本日、11月25日に栄養教諭による「食に関する指導」を1組、2組それぞれで行いました。

始めに以前アンケートした「すきなたべもの」「にがてなたべもの」のベスト3が発表されました。自分の書いた食べ物が入っていると喜んだり、自分の苦手な食べ物が好きに入っていて驚いたりと様々な反応を示しながら関心を高めることができました。

好き嫌いせず何でも食べるためにまず、食べ物にはどんな働きがあるのかを読み聞かせで教えてもらいました。

その中で食べ物には3つの「赤のなかま」「黄色のなかま」「緑のなかま」に分けられることを教えてもらいました。

赤色をしているトマトも「野菜だから『緑のなかま』に入るよ。」と聞いて、驚いていました。

 その次に、今日の給食に使われている食材をなかま分けしてみました。

「これは何のなかまかな？カードをあげてみましょう。」

「鶏肉は何のなかま？」みんなの答えは「赤。」

ちゃんとお話を覚えていました。正解です。

「全部の色のなかまを食べると元気いっぱいな体になるから、好き嫌いなく食べてほしいです。」と、栄養教諭からお話がありました。

 そこで、最後に苦手な食べ物が出た時にどんなふうにに食べるか自分なりのめあてを立てました。

好き嫌いせずにバランスよく食べて丈夫で元気な体を目指そうね。

学校だけでなく、おうちでもぜひいろいろな食べ物にチャレンジしてみてください。

３年生の国語科で「はんで意見をまとめよう」を学習しています。

班で意見をまとめて１年生に読み聞かせをしようと計画を立てていました。

本日、朝の時間に１年生に各班で話し合って決めた本の読み聞かせしました。

１年生は３年生からの読み聞かせを楽しみながら聞いていました。

１１月２４日（火）の放課後、今年度２回目となる食物アレルギー対応に関する職員研修を行いました。

今回は、児童が発症してから救急車が到着するまでの動きを確認するシミュレーション研修でした。

保護者に連絡をしたり、症状を５分おきに記録したりする中で複数の職員による連携の大切さを実感しました。

子どもの命を預かる立場として、迅速に適切な対応ができるよう真剣に取り組みました。

これからも事故防止に努めつつ、緊急時には子どもの命を守れるよう研修を重ねていきます。

食物アレルギーは命に関わることもあります。保護者の方には、アレルギーに関して気になることや心配なことがある際には学校にお知らせいただきたいと思います。

１１月１８日、３年生がクラブ活動を見学しました。

どのクラブの見学においても目を輝かせている３年生の姿が印象的でした。

また、４・５・６年生は、上級生として生き生きと活動していました。

上級生の真剣で楽しそうな活動を見て、３年生は来年度入るクラブを選ぶのに苦労しそうです。

多くの３年生から「早く４年生になって、クラブ活動をしたい！」という声が聞こえてきました。

来年度が楽しみですね。

１９日（木）の４年生は、学級活動の時間に「食に関する指導」を行いました。

今回のめあては、「健康的な食生活を考えよう」です。栄養教諭と養護教諭も指導に加わりました。

事前にとっていた食生活アンケートの結果、多くの児童が好き嫌いがあったり、甘いおやつをよく食べることが分かりました。

養護教諭からはそのような生活を続けていると、糖尿病などの生活習慣病になってしまうかもしれないというお話をいただきました。

さらに、栄養教諭からはアイスクリームやチョコレート、炭酸飲料にはたくさんの砂糖が、ポテトチップスにはたくさんの油が含まれているというお話をいただき、その量の多さを実際に目の当たりにすると、教室から驚きの声が上がりました。

そこで、自分たちの食に関する問題点から、食生活に関するめあてを考えました。

今日から23日までの５日間、自分で決めためあてが守れたかチェックしていきます。

ご家庭でも健康的な食生活を意識し、努力する姿が見られると思います。

温かく見守り、そのがんばりをほめていただければと思います。

１１／１８（水）５年生社会科の「自動車をつくる工業」の単元の一環として【ＳＵＢＡＲＵ出前授業】を開催しました。

講師として、株式会社SUBARU様より、豊田様、髙久様、遠山様。国立研究開発法人 新エネルギー・産業技術総合開発機構様より、寺島様。南相馬市経済部商工労政課様より三瓶様においでいただきました。

ＳＵＢＡＲＵで製造しているものの紹介で、車だけでなく航空機も製造しており、特に〈中央翼〉はＳＵＢＡＲＵだけで製造しているものだという話をいただきました。

その後、普段は見ることのできない自動車の製造過程や塗装をしている動画など、自動車のできるまで行程の話を分かりやすく説明していただきました。

児童もメモを取りながら熱心に話を聞いていました。

児童からの質問にも、分かりやすく答えていただきました。

最後に代表児童より感謝の言葉を伝えました。

ＳＵＢＡＲＵ様から児童全員におみやげ（ミニカー、鉛筆、ペーパークラフト）をいただき、大喜びでした。

講師の皆様、ご来校、ご指導いただきありがとうございました。

今日学んだことを今後の社会科の授業にいかしていきたいと思います。

１１／１７（火）『スポーツ笑顔の教室』を実施しました。

今年は【元プロサッカー選手の武井択也さん】が夢先生です。例年だと、夢先生が来校して実技指導後に座学授業を行っていましたが、今年度は新型コロナウイルス感染症の影響により、Zoomを使用してのオンライン形式での実施となりました。

男女別に１時間、武井さんのサッカーを始めたきっかけから、プロのサッカー選手になるまでの話を聞きました。武井さんは順風満帆にプロのサッカー選手になったわけではなく、小学時代・中学時代・高校時代・大学時代それぞれに経験した〈成功例〉と〈挫折例〉の話をしながら、言葉をキーワードにしての内容を話していただきました。

言葉には伝えると聴くがあり、その場面場面で大きな役割がある。その言葉を大切にすることにより武井さんも自分の夢を叶えることができたと話していました。

また、武井さんは子どもたちの話を受け、絶妙な返しをするなど、終始楽しく授業を受けることができました。

子どもたちは、《宝物シート》に児童が夢についてや好きなこと、今現在がんばっていることなどを記入しながらの授業でした。

最後に、数名の児童の夢を武井さんの前で発表し、子どもたちに対して真剣に解答をしていただきました。

子どもたちは大喜びでした。今年度でこの事業も終了と伺っておりますが、今後も何らかの形で続けてほしいと思います。

図書室では、１１月１０日から、読書まつりのイベントを開始しました。

「分類が９の本を読む」「図書室の新聞を読む」「昔話を読む」「名言クイズに答える」など、数種類のお題がスタンプラリーになっており、お題をクリアするたびにシールを貼ってもらえます。

