カテゴリ:今日の出来事

　12/10（金）は、同窓会の会計監査がありました。１４８年の伝統がある上真野小学校には同窓会があり、地域をあげて学校を支えて下さっています。

　当日は同窓会長さんと３名の監事の方に来校していただき、監査をしていただきました。役員さんたちの昔話や、震災前の様子などを聞かせてもらいながらの作業は監査だけにとどまらない有意義な時間になりました。また、折笠元PTA 会長さんからは、例年お世話になっているモチ米の寄贈もしていただきました。１６日のもちつき大会で活用させていただきます。

　１２／９（木）に、社会科の一環で福島市のＴＵＦさんに見学に出かけました。いつもは画面でしか見たことのない世界が、そこには広がっていました。知識では知っているつもりだったアナウンサーやカメラクルー、ディレクターやタイムキーパーの方が実際に目の前でお仕事している姿を見学するのは、南相馬市内ではなかなか体験できることではありません。

　今回はタイミングよく生放送の番組をオンエア中だったので、エンディングに出演することもできました。これも貴重な体験となりました。キャリア教育の意味でも、素晴らしい時間を過ごすことができました。ＴＵＦのみなさま、ありがとうございました。

　２年生の木工教室でした。２年生が作ったのは「カエルのお手紙入れ」です。２年生ということなので木工用ボンドだけで組み立てました。簡単に見えたのですが、隙間なく、段差もなく組み立てたいという思いが強かったので、「緊張するぅ～」「手が震えるぅ～」という声が聞かれました。それでも全員綺麗に完成させることができました。

　スムーズに作業を進められたので、時計を見るとだいぶ時間が残っていました。そこで釘打ちにも挑戦することにしました。多くの子が釘や金づちを触るのも初めてです。一瞬緊張が広がりましたが、森林組合の講師の方がやり方を教えてくれたので、安心感を取り戻しました。一本打ってしまえば慣れたもので、釘打ち名人へまっしぐらでした。完成したお手紙入れはがっちりとした仕上がりで、それは素晴らしいものになりました。

　２年生も３年生も版画の学習の時期です。本日は、いままで作ってきた版を使っていよいよ印刷の日です。今回の版画は一気に１枚の絵になるのではなく、木や家や動物などのパーツを組み合わせて１枚の絵にしていくやり方の版画です。同じ版でも色を変えるだけでイメージが変わりますし、１つの版を何度も印刷することもできます。１本の木しか作っていなくても森にすることができるのです。インクの量やこする力加減によってイメージが変わるのも面白いですね。

　６年生１８名は、４月から通うことになる鹿島中学校を訪問しました。兄姉が通学している子もいますが、自分が訪問するとなると、やはり緊張します。

　中学校では、校長先生のお話を聞いたり生徒会の動画を視聴したりしてほんの少しだけ中学校のことを知ることができました。また、校舎も見学させていただけたので、中学校の雰囲気も感じることができました。春から同級生になる鹿島小学校と八沢小学校の６年生にも会うことができ、大変有意義な１時間になりました。

　２学期に予定されている５年生の書写の時間はもう２時間しかありません。そこで本日は「春の足音」を既定用紙に書いてみました。２０枚しかないので１枚１枚が勝負です。

　ところが！いつも練習に使っている紙と違い、墨がにじんでしまう感じがします。ほとんどの子が、１文字目の「春」がにじんでしまいました。しかし、上小の５年生はそこでうろたえることはありません。イーグルスのマー君のように試合中（子どもたちにとっては清書中）に修正していました。よって、「の」からはにじむこともなく、書き上げていました。と言っても１枚目ですから、完璧には程遠い作品でした。それでもこの１枚目の経験を活かして次週の第２弾の清書、冬休みの清書に備えます。それにしても、楽しみながら書いていたのが何よりでした。

　理科の学習では熱の伝わり方の実験を行いました。初めは、金属の棒の様々な部分を熱して示温テープの色の変化を観察しました。空気や水と違って、熱した部分から温まっていくことが分かりました。次に、金属の板の様々な部分を熱して示温テープの色の変化を観察しました。棒と同じく熱した部分から温まっていくことが分かりました。

　最後に凹型の金属の板での熱の伝わり方の実験をしました。予想を聞くと、様々な考え方が出ました。それまで学習したことを活用して考えているのですが、それぞれの考えが納得できるものなので楽しい予想タイムになりました。結果は、熱が端まで伝わっていくというものでした。本日はここまででしたが、次回は実験結果を自分の言葉で説明できるようにしたいです。

