2022年6月の記事一覧

栄養教諭の桜井先生に入っていただき，５年生で食育の授業を行いました。給食をバランスよく食べること，特に家庭では不足しがちな野菜やカルシウムをきちんと摂ることが大切なことを学習しました。バランスのよい食べ方を学び，家庭での食生活にも生かしてほしいと思います。

昼休みに、全校生で花壇などに花の苗植えを行いました。全校生で協力して、花壇や庭をきれいに飾るのも八沢小学校の伝統です。

今日の給食は、コッペパン、ウィンナーと野菜のソテー、みそワンタンスープ、大豆チョコクリーム、ヨーグルト、牛乳です。

大好きな給食メニューは、最初に全部食べてしまってもいいでしょうか？
正解は、牛乳・パン・おかずを交互に食べたほうがよいです。大好きなおかずだからといって、最初に全部食べてしまってはよくありません。牛乳・パン・おかずは交互に食べることによって、少しずつ口の中 に入れるので、よくかむことにつながります。よくかんでおかず同士の様々な味を重ねたり、味の変化を楽しみましょう。

３年生が，アクアマリン福島や農林事務所の方々に指導していただきながら水生生物の調査を行いました。学校の近くの水路で生き物を探して捕りました。近所の方にもご協力いただいてたくさんの生物を見つけることができました。学校に戻ってアクアマリンの方から，生き物の名前やこのあたりに生息するようになった理由などを教えていただきました。コンクリートの水路が多くなり生き物が住む環境は大きく変わってしまったことなど，環境との関わりに驚いていました。

２年生となかよし学級が野菜の苗を植えました。JAの方々にご協力いただき育て方を確認しながら苗を植えました。しっかり世話をして，成長させられるようがんばってください。

４年生算数の授業です。折れ線グラフを読み取る問題を作って発表しあい，答えを確かめました。教科書にはでてこないかなりの難問も出てきて，答えを探すのに白熱した話し合いもありました。オンラインで参加している子どもも、いい問題を発表していました。

今日の給食は、ご飯、鶏肉のレモンづけ、水菜のサラダ、わかめスープ、牛乳です。

今日の主菜は『とり肉のレモンづけ』です。レモンは、世界のさまざまな地域で食べられています。さわやかな風味 は、料理や飲み物をおいしくしてくれます。レモンのビタミンＣに含まれている成分には、血液をサラサラにして、動脈硬化を防ぐ働きがあります。地中海沿岸地方のギリシャでは、日本の１０倍位のレモンを消費しています。脂肪分の多い食べ物をとっている地中海地方の人たちは、レモンのおかげで動脈硬化になる人が少ないそうです。レモンには、すごいパワーがありますね。みなさんも、とり肉のレモンづけを食べてみましょう。

4年生図工の様子です。自分で想像した花のイメージに合わせてまぼろしの花を描いていきます。今日は自分のイメージに合わせて表現するために、様々の技法を試しています。

１年生も，eライブラリーでのドリル学習をはじめました。自分だけのID・パスワードを入力してログインです。難しい作業ですが，先生の指示を聞いて１回でできるようになりました。さっそくドリル問題に挑戦。１００点をとって大喜びです。

今日の給食は、きつねうどん、スタミナサラダ、メロン、牛乳です。

今日は、今が旬のメロンのお話です。メロンの皮にはネットのような網目がたくさんあります。メロンの網目は、成長するときにできたひびをカバーするためにできたものです。よいメロンは網目が細かく、全体にまんべんなくあるそうです。また、メロンは冷蔵庫に入れないで保存したほうが、甘みが増しておいしくなります。メロンを食べるときは、食べる２～３時間前に冷蔵庫に入れて、冷やして食べるようにしましょう。

1年生が、育てている朝顔に支柱を立てて間引きをしました。間引きした朝顔は、牛乳パックに入れて大切に持ち帰ります。

昨年度プレスタートした八沢街探求プロジェクトが，本格的にスタートしました。各グループごとに取り組む活動を話し合い，地域の内外の方々に協力をいただきながら，地域のよさを探求し発信するプロジェクトがスタートしました。子どもならではの発送で楽しい活動ができそうです

