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3学年福祉体験学習
3年生は昨日から今日までの2日間、福祉体験学習を実施しています。
今回お世話になった施設は「おだか認定こども園」です。福祉施設を訪問して、そこで働く人々や施設を見学したり、様々な体験活動したりすることで、福祉の現状を知り、正しい知識を通して福祉についての理解を深めることなどを目的としています。
素直で元気いっぱいの子供たちの世話をしながら、生徒たち自身に注がれている愛情にも想いを馳せているかのようでした。
2学年職場体験学習
全校で体験学習を実施しています。
2年生は「職場体験学習」に取り組みます。これは生徒自ら勤労に関わることにより、仕事に対する見聞を広げ、理解を深めるとともに働くことの意義や尊さを実感させ、さらに将来の職業選択の一助とさせることを目的としています。
今般の事情等にも拘わらず、快く生徒を受け入れていただいた各事業所等の皆様には、心から感謝申し上げます。生徒たちは学校で見せる何倍もの真剣な眼差しと充実した表情で取り組んでいました。
ご協力いただきました事業所様(順不同・敬称略)
小高区役所(交流センター)、小高区役所(小高観光協会)、小高ストア、小高ワーカーズベース、理容カトウ、あぶくま信用金庫小高支店、ダイユーエイト小高店、西村建築、NPO法人ほっと悠
1学年地域体験学習①
本日から明日にかけて、全校で体験学習を実施します。
1年生は「地域体験学習」に取り組みます。まず手始めに午前中は「郷土歴史・文化・史跡探求活動」として「報徳仕法について」の出前講座を受けました。
講師は本校学校司書の末永さんにお願いしました。末永さんは自作の紙芝居をつかって、二宮尊徳(金次郎)の功績や本市との関わりなどについて、分かりやすく説明してくれました。また、報徳仕法にある至誠、勤労、分度、推譲の大切さについて、改めて考える機会となりました。
ダメと言われたから諦めるのではなく、相手を納得させるにはどうすればよいか、今、置かれている環境や今の自分にできることを最大限に発揮して、最終的には目標を達成できるようコーディネートしていく力は、まさに、本校の今年度重点目標である『自己マネジメント力を高め、夢を実現させる生徒』の根幹とも言える力です。
小中音楽祭に向けて②
10月14日(金)に開催を予定しております、原町区・小高区合同小中学校音楽祭に向けて、生徒たちの合唱練習にも熱がこもってきました。
今回は1年生の合唱練習を参観しました。女子生徒がピアノを囲み、何度も何度も正確な音取りの練習をしています。時折笑い声が聞こえるなど、みんなで声を響き合わせることを楽しんでいる様子がうかがえます。
また、男子生徒は個人個人でタブレットPCを使ってパート練習を行っていました。マスク越しにぶつぶつ練習している姿が何とも微笑ましく感じました。
合唱は本校文化祭当日も発表する予定です。どうぞお楽しみに。
3学年第3回実力テスト
3年生が第3回となります校内実力テストを実施しました。
1年の折り返し点を迎え、いよいよ受験モードへと突入します。これまでの学習の成果を、いかんなく発揮してほしいと思います。ご家庭からのサポートについても、引き続きよろしくお願いします。
中学2年防災学習(小中交流事業)
防災学習の一環として、小高小学校の4年生児童が本校に訪れ、第一次避難所としての設備等について学びました。
南相馬市役所職員2名の方々を講師として招き、後半からは本校2年生も一緒になり、市としての防災への備えや防災倉庫の中身について、くわしく説明を聞くことができました。
学校通信「浮舟」第22号をアップしました
学校通信「浮舟」第22号をアップしました。
上記をクリックしていただくか、学校通信のページに移動してご覧ください。
3学年修学旅行【第3日】
9月14日(水)から2泊3日で、3学年修学旅行を実施しております。
第3日の生徒の活動の様子を、こちらのページにて、時系列で各訪問先ごとに情報を更新してまいります。
同じタイトルのページでも、閲覧された際は最後までご確認下さい。
AM 7:00「ホテルでの朝食」・・・最終日の朝食です。生徒の皆さんは旅行の疲れも見せず、食欲旺盛です!