　書初めの練習も２回目でした。今回はお題「とら年」の「ら」の練習です。前回の「と」もですが、ひらがなは３年生にとってはとても難しい文字です。漢字と違って丸味をおびた筆遣いは、異次元ストーリーです。みんな苦戦しながら、「ら」の丸まりに挑戦していました。

　書き上げた文字は自己評価をして、友達にも見てもらいながら話し合いました。さらに、そこで分かった改善点に気を付けながら２枚目に挑戦しました。もちろん劇的に上手くはなりませんが、考えながら練習することによって「ら」のポイントがよくわかって来たようです。次回は清書用紙を使って書きます。楽しみですね。

　やってみよう委員会が中心となって赤い羽根共同募金を行っています。ここ数日間で、全校児童や先生方から多くの募金を集めることができています。きっと、少しでも困っている人の役に立って欲しいという願いが届くことでしょう。

　天候の関係で延期になっていた避難訓練を行いました。地震からの火災を想定した訓練でした。参加した子ども達は「お・か・し・も」を完璧に守り、真剣な態度で訓練に参加しました。避難場所では、消防署の方や校長先生から「命を守ることが一番大切である」「小さな火が大きな火災につながってしまう」「学校だけではなく、家庭での避難の方法も確認しておかなくてはならない」などのお話を頂きました。

　講評の後は、放水訓練を見学しました。ものすごい勢いの放水は、みんな驚きの表情で見ていました。ホースを持った先生方もよい経験になりました。もちろん火災が起こらないことが１番大切なので、これからも十分注意して生活していきたいものです。

　２年生は図工で「音づくりフレンズ」を行いました。様々な材料を使って、オリジナルの楽器を作る学習です。１年生の時に作ったマラカスや、空き箱に輪ゴムの弦を張ったギター、丸い段ボールを張り合わせた太鼓などが次々に出来上がりました。実際に正しい演奏は出来ませんが、２年生の頭の中には素敵なメロディーが奏で続けられていたことでしょう。

　生活科の学習で、「あきのおもちゃずかん」作りを行います。今回はマラカスづくりに挑戦です。２つの紙コップの中に拾ってきたドングリを入れて、振って音を鳴らすものです。紙コップの周りの飾り付けと入れるドングリの数の違いによる音色の違いが楽しいポイントです。１年生のみんなは、落ち葉も活用して、秋らしさを表現していました。

　また、松ぼっくりと芋のつるを使ったリース作りも行いました。こちらは一気にクリスマス気分になりました。

　今日のわくわくクラブは、重曹に酢を入れて反応を見る実験を行いました。基本的には水に洗剤を入れて、そこに重曹を投入して準備完了です。この液体に酢を入れると・・・なんということでしょう！ビーカーの中からすごい勢いで泡が盛り上がってきました。その後は、それぞれの割合を代えてみながら実験を続けました。いろいろやってみたら、重曹と酢が反応していることが分かりました。簡単な実験でわくわくすることができました。

　持久走記録会の本番の日が来ました。この日に向かってそれぞれが、自分なりの目標をもって取り組んできました。「新記録の更新をするぞ」「昨年よりも上の順位になりたい」「自己新記録を出したい」などの想いを胸に秘めて、スタート時刻を待っていました。

　スタート前は、「応援がたくさんいて恥ずかしい」「今日は足が痛い・・・」などと言っていた子どもたちも、走り出してしてしまえば全速力で駆けていきました。頭の中には、「Runner」や「Get Wild」が流れていたかもしれません。走り終わった子ども達の表情は、笑顔だったり咳込んでいたり涙目になっていたりしましたが、走り切ったという満足した気持ちは全員が持てました。今回もみんなのキラリが輝く行事になりました。

　保護者の皆様には、寒い中応援や交通整理、会場設営の準備などしていただきありがとうございました。

　木の葉が色を変える季節になりました。上小の１・２年生も秋を探しに原町区の高見公園に出かけました。公園に着くと早速、落ち葉や松ぼっくり等を集めました。袋いっぱいに秋の贈り物を詰めることができました。

　秋探しの後は、走り回って秋を感じました。秋の風や、落ち葉に紅葉、触ったり見たり、聞いたりしてたくさんの発見をしました。高見公園には遊具もたくさんあるので、校庭ではできない遊びもたくさんできました。帰りのバスでは寝てしまうほどしっかりと遊びました。今回の校外学習も大変に実りのあるものになりました。

