2021年10月の記事一覧

　２校時目に５年生の理科の授業を参観しました。｢流れる水の働き｣の単元で、水が土を｢浸食｣｢運搬｣｢堆積｣していく様子を実験・観察を通して学習します。

　今日の実験は流れる水の量を多くしたり、少なくしたりする比較実験です。比較実験のときには、条件を同じにするものと変えるものとを明確にしなければなりません。実験の前に、抑えるべきところを押さえて、実験がスタートしました。

　実験器具を上手に使い、ミニチュアの川を作り、水を流す子ども達。わきでタブレットを持って様子を撮影しながら実験を進めました。

　２つの実験を行った後は、タブレットの動画を見て、流れる様子を再度確認します。動画には水が土を浸食する様子、運搬する様子、堆積する様子が映っていました。

　実験のまとめでは、「流れる水の量を多くすると、浸食や運搬の力が強くなり、逆に堆積の力が弱まる」と素晴らしい考えを披露する児童もいました。

　実験に主体的に取り組む姿が随所に見られた良い授業でした。５年生、がんばっていますね。

　土曜日の学習発表会に向けて、各学年の練習も仕上がってきました。練習の途中経過を見せて頂きましたが、大きな声でがんばって発表している姿を見て、「すごいなあ、素晴らしいなあ｣と感心しきりです。

　せっかくの発表会ですから、より良いものになるよう、さらに練習をがんばらせたいと思います。ご家庭におかれましても励ましや応援のお言葉をお願いいたします。

　朝、原町更生保護女性会の方が昇降口前に立ち、あいさつ運動を行って頂きました。

　毎月２０日の朝に行っている恒例行事ですが、ここ１年ほど新型コロナウイルス感染症のため活動を自粛されていたそうです。このところ状況が落ち着いてきたので、今月から再開とのこと。本日は星さんと遠藤さんがいらっしゃって子ども達に声をかけて頂きました。

　日頃、子ども達は教職員や友達とのあいさつはしていますが、地域の方とあいさつする機会は減っているようです。こういう機会に良い体験ができるのでは、と感じております。

　お二人によると、子ども達は元気にあいさつすることができたと、お褒めの言葉を頂きました。明るく元気で礼儀正しいひばりっ子がたくさんいて、うれしい限りです。ありがとうございました。

　本日、相馬農業高等学校の生徒の皆さんがビオラの苗を運んできてくださいました。

　最初に、生産環境科草花専攻班の坂本君からあいさつがありました。これまで心を込めて育てたということだったので、本校の環境委員会委員長からも「大事に育てていきたい」というお話をしました。

　その後、高校生と小学生が協力して８００個の苗をトラックから降ろしました。

　高校生に聞いたところ、ここまで育てるのに３ヶ月かかっているそうです。１０月２６日には全校生で花壇に植えますが、高校生が大切にしてきたという｢心｣を受け継いで、心を込めて育てていくよう子ども達にお話ししたいと考えています。草花専攻班の６名の高校生の皆さん、２６日もお世話になります。

　今朝は気温が低く、秋の深まりを感じました。学校の花壇は、先日、子ども達や用務員さんの手によってマリーゴールドなどが抜き取られ、今月末に行う秋花壇づくりに向けて、下準備中です。今日は用務員さんがマメトラで花壇を耕す作業を行っていました。

　花や草を抜いた後、培養土を入れ、耕す。こうすることによって、土の中に栄養と酸素が取り込まれ、花苗の育成に適した花壇になっていくのですね。こんなにも長い花壇を耕していただき、ありがたいことです。

　本校は、花いっぱい活動を通して、子ども達に様々な体験をさせたいと考えていますが、その陰ではこうして地道な努力が必要なのです。本校では二人の用務員さんが日替わりで勤務して頂いていますが、それぞれ得意分野を活かして花壇づくりに関わって頂いています。本当に感謝です。

　３階の廊下からポン、ポン、ポンと楽しそうな音が聞こえてきたので、何だろうと上がっていったら、４年生が空気でっぽうを使って楽しそうに活動していました。

　その後、理科室内の黒板を見てみたら、ただ楽しんでいるだけではないことが分かりました。

　なるほど、どうすれば勢いよく玉が飛ぶのか、実験していたのですね。

　子ども達は玉の詰め方を工夫したり、鉄砲の角度に注意したりして確かめていました。空気の力をうまく使うにはどうすれば良いのでしょう？　いろいろ工夫しながら、確かめていきましょう。がんばれ４年生。

　今日は音楽祭当日。５年生はゆめはっとの大舞台にて素晴らしい演奏を披露することができました。最初は緊張しているお子さんもいましたが、演奏は落ち着いてたいへん上手でした。

　Official髭男dismの「ノーダウト」という曲はアップテンポなのに、子ども達は上手にリズムに乗って演奏していました。よく聴いてみると、ドラムやタンバリン等のリズムがすごく正確であることに気付きました。正確なリズムに乗って、メロディ担当の子達も気持ちよく演奏できたと思います。

　演奏後、座席に戻ってきた５年生。ほっとしたのでしょう。他の学校の演奏をリズムをとってリラックスしながらも、マナーを守って静かに聴くことができました。

　幕間はかなりリラックス。子ども達に感想を聞いたところ、｢１カ所だけ間違ったけどがんばった｣｢緊張したけどうまくできた」「上手にできてほっとした｣と言っていました。中には｢楽しめました」と、頼もしい感想を言った子もいました。さすがです。学習発表会もがんばってね、５年生。

　ＡＬＴのサラム先生が出産のため、本日が本校最後の勤務日でした。

　明るく元気なサラム先生。最近は大きなおなかが目立ってきましたが、授業はパワフルです。全力投球で授業に臨んでいました。

　職員室でサラム先生に『「良い子を産んでください」を英語で言うとき、good baby でいいの？』と尋ねたところ、表題のように「healthy baby」と言うことを教えて頂きました。健康な赤ちゃんを産んでください。See you !

　３校時に４年生の算数の授業を参観しました。内容は「1.53＋2.41」という１／１００の位まである小数の足し算です。

　普通であれば、筆算をやって答えを求めればいい・・と考えがちですが、実は答えを求めることが目的の授業ではありません。なぜ、1.53＋2.41の答えが「3.94」になるのか、を考えることによって、小数の数の仕組みを考えることが目的の授業です。子ども達は、自分のノートに考えを書き始めました。

　0.01が３９４個あるから「3.94」だという、回りくどい学習なのですが、今後、５年生や６年生、中学生でも同じような考え方を使って問題解決していくので、とても重要な考え方なのです。

　子ども達は自分の考えをタブレット上に出し合い、お互いの考え方を基に考えを深め、理解することができました。最近の問題は、ただ答えを出せば良い問題が少なくなり、やり方や考え方を説明することを要求してくる問題が多くなってきています。４年生の皆さん、本時の学習を活かして、ますます力を付けてください。

　２３日（土）の学習発表会まで、あと２週間を切りました。実質練習日は９日間。体育館は昨日、会場作成を行い、各学年がステージを使った練習ができるようになりました。

　今日の５校時目は６年生が劇の練習を行っていました。どうすればいい劇になるか、より良い演技をするためにはどうすれば良いのか、担任の先生が子ども達に細かく指導を行っていました。

　６年生にとっては小学校生活最後の学習発表会です。いい演技ができるよう、練習をがんばりましょう。