の子たちも一生懸命練習に取り組んでいるので、簡単に良い順位がとれるわけではない。順位よりも、精一杯がんばって力を発揮して、自己ベストの記録を目指してほしい。」という話をしました。

　続いて６年生児童代表からも「みなさん、ありがとう。がんばって自己ベストを狙いたい。」「今までがんばって練習してきた成果を最初で最後の陸上大会で発揮したい。」というお礼の言葉がありました。

　本校６年生の参加種目等は以下の通りです。応援や励ましをお願いいたします。

　６年生の陸上競技大会まであと少し。今日も６年生は練習をがんばりました。会場である雲雀ヶ原陸上競技場に行っての練習。子どもたちの緊張をほぐす上でも、現地練習はとても大切な機会です。

　全体練習の後は種目練習やリレー練習を行いました。

　また、昨日から放課後は｢小学生陸上競技交流大会相双地区予選」の練習も５年生６年生の希望者で行っています。

　目標に向かってがんばること、体を思いっきり動かして運動すること、他の学校の友達と競い合うこと…陸上大会は子どもたちに様々な効果をもたらしてくれます。ご理解ご協力を頂いているご家庭の皆様に感謝申し上げます。

　２年教室の前を巡視していたら、教室の中から熱気が伝わってきました。

　中に入って見ると、担任とＴＴの先生が子どもたちの計算の丸付けに大忙し。算数の｢くり下がりのあるひき算」の学習中でした。

　たいへんな活気だったので私も一緒に丸付けに参加しました。「一の位では引けないので十の位から借りてきて…」と話しながら丸付けしてあげると、子どもたちは大喜び。最初は多少時間がかかっても、ほめてあげて成功体験を味わわせるのがコツだと思っています。

　くりさがりのあるひき算の筆算は、コツをつかむまで何度も繰り返し練習するのが大切です。おうちでも見て頂ければ子どもたちも喜んで取り組むと思います。よろしくお願いします。