　持久走記録会は来週の水曜日です。その日に向けて、コースを試しに走っています。今年の持久走記録会は、今までと距離は同じですが、新コースになりました。子どもたちからは、「今までより長く感じる」「いやいや走りやすいよ」などと様々な感想です。（学年が上がったので、距離は伸びているのですけど・・・）

　４年生の姿を見ていましたが、みんな本気で走り切っていました。走り終わると、中には涙を流している子もいました。記録会まで残り少ないのですが、みんなの気持ちはドンドン盛り上がっています。

　１年生は、森林環境学習の一環で木工教室を行いました。挑戦したのは「えんぴつ立て」です。本来ならば釘打ちをして作るのですが、１年生ということでボンドを使って組み立てました。

　とかろが紙をノリで貼りつけるようにはいかず、みんな苦戦していました。それでも、どうしてくっつかないのかを考えて、いろいろ工夫していたら次第にうまくいくようになっていました。友達同士で教え合ったりする姿も見られ、有意義な時間になりました。完成すると、早速鉛筆を立ててみる子もいました。自分の手て作ったものはやはり嬉しさが違うのでしょうね。

　今回は２年生が櫻井先生をお迎えして食育の授業をしました。テーマは「朝ご飯をしっかり、ぜんぶたべよう」です。世間には「時間がない」「早く起きられない」といった理由で朝ご飯を食べてこない人もいるようですが、朝ご飯には物凄い力が備わっていました。パンやご飯などの主食は「脳のスイッチ」、魚やソーセージなどの主菜は「体のスイッチ」、サラダやみそ汁などの副菜や汁物は「お腹のスイッチ」なのだそうです。

　このことを学んだ５名の２年生は、今まで以上に朝食に対して大切さを感じたはずです。やはり早寝、早起き、朝ご飯は元気のもとですね。

　いよいよ明日は学習発表会です。今までの練習の成果を発表する日です。何度も繰り返し練習しているので自信はあるはずですが、やはり不安もあることでしょう。この緊張感こそが子どもたちを成長させてくれるのです。お時間の許す限り、上真野っ子への応援、よろしくお願いいたします。

　なお、今年も新型コロナウイルス感染症予防から入場者数を制限させていただきました。当日来ることができないご家族の方は、お家に帰ってきたら演技の様子などをお聞きになって、感想やお褒めの言葉かけなどしていただけたら幸いです。Ｒ３　プログラム

　令和３年度の上真野小学校の学習発表会まで、あと２日となりました。今年のスローガンは「キラリかがやく学習発表会をみんなで作り上げよう」です。

　本日も各学年で練習をしたり、準備をしたりドンドン気分が盛り上がってきています。自分たちだけではうまくいっても、他の学年の人に見られたとたんに恥ずかしさが出る子もいます。それでも土曜日はお家の方の前で演技をしたり演奏をしたりすることが楽しみなようです。お客さんを前にしての発表というのは、やはり大切な経験ですね。

　相馬地方森林組合さんのお世話になって、木工教室を行いました。今年作ったのは「かわいい！ベッド　あしあと付き♪」です。組み立てるだけでしたが、ボンドやくぎを使うので、紙工作とは違ってなかなか難しかったようでした。中でも大変だったのが、真っすぐにくぎを打ち込むことでした。真剣にやっても曲がっていく釘に悪戦苦闘していましたが、何本も打ち込むうちにコツをつかんだようで、上手になってきました。

　組み立てが終わると紙やすりで磨きました。磨けば磨くほどツルツル滑らかになっていき、頬ずりしている女の子もいました。完成したベッドには、いったい何を飾るのでしょうかね。

　栄養教諭の櫻井先生をお招きして、食育の学習を行いました。６年生は、「まかせてね　今日の食事」をテーマに、主食、主菜、副菜、汁物がそろったバランスのよい朝食の献立をたてることに挑戦しました。いざ、一食分の献立を考えてみると、「どの野菜を使おう」「メニューが思いつかない」など、何を作ったらいいのか悩んでいる子がたくんさんいました。櫻井先生にアドバイスをいただきながら、なんとか完成することができましたが、バランスのとれた献立を考えることの難しさがわかり、毎日の給食やご飯のメニューを考えてくれている、栄養士の方やおうちの人に感謝したいという気持ちが芽生えたようです。