●本日は、この後AM9:15にホテルを出発します。
その後「スモールワールズTOKYO」を見学し、午後に帰路につく予定です。
AM 10:00 「スモールワールズTOKYO」見学①・・・成果の街やアニメの世界がミニチュアで再現されています。
3年生は真剣な表情で説明を聞いています。
AM 10:40 「スモールワールズTOKYO」見学②・・・展示物を食い入るように見ています。中にはよく知っているアニメの展示物もありました。
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PM 12:00 「スモールワールズTOKYO」内での昼食・・・施設内で昼食をとっています。10000個のLEDで彩られた部屋でお昼をとるようです。
●3年生の皆さんは、昼食後学校への帰路につきます。
予定では16:35の学校着となっています。
3年生の帰りを今か今かと待つかのように、小高では雲一つない爽やかな青空が広がっています!
2学年学習旅行【八木山動物公園&ベニーランド】
本日2学年は仙台方面への学習旅行を実施します。
生徒の活動の様子を、時系列で更新してまいります。同じタイトルのページでも、閲覧された場合は最後までご覧ください。
AM8:10「出発」・・・バスに乗る前の消毒もしっかり行い乗車しました。2年生は元気に仙台に向かいました。
AM10:30「八木山動物公園」・・・ほぼ予定通りに八木山動物園に入園しました。生徒達は,各グループごとに課題を解決しながら、園内を観察しているようです。
PM1:30ごろ 「八木山ベニーランド」・・・動物園からベニーランドに移動した2年生は、様々なアトラクションを楽しんだようです。
●PM2:00 予定通り、活動を終えた2年生の皆さんは帰路に入りました。
高速道路の通行止めの関係で、学校への到着時刻が少し遅くなりそうです。
到着時刻につきましては、一斉メールにてお知らせいたいます。
1学年学習旅行【松島方面】
本日、1学年学習旅行(松島方面)を実施します。
活動の様子を時系列で各訪問場所ごと、時系列で情報を更新してまいります。
同じタイトルのページでも、閲覧された際は最後までご確認下さい。
AM 7:35「出発」・・・バスの運転手に元気にあいさつをして、先生方に見送られながら出発しました。
AM10:00「松島到着」・・・1年生の皆さんは松島に到着です。この後「数珠作り体験」を行います。
AM11:00 「笹かまぼこ作り体験」・・・1年生は順調に笹かまぼこ作り体験を行いました。この後、松島を散策する予定です。
○笹かまぼこ作り・・・大成功!!
●PM2:00 予定通り、活動を終えた1年生の皆さんは帰路に入りました。
高速道路の通行止めの関係で、学校への到着時刻が少し遅くなりそうです。
到着時刻につきましては、一斉メールにてお知らせいたいます。
3学年修学旅行【第2日】
9月14日(水)から2泊3日で、3学年修学旅行を実施しております。
第2日の生徒の活動の様子を、こちらのページにて、時系列で各訪問先ごとに情報を更新してまいります。
同じタイトルのページでも、閲覧された際は最後までご確認下さい。
AM 7:00「ホテルでの朝食」・・・朝食ビュッフェの様子です。品数が多くて迷う姿もありますね。
2日目の活動に向けて、たくさん食べましょう!
AM 10:00「東京スカイツリー」・・・スカイツリーのエレベータを待っています。この後天空からの絶景を満喫しました。「ソラマチ」でのお買い物も楽しんだようです。
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そして・・・東京ドームアトラクションズ到着!
PM4:00ごろ「東京ドームシティアトラクションズ」での活動の様子・・・「後楽園ゆうえんち」でおなじみの都心の真ん中の遊園地「東京ドームシティアトラクションズ」です。3年生はジェットコースタや都心の風景を一望できるスカイフラワーなど、バラエティに富んだアトラクションを満喫しています。
PM6:20ごろ「東京ドームシティアトラクションズ内での夕食」・・・今晩は施設内で、各班ごとに夕食をとっています。この班はドリアの専門店のようです。
●3年生はこの後、PM8:30ごろまで「東京ドームシティアトラクションズ」で活動します。
ホテルの入る時間はPM8:45を予定しています。
しっかり休んで、最終日の活動に備えましょう!
