出来事

　プール開きが終わり、早速６年生がプールに入りました。６年生が洗ったプールなんだから、やっぱり一番乗りは６年生ですよね。

　水は少し冷たいようでしたが、子どもたちにとっては待ちに待ったプール。どの子も笑顔いっぱいでした。

※感染予防の一環で、マスクをして移動させます。プールサイドのフェンスに洗濯ばさみをつけて、泳いでいる間のマスク置き場とすることにしました。

　先週プールの水質検査が終わり、異常なしだったため、本日、プール開きをリモートで行いました。

　昨年はコロナのために水泳の学習を行うことはできませんでした。２年ぶりにプールに入る子がたくさんいますので、今年は｢安全にプールに入ること」と「水に慣れること」の２つに注意させます。校長の話では、安全のためには｢先生の話をしっかり聞くこと」が大事だと話しました。

　続いて各学級の代表の子たちが今年のめあてをお話ししました。自分の今持っている力を高めたいと考えている子がたくさんいました。水泳は克服型スポーツです。この水泳学習を通して、少しでも高まるよう指導していきたいと感じました。

　プール開きの最後は、体育主任の先生による注意事項の確認です。安全第一です。命を大切に、十分注意してプールを使わせたいと思います。

　本校のＩＣＴ教育をしっかり支えてきてくれた小野さんが転勤となりました。本日が最後の勤務日です。

　子どもたちにも、先生方にも、豊富な知識を活用して的確な支援をしてきてくれた小野さん。本当に素晴らしい支援員さんでした。

　余談ですが、私（校長）はまだ２０代の彼を、最初の頃は｢小野くん｣と呼んでいました。しかし、彼の活躍ぶりを見て、いつしか｢小野さん｣と呼ぶようなりました。転勤は残念ですが、新しい学校でも実力を発揮してがんばってほしいと思います。

　来週からは新しく大谷さんが本校のＩＣＴ支援員として勤務して頂きます。大谷さんには研修を兼ねて昨日から一緒に勤務してもらっていました。大谷さんよろしくお願いします。

　５校時に体育館で１年生の学年行事が行われました。今年の学年行事はコロナ渦の中なので何をどうやるのかが難しい状況ですが、１年生では、親子でiPadの使い方を学ぶ研修会を開きました。講師はICT支援員の小野さんです。

　まずは、Google Meet で全員のタブレット画像がお互いに見られる状況を作るために、難しいコードを入れたりしながら設定をしました。小学校１年生では難しい活動でしたが、さすがお父さんお母さんは違います。スイスイと操作し、大きなトラブルもなく全員が上手に設定できました。

　次に、ロイロノートを使って親子の写真を撮り、それを先生に提出し、先ほど設定したGoogle Meet でみんなで見合うところまでやってみました。今度は子どもたちがスイスイとロイロノートを使って操作。こちらも全員が上手にミッションをクリアすることができました。

　今後、様々な事情でタブレットを持ち帰り、おうちの皆様にいろいろとご協力頂くことがあるかもしれません。今回の研修はそんな時のために大いに役立つ研修になったと思います。ご出席頂きました保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。また、役員の皆様、運営お疲れ様でした。

　昼休みに図書室に行く子が増えてきています。昨日は図書室来室児童が９５名、貸出冊数は１５５冊で、ともに新記録を更新しました。

　なぜ利用者が増えているのか？「読書ビンゴ｣にチャレンジする子がたくさんいるためだと思います。読書ビンゴは来週２５日まで、あと１週間です。みんながんばれー。

　わきのテーブルでは図書委員会の６年生がポスターをかいていました。｢おすすめの本｣を紹介して、さらに利用者を増やしたいとのこと。委員の皆さんもがんばっていますね。

　ひばり１組では学校司書の先生に図書館の絵本３冊の読み聞かせをして頂きました。子どもたちは楽しい内容に釘付けです。

　読み聞かせ後は、自分の気に入った場面をみんなに紹介するなどして、学習を深めていました。

　本に親しむことは成長期の子どもたちにとってはとても大切な経験です。特に幼少期においては大人が読み聞かせを行うことで、文字に親しんだり、想像力を働かせたり、語彙や知識を増やしたりする効果が期待できます。また、親が子に読み聞かせをすれば、親子の絆や愛情が深まる効果もあるでしょう。おうち時間の長い今、ご家庭におかれましても読み聞かせに取り組んでみてはいかがでしょうか。

