本日で２学期 期末テスト５日前となりました。テストが終了するまでの間は部活動は休みとなり、これまでの授業の総復習をするなど、家庭学習に本腰を入れるための期間となります。ご家庭でも励ましのお言葉をかけていただければと思います。

　さて、この間は全学年一斉下校となり、帰りの学活終了後の時間帯は送迎の車で混雑します。そのため、送迎の車にスムーズに移動していただくことが校地内における事故の予防につながります。

　文化祭前の約２週間もそうでしたが、送迎の車で混み合い、危険性が高まるような時には職員ができるだけ誘導にあたり、送迎の車がスムーズに移動することができるように努めています。

　校地内で最も危険度の高い場所は、実は全ての車が通る校門です。

　校門から入ってくる送迎の車、徒歩や自転車で下校する生徒、それぞれの動線が交錯する場所のためです。また、校門は下り坂となっており、加えてハンドルを切りながら曲がって入らなければならない箇所でもあり、視界がよくない状況も加わります。

　保護者の皆様、学校に御用の地域の皆様におかれましては、これからも、校地内は徐行で移動していただくとともに、特に校門を通過する際は、細心の注意を払っていただきますようお願いいたします。

本日の給食をご紹介いたします。

　今日は給食の"ごまおはぎ"ができるまでを紹介します。まず、おはぎの中に入れる"あんこ"を丸めて、あん玉を作ります。次に、もち米であん玉をつつみます。あんこが外にでないようにつつむのが、少し難しい作業です。最後に、もち米のまわりに、すりごまをまぶせば出来上がりです。給食では、すべて手作りなので時間がかかります。調理員さんは、みなさんがおいしく食べてもらえるように手際よく作業をしています。感謝していただきましょう！

　本日の５校時、３年２組で社会の校内授業研究会が実施されました。
　校内での授業研究会は、Ａブロック（国語・社会・英語の先生）、Ｂブロック（理科・数学・技術・家庭の先生）、Ｃブロック（音楽・美術・保健体育・特別支援学級の先生）というように、教科ごとに３つのブロックに分かれ、それぞれのブロックごとに実施し、同教科のみならず、他教科の先生にも見てもらい、授業力の向上、授業をよりよいものに改善できるようにするために行っているものです。

　本日は、「国民として国の政治を考えよう」の章にかかわり、裁判の事例をもとにしてグループの中で話し合い、主張の妥当性について根拠を明確にして考察し、グループとしての判決を決定することにより、根拠を明確にしてみんなの前で説明することをねらいとした授業でした。

話し合いのポイントを確認しました。このポイントについてはこれまでの授業でも学習しています。繰り返し学習することで定着が図れるようにしています。

 話し合いの際の、判断の基準となる具体的な法律についても学びました。

 　まずは自分の考えを、根拠をもとにしてまとめました。その後、グループで話し合いを行いました。

　今後も生徒の学力向上に向け、教職員を挙げて授業改善への努力を積み重ねていきたいと思います。

本日の給食をご紹介いたします。

　今日は、いちおし献立の日です。いちおし献立は、主食・主菜・副菜・汁物がそろった、バランスのよい献立です。今日は副菜のじゅうねん和えの"じゅうねん"についてお話します。じゅうねんは、『荏胡麻（えごま）』の別名です。えごまは体に良いと言われ、えごまを食べると「十年長生きする」という言い伝えから、この名前がついたと言われています。今日はえごまペーストと野菜を和えた『じゅうねん和え』です。食べ物はそれぞれ違った栄養をもっています。いろんな種類の食べ物を上手に組み合わせて食べて、健康な体を作りましょう。

　本日の午後、３年３組で特別活動の授業研究会が実施されました。

　相馬地方の特別活動担当の先生方が本校に集まって５校時目の授業を参観し、その後に事後研究会を持ちました。

　特別活動として、学級活動の授業でした。研究授業の学級に選ばれた３年３組の生徒は、大勢の先生方に参観されての授業でしたが、それほど緊張し過ぎる様子は見られず、「文化祭を振り返ってスライドショーを作成しよう」の課題に落ち着いて取り組んでいました。