出来事

１年生が八沢幼稚園のお友達と交流会を行いました。コロナ感染防止のためオンラインでの交流となりましたが，自己紹介をしあったりクイズを出したりして楽しく交流活動を行いました。１年生は自分たちでロイロノートを使って資料を救ったり，動画を撮って分かりやすく説明したりと，幼稚園のお友達が学校に来たときに楽しい気持ちになれるように工夫して発表していました。幼稚園のみなさんも，オンラインでの交流に慣れてきて楽しく参加してくれました。

スクールサポートスタッフとして勤務いただいた渡邉さんとのお別れ式をオンラインで行いました。渡邉さんにはコロナ感染防止のため，校舎内の消毒作業などを丁寧に進めていただき，子どもたちも安心して学校生活を送ることができました。お別れ式では，６年生の代表の児童からお礼の言葉と花束の贈呈がありました。また，下校する前に職員室を訪ねてきて直接渡邉さんに感謝の言葉を伝える児童も多く見られました。自分たちの生活を支えてくれる人達への感謝の気持ちを持てる子どもたちもすばらしいと思います。

今日の給食は，カツカレー，ポパイサラダ，後引きみそ大豆，牛乳です。

今日は、「受験応援メニュー」です。カツカレーの『カツ』には、いろいろな『カツ』がかけてあります。受験にカツ！病気にカツ！ストレスにカツ！自分にカツ！などです。高校受験を控えている、中学３年生にエールを送りながら、「カツカレー」を食べましょう。また、「ポパイサラダ」のほうれん草には、ビタミンＡやビタミンＣ、鉄分が多く含まれていて、病気に対する免疫力を高めてくれます。また、ポパイサラダのおいしさのひみつは、手作りのドレッシングにあります。スタミナ野菜のにんにくがドレッシングに隠し味として使われています。２月も今日で終了です。残り少ない３学期を一日一日大切にしながら給食をしっかりと食べましょう。

今日の給食は，揚げパン，ポークビーンズ，水菜のサラダ，牛乳です。

　今日は、豚肉と豆を煮込んだアメリカの家庭料理 『ポークビーンズ』です。今日のポークビーンズにはいろいろな豆が入っています。大豆、金時豆、大福豆、枝豆が入っています。食品にはさまざまな種類があり、その種類の特徴によって分類されます。大豆・金時豆・大福豆は『豆類』に分類され、体をつくるタンパク質、熱や力のもとになり、脳のエネルギーになる炭水化物、お腹の調子を整える食物繊維がたっぷり入っています。ちなみに”枝豆”は、大豆がまだ青い子どものうちに収穫されます。豆類は今、世界中で肉類に代わるヘルシーフードとして注目されています。世界の豆料理を味わってみましょう。

5年生理科「ふりこのきまり」の学習の様子です。タブレットの機能をフル活用して実験検証を行っています。タブレットの活用方法は，時間の計測，動画撮影，ロイロノートでの結果の記入と他のグループとの共有などです。各グループで条件のそろえ方や，正しい結果を得るための工夫を考え学習していました。あるグループでは，計測をより正確にするため2人で別々に計測していましたが，二人の計測結果が100分の1秒まで同じになる奇跡？もおきました。今回新しく，動画比較アプリを入れていただいたので，さっそく撮影して違いを動画で比較することができました。

5年生理科「ふりこのきまり」の学習の様子です。タブレットの機能をフル活用して実験検証を行っています。タブレットの活用方法は，時間の計測，動画撮影，ロイロノートでの結果の記入と他のグループとの共有などです。各グループで条件のそろえ方や，正しい結果を得るための工夫を考え学習していました。あるグループでは，計測をより正確にするため2人で別々に計測していましたが，二人の計測結果が100分の1秒まで同じになる奇跡？もおきました。ひとり一人が科学的な思考を育てている授業です。

6年生を送る会に向けての2年生活動です。それぞれの学年の活動がつながって何かが完成していくようです。2年生も自分たちの分担の作業に真剣に取り組んでいました。さて，何が完成するのでしょうか。

6年生を送り会に向けて，1年生が飾りづくりを行いました。ひとり一人が心を込めて作っている様子が伝わってきました。最後に作った飾りを廊下に広げたのを見ていた2年生も喜んでくれていました。

親子丼，小松菜のみそ汁，はるか，牛乳です。

今日は小松菜についてです。カルシウムはほうれん草の約3倍ふくまれています。血をつくる鉄や、その吸収を助けるビタミンCはどちらも同じくらいふくまれている緑黄色野菜です。今日は「小松菜のみそ汁」です。小松菜を食べて、カルシウムをコツコツととりましょう。

２年生道徳「わたしのものがたり」の学習の様子です。生まれてからこれまでを振り返り，家族からもらった力がたくさんあることを考えました。家族への感謝の気持ちをを改めて感じる授業です。

外国語の学習はALTの先生とオンラインで行っています。１年生も，オンラインの画面とロイロノートを使って学習していました。画面を通してではりますが，先生の発音をしっかり聞いて学習していました。