学校日誌

　今週だけで２件、本校学区及びその近辺などで、「不審者」に関する情報提供がされています。
　幸い、児童生徒に直接的な被害はありませんが、心には大きなダメージを受けているものと思われます。

　また今朝は、本校の目の前の県道で、自家用車どうしの大きな交通事故が発生しました。
（事故の十数秒前には、事故現場脇の歩道を自転車で登校する本校生徒の姿があり、ヒヤリとしました。）

　つきましては、保護者の方やご家族の方、地域の方々には、児童生徒の登校時間帯や下校時間帯などに、「仕事をしながら、井戸端会議をしながら」で結構ですので、「地域の見守り機能」を働かせていただければ大変ありがたいです。

　地区大会を勝ち抜いた３チームが、１／１８にいわき市で行われた県アンサンブルコンテストに出場しました。

　地区大会の時よりも、よりよく磨き上げられており、とってもよい演奏でした。

　東北大会出場とはなりませんでしたが、１チームが金賞、２チームが銀賞という立派な成績でした。

　市内の小中学校教職員で組織する教育研究会が主催した、教職員向けの講演会に本校の教職員も参加してきました。

　講師の先生は、多くの著書もありメディア出演の機会も多い菊池省三先生でした。ご自身の教職経験から得た様々なお話しを、分かりやすく楽しく話してくださいました。

　本校の日下さんが、全国女子駅伝に福島県代表として出場し、復路の８区を快走！

　京都御所前を颯爽と駆け抜け、チームの順位をひとつ上げる貢献をしました！

※1/13付け 　福島民報紙面より

　「話し合いは必要だし大切。」とは分かっているけど、「話し合いを上手に進められるか？上手に参加できるか?」と聞かれると、とても自信がない。「コンセンサス（合意形成）」という言葉もよく聞くようになったけど、どうすると上手くいくの？

　そんな疑問を少しずつ解決していくために、「無人島で生き抜くために道具を５つ選ぶとしたら？」という架空のお題で話し合いの練習をしました。

　このお題、答えがあるようで答えはなく、一見、「そんな物、絶対に必要ないよ！」と思うような物でも、それを選んだ理由を聞いてみると、「へぇー！なるほど！！」と感心させられることもあります。相手の考えを最後までよく聞くこと、そのうえで自分の考えも自信を持って話すこと、しかしながら決められた条件の中で取捨選択しなければならない場面があることなど、様々な経験をすることになります。

　このお題で大事なのは、話し合いの結果ではなくその過程です。

　冬休み明けの全校集会を行いました。

　冬休みの間に冷え切った体育館は冷蔵庫そのものでしたので、オンラインで行いました。　

　校長からは、「巳年（みどし）は『復活と再生』の年。そして『実』年と捉えて、これまでの努力が『実を結ぶ』と言われる年。生徒の皆さんが日々努力していることが、良い結果となって実を結ぶと良いですね。とはいえ、蒔いていない種が実を結ぶことは決してありません。巳年の一年は始まったばかり。今からでも種を蒔いて、一年かけて育てましょう！」と話しました。

　年末年始の最大９連休(12/28～1/5)は有意義に過ごされましたか？ある家庭では、この期間中に家族が順番に熱を出していってしまい、ほとんどの時間を病気療養にあてたとか・・・。

　さて、明日１／８（水）からは、「後期の後半」（これまでの３学期）がスタートします。

　３年生で私立高校を受験する生徒は今週・来週にも受験、本校生徒も選手に選ばれている全国女子駅伝が１／１２、３チームが出場する県アンサンブルコンテストが１／１８・・・など、スタート直後から様々な予定が詰まっています。

　令和７年も、本校生徒の努力の成果が発揮されたり、様々な方面で活躍したりする姿が見られそうです！！

　文部科学省では、令和６年１２月２５日（水）～令和７年１月４日（土）までの期間において、「孤独・孤立相談ダイヤル ＃９９９９」及び「チャット相談」「メール相談」を実施いたします。

　誰にも頼れず、ひとりで悩み事を抱えていませんか。様々な窓口があります。つらいときには相談してみてください。

　県内のインフルエンザ感染者数が、前週から倍増し、「警報レベル」となったそうです。

　年末年始などに、旅行や帰省などを計画されているご家庭もあると思いますが、本校の３年生でも、一部の生徒は冬休み明けすぐに私立高校等の受験を控えている者もいます。

　インフル、コロナなどの感染症に共通して有効な【基本的な感染予防策】の徹底をお勧めいたします。

※福島県感染症発生動向調査報告のホームページより

　今日から冬休み。

　クリスマス、大晦日、お正月、お年玉。家族の一員として、家の手伝いなどもしっかりとしながら、家族の絆を深める期間として欲しいです。

　さて、先日の報道で、「“闇バイト”か　中学生逮捕　 “クリスマスに遊ぶ金必要だった”」というものがありました。いよいよ、闇バイトの脅威が中学生にまで忍び寄ってきました。

　多くの中学生が自分のスマホを持ち、ＳＮＳのアカウントを持つ現代では、保護者や家族の知らないところで、「甘い罠」や「黒い誘惑」が、中学生に直接届きます。

　子どもたちには、保護者の方の適切な見守りや指導が「常に」必要です。

　明日からの冬休みを前に、「冬休み前集会」（これまでで言うところの２学期終業式）を行いました。

　「式」ではなく「集会」なので、その企画・運営・進行は、すべて生徒会が行いました。「Ｉ：主体性」です。

　校歌斉唱、そして校長から簡単にお話しした後は、これまでなら「生徒指導担当の先生」などが注意事項を話していた場面ですが、生徒会の皆さんは、その注意事項の内容を「生徒全員参加型の〇×クイズ」形式に落とし込み、みんなを楽しませながらも、冬休みの大事な注意点について確認してくれました。

