学校通信「浮舟」第１７号をアップしました。

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創価学会様から本を寄贈していただきました。

過去３年間、創価学会様より復興支援教育運動の一環として、優良図書の寄贈していただいておりましたが、

本年度も１２月２２日（水）、２０冊の本を寄贈していただきました。

ありがとうございました。

福島大学の学生による中学生学習支援プロジェクト

１２月２２日（水）に、本校に福島大学より大学生が４名来られました。

今回は中学３年生を対象に「学習支援」を実施していただけるということで来校されました。

【第１部】14:20～14:50

パネルディスカッション～テーマ：冬休みおすすめ勉強法～

大学生（４名）と中学生（２名）の計６名によるパネルディスカッションです。

「こだわり勉強法」や「勉強が辛いときの対処法」など、大学生がファシリテーターとして、会をコーディネートしていただきました。

『トイレ＆お風呂の空間を利用した勉強法』や『年末年始勉強大作成！』、『苦手教科の勉強法』など、テーマに基づいた話し合いが行われました。

中学生代表で参加した松本君と髙野さんは

「参考になることがたくさんありました。」

と話していました。

最後には大学生から次のような応援メッセージをいただきました。

「今年は、誘惑に負けない休みにしてください。今年の年末年始はテレビを我慢してみませんか(^o^)」

３年生を代表して、河村君からお礼のことばがありました。

【第２部】15:00～15:50

 学習支援（学力向上タイムにおける学習サポート）

第２部では、会場を３年生教室に移し、学力向上タイム（自主勉強）における学習サポートとして、大学生４名が、質問を受けたり、学習のアドバイスをしてくれたりしました。

３年生の皆さんは、大学生からよい刺激を受け、普段以上に真剣に学習に取り組んでいました。

大学生の皆さん、ありがとうございました。

第４０回人権作文コンテスト『感謝状』をいただきました。

１２月６日に校長室において、令和３年度 第４０回人権作文コンテストの表彰式を行いましたが、

先日福島県法務局相馬支局長の吉田様が学校に来られ、本校に『感謝状』を贈呈していただきました。

この感謝状は、多くの作品を応募した学校に贈られるそうです。

（今年度、小高中からは３４点の参加がありました。）

吉田様は

「ぜひ来年も、小高中の皆さんの『人権』に対する想いを言葉に載せ、多くの作文を応募してください。」

と話されていました。

清水両河内中（静岡県）の生徒会の皆さんとリモート交流会を行いました。

本校と長年生徒会間の交流を続けている静岡県清水両河内中の生徒会の皆さんと、今年度２回目のリモート交流会を実施しました。

交流会ではまず、ぞれぞれの自己紹介を行いました。

（笑　少し緊張気味？）

互いの生徒会の活動を紹介し合いました。

本校の「群青祭」の映像を視聴してもらった後には、「文化祭の準備にはどの程度の日数がかかりましたか？」といった質問があり、会長の河村くんが応える場面もありました。

最初は少し緊張気味でしたが、慣れてくると自然と笑い声が出たり、つぶやきが出たりと楽しい４０分の交流でした。

今後も、このような交流を継続していきたいですね。

清水両河内中のみなさん、ありがとうございました。

なお、この交流会の様子は、長年本校の生徒の様子を取材しているOurPlanetTVの方が撮影されていました。

（２日間の取材、ありがとうございました。）

防災備蓄品（非常食）の配付（南相馬市危機管理課より）

本日、市の危機管理課より災害時における防災備蓄品（非常食）の配付がありました。

（非常用飲料水、クラッカー、五目ごはん、缶詰２）

○担当教諭から各学年の代表生徒が備蓄品を受け取り、学級で配付しました。

これを機会に、防災備蓄の重要性を認識するとともに、食べ物の大切さを再確認してほしいと思います。

（３年生）

（２年生）

（１年生）

　現在お知らせしております家庭学習支援金等について、申請書の様式を併せて添付いたしますので、申請書を紛失されてしまった方がいらっしゃいましたらば、こちらを印刷してお使いください。
　なお、提出の際は、添付書類に不備がないかチェック表でご確認の上、ご申請下さい。

・【別紙２】家庭学習支援金等に関するお知らせ.docx

・21(様式第1号)家庭学習支援金給付申請書.docx

・22(様式第2号)通信環境整備支援金給付申請書.docx

・24提出書類チェック表.docx

素敵な美術の作品を展示しています。（１、３年美術科）

夜の校舎を歩いていると素敵な明かり遭遇しました。

これは３年生の美術の授業で制作した「ステンドグラス風ランプシェード」です。

作品は、カラフルな色使いと光を受けてキラキラと輝いています。

また、１年生が作成した「手作り鍋敷き」も廊下に掲示されています。

これからの季節、各家庭で重宝されるのではないでしょうか（笑）

１年生の個性が表れた素敵な作品が勢揃いです！

数学科研究授業実施（１年）

本日６校時目に南相馬市教育委員会の郡司指導主事をお迎えし、今年３回目の齋藤教諭による数学科の研究授業が実施されました。

（南相馬市教育委員会では、児童生徒の算数・数学の学力向上を目的として、各学校の算数・数学の授業改善の支援を行っています。）

１年生の図形の学習です。

「この交わる２つの円には、どのような関係が隠されているのでしょう？」

齋藤教諭は生徒の発言やアイデアをコーディネートしながら、隠された関係を見いだしていきました。

授業の最後には、生徒の皆さんは見つけた関係を使って直角三角形の作図を考えていました。

１２月に入り、気温も急に下がってきました。

冬休みまで残り約一週間です。生徒の皆さんは体調管理に注意しましょう。

（校舎内の飾りも冬一色ですね。）

互見授業実施（１年音楽科）

本日１２月１０日（金）４校時目に１年生音楽科の互見授業が行われました。

「赤とんぼ」を題材として、音楽を形作っている様々な要素に着目させ、曲にふさわしい表現を考えることをねらいとした授業でした。

担当の秋元教諭は、普段の授業から積極的にICT（タブレット）を活用しており、本時においても、生徒自身の歌声を録音したり、思考ツールを活用したり、教師からの資料の配信を行ったりと、様々な場面で効果的に活用していました。

生徒達は、作曲家や作詞家の思いやすごさを知り、自分たちなりにその思いをどう表現するか工夫していました。

秋元教諭は、生徒の発言を上手に引き出しながら授業をコーディネートしています。

授業の最後には、再度自分の歌声を聞く活動がありました。

生徒の皆さんは恥ずかしそうにしながらも、最初の歌声と聞きくらべをしておりました。

この２学期は、先生達にとっても「学びの秋」として、多くの互見授業を実施し、生徒の皆さんに負けないように「学び」を充実させていました。