PM9:00 ホテル到着
無事2日目の行程を終了し、ホテルに到着しました。
各部屋に入り、今日一日の疲れをしっかり癒すよう話しました。
各部屋からは大きな声もなく、就寝に向けて準備を整えています。
3学年修学旅行【第1日】
本日から2泊3日の予定で、東京方面への修学旅行を実施します。
修学旅行3日間を通して、各ページ(第1日、第2日、第3日)にて、時系列で各訪問場所ごとに情報を更新してまいります。同じタイトルのページでも、閲覧された際は最後までご確認ください。
AM7:30「出発式の様子」・・・生徒の皆さんは明るい笑顔です。
予定通り8:00に学校を出発しました。
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【バス車中から】
AM11:10「昼食の様子」・・・午後からの英語研修に向けて、守谷SAで腹ごしらえです。美味しそうなお弁当を前にニコリ(^o^)
PM12:50「東京グローバルゲートウェイ」・・・1日目の英語研修が始まります。少し緊張気味?でしょうか。
さぁ、楽しく英語を学びましょう!
PM2:00「東京グローバルゲートウェイ研修の様子」
●英語でゲームをしながらチームビルディング
●飛行機の中での会話レッスン
とても充実した研修を行っています。
PM5:20「チームラボ★プラネッツTOKYOに到着」・・・東京グローバルゲートウェイでの英語研修を終えた3年生は、本日最後の見学地「チームラボ★プラネッツTOKYO」に到着しました。
この施設ではどのような体験ができるのか?楽しみです。
この後、一行は19:00より、「オーシャンクラブビュッフェ デックス東京」にて夕食をとり、20:50ごろ宿泊地の「ホテルメトロポリタンエドモント」に入る予定です。
ホテルではゆっくり休み、明日の東京スカイツリー見学や、東京ドームシティアトラクションズでの活動に備えましょう!
PM7:15 「オーシャンクラブビュッフェ」
みんな元気に夕食です。
PM9:00 「ホテル到着」
ホテルに到着しました。
無事今日一日の行程を終了しました。
学校通信「浮舟」第21号をアップしました
学校通信「浮舟」第21号をアップしました。
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授業参観を行っています
令和4年度教職員人事評価制度実施に伴い、本校では現在、校長、教頭による授業参観と中間面談を行っています。
人事評価については、職員の能力開発、教育活動の充実及び組織の活性化を主な目的として、平成28年4月1日から正式に導入されています。
この日は3学年英語の授業を参観しました。3学年の英語は教職員(T1)とALT(T2)のティームティーチングを基本とし、週2回程度、3人目の教職員(T3)を加えてきめ細やかな指導体制で、生徒たちの学力向上に取り組んでいます。
授業参観後に実施した中間面談を通し、授業改善に向けた話し合いや、年度当初に設定した目標をもとに、当該教員とともに具体的な手立て等について共通理解を図ることで、年度後半に向けて、心と頭の燃料補給の機会となることを期待しています。
第1回群青祭実行委員会打合せ
来月29日に実施予定の本校文化祭「群青祭」に向けて、第1回群青祭実行委員会打合せを行いました。
各係ごとに別れ、担当の先生やメンバーの確認、そして各学年ごとの代表者を決定するなどして、今後の活動目標や計画について話し合うことができました。
今後は南校舎2Fに設置した連絡用ホワイトボードを活用し、各係の連絡や現在の取組状況など、全教師と全生徒が情報を共有しながら準備を進めていきます。
夏休みの課題掲示
本校2F東廊下に、夏休みの課題として全校生から提出された作品が掲示されています。
「R4エコライフ絵はがき」と「ふくしまっ子ごはんコンテスト~みんなのお弁当」です。
提出された全員の作品を小高中コンテストとして、思い思いにランキングしています。
どの作品もそれぞれに持ち味のある、秀作ぞろいです。お弁当はすべて食べてみたいと思うほどです。
選ぶのに時間がかかりましたが、個人的にはこの2作品を紹介したいと思います。
いかがでしょうか。
北校舎雨どい工事中です
本日から、北校舎の雨どいの老朽化に伴い交換工事を行っております。
足場の設営や工事車両等の出入りなど、数日の間、生徒の安全確保に努めてまいります。
保護者の皆様におかれましても、送迎時等で来校される際は十分ご注意ください。
学校通信「浮舟」第20号をアップしました
学校通信「浮舟」第20号をアップしました。
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第65回福島県中学校体育大会駅伝競走大会相双地区予選会
駅伝競走大会相双地区予選会が無事終了しました。
今回の大会は、来月同会場で開催されます県大会のプレ大会として位置づけられており、県大会さながらの設備等を整え実施されました。
本校選手たちは誰一人として諦めずに、精一杯自分の走りに力を注いでいました。
井の中の蛙になることなく、大舞台で自分の力を試すことで、また一歩大きな成長を遂げることができたことと思います。力強く走る選手たちをご覧ください。
相双中体連駅伝大会、いざ出発!