　冬休みまであと少し。

　子どもたちの自由になる時間が増えると心配されるのが、スマホ依存・ＳＮＳ依存・ゲーム依存の問題。一日中、スマホやゲーム機を触りっぱなし、なんて光景が目に浮かびませんか？（あ、大人も．．．。）

　Ｗｉｆｉさえあれば、すぐに日本中・世界中の人とつながることができるこの世の中。犯罪被害・犯罪加害の入口はすぐそこにあります。

　３年生の社会科の授業に、「市子ども家庭課の出前講座」を活用しました。

　以前の授業で、市政に対する中学生なりの意見を届ける「こどもレター」を作成し、市へ送付していたことがきっかけで、子ども家庭課の方が来校してくださり、市の「子育て応援条例」などの取組について詳しく話してくれました。

　お話を聞いてまずショックを受けたのが、「南相馬市で１年間に生まれた子どもが２６９人（！）」(2022年度）ということ。震災前(2010年度：579人)の半分以下(！)じゃないですか！（ちなみに、震災前(2010年度)の石神中の新入生が約100人、原町一中が約170人でしたから、「(震災前の)中学校２校分の子どもしかいない。」ということになります。）

　「だから、南相馬市は子育て支援に力を入れているんです。」という、大変分かりやすく説得力のあるお話しでした。

　なお、この「人口減少社会」について考える講演会が、子ども家庭課の主催で行われるとのこと。

　一緒に南相馬市の未来を考えてみませんか？

　３年生の高藤さんが、「税についての作文」に応募し、「福島県相双地方振興局長賞」に輝きました！

　おめでとう！！

　表彰伝達に来てくださった川村次長さんからは、「高藤さんも、お買い物をする際に消費税を払っていますね。そういう意味でも、あなたは立派な納税者です。今回の作文も大変よくまとまっていて感心しました。今後、進学したり就職したりすると思いますが、いずれは地元に戻ってきて、相双地域の振興に力を貸してくれれば嬉しいです。」とお話しをいただきました。

　１２月１３日付け福島民報紙面にて、本県選手団が紹介されていました。本校の日下さんの名前もしっかりありましたよ！

　中学生区間は３区（往路）と８区（復路）。どちらも京都御所沿いの道路（烏丸通・丸太町通）を走る区間です。

　「南相馬市生涯学習講演会」として、令和７年２月１６日（日）に、「『夢を叶えるために』神谷明氏講演会」が開催されます。（於：鹿島生涯学習センター・さくらホール）

　神谷明さんといえば、校長の世代にとっては、キン肉マン、ケンシロウ、冴羽獠などの声優としてまさにレジェンドです。

　今も放送が続いている「名探偵コナン」では、アニメ開始時から１０年以上の間、毛利小五郎の声優（初代）を担当されていました。今の中学生達が生まれる前のハナシですが．．．。

　１年生の数学の授業から。「対称移動」（いわゆる線対称のようなイメージ。厳密には違います。）について考えます。「方眼紙」のうえで考えるのは簡単、簡単！「じゃあ、方眼がなくてもできる？」と問うと．．．。

　「対称移動」の定義や性質について、考え始める生徒達。紙を折ってみたり透かしてみたり。「数学的活動」です。

　同じく数学、こちらは３年生。「相似な図形」の面積比や体積比についての理解を深めます。

　「直径２０ｃｍのケーキを３個買うのと、直径３０ｃｍのケーキを１個買うのではどちらがお得か？」について、「体積比」の性質を生かして合理的に説明します。

　ここで「数学の授業あるある」なのですが、「お得」の考え方について、生徒がつまずくことがあります。

　「同じ体積」だったら、「値段が安いほう」がお得！・・・これはいいのですが、

　「同じ値段」だったら、「体積が大きいほう」がお得！・・・この感覚の理解に時間がかかる生徒が、割と多くいます。

　新聞やテレビのニュースでご存じのことと思いますが、「関東地方の高校生が自転車を運転中、高齢男性と接触し、そのはずみで倒れた高齢男性が頭を強く打ち、搬送先の病院で亡くなった。」という痛ましい事故が起きました。

　報道で伝えられている情報によれば、

　・車道寄りを通行　・ながらスマホではない　・音楽等を聞きながらでもない

など、最低限の交通ルールは守っていたものと思われる状況のようですが、それでも事故は起き、相手の方が亡くなりました。

　本校の生徒にとっても他人事ではないと感じます。

　「自転車は車両（クルマの仲間）」であり、「ルールをしっかり守ったうえで、さらに細心の注意が必要」であること、「そんなつもりはなくても『加害者』になり得る」ことを、再度、お子さんに意識させてください。

　「第４３回全国都道府県対抗女子駅伝競走大会」（令和７年１月１２日（日）　於：京都市）の、「福島県選手団」の１人として、本校３年生の日下さんが選ばれました！！これはすごいことです！何よりも、本人の努力や実績の積み重ねがあってこそ選ばれたものです。日下さん、おめでとう！

　県内の中学生で選手に選ばれたのは、日下さんを含めて３人だけ。

　当日の９区間のうち、「中学生区間」は２区間（３区・８区）ですから、３人の中学生のうち２人が実際に走ることになります。日下さんは、冬休みに入るとすぐに始まる「合宿」や「練習会」を経て本番に臨みます。

　頑張れ！！！！！！

◆12/7 19:15更新

出場した3チームとも、「県大会への代表権獲得」！おめでとう！

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　12月7日(土) に鹿島生涯学習センター・さくらホールで行われる、「第52回福島県アンサンブルコンテスト・相双支部大会」の壮行会を行いました。