９つのお題のうち、ななめに２つのビンゴを達成すると、素敵なしおりをプレゼント！

また、すべてをクリアすると、これまた素敵な景品がもらえます。

たくさんの子ども達がとても積極的に参加しており、早々とクリアする子も。

読書まつりイベントは１１月３０日までです。

みなさん張り切って参加してくださいね！

読書の秋です。各家庭におかれましても本に親しむ機会を増やしていただければと思います。

今日の６時間目に児童会委員会活動がありました。

各委員会では、各委員会の活動やこれまでの活動の反省が行われました。

環境美化委員会は外に出て、パンジー、ビオラを植えの活動を行いました。

自分たちで花の色の並べる順番を考えながら、植えることができていました。

 これから寒い時期になってきますが、環境美化委員会で協力して水やり頑張って

ほしいと思います。

１１月１１日、昼休みの時間を使って全校集会を行いました。

これからの時期は、毎年インフルエンザ予防に必死になっていましたが、今年、例年と比べ、インフルエンザの患者数が極端に少ないことが分かっています。

コロナウイルス予防のためのマスク着用と手洗い・うがいの徹底が功を奏しているようですね。

しかし、これから寒くなってくると、手洗いがおろそかになってしまいがちです。

インフルエンザに対しても、コロナウイルスに対しても、病原菌に負けぬよう、手が冷たいのをこらえて、引き続き、しっかりとした手洗いを継続していきましょう！

続いて、生徒指導の先生からのお話です。

「今年度、生徒指導の先生からされた３つのお話を覚えているかな？」という問いかけから始まりました。

①「見えないからこそ相手の気持ちを考えて」

②「お休みの間にとってもきれいになりました」

③「自分の命も、歩行者の命も守りましょう」

①はオンラインゲームでのトラブルに関してのお話、②は長期休業中にすっかりきれいにしていただいた廊下のお話、③は自転車の安全運転に関してのお話でした。

ゲーム中の相手への声掛けや関わり方、廊下の歩き方、自分と他の誰かの安全、これらはすべて人に対する「思いやり」に関わるお話です。

みなさんは、これらの事、気をつけて生活できていましたか？

これからも、常に「思いやり」を忘れずに生活するようにしたいですね。

続いて、９月１９日に行われた、南相馬市総合体育大会陸上競技の部に出場し、見事入賞した選手の表彰を行いました。

緊張に負けず、練習の成果をしっかり発揮することができたのはとてもすばらしいですね。

出場選手のみなさん、おつかれさまでした！

本日はYAMAHAから講師の方をお招きしてリコーダー教室を行いました。
3年生から扱う楽器ですが、慣れ親しむことができたようです。

まずは姿勢をよくして息遣いの練習から。4種類のタンギングや「ロールケーキ」のイメージで息を吹き込むことを学びました。

誕生日ケーキのろうそくを吹き消すイメージをしたり…

息で手を温めるようにしてみたり…

シ・ラ・ソの3つの音で簡単なメロディーの演奏もしました。

最後は講師の方の演奏を聴いて終了となりました。

リコーダーの技術習得だけでなく、将来に向けて、楽器に親しむよい機会となったと思います。

講師の先生、ありがとうございました。

11月12日、3時間目にYAMAHAから講師の先生に来ていただき、鍵盤ハーモニカ講習会を開きました。

 まず初めに、鍵盤ハーモニカはどんな音がするのか演奏をしていただきました。

テレビやお店で聞いたことのある曲を演奏していただき、子どもたちは拍手喝采でした。

 次に、鍵盤の黒いお山を使って「どこかで聞いたことある音クイズ」をしてくれました。

子どもたちは、車のクラクションや救急車のサイレンなど、街中で聞いたことのある音が出せるなんて、すごいなあと感動していました。

 いよいよみんなが鍵盤ハーモニカを吹く準備！

ホースのさし方にもコツがあります。抜けないように上手にさせたかな？

グーとチョキを使って黒いお山の位置を確かめて、先生が出していたクラクションやサイレンの音を出してみました。約60人分のクラクションは大迫力でした。

待っている時は、持ち手からホースを出してゾウさんのポーズです。

最後に、お父さん指、お母さん指、お兄さん指を使って「どんぐりさんのおうち」をみんなで演奏しました。

みんなで心を合わせて演奏するとそろって、とても上手に聞こえました。 

最後に片付けの仕方も教えてもらいました。

素敵な音のする鍵盤ハーモニカは、「おもちゃではなくて”大人の楽器”です。」と教えてもらいました。

素敵な音で、素敵な演奏ができるように頑張って練習しましょう。

講師の先生、教えていただきありがとうございました。

１１月１０日の２時間目に森林組合の方がいらっしゃって、森林環境教室を行いました。

森林組合の方が持って来て下さった木材を使って「えんぴつ立て」を作りました。

 まずは、パーツを並べて組み立て方を確かめました。

 あれれれれ、高さが合わないのはどうして？

 困った時には、先生や友達に助けてもらいました。

 一人でボンドを使った木工作をするのは、ほとんどの子が初めての経験のようでした。

紙のようにすぐには付かずに何度も倒れてしまいましたが、あきらめず完成させることができました。

時間をおいて乾かしていたものを確認するとぴったりとくっついていて、

「すごい！もう離れない！」「本当にくっついた！」

と驚く姿も見られました。

森林組合の皆様ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

１１月９日（月）市保健センターの先生をお招きして歯みがき指導を行いました。

５年生は歯肉炎についての学習です。