本日開催されます第65回福島県中学校体育大会駅伝競走大会に出場する
選手たちが、会場となる楢葉町総合グラウンドに向けて出発しました。
出発式では学校を代表して橋本教頭が、選手たちへエールを送りました。
がんばれ!小高中生‼
第2回基礎学力チャレンジテスト
本日、朝の読書の時間を活用して、第2回基礎学力チャレンジテストを実施しました。
今回実施する教科は、1学年「数学(計算)」、2学年「英語(単語)、3学年「国語(漢字)」です。
生徒たちは1週間前から、各教科担任が作成した「基礎学力向上問題」に取り組み、今日のテスト本番に臨みました。
テストは8割(40点を基本)以上を合格としており、すべての教科で満点の場合は「パーフェクト賞」、すべての教科で合格の場合は「グッドジョブ賞」として、全校集会で表彰します。なお、残念ながら合格とならなかった場合は、授業時間や放課後等の時間を利用して、各教科で補習授業を実施し、確実な定着を促してまいります。
お子さんのテスト結果について、ご家庭でもご確認ください。
小中音楽祭に向けて①
小中音楽祭が10月、ゆめはっとを会場に開催される予定です。
今年度から原町区・小高区小中学校音楽祭として両区が合同で行い、各校音楽部や児童生徒の日頃の音楽学習の成果を発表するよう準備を進めています。(詳細については、後日正式にお知らせいたします。)
本校では全校合唱として「群青」に取り組んでいます。
今日は3年生の音楽授業を参観しました。男声パートの力強さと女声パートの伸びやかさは、今後練習を重ね、さらに美しいハーモニーとなることでしょう。
この時期の学校の風物詩とも言えることながら、やはり校舎内に響き渡る生徒たちの歌声は、何ものにも代えがたい学校の宝物の一つと感じています。音楽祭当日が何事もなく迎えられ、多くの方々の目の前で、一生懸命歌声を響かせる生徒たちの姿をお見せしたいと、切に願うところです。
食育講座②
本日、2学年では、小高小学校主任栄養職員の西村先生を講師としてお招きし、食育講座②「健康と食生活」について学びました。生徒たちは適切な睡眠時間や成長ホルモンの分泌される時間の波を知るなどして、自身の生活を振り返りながら、生活リズムの改善とバランスのとれた食習慣の定着に向け意欲を高めていました。
学校通信「浮舟」第19号をアップしました
学校通信「浮舟」第19号をアップしました。
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駅伝試走
本日午後、相双駅伝競走大会の試走を行いました。
曇り空から時折青空がのぞくなど、気温も湿度も上昇する難しいコンディションでしたが、選手たちはコースを確かめながら試走に取り組むことができました。
大会まであと1週間です。最後の練習と体調管理に集中させたいと思います。
WBC検査実施中
本日29日(月)から3日間をかけて、本市健康づくり課事業のWhole-Body Counter(ホールボディカウンタ)「内部被ばく検査」(任意)を実施します。
今年度から新たに転入された生徒や保護者に向け、検査の概要については以下のとおりです。
ホールボディカウンタ=
体内に存在する放射性物質の種類や量を体外から測定できる装置です。車に搭載したホールボディ・カウンタ等で検査を行います。大気や飲食物等から体内に取り込んだ放射性物質(セシウム134及びセシウム137)を測定し、おおむね一生の間に受けると思われる線量を推計する検査です。この検査により放射線を受けることはありません。また、検査で痛みを伴うこともありません。
(参照:HP福島復興ステーション「ホールボディ・カウンタによる内部被ばく検査について」より)
今日は1年生が検査会場の市立総合病院に向かいました。
学校通信「浮舟」第18号をアップしました
学校通信「浮舟」第18号をアップしました。
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第71回相馬地方中学校英語弁論大会
本日、相馬市民会館を会場に第71回相馬地方中学校英語弁論大会が開催されました。
本校からは暗唱の部に3年生の西さんと2年生の山本さんが出場しました。広い会場と大勢の観衆を前に大きな緊張感に包まれるなか、2名の弁士ともに堂々と発表することができました。結果については、本日夕方ごろ各校へ連絡が入る予定です。お疲れ様でした。