　体育館西側の駐車場から出て行くところの視界をさらに確保するため、市教育委員会にミラーを設置して頂きました。

　昨年は北側にミラーを設置して頂きましたが、今回は南側にも設置して頂きました。これで両方向の道路が見やすくなりました。

　学校のさらなる安全のためご協力頂きました皆様に感謝申し上げます。保護者の皆様、ミラーを確認しながら、今後も安全運転に努めて頂くようお願いいたします。

　今日はＹＡＭＡＨＡから菅野先生に来て頂いて、鍵盤ハーモニカ（１年生）とリコーダー（３年生）の講習を受けました。

　１年生も３年生もそれぞれの楽器の入門期です。さすがプロ。やさしく、しかも的確に子どもたちに指示を出し、１時間のうちにかなり上達することができました。写真は３年生のリコーダーの授業です。「耳・息・舌・指」に気をつけさせながら、子どもにわかりやすい表現で授業を進めていました。楽器との出会わせ方をどうすれば良いのか、見ている私たちも勉強になりました。

　放課後は合奏部のフルートについてもご指導をいただけるとのこと。菅野先生ありがとうございました。

　サラム先生の授業が始まりました。４年生ではサラム先生の故郷｢リベリア｣という国についての紹介がありました。

　リベリアは西アフリカに位置する自然豊かな国です。

　大統領は元サッカー選手のジョージ・ウェアという方です。イタリアのＡＣミランにも在籍していた有名な方です。

　４年生の中には、自主学習でリベリアを調べてきた子もいました。いろいろなことをきっかけにして自分で調べてみることはとても素晴らしいことです。今まであまり知らなかった国でしたが、少し身近になりましたね。

　５年生の教室では、それぞれが作った俳句の発表会が行われていました。

　俳句作りは結構難しいものですが、どの子の句もその状況がありありと見えてくる素敵なものでした。単元の学習としては季語を使ったり、比喩・反復などの表現の句風を使ったりすることも目的となっていましたが、その辺はまだ修行中です。でも、結構いい句ばかりじゃないですか。５年生｢才能あり｣ですね。（個人情報保護の観点から、作品の氏名は消しましたが、５年生の保護者の皆様には、どの句がお子さんの句なのか、考えながら読んでみてください。）

　２年間、本校のＡＬＴとして活躍して頂いたエミリー先生が、本日をもって異動となりました。本来であれば４月の年度当初の異動予定だったのですが、新型コロナウイルス感染症の影響を受けて２ヶ月ほどずれ込んでしまったため、時季外れの異動となりました。エミリー先生は市内の中学校で勤務を継続する予定です。

　代わりに来て頂いたのはリベリア出身のサラム先生です。筑波大学に留学していたため、日本語も少し通じます。本日は、早速エミリー先生と一緒に各学年の授業に参加してくれました。リベリアは西アフリカの国です。世界に興味のある子どもたちには、地図などを使って調べてみたらと話してあります。

　昼には校内放送で２人にあいさつをしてもらいました。エミリー先生今までありがとうございました。そして、サラム先生、これからよろしくお願いします。

　１３日（日）に市スポーツセンターにて｢わんぱく相撲原町場所」が開催されました。本校からは男子２名、女子２名が参加し、他校の子たちと熱戦を繰り広げました。

　相撲は国技ですが、子どもたちが土俵で相撲を取ることはなかなか貴重な経験ではないかと思います。しかも、同年代の子たちとの真剣勝負。うちの４選手は果敢に立ち向かい、それぞれ力を出し切って戦うことができました。