　２年生の理科の授業から。「雲はどうしてできるのか？」を考えます。容器から空気を抜いていくと、容器の中に入れたビニール袋が膨らんでいく様子、同じく容器の中に入れた「デジタル温度計」の値が下がっていく様子などを実験から学び、そのこととこれまでの授業で学んだことを組み合わせて考えていきます。

　「『空気を抜くと（気圧が下がると）、気温が下がる。』という実験なんて、自分が中学生の時には、した記憶がないなぁ？」と思って担当の教員に聞くと、「そのころ使われていた『ガラス棒状温度計』は、長すぎて真空容器には入らなかったし、入ったとしても気圧によるわずかな温度変化（目盛りではミリ単位の変化）を、目では捉えづらいという事情もあったと思います。」とのこと。

　なるほど！真空容器にも簡単に入れることができるコンパクトさで、０.１℃程度のわずかな温度変化もすぐに分かる「デジタル温度計」があるからこそできる実験だったんですね！科学の進歩、万歳！

　市の「令和６年度・児童・生徒と馬との触れ合い学習事業」により、本校１年生全員が馬との触れ合いや乗馬を体験しました。

　４頭のポニー（とはいえ、大きさは様々。一番大きい個体はサラブレッド並みの大きさに感じました。）に１人１回ずつ乗せてもらいました。引き手のお兄さんやお姉さんが明るく声をかけてくれるので生徒達も安心して体験できていました。

　あまりにも堂々と乗りこなす生徒もいて、「もしかして、家の庭で馬を飼ってる？」と声をかけられていました。

　なお、２年生や３年生の生徒で「自分も乗ってみたかった！」という人は、今週末（12/7(土)・12/8(日)）に、馬事公苑において「ポニーとの触れ合い乗馬体験」が開催されます。入場無料・申し込み不要とのことですので、興味のある方はぜひ！もちろん、１年生で「もう１回乗りたい！」という人もぜひ！

　１２／１（日）に雲雀ヶ原陸上競技場および周辺コースで行われた「野馬追いマラソン」に、本校からは３０人以上がエントリーし、快晴のなか元気に走りました。

　本市内には、専門教育を行う高等学校が２校（小高産業技術高：工業・商業、相馬農業高：農業）あり、その卒業生の方々が、本市内をはじめ相双域内でも多く活躍されていることはご存じの通りです。

　そのような「専門教育」の魅力を中学生に体感してもらおうと、県教育委員会が実施する事業があり、本校は相馬農業高さんと連携しています。（正式な事業名は、「令和６年度超スマート社会を担う産業人材育成事業 『専門教育魅力発信応援事業』です。）

　２年生の英語の授業。「ＡＬＴのヘクセル先生の家族が冬休みに日本に来る。観光先として、『いわきのアクアマリンふくしま』と『仙台の八木山動物園』だったら、どちらをお勧めする？その理由は？もちろん、英語で説明してね。」というお題で授業が進みました。

　中学校に入って１年半以上、英語の学習を積み重ねてきた成果として、「英語を聞く力（input）」は着実に身に付いているようです。英語の授業の中での教師の説明や指示のほとんどが英語で行われていますが、生徒達は戸惑うことなく英語での説明や指示を理解し、学習に取り組んでいる様子でした。

　ここからは、臆せずに「英語を話す力（output）」を発揮することが大切です。

　毎年行われている「税の作文コンクール」において、２年生の郡さんが「相馬税務署長賞」に輝き、加藤署長さんから直々に賞状の伝達を受けました！おめでとう！！

　また、以前に「３つのコンクールにおいて、本校生徒が県のコンクールに出品・出場」したことをお知らせしていましたが、さらに県のコンクールにおいても優秀であることが認められ、「全国コンクールに出品・出場」することが決まりました！ 

　今年度２回目の避難訓練を行いました。「給食室から出火し、煙が大量に発生している。」という想定で行いました。

　まずは、給食室から離れるように、校地東側の駐車場へ避難。いつも通り整然と素早く避難できましたが、「煙が大量に･･･」という想定なのに、マスクもハンカチもなく、口を覆う様子もなく避難している生徒もいますねぇ。

　それでは、「煙が大量に充満する様子」を、実感を伴って理解してもらいましょう。

　体育館のロビーと廊下に、消防署の方が持参してくれた「スモークマシン」で煙を充満させていきます。あっという間に「視界ゼロ」の状態に。

　※３枚目の写真では、「すぐそこ」（２ｍぐらい先）を１人の教員がこちらに向かって歩いてきていたのですが、見えますか？

　全校生徒を１０人程度ずつのグループに分けて、上の写真の状況の中を通過する体験をさせました。

　ほんの１０ｍちょっとの距離ですが、視覚はまったく役に立たないのですごく怖く感じます。消防署員の方が「姿勢を低くして。手で壁を触りながら落ち着いて前に進んで。」と声をかけてくれるのを頼りに前に進みます。普段なら「数秒」で通り抜けるところを１分近くかかっていました。

　私は出口側で待っていましたが、生徒の声は聞こえるものの、生徒が自分の足下にたどり着くまで全く姿は見えません。

　「どっちに向かえばいいの～？」という生徒の声に、「こっちだよー！」と呼びかけましたが、「こっちって、どっちー？」と返されてしまいました。確かに方向感覚も分からなくなってしまいますね。