令和4年度全国学力・学習状況調査の結果について
令和4年度全国学力・学習状況調査の結果についてお知らせいたします。
こちらをクリックするか、トップページ左下部「令和4年度_全国学力・学習状況調査公表資料 」からご覧ください。
学力調査について簡単に説明しますと、国語・数学・理科ともに全国平均を上回る結果となりました。このことは、各授業でのタブレット端末の使用等ICTの効果的な活用や、話し合い活動による協働的な学習の場面設定の成果ととらえています。
なお、各ご家庭には本調査結果をふまえ、下欄のとおり5つのお願いをしております。下学年のお子さんであっても、学力向上に向け、ご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いします。
①基礎学力のさらなる向上のために
・フォーサイト手帳を活用しながら計画的な家庭学習を行う。
・学習の時間を決め、机に向かう時間を生活リズムに組み入れる
②ICT機器の活用をさらに適切に進めるために
・ゲーム・インターネットの時間や携帯電話・スマートフォンの利用は必ずルールを決める。
③読解力を身につけさせるために
・新聞や本を読む習慣を身につけさせる。
④活用力を家庭で鍛えるために
・家庭の団らん等で今日の出来事などを継続して聞くことで、筋道を立てたり、要点を絞ったりして、話す力を養わせる。
⑤将来の夢や職業について、より具体的に思い描かせるために
・地域の行事等に積極的に参加させるなどして、多くの方とのふれあいを大切にする。
3年実力テスト・1,2年夏休み課題テスト
夏休みの学習で振り返ることができた1学期学習の総まとめにあたる、3年実力テスト及び1,2年課題テストを実施しました。学習したての頃は覚えていても、時間がたったり、視点や表現が変わっても柔軟に対応し、自力で正答を導く力が試されるテストです。後日結果についてお知らせする際、生徒たちには家庭学習の改善を促すとともに、各教科においても参考資料として活用するなどして、確かな学力の定着に向け取り組んでまいります。
英語弁論激励会・駅伝壮行会
2学期開始早々の25日(木)、相馬地方英語弁論大会が相馬市民会館で開催されます。また、来月7日(水)には、相双中体連駅伝大会が楢葉町総合グラウンドで開催されます。
そこで、本日両大会に出場する弁士、選手の激励会・壮行会を盛大に実施しました。
英語弁論大会に参加する2名の弁士は、ステージ上で本番さながらに英語弁論を立派に披露しました。また、駅伝大会に出場する男女選手たちからは、力強く意気込みを発表することができました。
夏休みの練習など、地道に取り組んだ努力が成果となって現れるよう期待しています。
学校通信「浮舟」第17号をアップしました
学校通信「浮舟」第17号をアップしました。
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第2学期始業式
本日から第2学期が始まりました。
生徒たちは朝の会終了後すぐに多目的ホールに集まり、第2学期始業式を行いました。
式のあと、各学年代表生徒による夏休みの反省と2学期の抱負発表を行いました。
とりわけ、3年生の井島さんから中学校生活最後の文化祭など行事にかける意気込みと、自分の進路実現に向けた学習面での強化についての力強い言葉が印象的でした。
申請はお済ですか?通信環境整備支援金に関するお知らせ
4月にご案内させていただきました「通信環境整備支援金」につきまして、該当される方は期限までにご申請ください。
<該当される方>
①新たに令和4年4月1日以降に、通信(Wi-Fi)環境を整備された世帯
②新たに令和4年4月1日以降に、無線通信(Wi-Fi)機器のみ設置された世帯
※ 過年度(令和2年及び令和3年)において、①②いずれかの申請をされた方は対象外となります。
なお、提出の際は、添付書類に不備がないかチェック表でご確認の上、ご申請下さい。
「F2 サミット in たむら」開催
本日8日から明日の2日間にわたり、「Fukushima Future サミット(通称F2サミット)in たむら」が開催されています。