　結果は、３人の子がそれぞれの部門で準優勝となり、お米３ｋｇの賞品をゲットすることができました。おめでとうございます。感染対策に気をつけながら、子どもたちのために貴重な体験の場を準備してくださった関係者の皆様に感謝申し上げます。

　学校便りでお知らせしましたが、５月に行った「ネット・ＳＮＳ利用についてのアンケート」について、その結果をお知らせいたします。（学校便りでは学校全体でお知らせしましたが、ここでは、１～３年生と４～６年生に分けてお伝えします。）

①ネット（動画サイトを見たり通信でゲームを行ったり調べものをしたりするなど）やＳＮＳ（ライン、メール、チャット、ゲーム内のチャットなど）を利用していますか。

　多くのお子さんが利用していることが分かります。

②どんなことに利用していますか。

　下学年、上学年ともに動画サイトを見ている子が９割程度います。

③平日（月～金曜日）１日平均どのくらい、ネットやＳＮＳを利用していますか。

　学年が上がるにつれて、利用時間が長くなる傾向がみられます。平日に何時間もネット利用していると、「宿題や家庭学習の時間は大丈夫なのだろうか、睡眠時間は少なくなっていないだろうか｣と心配されます。

④休日（土・日・祝日等）１日平均どのくらい、ネットやＳＮＳを利用していますか。

　休日の利用は平日よりも長くなる傾向があるようです。適度な利用は問題ないと思いますが、長時間にわたる利用には不安を感じます。

⑤家では、おうちの人と話し合ってネットを利用するときのルールを決めていますか。また、決めている人は、そのルールを守っていますか。

　ルールを決めて守ってると答えた子は５～６割。ルールはあるけど守れていない子は２～４割。ルールがないと答えた子は全体で１割強いました。親子で約束を決めて利用するようお願いいたします。

　ネット・ＳＮＳの利用時間等に決まりはありません。学習や調べ物などでの利用で使う場合もあるでしょうから、一概に何時間以上はダメと禁止することは難しいと考えます。でも、過度の利用は「ネット依存・睡眠不足・昼夜逆転・生活リズムの乱れ・視力低下・家庭学習の減少・ゲーム等による課金の発生…」など、様々な問題につながってきています。やはり、適切な利用時間をお子さんと一緒に考え、約束を決めて使わせることが望ましいと考えます。
　また、どんな動画サイトを見ているのか、どんなゲームを行っているのか、利用の内容についても、十分注意して頂きますよう、よろしくお願いします。

　６年生は家庭科の調理実習で野菜炒めを作りました。にんじん、ピーマン、タマネギ、ハムなどを切って調理します。

　家庭科専科の先生の他、栄養士の先生や担任の先生も参加して、子どもたちにアドバイスしながら実習を進めていました。子どもたちに感想を聞くと｢楽しい｣と答える子がほとんどでした。できあがった野菜炒めを試食させてもらいましたが、野菜のおいしさがしっかり味わえる一品となっていました。ごちそうさまでした。

　本来なら５月に調理実習を行う予定でしたが、県のコロナ特別宣言期間中ということで延期していました。６月になって感染状況が落ち着いてきたので、調理実習を行うことにしました。子どもたちにとって友達と一緒に何かを作る学習は楽しく、しかもたいへん有意義なものです。久しぶりの調理実習だったので楽しさも倍増だったことと思います。コロナが落ち着き、様々な体験活動ができることを願っています。

　本校図書室では６月７日から｢読書ビンゴ｣が始まりました。

●１年生用読書ビンゴカード

●２・３年生用読書ビンゴカード

●４・５・６年生用読書ビンゴカード

　梅雨の時期に多くの図書に親しんでもらおうと、学校司書の山田先生が企画してくれたものです。学年ごとにカードが違っていて、難易度も上がっているのがミソですね。

　早速、たくさんの子どもたちが読書ビンゴに挑戦を始めています。目指せ、３ビンゴ！！

　教員は常に指導力向上を目指し、研修を行わなければなりません。先週の金曜日は４年生の算数の指導案を元に、全教員でよりよい指導のあり方を考えました。

　この単元で指導すべきことは何か、児童に考えさせたいところはどこか、子どもたちに確かな学力をつけるために４５分の授業の中でどのような活動を進めていけば良いのか・・、小グループごとに様々な意見を出し合い、授業者に提案しました。