　※なお右側の写真では、「非常口」を示す誘導灯は、やや遠くからでも視認できることがよく分かります。

　「訓練」は定期的に行っているものの、「実感を伴って理解する」機会がいかに大事か、考えさせられました。

　ウォーキングフットボールってご存じですか？

　ウォーキングフットボールとは、歩いて行うサッカーのことで、２０１１年７月にイングランドで行われた５５歳以上の高齢者の健康のためのサッカーが原点と言われているそうです。日本では、年齢や性別、障がいや病気などの様々な壁をなくして、誰もが一緒にスポーツを楽しめるようにと、普及が進められています。

　今日の講師は、その第一人者の松田さん（日本サッカー協会・日本障がい者サッカー連盟に所属）です。

　※実施にあたっては、ＮＰＯ法人はらまちクラブ（ＨＰにリンク）にコーディネートしていただきました！

　・全員歩いてプレーする　※１秒に２歩進む程度のスピードまで。

　・接触禁止

　・ゴールエリアに進入禁止

これだけでも、一般的なサッカーとは大きく異なりますが、「日本独自のルール」として、

　・相手が保持しているボールを取らない（前をふさぐだけ）　※日本独自のルール

が加わるので、最初のうちは生徒達も「思わぬファール」の連発になりましたが、徐々に順応し、ルールの中で楽しみ始めます。周りで見ている生徒達からも大きな歓声が。

最初に講師の松田さんから説明のあった、

ということばの意味が、生徒達にじんわり染みこんでいくような、そんな感覚を持つことのできた時間でした。　　

　１年生の道徳の時間。読み物資料は、定番の「銀色のシャープペンシル」。

　友達のシャープペンシルを拾って自分のものにしてしまったことを言い出せなかった主人公の心情を通して、自分の心の弱さを見つめ、改めることの大切さについて考えさせ、自分も弱さを乗り越えて生きていこうとする道徳的心情を育てることがねらいです。

　資料の中に登場する「ぼく」の行動について、「正当化している」「ひきょうだ」などの意見が出ます。うん、なるほど。

　さて、もしも自分自身が「ぼく」の立場だったら･･･と考えたらどうでしょう？ここからが授業の本番です。

　１１／１７（日）に行われるふくしま駅伝。

　本校の３年生と１年生の日下姉弟も出場予定です。みんなで応援しましょう！

※当日の動画配信はこちらから！！  https://ekiden.fukushima.jp/

　１年生の国語の授業から。

　「母は今、最中を食べてる最中だ。」

　「色紙に色紙で折った折り鶴を貼った。」

　「河豚」「海豚」「西瓜」「南瓜」

　同じ漢字だけど読み方によって意味が変わる熟語、音読みでも訓読みでもなく特別な読み方を当てている熟語。

　日本語の面白いところについて学習しました。

　１年生を対象に歯科指導を行っていただきました。

　昨年度まで小学校でのみ行っていた「フッ化物洗口」（※フッ化物入りの洗口液で定期的にうがいをすることで、むし歯のできにくい口内環境を目指すもの。歯の表面に直接フッ化物を作用させることによってむし歯抵抗性を与える「フッ化物塗布」ほどの効果はないようです。）が、今年度は中学１年生にまで拡大されています。

　歯の健康も体の健康も、ご家庭での意識付けや習慣作りが基本です。この機会に、ご家庭での話題としてください。

　１年生を対象とした「ＡＬＴ ｄａｙ」が行われました。

　これは、昨年度まで、天栄村にあるBritish hills（ブリティッシュ・ヒルズ）で行っていた「一日語学研修」に代わるものですが、総勢１０人のＡＬＴ（Assistant Language Teacher。外国語指導助手。）の方が来てくださって、生徒達をみっちり「英語漬け」にし、「英語のシャワー」で包んでいってくれましたので、とても良い経験となりました。

　市の生活環境課（生活安全係）のご協力をいただいて、「スケアード・ストレート」教育技法による交通教室を行いました。（スケアード・ストレート＝恐怖を直視する、の意。プロのスタントマンが体を張って、実際の事故発生場面を再現して見せることにより、交通安全意識を高める。）

スマホしながら　ダメ！	音楽聴きながら　ダメ！	ルール違反は事故のもと！
見通しの悪い交差点で飛び出すと	「だろう運転」だめ！	「かもしれない運転」が大事！
ボンネットに乗り上げる衝撃	自転車同士の大激突！危ない！

　本日、令和６年１１月１日付けで「道路交通法」が改正され、自転車運転中の新たな罰則が整備されました。

　生徒も含め、多くの人に関係しそうな内容は、「自転車運転中のながらスマホ」が罰則の対象となったことです。（さすがに登下校中にはないでしょうが、休日に自転車で外出する際や、平日に一旦帰宅してから塾などに向かう際など、「ついうっかり・・・」やってしまいそうな場面はあるかもしれません。）

　「罰則が出来たから。」ではなく、「被害者にも加害者にもならない！」ために、安全運転を徹底するよう、ご家庭で繰り返しお話しください。

　「食育」の一環として先日行った、「生徒が自分で作るお弁当の日」にあたっては、レシピの相談、材料の買い出し、調理の見守り・お手伝いなど、保護者の皆様・ご家族の皆様の多大なるご協力があったことと思います。

　ご協力ありがとうございました。

　遅ればせながら、10/26の文化祭の様子の後半部分です。

◆イベント

　生徒達が主体性を発揮して準備・運営している文化祭。盛大に進行中です！

　「えっ？いつの間にこんな準備を？」という嬉しい驚きの連発で、石神中の生徒達の「力」に感動です。

◆開祭式

◆合唱コンクール

◆吹奏楽部

◆有志発表

　いよいよ明日、文化祭です！

　保護者の皆様、ご家族の皆様、地域の皆様、ご来場をお待ちしております。

　１０／２６（土）の文化祭まで、あと２日。

　各係ごとに様々な準備やリハーサルなどが進められています。

　今年のオリンピック・パラリンピックでの日本人選手の大活躍は記憶に新しいところですが、パラスポーツのひとつである「ボッチャ」を、全校生徒が体験しました。保健体育科の教員のアイデアから始まり、ＮＰＯ法人はらまちクラブのご協力もあって実現したことです。