まずはチェックシートに沿って自分の歯肉の状態をチェックします。

チェックしていくと赤かったりぶよぶよしていたりする人もいました。

歯肉の健康にも歯みがきは重要です。

染め出しをして歯と歯肉の間をきれいに磨けるようになりました。

歯肉炎予防のための歯磨きポイントは３つ。

①歯ブラシは、歯と歯ぐきの間に歯ブラシを軽く当てる

②同じ場所を２０回磨く

③歯ブラシは広がっていないものを使う（交換目安は月に１回程度）

またデンタルフロス（歯と歯の間を糸を入れて汚れを書きだす）にもチャレンジしました。

ぜひお家でも丁寧な歯みがきを続けてほしいです。

わかたけ学級では歯の大切さや奥歯の磨き方について教わりました。

歯は物を食べるために欠かせないものです。

むし歯菌のいる歯垢を一生懸命に落としていました。

ずっと自分の歯で物が食べられるよう、これからも歯みがきを頑張って行ってほしいと思います。

１１月５日、６年生は、遠足で会津若松方面に出かけました。

飯盛山まではバスで行き、そこから先は班行動をとりました。

引率の先生方も、入念に当日の役割を確認しています。

 どの班も体験活動をしたり、おいしい昼食を食べたり、お土産を買ったりと、事前に立てた計画をもとに行動することができました。

道に迷った班もありましたが、自分たちで対策を考えたり、地元の人に聞いたりしながら解決することができました。

今回の遠足で得た経験を、これからの学校生活に生かしていってほしいと思っています。

１１月６日の３校時、市保健センターの保健師の方をお招きし思春期教室を行いました。

大人への移行期である思春期に起こる体と心の変化や、受精から赤ちゃんが生まれてくるまでについて教わります。

命のはじまりである受精卵が紙に画びょうを刺した穴の大きさと知って、とても驚いている様子です。

また、本物と同じ大きさ・重さの赤ちゃんの抱っこ体験もしました。

頭が重い赤ちゃんを落とさないように、一生懸命に抱っこをしていました。

最後に、自分たちの命がどのように始まって繋がっていくのか、命のバトンのお話も聞きました。

今回の授業を生かして、これからもお父さんとお母さんから繋がった自分の命を大切にしていってほしいと思います。

少し期間が空きましたが、１０月３１日（土）に行われました学習発表会の様子がまとまりましたのでご紹介いたします。

当日は、新型コロナウイルス感染拡大防止のために、くじ引きによる座席指定、座席数の制限、検温の徹底、受付の一本化、控室の分散、着席時の消毒、そして学年の発表終了毎の入れ替え等、保護者の皆様には多大なるご協力をいただきました。

そのおかげもあって各学年とも日ごろの練習成果を出し、がんばって発表することができていました。

まずは１年生による開幕式です。

国語の教科書にも載っている「くじらぐも」を題材にして、かわいらしく元気な開幕劇でした。

  続いて、１年生によるダンス「ピカピカ de ダンス・ダンス・ダンス」です。

それぞれ、たくさん練習した歌や踊りを堂々と披露しました。

全身を大きく動かして元気に踊る姿を見て、お家の方々も嬉しくなったことと思います。

 次に２年生による音読劇「お手紙」です。

がまくんとかえるくんが感じていたことや、それを読んだ自分たちの気持ちや疑問に思ったことを身振り手振りを付け加えて音読しました。

最後は力を合わせて作った替え歌を、心を１つにして歌いました。

 続いて、５年生による合奏「紅蓮華」アニメ「鬼滅の刃」より　です。

初めに、パートごとに工夫をこらした楽器紹介や演奏披露を行いました。

つい笑ってしまうような場面を取り入れながらも、演奏には全集中！

見合う会の時よりもさらにレベルＵＰした演奏を聴かせてくれました。

 続いて、３年生による劇「どろぼうがっこう」です。

立派などろぼうになるために、日々勉強しているどろぼう学校の生徒たち。

ある日、遠足で泥棒に入った先はお金持ちのお屋敷ではなく……

最後はどろぼうがっこうの先生も生徒たちもみんな捕まえられて、めでたしめでたし。

 続いて４年生による劇「どんぐりと山猫～石神の山～」です。

 とんがりだったり、小さかったり色々な形のどんぐりたちが自分たちのよいところを

自慢し合ったり、相手のよさに気付いたりするとてもよいお話でした。

４年生が今まで練習してきたことを生かした素晴らしい劇に仕上がっていました。

 続いて６年生の「Progress~僕たちの成長~」です。

６年生は今まで学習してきたマット運動、縄跳び、器械体操、ダンスと色々な技を披露

していました。

一つ一つの演技が終わるたびの保護者の方々からは歓声が上がっていました。

さすが６年生という発表でした。

最後に６年生の閉会式が行われました。

コロナ禍で色々な制限がありながらも各学年とも頑張って練習してきたことや、見に来

てくれた保護者の方々への感謝の気持ちが発表されていました。

当日は児童のために参観していただいた保護者の方々には感謝申し上げます。

一つ一つの行事が行われるたびに児童の成長が目の当たりにできたのではないかと思い

ます。今後も学校へ足をお運びいただき児童の成長を見守っていただければと思います。

ありがとうございました。

天候に恵まれ、絶好の遠足日和の中、【仙台八木山ベニーランド】へ行ってきました。

午前中は男女混合班で行動しました。どの班も、アトラクションを選んで楽しんだり、おみやげを買いに行ったり、班で話し合いながら行動していました。

午後は思い出班で行動し、ランド内を満喫してきました。ジェットコースターやバイキングなどの絶叫系アトラクションに何度も繰り返し乗り、友達と一緒に行動を楽しみました。