今日の給食は、ご飯、肉じゃが、手作りふりかけ、かみかみサラダ、牛乳です。

今週、６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。みなさん「８０２０運動 」を知っていますか？ ８０歳になっても、自分の歯を２０本以上残そうという運動 です。自分の歯で食事をすることは、おいしい食事への第一歩です。食事のなかに、歯ごたえのある硬い物を取り入れたり、よくかんで食事をすることは丈夫な歯 を作り、むし歯を予防することにつながります。もちろん、食後の歯磨きもきちんと行ってください。しっかりかんで食べて、自分の歯を大切にしていきましょう。

３年生の社会科の授業で「南相馬市にのこっている古くからるたてもの」について学習しています。子ども達から真っ先に「宝蔵寺」が出てきました。街探求プロジェクトで調べていた子どもから「８０１年に建てられた」という説明を聞いて，みんなで驚いていました。「自分たちの身近にそんな建物があるんだ」など驚きのつぶやきがでていました。寶蔵寺の他にも歴史のある建物がないだろうかとタブレットで調べ学習を行いました。

５年生外国語でローマ字と英語の違いについて学習しました。本校の子ども達は，タブレットなどを使用するときに日頃からローマ字入力をしていますので，ローマ字入力については慣れていますので，英語の表記にも抵抗はないようですが，ローマ字がそのまま発音するのに対し英語では特別な表記や発音があります。その特徴になれると，英語がもっと身近なものになるのではないでしょうか。

今日の給食は、グリンピースご飯、白身魚フライ、タルタルソース、もやしのカレー和え、うちまめ汁、牛乳です。

今日は、朝食と脳にについてのお話をします。脳を働かせるために重要な食事とは、バランスのよい食事です。脳のエネルギーは、”ブドウ糖”です。ブドウ糖は、ごはんやパン、メンなどに多く含まれています。また、そのブドウ糖を使うためには、さまざまな栄養素が必要です。ごはんだけ、パンだけの食事ではなく、たまご焼きや目玉焼き、みそ汁やスープ、サラダなどいろいろなおかずもそろえてバランスよく食べることが、脳の働きをよくするポイントです。朝早く起きて、しっかりと朝食を食べてきましょう。

３年生図工の学習です。くるくる回して変わる世界を創造して作品を創っています。２年生の時と比べて，細かい作業ができるようになり発想も豊かになりました。

プール開きを行いました。あいにくの雨で集会のみでしたが，各学年の代表児童から水泳の目標の発表がありました。水泳の授業はほどんどの子どもが「好き」と答えていましたが，高学年になると嫌いな子どももいるようです。水泳の授業を通して，水の中でしかできない体験ができます。水泳の授業では，それぞれのレベルに合わせてコース別の学習を行います。自分の目標に向かってがんばってほしいと思います。

食育の学習をし１年生がベジファアーストを呼びかけるポスターをつくって，各教室に届けてくれました。「やさいからたべやさい」，家庭でもできるといいですね。

昨日，２年生が学校探検で見つけたキャリーケースの中身は照明器具でした。これは，日本赤十字社からの寄贈で防災倉庫にしまってありましたが，３月の地震の際に必要だったため使用しました。ちなみに，この照明は電気で動くため停電の影響ではありません。６年生が理由を考えています。

今日の給食は、食パン、じゃがいものチーズ焼き、もずくスープ、ブルーベリージャム、牛乳です。

今日は熱中症の予防に必要な” 塩分 ”についてのお話をします。塩分のとりすぎは体 に悪いと言いますが、塩分を全くとらないことも、体に悪影響をあたえます。塩分 は体の水分を留めて調節する役割をします。特に夏は汗と一緒に塩分が体からでてしまうため、塩分がなくなってしまうと水分もなくなり、熱中症になる危険があります。塩分は三度の食事で十分な量をとることができます。朝ごはん・給食・夜ごはんをしっかり食べて、暑い季節を乗り切りましょう！