これは、田村市教育委員会が主催し、ふくしま12市町村(福島原子力発電所事故による避難指示区域等)及び田村地区の中学生が集い、現在の中学校生活や課題に沿って話し合うことで自分自身の生き方やまちづくりへの関心を高めるとともに、故郷を大切する心を育み、出身市町村や福島県の将来を担う人材を育成する、等を主な目的としています。
今年度は「2050年の『ふくしま』は?~自分にできることを~」をテーマとして、各校を代表する総勢29名の中学生が意見を交わし合います。当初は田村市に一同が参集して行う予定でおりましたが、今般の事情により、全日程をオンラインで実施することになりました。
本校からは生徒会役員の2年生2名、發田さんと鈴木さんが参加しています。
同世代の仲間たちとの意見交換を通し、より良い学校づくりや地域との関わり方などについて、自分なりの手立てが見つかる有意義な会となるよう期待しています。
「夏休み近況報告」実施のお知らせ
昨日、各ご家庭にお知らせしましたとおり、本日から夏休みの近況報告を実施いたします。
お子さんに配付しておりますタブレット内のソフト「ロイロノート」に、本日各学級担任を通して[22/08/04 夏休み近況報告]というシートを送付しました。
お子さんはロイロノートの「資料箱」から本シートを開き、簡単な質問への回答により、各担任へ近況について報告するシステムです。まもなく夏休みも折り返しの時期を迎え、お子さんがこれまでの生活リズムや夏休みの課題等の状況について確認することで、夏休み前半を自ら振り返り、後半の生活の目標等を新たにすることを目的としています。また、各学級担任等は今回の報告をもとに、必要に応じて適切な支援等を行いたいと思います。
ご家庭においても報告シートの提出についてご確認いただきますよう、よろしくお願いします。
【ロイロノート表示例】
市学校司書の図書室見学
夏休みも中盤となりました。生徒の皆さんの体調はいかがでしょうか。
規則正しい生活リズムと望ましい食習慣及び適度な運動を継続させ、熱中症や夏バテなどにならないよう十分注意してほしいと思います。
さて、本日は市内学校司書の方々が本校図書室の見学のため来校されました。
ご存じの保護者の方も多いことと思われますが、本校図書室は学校図書室の枠を超え、ミニチュア図書館とも言えるほど機能的かつ洗練された空間として整備されています。市内学校司書の方々は本校末永司書による手づくりで温かみのある図書室を見学され、有意義な研修の機会となったことと思います。
【速報】県中体連総合大会その3
23日(日)、水泳競技最終日です。
男子100m背泳に出場した和田さんは残念ながら予選敗退となりました。
お疲れさまでした。
【速報】県中体連総合大会その2
水泳競技に3年生の和田さんが出場しています。
本日は200m背泳です。結果は予選2組中、第13位で惜しくも決勝進出はなりませんでした。
明日は100m背泳に出場する予定です。
【速報】県中体連総合大会その1
本日7/23、第65回福島県中学校体育大会2日目が各地で行われております。先程、女子ソフトテニス競技(団体戦)予選トーナメントに出場いたしました。
結果は残念ながら1回戦敗退となりました。
県大会に出場することだけでも、大変立派なことです。
胸を張って帰ってきてほしいと思います。
選手の皆さん、そして顧問の先生方、今まで本当にお疲れさまでした。
『群青祭』について生徒会からのお知らせ
令和4年度第30回群青祭を10月29日(土)に開催します。
今回のテーマは
「光輝燦然(こうきさんぜん) ~かがやこう 自分の色で~ 」
に決定しました。
詳しくはこちら↓クリック
ここで、生徒の皆さんにお願いがあります。
夏休みをつかって、このテーマをもとに令和4年度群青祭ポスターの原案を作成してみませんか?
やってみたいと思う人は、画用紙に描いて2学期始業式の日に各学級委員長まで提出してください。
また、群青祭での有志発表も募集します。ダンスやボイパ、コントやけん玉など、みんなの前でぜひ一芸を披露したいと思う人は、この夏休みに仲間を集めたり、練習したりして準備をすすめてください。
有志発表の募集〆切は8月31日までとします。さあ、あなたのもう一つの姿にスポットライトを!