まだまだ、遊びたりない様子の子供たち。

思い出をたくさんつくることができました。

１１月５日、１・２年生合同で高見公園へ遠足に行きました。

生活科での学びを生かし１年生と２年生でペアを組み、一緒に遊びました。

ロープの一本橋から「おーい！」

 揺れるはしごはしっかり足を踏ん張って！

お隣のわんぱくキッズ広場でも遊びました。

ロープタワーのてっぺんはいい眺め！

足元がびょんびょん跳ねるよ！

つるつる滑るから気を付けてね。

 たくさん遊んだあとはおいしいお弁当です。

お弁当もペアさんと一緒に食べました。

 ２年生のお兄さんお姉さん、しっかり１年生のお世話をしてくれました。

１年生は、来年の１年生のお世話をするのが今から楽しみなようです。

みんなでのびのび遊んだりわいわいお弁当を食べたりしてとても楽しい遠足になりました。

３・４年生は，秋の遠足で｢霊山子どもの村｣へ行きました。

アスレチックや滑り台でみんなで楽しく遊んできました。

有料遊具のチケット3枚を計画的に使って遊びました。

３年生は小枝のモックン，４年生はバードコールを作りました。

学年を超えて，楽しく元気に遊びました。

たくさんの良い思い出を残すことができました。

学習発表会を２日後に控えた今日、１・３・５年生と２・４・６年生に分かれて見合う会を実施しました。

当日は各教室でライブ配信を見ることができるのですが、やはり直接見ることができれば臨場感が違うだろう、ということで、２部に分かれて発表を見せ合うことになりました。

～１・３・５年生～

１年生の、ダンス「ピカピカ　de　ダンス・ダンス・ダンス」です。

１人１人が一生懸命に歌ったり踊ったりする姿はとてもかわいらしかったです。

全員でのダンスは客席の３・５年生も巻き込んで盛り上がりました。

３年生は、劇「どろぼうがっこう」です。

どろぼうたちが通う学校では、いったいどんなことを勉強しているのかな？

結末が気になるお話なので、お楽しみに！

５年生は、合奏「紅蓮華」　アニメ「鬼滅の刃」より　です。

毎日、朝や休み時間に練習を重ねた合奏。

とても聴きごたえのある演奏でした。

～２・４・６年生～

２年生は、音読劇「お手紙」です。

国語で学習した「お手紙」を、しっかり暗記してきました。

しかも、一人一人がはきはきと、気持ちを込めた音読ができていました。

４年生は、劇「どんぐりと山猫～石神の山～」です。

もともとの「どんぐりと山猫」のお話にかなり変更を加えたようで、石神オリジナルバージョンとなっています。

たくさんのどんぐりたちと山猫のお話をお楽しみに！

６年生は、「Progress～僕たちの成長～」です。

たくさんのチャレンジが盛り込まれ、タイトル通り、６年生の成長を感じ取ることができる発表となっています。

さすが６年生、「お～！」という声が何度も何度も上がりました。

３１日の本番では、さらに洗練された発表が見られることでしょう。

どうぞ、お楽しみに！

１０月２３日、石二小に南相馬の少女合唱団「MJCアンサンブル」が来校し、被災地の子ども達へエールを送ってくださいました。

事業名は「被災地福島からYell　～これまでの10年・これからの10年～」です。

自然災害が多発する地域において、一人一人の防災意識の向上を図るための訪問でした。

MJCアンサンブルの代表の方から、９名の代表児童が、福島県防災ハンドブックや、手作りのリーフレット、南相馬市ハザードマップを受け取りました。

その他、防災学習に役立つ手作りの掲示物を１ヶ月貸し出していただけることになりました。

東日本大震災時は幼く、記憶も薄れてしまっている子ども達ですが、今回いただいた震災時の浸水範囲が記載されたハザードマップ等を活用し、震災での経験を未来へ継承していきたいですね。

１０月２２日に生活科の学習で２～４校時を使って東ヶ丘公園へ秋を探しに行きました。

 手や網を使って草の間や木の間にいる生き物を探しました。

赤いトンボを発見！休んでいるところをつかまえました。

これはバッタかな？学校に戻ったら調べよう！

飛んでいるトンボは速くて高くてなかなかつかまえられず、みんなで走って追いかけました。

 場所を少し移動して、どんぐり探し。木の下をよ～く探します。

つやつやのどんぐり発見！

きのこもみつけました。でも、危ないので触らないで観察しました。

どんぐりの他に松ぼっくりや顔より大きな葉っぱ、かっこいい棒などたくさん秋を見つけました。

学校に帰ってきて校長先生に初めての「ただいま帰りました。」の挨拶をしました。

校長先生からは「皆さんが元気に挨拶をしてくれてありがとう。」「無事に帰ってきてくれてよかったな。という気持ちを込めて「おかえりなさい。」と言います。」というお話とともにおかえりなさいの挨拶をしていただきました。

教室に戻ってすぐに、見つけたことをカードに書きました。

たくさん見つけた秋を裏面まで使ってたくさん書くことができました。

今度は、たくさん集めた秋の物で工作をする予定です。

10月20日、これまで長い間、石二小を支えてくださった用務員の斉藤弘さんがご退職となりました。

斉藤さんは、なんと10年以上も石二小の用務員としてあらゆる面で子ども達の生活をサポートしてくださいました。

いつも素敵な笑顔で子ども達や職員と挨拶を交わしてくださった斉藤さん。

お会いできなくなるのは寂しいですが、これからもお元気でお過ごしください。

長い間大変お世話になりました！

続いて、新しくいらっしゃった用務員さんのご紹介です。

これから石二小で用務員として働いてくださる、平栗清吉さんです。

平栗さんは、これまでも放射線教育の出前授業などで石二小に関わったことがあるとのことです。

昼のテレビ放送で、全校児童に紹介しました。

平栗さん、これからどうぞよろしくお願いいたします！

休み時間の図書室では、本を借りに来たり返しに来た子ども達で にぎわっている様子が見られます。

９月末からは後期委員会がスタートし、４・５・６年生が新しい委員会の仕事に精を出しています。

特に図書室では１０月１２日からハロウィンイベントを始めたことで、普段よりもさらににぎわっています。

ハロウィンに関する合言葉を本を借りる時に図書当番に言い、正解すればハロウィンのしおりがもらえます。

毎日変わる合言葉は図書委員のメンバーが考えたもの。

子ども達に大好評なハロウィンイベントは、１０月末まで続きます。

まだ景品を手に入れていない人も、まだチャンスはあるのでチャレンジしてみてくださいね！

今回のイベントが、読書に、図書室に親しむ機会になればと思っています。

１０月１６日に音楽創作教室を行いました。

去年に引き続き、講師に齋藤由利子先生をお迎えして実施することができました。

最初は自分たちの知っている作曲家の名前を挙げていき、作曲への意欲を高めました。

その後、実際に使われている音符の種類や名前、書き方などの復習を行いました。

さらにもう一つ、「音楽は問いと答え」でできている、つまり小節間にはリズムや旋律が呼応している（つながりがある）ということを教えていただきました。

これらを生かしていよいよ実際に曲を作る活動に入りました。

最初の一小節はあらかじめ決めていただき、全部で１６小節の音楽を作りました。

 中には齋藤先生にヒントをいただきながら創作活動を進めている児童もいましたが、適切なアドバイスによりどんどん創作の面白さにはまっていったことが熱心に取り組む姿から伝わってきました。

