上真野小の出来事

　「２年生といえば九九」「九九と言えば２年生」と言われているくらいに、２年生と九九との関係は切っても切れない関係です。上小の５名の２年生も日々九九と格闘しています。家でも九九、教室でも九九・・・そして校長室でも九九の毎日です。

　下から言ったり、上から言ったりしています。つまずかないように、間違わないように緊張しながら暗記した九九は一生忘れないでしょう。主体的・対話的で深い学びの学習が増えていますが、たまには暗記にいそしむのも大切ですね。

　12/10（金）は、同窓会の会計監査がありました。１４８年の伝統がある上真野小学校には同窓会があり、地域をあげて学校を支えて下さっています。

　当日は同窓会長さんと３名の監事の方に来校していただき、監査をしていただきました。役員さんたちの昔話や、震災前の様子などを聞かせてもらいながらの作業は監査だけにとどまらない有意義な時間になりました。また、折笠元PTA 会長さんからは、例年お世話になっているモチ米の寄贈もしていただきました。１６日のもちつき大会で活用させていただきます。

　１２／９（木）に、社会科の一環で福島市のＴＵＦさんに見学に出かけました。いつもは画面でしか見たことのない世界が、そこには広がっていました。知識では知っているつもりだったアナウンサーやカメラクルー、ディレクターやタイムキーパーの方が実際に目の前でお仕事している姿を見学するのは、南相馬市内ではなかなか体験できることではありません。

　今回はタイミングよく生放送の番組をオンエア中だったので、エンディングに出演することもできました。これも貴重な体験となりました。キャリア教育の意味でも、素晴らしい時間を過ごすことができました。ＴＵＦのみなさま、ありがとうございました。

　今年の最後の木工教室は５年生でした。今回作ったのは「ぱたぱたケース」です。小さな作品ですがいつもの木と釘だけではなく、磁石やひもなど部品もあるだけではなく、微妙な調整も要求されるものでした。

　仮組みは簡単にできましたが、ひもで板をつなぐ作業や、ひもの端の処理などが難しい作業でした。また、釘打ちも板と板をぴったっと合わせることは繊細な作業でした。自然と友達同士で協力し合っている姿も見られました。それでも何とか完成までこぎつけることができました。今年も木工教室を通して、素敵な体験がたくさんできました。

　２年生の木工教室でした。２年生が作ったのは「カエルのお手紙入れ」です。２年生ということなので木工用ボンドだけで組み立てました。簡単に見えたのですが、隙間なく、段差もなく組み立てたいという思いが強かったので、「緊張するぅ～」「手が震えるぅ～」という声が聞かれました。それでも全員綺麗に完成させることができました。

　スムーズに作業を進められたので、時計を見るとだいぶ時間が残っていました。そこで釘打ちにも挑戦することにしました。多くの子が釘や金づちを触るのも初めてです。一瞬緊張が広がりましたが、森林組合の講師の方がやり方を教えてくれたので、安心感を取り戻しました。一本打ってしまえば慣れたもので、釘打ち名人へまっしぐらでした。完成したお手紙入れはがっちりとした仕上がりで、それは素晴らしいものになりました。

　１２／１から始まっている県のなわとびコンテストに挑戦しています。中でも６年生は１分間の８の字跳びに１０月頃から取り組んでいるので、それなりの自信があったようですが、今回のコンテストは３分間なので、より持久力が必要で少し勝手が違うようです。昨日も２度計測しましたが、現在のところまだ４位です。「すごいねぇ」と声をかけると「１位になりたいんです」という強い言葉が返ってきました。県内の学校と切磋琢磨していけるといいですね。

　２年生も３年生も版画の学習の時期です。本日は、いままで作ってきた版を使っていよいよ印刷の日です。今回の版画は一気に１枚の絵になるのではなく、木や家や動物などのパーツを組み合わせて１枚の絵にしていくやり方の版画です。同じ版でも色を変えるだけでイメージが変わりますし、１つの版を何度も印刷することもできます。１本の木しか作っていなくても森にすることができるのです。インクの量やこする力加減によってイメージが変わるのも面白いですね。

　６年生１８名は、４月から通うことになる鹿島中学校を訪問しました。兄姉が通学している子もいますが、自分が訪問するとなると、やはり緊張します。

　中学校では、校長先生のお話を聞いたり生徒会の動画を視聴したりしてほんの少しだけ中学校のことを知ることができました。また、校舎も見学させていただけたので、中学校の雰囲気も感じることができました。春から同級生になる鹿島小学校と八沢小学校の６年生にも会うことができ、大変有意義な１時間になりました。

　市の大工さんに作っていただいた縄跳び用のジャンピングボードの試運転が始まりました。本来ならばボードに縦割り班でイラストを描いて完成なのですが、真っ白いままでも機能的には同じなので、使ってみることにしました。

　早速１年生が昼休みにJump、Jumpしていました。前跳びも苦手だった子も積極的に縄跳び練習に挑んでいました。すると、前向きな気持ちといつも以上のジャンプ力が相乗効果を発揮して最高記録を出すことができました。また、ジャンピングボードは６台もあるので、友達と競い合うこともできます。これから寒くなると縄跳びの季節です。たくさん活用して体力づくりを進めていきたいと思います。

　２学期に予定されている５年生の書写の時間はもう２時間しかありません。そこで本日は「春の足音」を既定用紙に書いてみました。２０枚しかないので１枚１枚が勝負です。

　ところが！いつも練習に使っている紙と違い、墨がにじんでしまう感じがします。ほとんどの子が、１文字目の「春」がにじんでしまいました。しかし、上小の５年生はそこでうろたえることはありません。イーグルスのマー君のように試合中（子どもたちにとっては清書中）に修正していました。よって、「の」からはにじむこともなく、書き上げていました。と言っても１枚目ですから、完璧には程遠い作品でした。それでもこの１枚目の経験を活かして次週の第２弾の清書、冬休みの清書に備えます。それにしても、楽しみながら書いていたのが何よりでした。