　本日の全校集会は表彰と校長先生のお話でした。はじめに、テニスと作文で入賞した人に賞状を伝達しました。

　SNS、スマホの使い方では、１年生から６年生までが分かりやすいようにお話してくれました。軽い気持ちで悪口を書いたらどうなってしまうのか、写真や動画はどのように取り扱わなければならないのか、などの話をみんな真剣に聞いていました。ネットワークは便利でなくてはならないものになってきていますが、子どものうちから正しい使い方を知ることがとても大切です。ご家庭でもゲーム機以上に大人の知っている範囲の中で、正しく使えるようにご指導お願いいたします。

　３年生の書写では「元」を通して「曲がり」の書き方の練習をしました。「はね」を何とか書けるようになったので、「曲がり」は油断していたのですが、なかなか書けませんでした。

　今回の写真は、お互いの練習した字を見て、話し合っているところです。「墨のつけすぎだよ」「（筆の）毛の向きが違うんじゃないかな」「力の入れすぎだよ」「○○ちゃん上手い」などと意見を出し合っていました。これを繰り返して少しずつ上手になっていきました。次回もお手本みたいな文字を目指して頑張ります。

　１１／２４（水）の持久走記録会に向けて、業間マラソンが始まりました。短い時間ですが、少しずつでも体を長い距離が走れるように慣らしておくのが目的です。学習発表会の練習や、委員会活動などもあるのでなかなか全員揃うことはまだできないのですが、走っている子は、みんな真剣そのものです。

　自分の目標に向かって頑張る姿は、上真野小の子はみんなキラリです。

　今日のスキルタイムは「花いっぱい活動」でした。パンジー、ビオラ、ノースポールを春に向けて植えました。全員で協力した結果、１５分程度で作業を終えることができました。

　ピカッとクリーン委員会を中心に、毎日の水やりを頑張っていきます。

　１１月１日からは学校へ行こう週間ということで、４日が学校開放日でした。昨年度はコロナウイルス感染症のために実施できなかったのですが、今年度は開放出来てほっと一息です。

　本日はお忙しい中、１５名もの保護者の皆様においでいただき、感謝申し上げます。授業参観とは違う、普段の子どもたちの姿を見ていただけたのではないでしょうか。

　１～３年生が動物とのふれあい体験を行いました。今回はしっぽの会のボランティアさんたちと、相双保健福祉事務所の方々にお世話になって、犬との触れ合い方や、犬の心臓の音を聞いて命の大切さを学びました。

　みんな犬と仲良く触れ合いができて、楽しかったようでした。

　予定通りに５・６年生が学校に到着しました。ほとんどの子が、バスの中ではお昼寝タイムだったようです。帰校式では、最後の力を振り絞って役目をこなしていました。

　思い出としては個人個人が様々のようでしたが、誰もが楽しい時間を過ごせたようでした。今回の２日間で得た経験はすぐ発揮されるものではないかもしれませんが、間違いなくどこかの場面で生かされるはずです。明日は休日なので、ゆっくり休んでください。

　５・６年生が宿泊活動に出かけているので、本日の学級清掃は１～４年生で行いました。いつもは５・６年生が主力でお掃除をしてくれていますが、小さな力を合わせて、頑張っていました。いつも高学年の皆さんの姿を見ているので、とっても上手にお掃除をしてくれました。

　２日間の振り返りを行ったら、お世話になった「いわき自然の家」との別れの集いです。たくさんの思い出を持ち帰りますので、この２日間についてぜひお話してください。

　野外炊飯、大成功でした。準備、火起こし、調理、食事、後片づけ…すべて協力できた結果です。お家に帰ったら、たくさんお手伝いできそうですね。

　今回も鹿島中学校の櫻井長子先生に来ていただいて、食育の学習を行いました。４年生は「健康な体づくりのための　めあてを作ろう」ということで、お話をしていただきました。

　健康になるためには睡眠が大切で、その睡眠を良いもにしていくには食事も大切だということです。規則正しい生活、好き嫌いを少なくしていく食生活などについても教えていただきました。人は「甘さ」、「しょっぱさ」は進んで採りに行くが、「酸っぱさ」「苦味」は嫌がってしまうそうです。それでも少しずつ慣れていけば克服できるはずなので、少しずつ食べるということがとても大切です。

　学習の終わりには、個人の目標を立てました。これは、明日から実践していきます。嫌いなものを探すのではなく、食べられるものを見つけようというお話がとても大切だと感じました。