授業の最後には、作った曲を披露する時間もありました。

児童にとって、本当に有意義な時間になったと感じています。

この後、開催が予定されている、第７４回福島県下小・中学校音楽祭（第３部創作）にもぜひ挑戦してほしいと思います。

齋藤先生、お忙しい中本当にありがとうございました。

５年生みんなで５月に植えた苗をこれまで水の管理等のお世話をしてきました。

苗は１０ｃｍほどでしたがここまで大きく成長しました。

観察をしていると、米の成長過程で花が咲いたのを見た児童もいました。

いよいよ今日は収穫の日。

ＪＡの方々と一緒に釜で稲を刈り、脱穀機で稲と葉を分ける体験をしました。

稲を刈るときに注意することは、【親指をしたにして稲を持つこと】です。

鎌で刈るときに親指を上で持つと危険だと言うことが分かりました。

脱穀機を使用する際に注意することは、【稲を持っている手を器械の中に入れないこと】です。足でペダルを踏むと中の機械が回転し、稲と葉を分けることができますが、手を入れすぎると器械で手を怪我するとの注意がありました。

最後に精米器を使って精米する様子も見せてくれました。実がつまった稲は重く、下に落ち、葉や実が入っていない稲は風で横に飛ばされる仕組みになっていました。収穫した稲の量は、ご飯にして茶碗５杯分。『１粒でもつくるのは大変な作業』だと説明がありました。

最後に全体で記念写真。

お米の大切さを確認することができました。これから残さず食べるようにしたいと思います。

本日、２年生は、学級活動で歯の役割や正しい歯みがきの仕方について学びました。

養護教諭の石川先生といっしょに、歯がなかったらどうなってしまうのか、歯がどんな役割を担っているのかを考えました。

自分の歯みがきの仕方が正しいか、染め出し液を使ってチェックします。

赤い色がたくさん残ってしまう子や、全体的にきれいだけど歯の隙間に色がついてしまっている子もいました。そこが自分の歯磨きの弱点だということに気がつきました。

一人一人が自分に合った正しい歯みがきができれば、むし歯をなくし、いつまでも元気な歯でいる事ができますね。

これからは、今日学習した、歯や歯みがきの正しい知識を生かして健康な生活に心がけていってほしいと思います。

１０月１５日、３．４．６年生の森林環境学習がありました。

授業のはじめに木や森の大切さ、自分たちがどういう思いで木を植えているのかなどのお話をいただきました。

 その後、体験学習として３年生は「くみこばこ」、４．６年生は「ペン立てくん」を作りました。

３年生は初めての体験。来てくださった講師の先生のお話をよく聞きながらなんとか作りあげることができました。

４年生は、２回目。昨年度の経験をもとに完成の形をイメージしながら作っていました。

６年生はもう４回目。説明をもとに完成のイメージをふくらませ、自分なりに考えながら作ることができました。さすが、最高学年です。

各学年、お礼の言葉も堂々と伝えることがきました。

講師の先生をお迎えして行う授業が増えたことで、子どもたちの学びがますます広がります。

子どもたちには、こういった機会でしか学べないことを大切にしてほしいと願っています。

本日、昼休みに今年度初めて体育館での全校集会を開きました。

コロナ禍により、これまではテレビ放送による放送集会を行ってきましたが、今回から、体育館での全校集会を再開することにしました。

体育館ではソーシャルディスタンスを意識して、お互い距離をとって整列しました。

校長先生からは、得意なことや好きなことは一人ひとり違うこと、誰かと比べるのではなく、「〇〇をがんばっている自分」や「〇〇が好きな自分」を大切にする、というお話がありました。（詳しくは学校便りをご覧ください。）

１年生にとっては全校児童が集まるのは初めての経験ですが、しっかり座って校長先生のお話を聞くことができました。

２～６年生の姿が良いお手本となったようです。

本日の午前中、森林組合の方々を講師に迎え、森林環境学習を行いました。はじめに、『木』の大切さについての講話がありました。木は生活に密接に関係していることを知ることができました。

続いて製作に入りました。５年生は【ぱたぱたケース】をつくりました。

材料の確認後、早速作業開始。話を聞き、友達や講師の先生方に手伝ってもらいながら全員が完成することができました。

代表児童からのお礼の言葉では、木の大切さや作業の難しかったところ、手伝ってもらって嬉しかったことなどの話がありました。

最後に全員で完成記念写真。自分の作品を持っての撮影だったので、達成感のある表情でした。

貴重なお話と体験ができたことを感謝します。ありがとうございました。

 本校では、福島県教育委員会の指定を受けて、５・６年生は教科担任制を一部導入し研究を進めています。その名も「ふくしまの学校キラリ学力向上プロジェクト：教科担任・タテ持ち推進校」です。

