学校の様子

　職場体験の様子（その２）です。

　まだまだ紹介しきれない事業所がたくさんあります。文化祭での発表をお楽しみに！

　昨日と今日で行っている２年生の職場体験学習の様子です。

　どこの職場で、何をしているところか伝わるかな？

　今日明日は、総合的な学習の時間を「まとめどり」して、校外学習や体験学習をします。

　今日は、１年生の様子をお伝えします。（２年生の様子は明日をお楽しみに！）

　ロボテス（ロボットテストフィールド）と市立博物館で学習中です。

◆10:30現在 　１・２組がロボテス、３・４組が博物館で学習中。

◆14:30現在 　１・２組が博物館、３・４組がロボテスで学習中。

　東日本大震災から１１年経った今も、原発事故による影響がないかどうかを継続的に検査し、経年変化の様子などを専門機関で記録・研究してくれています。

　本校では、先週から各クラスごとに市立病院に行って検査してもらっています。貴重な授業の時間を各クラス２時間程度ずつ削ってしまっているのですが、生徒の安心・安全には代えられないのでやむを得ないところですね。

※ＷＢＣは、Whole Body Counter（ホール・ボディ・カウンター）の略。野球の話ではありませんよ。

　生徒も日々勉強に運動に頑張っていますが、教師も自身の「教師力」アップに頑張っています。

３年生国語の研究授業。「ビブリオバトル（知的書評合戦）」をテーマにした授業です。 　この日は、相手に「この本、読んでみたい！」と思わせる書評を書こうという授業でした。
この授業に至る前の事前の授業では、学校司書さんに協力していただき、「模擬ビブリオバトル」を見せていただいていました。その後で生徒達も実際にビブリオバトルに挑戦し、今日の授業へとつながります。

１年生技術の研究授業（初任者研修）。木材加工の基礎を学びながら、実際に木材加工を実習します。 　今日は「両刃のこぎり」の使い方です。
		← ← ← 　実習の様子をｉＰａｄでお互いに撮影し合い、上手にできたか、木材の特性に合った道具の使い方ができているかなどについて、互いに評価し合いました。

　１０月からスタートする「後期」生徒会。

　来週以降は、職場体験やロボテス見学、ブリティッシュヒルズ研修に学習旅行、さらには修学旅行などが予定されていて忙しくなるため、少し早いですが今日、組織作りをしました。

学校だより第６号を掲載しました。
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※保護者の方へは、一斉メールで送信しています。

　部活動休養日に設定している水曜日は、教員が研修をする時間でもあります。

　この日は、授業支援ソフトの「ロイロノート」の研修会を行いました。この研修会では、教員が２人ペアになって、教え合ったり学び合ったりしました。また、音楽・社会・道徳の担当者および研修主任から、効果的な活用の実践例の発表もあり、「なるほど！」「やってみよう！」との声が上がっていました。

　４月に行った「全国学力・学習状況調査」の「質問紙調査」において、「学校で、学級の生徒と意見を交換する場面で、ＰＣ・タブレットなどのＩＣＴ機器を、どの程度使っていますか？」という質問に対して、「ほぼ毎日」か「週３回以上」と答えた生徒の割合が６０％超（県平均15%や全国平均18%を大きく上回る）であったとおり、本校では、ＩＣＴを積極的に活用して学習効果を上げている教員が多くいます。