今日の給食メニューはキーマカレー、フルーツポンチ、牛乳でした。
ところで、フルーツポンチの名前の由来について知っていますか。正確にはフルーツパンチと発音すべきところが、「パンチ」がなまって「ポンチ」になったといわれています。では、「パンチ」とは何を意味するのか。「パンチ」はヒンディー語の「パーンチ」からきており、「５」「５つの」という意味があるそうです。パンチは本来、水・砂糖・酒・ライム果汁・スパイスの５種類の材料で作られたカクテル（お酒）のことで、それに果物を加えたのがフルーツパンチだそうです。これが時とともに変化していき、アルコールが入っていない、フルーツとシロップの組み合わせのものでもフルーツパンチと呼ばれるようになったそうです。多くの人が好きなカレーとフルーツパンチ。おいしくいただけたでしょうか。

　新型コロナウイルス感染症の予防対策の一つとして、給食は教室の自席で各自前を向いていただいています。会食できずに残念ですが、今は我慢ですね。

　　　１年生（手を合わせて「いただきます！」）①　　　　　　　　　　　　１年生　②

　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生

　本日から全員登校日となり、先日の分散登校日以上に校舎ににぎわいが戻ってきました。体調不良で欠席する生徒がみられましたが、短縮６校時で久しぶりに通常授業を行いました。今週いっぱいは引き続き全員登校日であり、学校再開は来週からとなります。清掃も通常通りおこなえたことから、元の学校生活に一歩近づいたことを実感することができました。生徒の皆さん、明日も元気な姿を見せてほしいと思います。

　　　　　　　１年生国語の授業①　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生国語の授業②

　　　　　　　　２年生英語の授業①　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生英語の授業②

　　　　　　　　３年生保体の授業①　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生保体の授業②

　本日、３年生を対象にした国語のオンライン動作確認授業をＺｏｏｍを使用して行いました。３学年生徒２１名のところ、１６名が参加しての授業となりました。ロイロノートと呼ばれるアプリを活用し事前に宿題を出してその内容について確認をしたり、デジタル教科書の画面内容にそれぞれの生徒が線を引き、参加者全員でその画面を共有しながら確認をしたりとＩＣＴ機能を多々活用した授業内容でした。明日から全員登校となる予定ですが、いつまた臨時休業となるかもしれませんので今後に向けて積極的に準備を進めていきたいと考えています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　登校した３年生も校内で参加しました

　　　　　　デジタル教科書の画面　　　　　　　　　　　　生徒が画面上で引いた線の箇所を全員で共有

　　　　生徒が提出した課題の画面を全員で共有　　　　　　　　　授業者が準備をした資料の画面

南相馬市教育委員会より通知文書が届きましたのでお知らせいたします。
以下のファイルを開いて内容をご確認ください。

登校日の拡充と学校再開について.pdf

　今日は１学年が登校しました。登校時には硬かった表情も下校時には和らいだ表情がだいぶ見受けられました。帰りの短学活で学級担任から今日登校しての感想を問われると「疲れた～。」の一言が。来週も分散登校が続く可能性がある中で、一日でも早く元の学校での生活習慣のリズムについていけるようになることが大切だと感じました。

本日は２学年生徒が分散登校しました。昨日の３学年同様に午前中に５教科の授業を行い、午後は技能教科の授業を行いました。写真は保健体育の授業の様子です。体育館でお互いに間隔を広くあけて行いました。

久しぶりに開放的な広い空間でのびのびと身体を動かす姿が見られました。

一斉メール配信システムでも送信いたしましたが、ＨＰにもアップしますのでご覧ください。

臨時休業中の登校日(５／１２).pdf

臨時時間割②.pdf

学校通信「浮舟」第２号をアップしました。

学校通信のページに移動してご覧ください。

　分散登校が始まり、今日は３年生２１名全員が登校して元気な姿を見せてくれました。明日は２年生、明後日は１年生の登校日になります。週に１度の登校日ですが、少しずつでも学校の生活リズムに戻していければと考えています。授業は、午前中４０分授業で５教科を行い、午後は３０分授業で技能教科を行いました。教室はいつもの教室より広い多目的ホールを使用し机の間隔を１ｍ以上空けて配置しました。今後も可能な限り３密にならない環境の下で授業を進められるように工夫していきたいと思います。