前回は、６年生の授業の様子を紹介しましたが、先週金曜日（１０月８日）には、これまでの研修の成果を発表するべく研究会を開きました。

学校の代表として５年生が授業を公開しました。

５年１組は、５年算数担当の２組担任：善里先生が算数科を、５年２組では５年国語担当：１組担任の山本先生が国語科の授業を行いました。

５年１組の算数科の授業は、人口密度を求める学習でした。

始めは、南相馬市と相馬市の人口と面積をもとに密度の求め方を学習しました。

その後、日本の各都市の人口密度を、最後には地図帳を開き、世界の国や地域の人口密度を求めることができました。

子どもたちは、自分の興味ある国や地域の人口密度を意欲的に調べる姿がみられました。

５年２組の国語科の授業は、アンパンマンの作者：やなせたかしさんの伝記を読み深める学習をしました。

各段落にある会話文からやなせたかしさんの思いや伝記の作者が伝えたかったことに迫ることができました。

伝記と言えば文量が多く、根拠となる部分を探すのも大変ですが、これまでの学習が生かされ、根拠となる部分を素早く読み取り、ワークシートに書き込むことができました。

さらには読み取ったことをもとに自分の考えについても真剣に書き込む姿も見られました。

その後、事後研究会が開かれ、子どもたちの素晴らしい授業への取り組みを中心に授業の在り方についての話し合いがなされました。

授業した教師は、それぞれの教科のスペシャリストとなるべく、教材研究を重ねてきました。

子どもたちは、その教材の楽しさを真剣に、存分に味わうことができました。

５年生として大変素晴らしい学習への取り組みでした。

全国に先駆けての小学校における教科担任制の取り組みです。

今回のように子どもたちの意欲的な学習態度を生み出す本研究を、今後もさらに進められるよう努力していきます。

１０月９日、３・４校時に生活科で１・２年生による「おもちゃパーティー」が開かれました。

２年生は、１年生が楽しく遊べるように考えておもちゃをつくり、会の計画も立ててくれました。１年生教室へお迎えにも来てくれました。

１年生と２年生二人ペアになって遊びました。

ヨットカーやさかなつり、ピョンピョンうさぎ、ボーリングなどいろいろな種類の手作りおもちゃで楽しく遊びました。２年生は、遊び方丁寧に教えてくれました。

 会の終わりに１年生全員に感想を聞きました。

「教え方が優しかったです。」「いろいろなおもちゃがあって楽しかったです。」

と、２年生への感謝の気持ちと楽しかった様子が伝わってきました。

最後は大きなアーチでお見送り。

その後、最初と同じく教室まで送ってもらいました。

 １年生は、終わってすぐにお礼の手紙を書いてプレゼントを渡しに行きました。

 昨年の２年生の姿を見て、楽しい会を開いてくれた今の２年生。

来年は今の１年生たちが 開いてあげる番ですね。

来年から始まる自転車登校に向けて、自宅での交通安全のためにという目的で、本日、３年生は、自転車の乗り方や交通ルールを確認する「自転車教室」を行いました。

手信号など、実際に体を動かしながら真剣に見入っている姿が印象的でした。

DVDを見た後は、交通教育専門員の方から、パネルを使ったご指導をいただきました。

道路で自転車を運転する際のポイントや注意点を真剣に聞いていました。

ルールを確認した後は、いよいよ実践！乗車しての練習です！

自転車に乗るのが得意な子も、苦手な子も、一生懸命に取り組んでいました。中には足で地面を蹴りながら頑張って進んでいる子もいました。

転ぶこともなく、周りの安全を確認しながら、校庭に描かれたコースを３～４回周回することができていました。

横断歩道の二段階右折や、停車からの発進など、交通教育専門員の方のアドバイスをいただきながら、楽しく実施することができました。

来年からの自転車登校まであと少しです。３年生のみなさんは期待に胸が膨らんだことと思います。

これを機に、普段から安全に気を付けて登下校できるといいですね！

交通教育専門員の皆様、ありがとうございました。

　１０月７日、１年生が生活科の学習でお団子を作りました。

　JAから講師の方が来てくださり、お団子の作り方だけでなく

作る前の準備から後片付けまで丁寧に教えていただきました。

お米の粉をみんなで混ぜて、

一口サイズに丸めます。

　丸めたら沸騰したお湯にそうっと入れて、浮かんできたら穴あきお玉で取り出します。

　あんことみたらし、きな粉をかけてもらって完成です！

　初めて自分たちで作ったお団子に、子どもたちは

「いつもよりおいしい！」「みんなで食べているからおいしい！」

と、とても満足気でした。

最後はきちんとお片付け。

　最後に講師の方から、

「みんなは、このお団子を１時間半かけて作りましたね。

みんなの給食を毎日作っている人たちは、もっとたくさんの人に

もっとたくさんのメニューを作ってくれています。

　その人たちに、ありがとうの気持ちを忘れずに苦手な物も少しずつ食べてみてください。」

と、とても大事なお話をしていただきました。

　今日のいただきます、ごちそうさまは、いつもよりも気持ちのこもったご挨拶でした。

１０月６日，４年生は国語科の学習の一環として，
福島民報の坪井様をお呼びして，
新聞がどのように作られているのか，
記事や見出しはどのように書いているのかなどについて教えていただきました。

新聞記事は，まず大切なことから書いていくという工夫が分かりました。

次に気になった記事を切り取り，どんなことを伝える記事か考えました。

実際の記事を使い，自分で見出しを考えてみました。

子どもたちのトイレ休憩の間に，授業の号外が印刷されていました！
正確な情報を素早く伝えることの大切さが分かりました。

国語科や総合的な学習の時間など，学習新聞をまとめる際に，
学んだことを生かして取り組んでいきます。

坪井様，出前授業をしていただきありがとうございました。

今日の６校時目に、校舎北側の畑で２年生がサツマイモ掘りをしました。

まずはサツマイモがどんなふうになっているかを説明し、掘り方を確認しました。

しっかり掘ってからまっすぐ引き抜かないと、サツマイモが折れてしまうので、注意が必要です。

先生がためしに掘ってみた場所から大きなサツマイモがちらりと見えると、子どもたちはもう待ちきれない様子です。

いよいよ子ども達のイモ掘り開始です。すぐにあちこちから歓声が聞こえてきました。

「まだ（全体が）出てこないよ」「これでっかい！」「こっちまで続いてる！」

想像以上に大きく育った立派なサツマイモに、みんな大興奮でした。

最後に、掘ったサツマイモと一緒に記念撮影。

サツマイモを高々と掲げて得意気な表情です。

初めてサツマイモ掘りをした人も多かったのですが、とても素敵な体験ができました！

本日より、２人の教育実習生が石二小にやってきました。

石田さん（左）と、渡部さん（右）です。

２人は、学校の先生になる勉強をするために、それぞれの大学からやってきています。

石田さんは１０月３１日まで、渡部さんは１０月２３日まで、子ども達と一緒に勉強や運動をしたり、先生たちの仕事を見て勉強したりします。

お昼には、テレビ放送で自己紹介をしてもらいました。

実習初日でとっても緊張している様子でしたが、石二小児童の元気パワーで２人の緊張をほぐしてあげましょう！

石田さん、渡部さん、どうぞよろしくお願いします！

１０月２日（金）の５校時に後期委員会活動発表会を行いました。

それぞれの委員会が作った計画書にそって、これからの活動内容を発表しました。

校長先生から、「皆さんには新しい伝統を作ってほしい。」そのために「今までと同じ活動でだけではなく、何かを加えた新しい活動を創っていってほしい。」というお話をいただくことができました。