学校通信「浮舟」第16号をアップしました
学校通信「浮舟」第16号をアップしました。
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※本日、教育活動に関するアンケート協力依頼のプリントも配付しております。
記載いたしました趣旨をご理解いただき、ご協力よろしくお願いいたします。
県中体連総合体育大会選手壮行会
終業式後、生徒たちは体操着に着替え、校舎の美化作業を行いました。
本校の生徒たちは、大きい校舎を少ない人数で清掃していますが、隅々までよく取り組んでくれています。こうした点からも、本校の生徒たちは中・大規模校にはない「部員9人の全員野球」ならぬ、『全員が主役の中学校生活』を送っているのだと、日々感じています。
その後、今度は会場を体育館に移し、第65回福島県中学校体育大会ソフトテニス競技、水泳競技に出場する選手たちの壮行会が行われました。生徒会が主催し、生徒たちの手作りによる壮行会も、回を重ねるごとにスムーズな運営と、代表生徒の言葉や態度など、見違えるほど堂々とした姿に変容してきました。選手たちだけでなく、生徒会役員も応援の生徒も、それぞれがそれぞれの立場の主役として参加してきた証と言えます。
選手たちの前に立ちはだかる記録やレベルの壁は大きくも、選手たちからは自身の力を精一杯発揮してぶつかっていく決意を強く感じる発表がありました。
大会は7月22日から24日です。応援よろしくお願いいたします。
第1学期終業式
本日、多目的ホールにおいて、第1学期終業式を行いました。
1学期71日間を大きな事故等もなく健やかに生活できたこと、そして感染症対策等のルールをしっかり守り、全員が安全に生活できるよう心がけることができたことに、改めて保護者の皆様に感謝申し上げます。
式のあと、各学年代表者による1学期の反省と夏休みに向けての決意発表がありました。
3人ともそれぞれ自分の生活をしっかり振り返り、反省をもとにこれから頑張っていきたいと思っていることを堂々と発表することができました。
【1年石川さん】 【2年高田さん】 【3年大内さん】
さらに、1学期終盤に開催された各種行事や検定試験等の表彰伝達式を行いました。
特に3年生の片岡さんは今年度本校第1号となる、英語検定3級合格を果たしました。
表彰された皆さんは以下のとおりです。おめでとうございます。
*敬称略 ◆代表者
○相双中体連ソフトテニス大会第3位(片岡、高橋、西、◆宝槻、五十嵐、大内、佐藤、發田)
○実用英語技能検定3級(◆片岡)、4級(井島、佐久間)
○県総体陸上競技相双地区大会男子1500m第3位(◆伊東)
○第1回校内自主学習ノートコンテスト優秀賞
(1年:井島、遠藤、佐藤)(2年:鈴木、高田、發田)(3年:片岡、◆西、宝槻)
1,2年生実力テスト
いよいよ1学期末の大詰めを迎え、1,2年生は実力テストを行いました。
1学期に学んだ成果を客観的に把握し、理解が十分ではなかった点などを今後、家庭学習等で補充する資料として活用してください。
生徒会ウクライナ募金贈呈式
小高区ではかねてからウクライナの方々との親交があり、本校においてもコロナ禍以前は交流会等を実施するなど、生徒たちにとってウクライナは身近な外国の一つです。
このたびのウクライナへのロシアの軍事侵攻は、そんな生徒たちにとって非常に衝撃的なニュースであり、また、深く心を痛める出来事となっています。
本校生徒会では、苦しい立場に置かれているウクライナの子供たちなどに何か自分たちにできることはないかを考え、募金活動を行い、支援金を送ることとしました。
本日、本校に南相馬市教育委員会大和田教育長をはじめ、社会福祉協議会小高区福祉サービスセンター長の鈴木様にお越しいただき、善意で寄せられた支援金を直接お渡しする贈呈式を行いました。
贈呈式では、支援金が生徒会長の西さんから「よろしくお願いします。」の言葉とともに、大和田教育長へ手渡されました。本支援金は本市社会福祉協議会を通じて日本赤十字社へ送られることとなります。
式後に生徒会役員と教育長との懇談の場がありました。生徒たちから今回の募金の経緯などについて説明がありました。教育長からは、大人から言われたことではなく、自分たちで感じ、自分たちに何ができるかを考え、実行に移したことに対して、お褒めの言葉をいただきました。また、ウクライナの方々の気持ちに寄り添い、いつまでも忘れずに支えようとする小高中の生徒全員に対して、お礼の言葉がありました。
善意がつまった支援金24,383円は決して大きな金額ではありませんが、こうしたウクライナの方々を思い、支える運動が絶えることなく世界各地で行われ、いつの日か大きなうねりとなって大木をもなぎ倒す動きとなることを信じて疑いません。
