2020年11月の記事一覧

１１月２７日（金）１～４校時に３年生が球技大会を行い、バスケットボール（男女混合）、バレーボール（男女混合）、フットサル（男子）、ドッヂボール（女子）、全員リレーで熱戦を繰り広げました。
１２月が目の前に迫り、受験勉強も本格化してきましたが、この時間だけは心も身体も解放して、どのクラスも真剣にボールを追いかけていました。また、最後の全員リレーでは、応援にも熱が入り、たいへん盛り上がりました。
残りわずかとなってきた中学校生活に思い出の１ページが刻まれました。

本日１１月２７日（金）５、６校時、３学年では総合的な学習（福祉体験）の一環として、南相馬市生涯学習まちづくり出前講座を活用して、高齢者福祉、障がい者福祉、児童福祉、地域福祉の各分野で活躍する南相馬市社会福祉法人連絡会の皆様を講師に迎え、仕事内容や現場での経験、やりがいについて学びました。

一年中温かいジャマイカからやってきたSeon先生は、日本の四季をどのように感じているのでしょうか？読み取ってみましょう。

Japanese Seasons
I came to Japan during the spring season and it was the most beautiful thing I have ever seen because I could see the cherry blossom and even though the corona virus had a negative impact on the country, everyone was out enjoying the season until the summer season came where it was very hot and humid. I survived that season and now we are in the fall season where the leaves on the trees change colors. The little that I have seen, I must say it is very beautiful compared to the spring season. As the winter season starts, I'm being hopeful that I can see the snow because this does not happen in my home country. I am also hoping to go skiing as I have never done it before.

＜Words and Phrases＞
・during～- ：～の間
・～I have ever seen：今までで見た中で～
・cherry blossom：桜の花
・even though～：～だけれども
・corona virus：コロナウイルス
・negative impact：マイナスの影響
・where it was very hot and humid = it was hot and humid in the summer season ：夏は暑く湿気が多い
・humid：湿気が多い
・survive：生き延びる、切り抜ける
・where the leaves on the trees change colors = the leaves on the trees change colors in the fall season：秋に木の葉は色を変える
・leaves：leaf（葉）の複数形
・The little I have seen：少ししか見ていないけれど
・I must say：本当に、まったく
・comepared to～：～と比べて
・as～：～なので
・be hopeful that～：～を期待している
・happen：起きる、発生する
・have never don it before：以前したことがない

＜読み取りのポイント＞
1 Seon先生の日本の春に対する印象は？
2 Seon先生の日本の夏に対する印象は？
3 Seon先生の日本の夏に対する印象は？
4 Seon先生が日本の冬に楽しみにしていることは？

＜読み取り例＞
私は、春に日本にやってきました。春はこれまで私が見た中でもとも美しい季節でした。それは桜の花を見ることができたからです。また、コロナウイルスがこの国にマイナスの影響をおよぼしましたが、暑く湿気が多い夏になるまでは、皆、屋外でこの季節を楽しみました。私は何とかその季節（夏）を切り抜け、今、木の葉が色づく秋を過ごしています。あまり多くを見てはいませんが、春と比べて本当にとても美しいです。
冬が始まるので、私は雪を見ることをとても楽しみにしています。なぜなら、私の故郷では見ることができないからです。私は、今までしたことがない、スキーにも行ってみたいです。

おはようございます。本日１１月２６日(木)より全学年で三者懇談を実施します。予めお知らせした各学級の計画にしたがって進めていきますので、日程のご確認をよろしくお願いします。

三者懇談期間中は朝清掃を行います。短い時間ですが効率よく体を動かして、教室や廊下をきれいにしています。

本日１１月２５日(水)４校時に理科（３年生）、５校時に学級活動（１年生）の研究授業を実施しました。

理科の授業では「実験を通して事象の分析を行い、生徒一人一人の科学的思考を育てること」をテーマに、（１）道具を使わないで荷物を引き上げた場合、（２）定滑車を使って荷物を引き上げた場合、（３）動滑車を使って荷物を引き上げた場合の「物が動いた距離」、「手を動かした距離」、「バネばかりが示す値」を計測し、その結果をもとに、「道具を利用すると力の大きさと仕事の大きさはどうなるのか」について考えました。