　氷上で行う「カーリング」に似たゲーム性があり、頭脳プレーもテクニックも時には運も必要ですが、何よりちょっとしたことで「一発逆転」が起きることがあり、生徒達は歓声を上げたり互いにハイタッチしたりしながら楽しんでいました。

　いよいよ今週末の１０／２６（土）が文化祭です。今週はその準備のための特別日程となります。

　いろいろな場面で、「Ｉ：主体性」が発揮されており、頼もしい限りです。

◆今日は、各クラスの合唱練習の様子をご紹介。

下のとおりの連絡が来ています。

被害者にも加害者にもならないで済むよう、安全運転を心がけましょう！

※本校では、来月早々に、「スケアード・ストレイト方式（「恐怖を直視させる」という意味）」で、スタントマンが体を張って実際の事故の様子を再現して見せます。事故の衝撃、恐ろしさを視覚的に理解させ、「ヒヤリ・ハッと」する経験をとおして交通安全意識を高め、ルール・マナーの向上を図る目的です。

　２年生を対象に「救急救命講習会」を行いました。２年生が保健体育の授業で学習する内容と関連します。

　消防署員の方やボランティアの方に来ていただき、班ごとに丁寧にご指導いただきました。

　今回学んだことが、「いざ」という時の人命救助に役立つかもしれませんね。

 　明日からの３連休が明けた１０／１５(火)は、「生徒が自分で作る『お弁当の日』」です！

　「食育」の一環として行います。連休中のレシピの相談や食材の買い出し、（ちょびっとだけの）弁当づくりのお手伝いなど、ご家族のご協力をお願いします。

「『運転免許証』は持っているけど、日常的には車の運転はほとんどしていない人。いざ、車の運転をする場面を迎えると、ちょっと不安を感じてしまう人。」のことを、「ペーパードライバー」なんて言いますね。

　「教員免許」について、これと似たような状況の方々のことを、「ペーパーティーチャー」と呼ぶそうです。

　先日の「国会での代表質問」の中でも、「教員不足」「教員の働き方改革」について取り上げられていたほど、学校現場での人手不足は深刻です。（とはいえ、人手不足は学校に限ったことではないのでしょうが...。）

　まさに、「ペーパーティーチャー」の方々のお力を貸していただきたい状況です。お近くに該当する方がいらっしゃいましたら、まずは、下　↓　のチラシの内容についてお伝えください。

　本校の生徒が、各種コンクール等で良い結果を得ている報告が続いています。

　最近のものをご紹介しますと・・・

　２年生の学級活動において、研究授業を行いました。

　これは、「新規採用養護教諭研修」の一環として、今年度相双地区で新しく採用となった養護教諭（保健室の先生）が本校を訪問し、保健室運営の実際や、学級担任と養護教諭がチームティーチングで行う授業の進め方などについて、丸一日かけて勉強するものです。

　授業では、「ルーティン（スポーツ選手などが、試合の前やプレーの前に行う「決まっている手順」「お決まりの所作・動作）」にスポットを当て、なぜそのようなことを行うのか、どんな効果があるのかなどについて考えることを通して、「緊張の緩和」や「いつも通りの自分の実力を発揮」するために大切なこと（ストレスマネジメント）について理解しました。

　２日間の秋休み（期分けの休業日）が明けて、本日から「後期」のスタートです。

　朝一番で始業式を行い、校長からは、①前期の反省を生かし、学習面で精一杯努力すること、②「Ｉ：主体性」を発揮すること（特に、文化祭での３年生のリーダーシップに期待すること）、③（文化祭の準備などの面で）意見の食い違いが発生するかもしれないが、それを「どう解決するか」も中学校での大切な勉強。大事なのは、「愛：人間愛（思いやり・優しさ）」を発揮し「相手の立場に立って考える」こと、の３点について話しました。

　その後、各学年の代表者（１年：石谷さん、２年：川崎くん、３年：玉川くん）から、後期の目標や抱負の発表がありました。

　今日９／３０で前期が終了しました。今年度から始まった「二学期制」によるものです。

　５校時の授業が終わったあと、全校生が体育館に集合し、「終業式」を行いました。

　その後、各学級で、学級担任から通知票を配付しました。ご家庭でも、よく出来たところは褒め、課題となった点の克服に向けては励ましをお願いします。

　今週行われた体験学習。２年生は「職場体験学習」です。

　将来の自分の夢としている職業を体験した生徒もいますし、それとは全く違った分野の職業を体験した生徒もいます。いずれの場合でも、「働くということ」について、実際の体験を通して感じ取ってくれていれば嬉しいです。

　9/25と9/26の２日間は、全学年とも、「総合的な学習の時間」における体験学習を行っています。

　まずは３年生の様子からご紹介！３年生は「福祉体験」。児童福祉や高齢者福祉の現場を体験しています。

　校舎内の照明（蛍光灯）の、「全ＬＥＤ化工事」が始まりました。

　「（詳しいことは分かりませんが）照明器具内部の配線関係をＬＥＤに対応するものに交換する」という工事だそうで、工事担当者の皆さんは、１つ１つの器具のフタを開けて配線を加工し、蛍光灯からＬＥＤに交換するという作業を手際よくどんどんと進めてくださいました。