　この研修は市の活用力向上授業研究の一環として行いました。南相馬市教育委員会学校教育課からは算数数学専門の郡司指導主事をお招きし、専門的な立場からのご指導も頂きました。郡司指導主事の熱いご指導を生かして授業者が指導案を改善し、３週間後に実際に授業を行って再び研修を深めたいと考えています。

　６月７日の午後、６年生がプール清掃を行いました。２年ぶりのプール使用ということで、掃除に時間がかかるのではないかと思いましたが、うちの６年生の子たちは働く働く。楽しみながらも一生懸命磨き上げ、プールがみるみるきれいになりました。

　仕上げは職員が行いましたが、６年生がしっかりやってくれたおかげで、短時間でピカピカにすることができました。６年生は多くのエネルギーを持っている素晴らしい子どもたちだと、改めて感じることができました。ありがとう６年生。

　２年ぶりの水泳指導ですが、新型コロナウイルス感染症対策を徹底し、安全第一で進めたいと思っています。

　本校の近くの聖愛ちいろば園から４人のお子さんたちがいらっしゃって、花束を頂戴しました。年齢を伺ったところ２～３歳とのこと。とてもかわいいお子さんたちでした。遠藤園長先生、きれいなお花を毎年ありがとうございます。

　また、原町聖愛こども園の佐藤先生が、同じく子どもたちが持ち寄った花を花束にして持ってきてくださいました。原町二小の「花いっぱい」が、また一つ増えました。皆様、ありがとうございました。きれいに飾って子どもたちの豊かな心の育成に役立てたいと思います。

　本校図書室には学校司書の山田先生が常駐し、図書の貸し出しや図書室の環境整備を行っています。今日は、市の中央図書館より｢学校図書館サポート職員｣の佐藤さんに来て頂いて、第２図書室の備品や図書の整理について協力して頂きました。

　市の中央図書館とは、日頃から何かと連携していて、本校蔵書にない図書を貸して頂いたり、こうやって直接業務サポートをして頂いたりして、とても助かっています。

　本校の第２図書室は、絵本の読み聞かせなどを行う場所ですが、古い図書や様々な備品等をしまっておく場所でもあります。佐藤さんからアドバイスを受け、整理が進みましたので、次回の読み聞かせがとても楽しみです。本校の読書環境がまた一つレベルアップしました。佐藤さんありがとうございました。

　本校では、新型コロナ感染症対策の一環として、「ご家庭での体調チェック」と「学校昇降口での検温チェック」を継続しております。現時点で発熱等の症状があるお子さんの登校は０で、ご家庭における体調チェックのおかげだと考えております。ご協力に感謝申し上げます。

　ところで、昇降口での検温チェックにつきましては、毎朝２名の教職員が７時頃出勤して東昇降口と西昇降口で対応しております。輪番とはいえ、週１回は早朝出勤をしなければならない状況で、職員に負担をかけていることが大きな課題となっています。

　一方、本校では昨年度末に２台のサーマルカメラを購入し、検温が瞬時に行えるようになりました。これは本校の強みです。このサーマルカメラをうまく利用して、以下のようにチェック方法を見直しました。

○児童昇降口を｢西昇降口」に一本化します。

○サーマルカメラ２台を活用し、密を避けて瞬時に検温できるようにします。

○今まで東昇降口を使っていた第３・４学年、ひばり１組２組の児童については、西昇降口を使うようにします。

　以上の方法で実施していけば、教職員の輪番は２週間に１回となり、持続可能な状況に近づきます。皆様のご理解とご協力をよろしくお願いします。