生徒会活動へご賛同とご協力をいただきました皆様、本当にありがとうございました。
初任者研修「第2回授業研修」
本校初任者小野教諭の第2回授業研修を行いました。
今回は1年生国語で、授業テーマは「表現方法として言葉について考えを深める授業」としました。
表現方法の1つとして「比喩」の効果について、グループに分かれて話し合いました。生徒たちは、提示された形が「○○のような形」と比喩を使って表現することはいくつでも浮かんでくるものの、比喩を使わずに説明することの難しさを体感していました。また、ただ「涙を流して泣いている」のではなく、「滝のような涙を流して泣いている」といった比喩をつかうことにより、さらに情景をより深く表現できる効果について学ぶことができました。
本時のまとめでは、生徒たちは確認問題として電子黒板に映し出された映像を、目を皿のようにして答える姿が見られました。
学校通信「浮舟」第15号をアップしました
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タブレットPC持ち帰り指導
放課後の時間を利用して、各学級でタブレットPCの持ち帰り指導を行いました。
これは、夏季休業中の課題として、1,2年生は学習ドリルアプリ、3年生は市教委からの「中学3年生夏季集中講座」における解説動画視聴学習の活用を主な目的としています。
これまでの夏季休業中の課題では、家庭学習ノートを継続し、学習の振り返りや漢字・英単語等の練習に取り組むよう指導していましたが、生徒の負担軽減と、より実践的な力を身につけさせたいと考え、家庭学習ノートの代替課題としました。
持ち帰り指導として、特に以下の4点について指導しました。
【ご家庭で厳守していただきたい事項】
1 学習のみ使用する 2 破損させない 3 家庭以外で使用しない 4 個人情報を適切に管理する
詳細については、明日(7/15)配付の「夏季休業中のタブレット端末等の持ち帰りについて」をご覧ください。
なお、生徒の健康に留意し、使用可能時間は午前7:00から午後7:00までとしました。該当時間以外は使用できない設定となっておりますので、よろしくお願いいたします。
第72回社会を明るくする運動
7月は"社会を明るくする運動"強調月間・再発防止啓発防止月間です。
本日、相馬地区保護司会阿部副会長様をはじめ、6名の方々が本校を訪問され、青少年健全育成に向けた協議の場を持ちました。また、その場において、副会長から生徒用の強調月間グッズをいただきました。各担任等が生徒たちに配付しながら、社会を明るくする一員として自覚ある行動について声をかけたいと思います。
【詳細】法務省HPより抜粋(詳しくはこちらをクリック)
第72回“社会を明るくする運動”のテーマは、第71回に引き続き、「#生きづらさを生きていく。」です。
長引くコロナ禍で浮き彫りとなった“生きづらさ”。今回は、この “生きづらさ”を様々な視点から取り上げて、メッセージを発信したいと考えています。
人は誰でも“生きづらさ”を抱えることがあり得るのだ、そして、人は誰でも多かれ少なかれ“生きづらさ”を抱えながら、それでも生きていくのだ、と言えるのではないでしょうか。
“生きづらさ”が誰にでもあったとしても、それでも前を向いて生きていかなければなりません。“生きづらさ”が、犯罪や非行を始め何か大きな躓きとならないようにするには、どうすれば良いでしょうか。“生きづらさ”がありつつも、人と人とがつながり、社会につながっていく“生きづらさ”に対して、「あなたの『生きづらさ』を私はよく知っていますよ」という安易な理解は禁物かもしれません。そこには寄り添うことしか、できないのではないでしょうか。
しかし、寄り添いという支えによって、“生きづらさ”を抱えつつも、社会の中に居場所が見いだせます。そして“生きづらさ”が誰にでもあるなら、寄り添いは一方通行ではないはずです。支え、また支え合う。それが、社明運動が目指している「犯罪や非行のない安全で安心な明るい地域社会」でもあると思います。
“生きづらさ”を抱えつつも、前を向いて生きていくためには、何が必要なのか。そして、“生きづらさ”を分断し、あるいは排除し、孤立を深めるのではなく、“生きづらさ”を包み込み、寄り添い、再出発を後押しするような「包摂的なコミュニティ」を目指したい。
「#生きづらさを生きていく。」にはそんな思いを込めています。
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