＜交換前＞	＜交換後＞

　とはいえ、「１つの普通教室につき、１１個の照明器具」ですから、校内すべての部屋での作業となれば、１日では終わりません。生徒の授業に支障が出ないように数日間かけて工事は続きます。

　１年生の社会科の授業です。

　奈良時代に入り、「大宝律令」「律令制度」などに基づきながら、日本が「国家」としての土台を築きつつあるときのことについて学習しています。某大河ドラマの主人公の「左大臣」などの役職も、この律令制度に基づき出来たものです。（もっとも、紫式部が活躍した平安時代中期からは、２００年以上前の時代になります。）

　「租」「庸」「調」などの税や役務が国の安定・発展のために必要だった反面、一般庶民の負担としてどれだけ重くのしかかっていたかを、教科書の記述や資料集から読み取っていきます。

　「そのときの庶民の思いを漢字一文字で表すとしたら？」の教師の問いには、「苦」「辛」「嫌」「疲」「逃」「怒」などの漢字で答えていました。なかには、「一文字では表しきれない」として、３つの漢字を組み合わせた造語を作った班もありました。

　市立病院（南相馬市立総合病院）より、「オープンホスピタル（病院見学・病院の仕事体験）」の案内が来ています。

　当日は、医師による医療講演を始め、手術器具を使った医療体験や看護体験、おくすり調剤体験や顕微鏡を使った血液の細胞観察など、医療に実際に触れられるたくさんの催しを予定しているとのこと。

　医療スタッフとのふれあいや各種体験イベントを通じて、医療に関わる様々な職種に興味を持ってもらえる貴重な機会ですね。　

　先週、３学年では、総合的な学習の時間における「福祉」に関する学習の一環として、「疑似体験」を行いました。

 　「福祉」にも様々な分野がありますが、今回は「高齢者福祉」に関する学習。体の様々な部位に専用の器具を装着することによって、「動きづらさ」「見えづらさ」「読みづらさ・書きづらさ」など、高齢者の方々が抱える「困り感」を体感します。

　この経験は、来週予定している「福祉施設での体験学習」でさっそく生かされます。今回、高齢者の方の困り感を実感を持って知ったことで、「どのようなサポートが必要なのか？」について、一人一人の生徒が考え・気づくきっかけとなります。「３つのあいの『愛』（人間愛。思いやり・優しさ。）」を発揮して欲しいです。

　駅伝大会とほぼ同時刻に相馬市民会館で行われていた「第７８回福島県下小・中学校音楽祭相馬地区大会」に、数年ぶりに本校吹奏楽部も出場し、優秀賞をいただきました。

　他のコンクール等との日程の関係や文化祭に向けた練習の都合などもあって、しばらくの期間、出場を見送っていた大会でしたが、生徒達の「出場したい！」という気持ちを尊重して出場しました。

※写真はイメージです。

　結果は生徒達が思い描いたものとは違っており、悔し涙があふれましたが、本気で取り組むことができた証でもあり、今後の成長に期待です。

　相双駅伝大会が、馬事公苑にて行われました。

　天気予報に反して３０℃近い気温と蒸し蒸しする空気感の中で女子のレースが始まり、そうかと思うと一転、男子のレース開始時には雨がポツリと降り始め、後半の４区・５区の選手が走る頃にはどしゃ降りとなりました。

　２年生や１年生のメンバーも含めたチーム編制ながら、女子５位入賞・男子６位入賞という立派な成績でした。来年以降にも期待できますね。

　主任栄養技師の畠山先生を講師にお迎えし、２年生の食育講座を行いました。

　３年生も引退し、部活動の主力となった２年生。たっぷり練習して腹ぺこになり、夕食までの間にお菓子とジュースで軽くおやつ（間食）を・・・。悪いことではありませんが、それらに含まれる「糖分」や「脂肪分」について理解し、健康な体づくりに役立てましょう、という趣旨です。

　角砂糖で１０個分以上、試験管１本分の油・・・。「やばい･･･。」と言う心の声が外に漏れていたのは、生徒達よりも周りで聞いていた大人（教員）達でした。

　９／７（土）に、小高区の浮舟文化会館で行われた「ビブリオバトル相双地区予選会」に、本校からは２年生の水戸くんが出場しました。他にも数名の参加希望者がいたのですが、「各校１名」の枠でしたので、最終的に水戸くんが代表となりました。

　水戸くんは、瀬尾まいこ氏の書いた『あと少し、もう少し』（新潮社）を「推し本」として紹介し、優秀賞に輝きました！おめでとう！

＜紹介した作品＞　『あと少し、もう少し』（新潮社・瀬尾まいこ）　※以下、新潮社HPより引用

　陸上部の名物顧問が異動となり、代わりにやってきたのは頼りない美術教師。部長の桝井は、中学最後の駅伝大会に向けてメンバーを募り練習をはじめるが……。元いじめられっ子の設楽、不良の大田、頼みを断れないジロー、プライドの高い渡部、後輩の俊介。寄せ集めの６人は県大会出場を目指して、襷をつなぐ。あと少し、もう少し、みんなと走りたい。涙が止まらない、傑作青春小説。

　２年生の調理実習では、「天ぷら」に挑戦したそうで、そのお裾分けをいただきました！

　担当教員曰く、準備も後片付けも大変だったそうですが、生徒の「挑戦してみたい！」という思いを大事にして、実習の題材にしてくれたそうです。「３つのあい」の「Ｉ：主体性」を大切にした取組のひとつですね。

