放課後に漢字検定試験を実施しました。２級から５級までの級を計１４名が受検しました。監督者の指示のもと、真剣な表情で受検に臨んでいました。良い結果が出るといいですね。

　７月に入り、これまで延期されていた各種検診を実施している最中です。本日は内科検診をおこないました。廊下で待機している時にはソーシャルディスタンス（フィジカルディスタンス）を確保するために床の上に２ｍ間隔で貼ったテープの所に立って待つように工夫をして実施しました。

　本校では、毎週水曜日に学力向上タイムを設けています。今日は、来週に第１学期期末テストが迫っていることを受けて、各教科担当の先生方が廊下に待機しテスト範囲の質問を受け付ける質問タイムの時間がありました。廊下には質問をするために移動する生徒の姿が見られ、積極的に質問をしていました。また、教室内ではテストに備えて学習に励む姿が見られました。テストまであと５日となりました。自分が納得のいく成果があげられるように、生徒の皆さん、もうひとがんばりです！！

　１年生技術家庭科（技術分野）の授業は木製品づくりをおこなっており、材料の切断が終わった生徒が増えてきたことから本時では、「かんながけをしてみよう」というめあてを持って進めていました。かんなの刃の調節の仕方から、材料のこば、こぐちの削り方、かんなを作業台に置くときの注意点などを確認した後に、それぞれに分かれてかんながけを始めました。最初はなかなか刃の調節がうまくいかなかった生徒も先生のアドバイスを受けながら少しずつ刃の調節をして上手に削れるようになりました。削ることがなかなかうまくいかない生徒に対して上手にできる生徒がアドバイスをする様子も見受けられ、たいへん素晴らしいと思いながら参観しました。

　１年生数学の授業では、ミニプリントから始まりました。開始の合図と共に決められた時間をプリントの枚数を競うように黙々と取り組む姿が見られました。その後、本時の課題となる一次式の問題に入り、数学担当の先生の問いに多くの生徒が積極的に答えていました。

　１年生の国語では「スピーチをしよう」という題材で自分やクラスメイトのスピーチを動画撮影したものを閲覧して自己評価及び他者評価する活動をしていました。スピーチをする声の大きさや速さ、内容、話し方、態度といった観点から評価をし、それをワークシートにまとめていましたが、生徒達は動画撮影をしたタブレット端末を巧みに使いこなしながら活動を進めていました。今回の授業を生かして、今後の自己表現力アップに結びつくといいですね。

　３年生数学の時間は、学力向上のための予算で購入した苦手単元チェックシートのファイルづくりをおこないました。全部で１０４枚のミニプリント問題で今後毎時間授業はじめに実施していくようになります。実力アップに向けて毎時間こつこつと力を積み重ねてほしいと思います。「継続は力なり」です。

　１年生保健体育では、体育館の中で柔らかいソフトボールを使用してティーバッティングをおこなっていました。体育館全体を使用して３カ所に分かれ、それぞれがのびのびとバッティングをしている姿が印象的でした。