１年生で食育の授業を行いました。好き嫌いをしないで食べることが大切なことを学びました。嫌いなものでも，少しずつ食べてみることが大事ですね。

３年生理科のホウセンカの活動の様子です。少し成長したホウセンカの芽を観察し，タブレットで写真に撮ったり，観察して分かったことをカードに記録したりしていました。

４年生では，栄養士の先生にゲストティーチャーをお願いして学級活動を行いました。夜遅くに食事をしないことやバランスのよい食事が大切なことなどを考えました。健康手帳に記録し，継続的に実践してきます。

　成田食品様より，アルコールと次亜塩素ナトリウムの消毒液を寄贈していただきました。八沢小学校では，日頃から，昇降口での消毒や，教室に入る前の消毒を徹底して行っています。またスクールサポートスタッフさんには，校舎や体育館も毎日消毒していただいています。いただいた消毒液を使って，健康に過ごせるように，これからも感染防止対策を継続していきます。

今日の朝は，図書委員会の児童が読み聞かせを行いました。自分たちで，担当の学年に合う本を選んで読み聞かせを行いました。低学年の担当になった子どもは、読む速さなどに気をつけて読んでいました。

５年生が調理実習を行いました。作る料理は野菜サラダです。「切る」「ゆでる」「もりつける」子ども達のレシビ本である教科書片手に悪戦苦闘です。できあがりは・・・「とてもおいしかったです」。感染防止をしっかり行っての調理実習となりました。

２年生が学校探検で不思議な物を見つけました。大きなキャリーケースです。中に何が入っているのか分からないらしく，校長室に聞きにきました。そこで全校生に聞いてみようということになり，全校のclassroomに写真とともに「何か分かった人は教えてください」と投稿しました。さて，全校の子ども達の知恵でで答えは見つかるでしょうか。

１・２年生が学校探検を行いました。タブレットを抱えて１年生と２年生が２人組で探検しています。２年生は，タブレットで共有されている学校の地図を見ながら行き先を考えています。１年生は，発見した場所の写真をとっているようです。

入学から２ヶ月。１年生も集中して学習に取り組めるようになりました。誰も話をせず，黙々と文字や絵を描いています。成長を感じます。休み時間には，元気よく飛び出していきました。

６年生の社会科で震災復興と政治の関わりについて学習しています。各自調べたことをロイロノートで共有し，デジタル教科書の資料などを使いながら説明し合っていました。学習の最後には，ふり返りとして「もっと学習したいこと」を共有しました。震災当時の避難所の様子や被災市町村の現状や取り組みなどを学習したいと考えている子どももいました。

本日QUテストを実施しました。QUテストは，学習や学校での活動への意欲，学級内での人間関係などを知るためのテストです。テストの結果をもとに，ひとり一人の子どもが安心して学校生活を送ることができるよう支援していきます。本校では，年２回のQUテストを予定しています。

市内陸上競技会無事終了しました。６年生１２名が，それぞれ持てる力を十分発揮できたと思います。勝ち負けではなく，応援やマナーも含めこれまで取り組んできたことをしっかり表現しようとする意識が素晴らしかったと思います。特に印象的だったのは，走り終わった子どもがそれぞれ競技場に向かって礼をしていたことです。競技に夢中になっていると，教えられていてもできないことです。成績もすばらしく，男子１００ｍ，男子ボール投げ，女子ボール投げ，女子走り高跳び，男子１０００ｍで５人が入賞しました。八沢小学校みんなの励みになりました。

持てる力を出し切り，充実感でいっぱいの12人。大変よく頑張りました。

帰宅したら，今日のがんばりをお家の方にたくさん話してください。

会場には行けなかったけど，応援を送ってくださった皆様，ありがとうございました。

なお，競技会の様子については，今後もこのホームページで紹介する予定です。どうぞ，お楽しみに。

陸上大会、競技が進行しています。それぞれの選手が全力で競技に臨んでいます。

好天のもと、プログラムどおりに競技は進んでいるようです。

６年生のがんばっている様子を紹介します。

陸上大会開始直前の様子です。準備も終わり気持ちも高まってきます。

6年生12名は，元気よく登校しました。健康観察をしたあと，気持ちを高めてバスに乗車。（感染症対策もしっかり行っています。）

緊張するかもしれませんが，これまでの練習を信じて，自分を信じて，大いに力を発揮してほしいと思います。みんなで学校から応援しています。「がんばれ，八沢っ子！！」