委員会の計画書に、「責任を持って」「協力して」などといった言葉がたくさん書かれていました。

 石神二小のみんなのために、工夫した活動、新たな活動をすることを期待しています。

９月３０日には、１・２・３年生のミニ運動会が行われました。

１年生にとっては初めての運動会です。

１年生による開会の言葉。かわいらしく、やる気に満ちた姿を見せてくれました。

１種目は徒競走。

転ぶ人もいましたが、転んでもあきらめず、みんな最後まで力を出し切って走りました。

１年生はまっすぐなコースで。

２年生は初めてのコーナーにチャレンジです。

３年生の力強い走りを見て１・２年生はこれからもっと成長しようという気持ちの高まりが伝わってきました。

２種目は団体種目です。

２年生の「くねくね　グルーン」では、２人でバーを持ちながら、カラーコーンをくねくねと通り過ぎ、みんなの列をぐるっと回って次のペアにバトンタッチ。

１年生の「ちからをあわせて」では、大きなボールを乗せてかごを運びました。

急ぎすぎてボールが落ちてしまうことも・・・。

それでもチームのため、最後まであきらめずに運びました。

３年生の「心を合わせて」では、２人で縄を引き、ボールを上手く転がして次のペアのところまで運びます。

これがなかなか難しく、急ごうとすると縄がするっと抜けて、ボールを置き去りにしてしまいます。

苦戦する人も多かったのですが、どちらのチームも最後までやりきりました。

最後はダンス「男の勲章」です。

３年生がお手本となって１・２年生に教えたダンス。

４・５・６年生も応援に駆け付けてくれました。

保護者の皆様、上学年のみなさんから湧き上がったアンコールにお応えして２回も踊りました。子ども達はみんなへとへとでしたが、アンコールをいただけたことは、とてもうれしそうでした。とってもいい思い出になりました！

最後は閉会式です。

各学年から２名ずつ、感想発表をしました。

楽しかったことやくやしかったこと、嬉しかったこと、いろいろなことを感じ、考えることができたことが代表のみなさんの感想から伝わってきました。

みんながとってもいい笑顔で運動会を終えることができました。

最後に学年ごとの記念撮影です。

素敵な笑顔、いただきました！

下学年のミニ運動会も、大成功でした！！

２９日、３０日と応援に駆け付けてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

おかげさまで、無事、ミニ運動会を終えることができました。

１０月末には、学習発表会を予定しています。

例年とは違う発表方法になりますが、今回のミニ運動会同様、ご理解とご協力をお願いいたします。

９月２９日は、４・５・６年生のミニ運動会が行われました。

朝はかなり肌寒かったのですが、日中は丁度良い気候の中で実施することができました。

多くの保護者の方に見守られる中での６年生による宣誓。ミニ運動会の開始です！

体育委員が模範となり、しっかりと準備運動をしました。

次は徒競走です。

走る前には気合の掛け声をかけました。

ある組の掛け声は「ジャスティ―ス！」

気合が十分伝わってきました。

途中で転ぶ人もいましたが、全員最後まで走りきりました。

次はチャンスレース「Go Go！オリンピック～幻のオリンピック2020 in 石神～」です。

「What color is it？」大きな声で聞かれてそれぞれ旗を上げ、緊張しながら校長先生を見つめました。

「校長先生、お願いします！せ～の！」校長先生が上げた旗の色は……

見事当てた人はそのままゴールへ一直線。

違う色の旗を持っている人はそれぞれの課題をクリアしなければゴールできません。

みんな、がんばれ！！

最後は「南中ソーラン」

昨年度踊ったキッズソーランよりも激しいダンスです。

学年ごとに色違いのはっぴを着て、鉢巻を巻くと、子ども達のモチベーションがぐんと上がりました。

ダンスの中で陣形が何度も変化し、動きのあるダンスになっていました。

１～３年生も見学に来て、お兄さん、お姉さんのかっこいい姿に驚いていました。

 最後には学年ごとに記念撮影！

みんな、やり切った顔をしています。

上学年のミニ運動会、大成功でした！

先週金曜日に配布した１学年の学年だより「ぴかぴか」でもお知らせしました通り、１年生が初めて水彩道具を使って学習した様子をご紹介します。

まずは用具の説明です。

水入れ、筆、スポンジ……たくさんの用具の名前をしっかりと覚えました。

それから、パレットの持ち方や水入れの使い方、絵の具の出し方や混ぜ方など、水彩道具の基本の使い方を真剣に学習しました。

【パレットの持ち方】

空いている穴に親指を入れて、小さい部屋（絵の具を一つずつ置くところ）を上にして持つことを説明しました
大きい部屋は、色を混ぜるための部屋であるということを話しました。実は、小さい部屋に入れる色の順番が決まっています。右利きの場合、右に傾くことが多いため、右側の色は濃い色、左側は白～薄い色をおくことになっているそうです。

 【水入れの使い方】

水入れ（筆洗い）の水を入れる所は、四か所あり、それぞれ使用法が違います。
水入れの水が汚れたら、こまめに洗って、水をかえることも指導しました。利き手の方に水入れをおき、下にぞうきんを敷きます。

【絵の具の使い方】

 今回は、赤・黄・青・白の４色のみをパレットに出し、混色の学習をしました。白い紙に、「混ぜて１５色は作ろう。もっと作れたらすごいね。」と言って、描いていきました。
乾いたら、好きな形に手でちぎって、好きな色の台紙に貼りました。ピンクや緑や黄色などの台紙に、たくさんのきれいな水玉模様ができました。

【後片付けのやり方】

 水入れの下に敷いたぞうきんを使って、水入れを片付けます。パレットを水入れに入れて、そのまま運びます。筆を使って、パレットの絵の具もきれいに落としました。

これらは基本だからこそ水彩道具を使う学習では重要になります。

１年生で学習したこの知識を正しく使えると、何年生になっても素敵な作品を作ることができるます。

これからも水彩道具を正しく使って、楽しい図工の学習ができるといいですね！

ご家庭でご使用になる際の参考にしていただければ幸いです。

６年生でキャリア教育の一環として、南相馬市立病院から講師の先生をお招きし、看護教室を行いました。

病院の仕事や現場の様子だけでなく、「なぜ働くのか」「なんのために働くのか」というお話までいただくことができました。

子どもたちからは、お話いただいたことをもとにみんなで話し合っていくうちに「人のために働く」「社会のために働く」などといった意見が出てきました。

さらに、手術の服を着せていただき、体を清潔に保ちながら着替えることの大変さを実感することもできました。

 医療に携わる方々の思いに触れ、命を守る重要性と働く意義、やりがいといったことを学ぶことができました。

また、この看護教室を通して、「将来は医者になりたい」という児童もいました。

この学習を通して、これから自分の将来の夢について考え、自分の進む道を決めていける力を身に付けてほしいと願っています。

今週は本校の自主学習強化週間です。

前回作成した「家庭学習の手引き（５月号）」をもとに取り組んでいると思いますが、学習状況に合わせて一部内容を改訂いたしました。今後の自主学習等にご活用くださいますようお知らせいたします。