　食べやすい大きさ、彩り（ベニショウガ・ニンジンの赤、シシトウの緑、サツマイモの黄色、タマネギの白）、盛り付けなどバッチリですね！もちろん味も！！

　今年度から始まった南相馬市内全小中学校による「二学期制（前・後期制）」。

　夏休み中の膨大な時間を、「期末テストに向けて、前期の学習内容をじっくりと振り返る時間」として使い、夏休み明け「直後」のこの時期に「期末テスト」を行うことができる点も、「二学期制」の利点のひとつかと思います。

　さらに本校では、「音・美・体・技家」の技能教科の試験日と、「国・社・数・理・英」の試験日を分割して実施していますので、これまでのように一気に９教科分の勉強をしなくてよいという「生徒にとっての負担軽減（分散）」も図られています。

　毎年９／１は防災の日。1923年の「関東大震災」の発生日が由来とのこと。その前後の8/30～9/5が防災週間です。

　防災週間にちなみ、今日の給食は「防災対応献立」でした。

　ご家庭での「防災対応のための準備」はいかがでしょうか？

　一人一人が「万が一の場合の備え」をしておくことは、「減災」へとつながります。この機会に、お子さんとも話し合ってみてください。 

　先週から今週にかけて、「台風１０号」による風水害の被害が全国的にあったことは記憶に新しいところです。

　内閣府のパンフレットより、「風水害への備え」編です。参考にしてください。

　先日、「学校評議員会」及び「いじめ問題対策連絡協議会」を行いました。

　どちらの会議も、学校運営がきちんと行われているか、生徒達が安心して学校生活を送れているかについてご判断いただき、意見や助言をいただく大切な会議です。

　学校からは、現在の学校の状況について、いいところも課題となっているところもできるだけありのままにお話ししました。また、授業の様子も見ていただきました。

　来月に行われる「相双中体連駅伝大会」に向けて、本番の会場となる「馬事公苑」で試走を行いました。

　今日は、他の学校も６校ほど試走に来ており、互いに刺激を与え合う良い機会となりました。

　小高区の浮舟文化会館で、相双地区英語弁論大会が行われました。

　今回参加した３名は、夏休み中も自分の所属する部活動の前後に、英語弁論の練習に取り組んできました。

　会場に着いてからも、わずかな休憩時間も惜しんで直前まで練習に励み、ベストパフォーマンスをしようと努力していました。大変立派な姿でした！！

　夏休み明けの教育相談を実施中です。

　夏休み中の生活や学習の様子を聞いたり、困ったことに巻き込まれたり悩みごとがあったりしないかなどについて担任とゆっくり話します。

　夏休みの思い出の写真に「一句」をつける、俳写コンクール。

　今年も生徒それぞれのイチオシの写真に、気の利いた一句が相まった力作揃いです。

　校長賞などに輝いた優秀作品は、後日、石神地区の文化祭でも展示される予定です。

オクラを食べたことはあっても、オクラの花の色や、オクラの収穫前の姿を見たことがある人はどれくらいいるでしょうか。あとになってから分かる貴重な体験です。	お盆に親戚が集まって、庭先でバーベキューをする。当たり前に行っていることが、なんて贅沢でなんて幸せな時間なのか。これまた、貴重な経験ですね。

南相馬市教育委員会からのお知らせです。

４月よりご案内させていただいております「通信環境整備支援金」について、再度お知らせいたします。

該当される方は期限（令和７年３月１４日）までにご申請ください。

＜該当される方＞

①新たに令和６年４月１日以降に、通信（Wi-Fi）環境を整備された世帯

②新たに令和６年４月１日以降に、無線通信（Wi-Fi）機器のみ設置された世帯

※過年度（令和２年度から令和５年度）において、①②いずれかの申請をされた方は対象外となります。

（案内）通信環境整備支援金に関するお知らせ.pdf

(様式第1号)通信環境整備支援金給付申請書　R６.docx

申請書提出時確認表.docx

　「１か月もある」と思っていた長い夏休みも、「あっという間」でしたね。

　近隣市町村では今週いっぱい夏休みのところもあるようですが、南相馬市の小中学校は、明日一斉に「前期の後半」が始まります。（今年度からスタートした「２学期制」によるものです。生徒達にとっては、休みを損したような気分かもしれませんが、その分「秋休み」がありますのでお楽しみに！）

　さて、明日の日程は以下の通りです。

　長い休みがあって、それが終わるときには、誰でも（私も）ブルーな気持ちになりがちですが、まず明日は生徒の皆さんの元気な顔が見られることが何よりの目的ですので、心配しないで元気に登校してください！

　市教委の課長さん及びお２人の指導主事にお越しいただいて、「授業スタイル研修会（”南相馬市の授業スタイル”に基づく授業研究会）」を行いました。

　今日の授業の指導案作成にあたって、先月行った「事前検討会」でもご指導にいただき、改良を加えた指導案で行った授業を見ていただきました。生徒達が主体的に取り組めるように工夫された授業となり、ほかの教科の教員にとっても「学び合い」のあり方について勉強となる授業でした。

　そして、研修で目一杯使った頭への栄養補給には、２年生の調理実習のお裾分けでいただいていた「焼きおにぎり」がサイコーでした。ちょうど良い焦げ目がついた、中までしっかり醤油味の付いたおにぎり。とってもおいしかったです！

　７月１４日に行われた「第62回福島県吹奏楽コンクール　第42回相双支部大会」において、本校吹奏楽部は「小編成の部」に出場し、見事、「金賞」を獲得！併せて、県大会への代表権も得ました！おめでとうございます！！