　２日目のメインプログラムの野外炊飯が始まりました。メニューは定番のポークカレーです。

　学校で焚火の練習や調理実習はしていますが、かまどの火を操りながらの調理は多くの子が初めての経験です。煙に焙られながら、完成目指して頑張ります。

　学習発表会が１１月１３日に迫ってきました。各学年とも体育館での練習が始まっています。今日は３年生がセリフ合わせを行っていました。動きを加えたり、衣装を着たりするとさらに気持ちが盛り上がってくるでしょう。

　縄跳びの後は朝食タイムです。朝のトレーニングという味付けが加わったおかげで、超一流ホテルも真っ青になるくらい美味しい朝ご飯になったはずです。エネルギーチャージをしたら、活動再開です。

　朝のウオーミングアップはもちろん長縄跳びです。５年生も、６年生も宿泊活動（強化合宿）を堪能しています。朝食も、昼食も美味しく食べられそうですね。

　宿泊活動２日目です。６時過ぎには起床し、朝も準備を行っています。朝日が差し込んできて、すがすがしい朝です。

　本日のメインプログラムは野外炊飯です。火はうまくつけられるでしょうか？ご飯はうまく炊けるでしょうか？カレーは上手にできるでしょうか？

　夜の活動のメインは「ナイトハント」です。子ども達には肝試しのように感じたかもしれません。暖かいイメージのいわき市も、夜になるとさすがに寒かったのですが、楽しい活動になりました。真っ暗の自然はなかなか体験できるものではありませんね。

　夕飯は大食堂でみんな楽しく！！！ではなく、新型コロナウイルス感染症に対処しながらの食事です。一人一人きちんと仕切りがある、今だからこその食事風景です。それでもお腹がすいているのでしょう、みんなしっかりと食事をとっていました。

　朝から９時間が経ちました。バス移動や各見学、様々な体験などの活動を経ていよいよ「いわき自然の家」に到着しました。少しお疲れ気味の子、まだまだ元気な子とそれぞれですが、大きなケガもなく日程を消化しています。

　入所式が終われば、自分たちの部屋に荷物を置いて夕飯やナイトハント、入浴やベッドメーキングなどを行います。消灯までの時間を力を合わせて楽しく過ごします。

　フォトラリーは、全部クリアした班、クリアできなかった班がありましtが、草原を走り回ってとても他もしそうでした。雨でぬかるんでいるところもあり、泥だらけになった子もいますが、それもいい思い出になったことでしょう。

　マリンタワーからの景色は、とても綺麗でした。高所恐怖症の子は怖がっていましたが、みんなで支え合いながら登りました。（リポート：橋本知佳特派員）

　アクアマリンふくしまの子ども体験館「アクアマリン えっぐ」釣り場で、釣り体験を行いました。釣ったアジは、唐揚げにして全てお弁当のおかずになりました。自分でつかまえた魚を食すという活動は、素晴らしい食育になりました。

　昼食は三崎公園で食べました。風が少しありましたが、外で食べるお弁当は格別です。

　６年生は湯本から小名浜に移動して、「小名浜マリンブリッジ」を通って、３号ふ頭に渡りました。普段ではなかなか通れない「小名浜マリンブリッジ」の通行は貴重な経験になりました。

　※４人の後ろにチラッと見えるのが「小名浜マリンブリッジ」です。

　５年生の最初の活動場所は、アクアマリンふくしまです。クイズをしながら館内を見学したり、アジ釣りをして昼食のおかずにしたりします。グループごとに仲良く活動しています。

　６年生の最初の活動は、湯本にある石炭化石館「ほるる」の見学です。常磐炭鉱の歴史やフタバスズキリュウをはじめとした大昔の生物の化石について学びました。

　５・６年生の旅は、順調に進んでいます。９時過ぎには、ならはＰＡでトイレ休憩でした。

　今日から５・６年生は、いわき自然の家での宿泊活動です。当初の予定では８月でしたが、コロナウイルス感染症が落ち着いてきたので、２か月遅れでようやく実施できます。６年生は昨年度が中止だったので、１年以上待っての実施となりました。

　「５時４０分には起きました」「楽しみすぎて４時には起きちゃいました」という声も聞かれるくらい、みんな楽しみにしていました。１泊２日という限られた時間ですが、学校では得られない楽しい思い出がたくさんできることでしょう。

　４月から始めた毛筆ですが、少しずつ上手になってきています。今回は「はね」に気を付けて『小』を書きました。少しでも太く、大きく書くように頑張りました。