出来事

　今日は内科検診を行いました。

　学校医の平田先生には、子どもたち一人一人に優しく声をかけて頂きながら、検診を行っていただきました。体の状況や皮膚の状況、心音などを確かめながら、短時間のうちに的確な診断をしていただき、養護教諭が結果をまとめることができました。

　平田先生の優しさあふれる診察に子どもたちも安心して受診することができました。平田先生ありがとうございました。

　また、ご家庭に事前にお願いしていた調査票等のおかげで、より適切に検診を進めることができました。異常が見られたお子さんには、今後、お知らせいたしますので、病院で受診していただきますようお願いいたします。

　最後に、やっぱり原町二小の子どもたちは行儀が良いですね。どの学年も、保健室の前では静かに待つことができていました。

　月曜日の業間（２校時と３校時の間の休み時間）は全校集会の時間です。今週は、リモート集会で、校長室から各教室に向けて動画配信で行いました。

　最初に４月後半から着任されたスクールカウンセラー（ＳＣ）の加藤先生と、スクールサポートスタッフ（ＳＳＳ）の青田さんの紹介を行いました。

　加藤先生は年間３０回程、原二小に来て子どもや保護者の皆様のお話を聞いてもらいます。青田さんには、コロナ対応で校舎内の消毒作業などを行っていただきます。

　次に「コロナをひろげないために」という話をしました。

　まずは、校舎内でのマスク着用、手洗いや手指の消毒、毎朝の検温をしっかりやることをお話ししました。

　その後、「もしも、あした、家族がコロナにかかって、あなたが休むことになったら…」「もしも、あなたがコロナにかかってしまったら…」どんな気持ちになるか、考えさせてみました。

　コロナは誰もがかかりうる病気です。コロナにかかった人は悪くないのに、みんなから噂や誹謗中傷でいろいろ言われるのはとても嫌なことだろうと思います。コロナのことについて言葉で広めることは人の心を傷つけることにもつながるということに子どもたちに気づいてほしいと考えています。

　本日の放課後は、２つのことを行いました。

　１つめは｢働き方改革委員会」です。教職員の働き方を改善し、児童への指導に集中できるよう、今ある課題について話し合いを行いました。建設的な意見が飛び交い、具体的な対策を立てられそうです。時間を４０分と決めて行い、短時間で効果的な話し合いができました。担当の先生方、ありがとうございました。

　２つめはiPadを使った「ロイロノート」の研修会です。ロイロノートとは、子どもたちの協働学習に使える学習アプリで、たいへん便利な機能が満載です。今後、子どもたちが様々な授業で使い、ＧＩＧＡスクール構想に基づいた先進的な学習を進めることができるよう、先生方の研修を行いました。ＩＣＴ支援員の小野さんに基本から便利な機能まで教わって、先生方もいろいろな授業で使えるという手応えを持つことができたようです。

　例えば、リモート学習などにも使えるアプリなので、授業で徐々に活用し、慣れ親しんでもらいたいと考えています。

　先生方も互いに教え会いながら、操作方法を楽しく学ぶことができました。ＩＣＴ支援員の小野さん、ありがとうございました。

　本日はご多忙の中、または、お休みの中、本校においでいただきありがとうございました。コロナ感染予防体制をとっていたため、参観しづらい点も多々あったかと思います。皆様の深いご理解ご協力に感謝申し上げます。

　以下に、今日の授業の様子をほんの少しご紹介しますのでご覧ください。

１年

２年

３年

４年

５年

６年

ひばり

　おはようございます。本日の３時間目と４時間目は授業参観よろしくお願いします。

　入口・受付は中央玄関となっています。間隔をとって、密にならないように受付を済ませてください。

　受付のところで｢体調チェックシート」を出してください。また、サーマルカメラによる検温や手指消毒もお願いします。参観の際には、混み合う場所もあるかと思いますが、譲り合って密にならないようにご覧いただければ幸いです。ご協力よろしくお願いします。

　なお、玄関のところに体操着を飾っております。これは、体操着をリニューアルしてみては、という声があり、業者さんが例として持ってきてくださったものです。今すぐ変えるというわけではありませんが、ご家庭の皆様の意見をお聞きしながら、検討していきたいと考えています。まずは、素材などをご覧ください。

　明日の授業参観の予定です。時刻や場所の確認にお使いください。

　朝、体育館わきに立って登校してくる子どもたちとあいさつを交わしています。｢元気？」｢元気です！」というやりとりを通して、子どもたちに元気にあいさつができる社会性が育つと良いなあと思いながら、声かけをしています。

　ところで、先日、私（校長）が不注意により足にけがを負いました。杖をついて立っている私に対して「どうしたんですか？」「けがしたんですか？」「お大事にしてください」とやさしい言葉をかけてくれるお子さんが結構いました。

　今朝は、｢校長先生、毎朝ありがとうございます」と５年生の男の子に言ってもらいました。心がほっこりして、とてもすがすがしい気持ちになりました。この優しい気持ちを大事に育てていきたいと、心を新たにしました。足は痛いけど、頑張るぞ。

　明日４月２４日（土）は授業参観です。

３校時１０：００－１０：４５…１・３・５年生（受付９：４０～）

４校時１１：００－１１：４５…２・４・６年生（受付１０：４５～）

　学校が始まって２週間ちょっとの子どもたちの様子を参観してください。

【お願い】

　体調チェックをお願いします。発熱などの症状がある場合にはお控えください。

　コロナ感染症対策として、換気等に注意して授業参観を行います。中には、教室ではなく、広いスペースの場所に移動して授業を行う学級もあります。

　２年生は体育館で授業を行う予定です。今日はステージを使って練習を頑張りました。

　今日は上学年とひばり学級の歯科検診がありました。

　学校歯科医の小林先生に、一人一人の咬合(かみ合わせ）、虫歯の有無、歯垢・歯肉の様子等をたいへん丁寧に見ていただきました。子どもたち一人一人に優しく声をかけていただき、子どもたちも安心して見てもらっていました。

　傍らでは、先生の「右上１番健全、２番○…」という呪文のような言葉を養護教諭がしっかり書き留め、記録をまとめていました。大学で専門的な勉強をしてきたことが生きている瞬間だと感じました。初めての歯科検診に取り組んだ本校養護教諭でしたが、歯科医の先生に協力していただいて良いスタートが切れたようです。

　廊下では、次の学年の子どもたちが静かに待っていました。検診の邪魔にならないように、みんな協力していました。この落ち着いた姿勢が二小の子どもたちのよさの一つだと感心しています。

　５年生の算数を覗いてみました。

　５年生が何やら一生懸命考えています。

　今日学習した体積の勉強で、学習後の「振り返り」をまとめようとして、いろいろ考えていたようです。考えを言葉にまとめるって、結構たいへんですよね。

　ノートには振り返りの仕方がきちんとメモされていました。これを見ながら、今日の算数の学習を真剣に振り返る子どもたち。

　悩んだだけあって、いい振り返りができた子がたくさんいました。この積み重ねが力になるんですよね。

　ところで、先生からアドバイスが・・。「１１×１１、１２×１２のように、同じ数をかける計算の答えを記憶していると、計算が早く、正確にできるようになるよ。自主学習でチャレンジするといいですね。｣さすが先生。子どもたちに役立つアドバイスと意欲をプレゼントしてくれました。自主学習頑張れ５年生！