学級活動では、「自分の将来について多角的に考える活動を通し、キャリアプランニング能力を育むきっかけを作ること」をテーマに、政府広報動画「Society5.0『すぐそこの未来』」を視聴し、科学技術の進歩により１０年後の社会はどうなっているか、１０年後の社会で自分はどのように生きているか、そのために今しなければならないことは何かを考えました。

本日１１月２３日(月)５：３０、本校男女卓球部が県大会に向けて出発しました。

男子卓球部部長(猪苗代町総合体育館カメリーナ)
「送り迎えをしてくれている家族への感謝を忘れず、日々の練習の成果を発揮して悔いの残らない試合をしてきたいと思います。」

女子卓球部部長(猪苗代町総合体育館カメリーナ)
「これまでの練習の成果を発揮できるように、どんなに相手が強くても、一つ一つのプレーを大切にして集中して全力を尽くしてきます。」

本日５、６校時、１学年ではNPO法人南相馬サイエンスラボの齋藤実先生をお招きして報徳仕法についての講話をお聞きしました。かつて中村藩が二度の飢饉をどう乗り越えたか、二宮尊徳の教えがどのようなものかを、ロールプレイを交えて学びました。地域理解を更に深めることができました。

本日１１月２０日(金)10:00、本校校長室において、いじめ問題対策推進連絡協議会を開きました。委員の皆様には、生徒の自己肯定感を高める本校の取組み、いじめ実態把握の状況について説明をさせていただくとともに道徳の授業での子どもの様子について動画で紹介させていただきました。

委員の皆様からは、

・いじめをなくしていくには子ども達の自己肯定感を高めていくことが大切。

・学校が生徒達の主体性を大切にしていること、先生方や家庭が一丸となって道徳の授業に取り組んでいることがわかった。

・家庭が子どもをよく見ること、コミュニケーションを図ることが大切だと思う。

・自分で少しずつ達成できる目標を設定できるようになると自己肯定感も高まってくる。

などの感想やご意見をいただきました。

今後も、家庭、地域が一体となって、いじめを予防し、子ども達一人一人が自己実現を図ることができるような学校づくりに取り組んでいきたいと思います。

本日１１月１９日（木）６校時、「コロナ禍でも自然災害等への備えも忘れないようにする」「自分の命、家族の命、まわりの人の命を最優先に考え、判断し、行動できるようにする」をねらいに避難訓練を実施しました。

今回の避難訓練は、新型コロナウイルス感染防止を踏まえ、
(1)多くの生徒が同時に同じ空間にとどまらないように配慮すること
(2)地震の初動対応と火災発生時の避難経路の確認をすること
(3)明確な指示のもとマスクを着用し、距離を保って無言で整然とした行動をとること
をポイントに臨みました。

「地震発生後、北校舎一階家庭科室からの出火」を想定した訓練では、まず机の下にかくれ、次に３年生は東階段を降り一階昇降口から、１年生は西階段を降り一階廊下を通り正面玄関から、最後に２年生が東階段を降り一階昇降口から校庭に避難しました。

全体指導では
相馬地方広域消防南相馬消防署鹿島分署の菅野様より、「落ち着いてスムーズに避難できました。学校の火災で特に注意しなければならないのは、煙を吸わないようにすることです。お話をせずにパニックにならないで落ち着いて行動することが大切です。先生の指示をよく聞いて確実に避難してください。また、今の季節は空気が乾燥しているので大火災になる危険性があります。火の取り扱いには十分に注意してください。」とご指導をいただきました。

コロナ禍においても、災害はいつでもどこでも起こると認識し、普段の生活の中で様々な想定をしながら行動しておくことが非常時の安全安心につながることを実感しました。

本日１１月１８日(水）、期末テスト２日目終了後の５校時、２年生は「冬季学習講座」に臨みました。この講座は南相馬市による「学習塾等と連携した学力強化推進事業」の一環として、仙台市より講師の先生方を招聘して行われるものです。生徒達は１０月に行われた中間テストの結果分析を基にした弱点補強の問題に取り組みました。

また、３年生では、「高校入試に向けた放課後の学習会」がスタートしました。生徒達は「発展的な問題で応用力を養いたい」「もう一度基本の確認から始めたい」など、それぞれの学習課題に応じて科目を選択して参加しました。

２年生、３年生とも、期末テスト直後でしたが、集中力を切らさずに時間いっぱいまで真剣に取り組んでいました。