親子でふれあう機会ととらえ、ご家庭でお子さまと取り組んでいただくためのきっかけとなれば幸いです。

★家庭学習の手引き（１年生）.pdf

★家庭学習の手引き（２年生）.pdf

★家庭学習の手引き（３年生).$td.pdf

★家庭学習の手引き（４年生）.pdf

★家庭学習の手引き（５年生）.pdf

★家庭学習の手引き（６年生）.pdf

本日、４年生は、本校の栄養教諭：草野みゆき先生からバランスのとれた食事のとり方について学習をしました。

まずは、学級担任が考えた献立をもとに偏った食事をしていると、病気になることを学びました。このような病気を生活習慣病ということも教えていただきました。

次にバランスのよい食事とは３つの食品【黄のなかま（主食）赤のなかま（主菜）みどりのなかま（副菜）（汁物）】がそろった食事であることを知ることができました。

そのうえで、９月１５日（火）の給食が、バランスのよい献立であることを確認しました。最後にバランスよく食べるために、自分ができる具体的なめあてを決め、実践することができるよう作戦を立て、発表し合いました。

これからは本時の学習をいかして、毎日の食生活でバランスよく食べることができるよう心掛けていきたいと思います。

９月１７日の６校時に、６年生の国語と算数の研究授業を行いました。

高学年では教科担任制を取り入れており、６年生は１組担任が１組、２組の算数を、２組担任が１組、２組の国語の授業を行っています。

まずは１組で行われた国語の授業の様子をご覧ください。

本日の学習は宮沢賢治の「やまなし」です。

宮沢賢治特有の不思議で独特な表現から情景を想像します。

自分の感性にふれた情景を伝え合うと、納得したり、感心したりする姿も見られました。

最後に今日の学習を振り返ると、ある男の子からこんな言葉も。

「なんだか授業が短く感じた」

集中して取り組めたからこその言葉ですね。さすが６年生です！

次に、２組で行われた算数の授業の様子です。

算数は、三日月のような図形の面積を求める問題です。「どうすれば求められるか。」それが本時の課題です。

「大きな円が見える」「小さな円もある」二つの円をヒントに面積の出し方が分かってきたようですね。

みんな、とても意欲的でした。

どんな式を立てることができるかな？教師の問いにすばやく反応していました。

あとは、円の公式に当てはめて・・・

計算もバッチリ！ノートも分かりやすくまとめることができました。

最後には、今日授業で学んだことを振り返りました。

お互いに振り返りを見合い、友達の学びに刺激を受けていました。

最高学年にもなると、こんなに学びを高め合うことができるんですね。

今後の成長が楽しみです。

先日、ミニ運動会に向けてダンス練習をがんばっている１～３年生の様子を紹介しました。

今回は、４～６年生の練習風景をお知らせします。

曲は、「南中ソーラン」です。

昨年度まで踊っていた「キッズソーラン」よりも激しく、子ども達は汗を流しながら練習をしています。

こちらは５年生の練習の様子です。

それまではダンス映像を見ながら休み時間などに自主的に練習をしており、全員そろってダンスをするのはこの日が初めてだったとのことです。

これは別の日に４～６年生が揃って練習している様子です。

隊形を変化させながら踊る姿はなかなか迫力があります。

 腰を低く落として、切れのある動きを意識しながら踊っている上学年の子ども達。

１つ１つの動きがかっこいいです！

ミニ運動会で今よりももっと完成した「南中ソーラン」が見られるのが楽しみです。

移動・見学を含めて３密を防ぐために9月10日に４年１組が、9月11日に４年２組が、それぞれ社会科の見学学習でクリーン原町センターへ行ってきました。

ごみの処理の仕方やリサイクルの様子を実際に見たり，センターにどんなゴミが届くのかを調べたりしました。

DVDでは、クリーンセンターにおいてどんな仕事をしているのかを勉強しました。

ゴミとして捨てられたものの中でも使えそうな物やきれいな物が展示されていました。
いろいろな物が捨てられているんですね・・・。

こちらのピットでは、ビン・カン・ペットボトルが集められています。
市内の資源ゴミの量に圧倒されてしまいました。

ゴミを減らすために分別したりすることの大切さこそが自分たちにできることであるということを改めて学ぶことができました。

クリーン原町センターの皆様、ありがとうございました。

今後、今回の見学学習で学んだことを新聞にまとめていきます。

５，６年生対象に、防災教室の出前講座を行いました。

相双建設事務所の方々から、「集中豪雨から命を守るために」を題材に、近年増えてきている豪雨災害についてＤＶＤや模型を使用して、分かりやすく説明してもらいました。

土砂の流れ方を再現した模型。河川の流木などを再現した模型。

いただいた資料にも、大切なことが記載してありました。【すぐに避難！！】です。

講座の最後に児童から、『災害の起こり方や避難についてなど分かりやすく説明してもらいありがとうございました』と感謝の言葉を伝えました。

※なお、授業の様子は、９月１２日（土）の福島民報新聞、福島民友新聞に掲載されていますので合わせてご覧ください。

今月末に実施予定のミニ運動会。例年とは違う形での開催とはなりますが、できる限りの工夫で盛り上げていきたいと考えています。

昨年度の運動会では全校ダンスとして全学年でパプリカとキッズソーランを踊りました。今年度は下学年と上学年でダンスの曲目を変え、現在それぞれのダンスを練習中です。

今回は１～３年生が登校後すぐに行っているダンス練習の様子を紹介します。

曲は嶋大輔さんの「男の勲章」です。

ドラマ「今日から俺は！！」の主題歌としても話題となりました。

こちらは３年生の練習の様子です。

電子黒板から音楽と映像が流れると、一斉に練習が始まります。

今年度は１・２年生に教えるのは３年生の役目。みんなやる気に満ちています。

こちらは３年生が１年生にダンスを教えている様子です。

１年生の前で堂々とお手本を見せる３年生。１年生も、振り付けをかなり覚えてきているようです。

別の日には２年生にも教えに行きました。

３年生は４～５人ずつに分かれて教えに行っています。

何も見なくても踊れるくらい、３年生のダンスははもうばっちりです。

頼りになる３年生を見ながら、１・２年生も楽しみながらダンスを踊っています。

ミニ運動会当日の息の合ったダンスにご注目ください！