　なお、県大会は、７／２８（日）に、いわき市の「アリオス」で開催される予定です。

　今年度から始まった、南相馬市内全小・中学校の「２学期制」。

　これを機に、様々な教育活動の見直しを図っていますが、これもそのひとつ。

　当初、前期の期末テストは、夏休み終了後から１週間ほど経った「８月末」に、９教科すべてを行うよう計画していましたが、その１週間の学校行事や予想される暑さのための熱中症対策などを考慮すると、技能教科の授業を実施できるのは、それぞれ各クラス各教科１時間ずつ程度。１時間程度の進度であれば、テスト範囲に影響はないため、生徒達の負担を分散する意味から、技能教科（音・美・体・技家の４教科）の期末テストを「夏休み前」の今日実施、国・社・数・理・英の５教科の期末テストを「夏休み後」の８月末に実施、ということにしました。

　これで夏休み中の学習は、「国・社・数・理・英の５教科の期末テストに向けた学習（１学期の復習を含む）」＋「自分の興味ある分野への主体的な取組（ポスター、作文・感想文、標語等への応募や、ボランティア活動への参加、自由研究など）」の２本の柱が中心となります。

＜おまけ＞ 　本日の給食には、味付けのりが出ましたが、なんと！新１万円札発行記念！渋沢栄一の似顔絵つきのプレミアムモデルでした(^o^)   　新紙幣発行から１週間ほど過ぎましたが、まだお目にかかっていません。皆さんはどうですか？

　７／１４に行われる「県吹奏楽コンクール相双支部大会」に向けて、壮行会が行われました。

　校内の行事などの際に、いつも素敵な演奏で花を添えてくれている吹奏楽部の皆さんには、コンクール当日も、「心をひとつ」にした素敵な演奏を披露して欲しいと思います。頑張れ！吹奏楽部！！

　先週の金曜日(7/5)から、市内の北泉海水浴場では、サーフィンの大会が開かれており、本校の生徒も出場していたので観戦してきました。普段から家族と一緒に練習していたこともあって、大変立派な競技内容でした！！

　さて、北泉海水浴場（７／１３～８／１８）をはじめ、相馬市・新地町などの海水浴場も、今週末・来週末には海開きとなり、一般の方の海水浴が解禁となります。

　ここ数年、猛暑・酷暑の夏が続いており、海水浴やマリンレジャーを計画しているご家庭も多いと思いますが、以下のチラシなども参考に、「安全に」楽しんでください。

◆ウォーターセーフティーガイド（海上保安庁） ◆海の安全情報（海上保安庁）

　先日の県中体連陸上大会で、決勝レースに進出していた２人が、入賞（２・３年１５００ｍ）・東北大会出場権獲得（１年１５００ｍ）となりました！県内のベスト８、そしてさらなる上位大会への出場と、大変素晴らしい成績です！

　ここまでの努力の積み重ねも含めて、心から讃えたいと思います！

　２年生の調理実習で作った「フレンチトースト」のお裾分けをいただきました。

　ほどよい甘さの卵液が、パンの中心部まで染みこんだフワフワのフレンチトーストに、ブルーベリーのソースがかかっていて、その酸味がいいアクセントになっていました。とってもおいしかったです！ごちそうさま！！

　３年生を対象に、「思春期保健講座」を開催しました。市が主催し、毎年実施してくれているものです。

　開業医で産婦人科医の桜井先生が、思春期に入っていろいろ疑問に思っていたり、実は悩んでいたりすることがあっても、親や教員にはなんとなく相談しにくいであろう内容について、専門家の立場から詳しく解説して頂きました。

　男子生徒の立場・女子生徒の立場、その両面からズバッとお話しくださるので、時には生徒が呆気にとられるような場面もありましたが、とても貴重な勉強の機会となりました。

　大会２日目が行われた「県中体連陸上競技大会」において、本校から「２・３年女子1500ｍ」に出場した日下さんが、予選１組の１位（全体の２位）で、みごと決勝進出しました！！

　明日の最終日、14:20（１年男子1500m：日下くん）、14:30（２・３年女子1500m：日下さん）にそれぞれ決勝レースが行われます。まずは自己ベストの更新を目指して頑張れ！！

　ＴＯＨＯみんなのスタジアム（あづま陸上競技場）で、県中体連陸上競技大会の１日目が始まりました。

　１日目に本校から出場したのは３名。砲丸投げの佐藤くん（３年）、１５００ｍの日下くん（１年）、１００ｍの村松くん（１年）。

　３人とも精一杯頑張って、堂々と競技に臨むことができました！！

　日下くんは、予選ダントツの１位で決勝進出！明後日の決勝戦でも上位入賞を狙います！！

　放課後、生徒会専門委員会が行われていました。

　今月の活動内容を振り返り、７・８月の活動計画を立てました。３年生が中心となり、しっかり話し合いが進められていました。

　市教委の課長さんと指導主事の方を講師に、来月校内で行う授業研究会の、「事前研修会」を行いました。

　行うのは「国語」の授業ですが、国語担当以外のすべての教員が参加して、「生徒になってこの授業を受けたら、『面白そう！』『やってみたい！』『考えてみたい！』と思えるか？」という視点から検証しました。

　相双地域にある高校の校長先生や副校長先生にお越しいただいて、「高校説明会」を行いました。

　夏休みに行われる体験入学の前に説明を聞いておくことで、生徒が様々な高校に興味や関心を持ち、進路選択の幅を拡げることや、目的意識を持って体験入学に参加することをねらいとして、この時期に行っています。

　１年生の英語の時間では、ＡＬＴのヘクセル先生が考えてくれたゲームを通して、命令文「Wash hands！（手を洗いなさい！）」「Don't ride a bike！（自転車に乗ってはいけません！）」の勉強中のようです。

　市内の「昭和観光バス」様から、今年もおいしいさくらんぼをいただきました！

　みんな笑顔になりました！ありがとうございました！

　南相馬市内の小中学校では、今年度より一斉に「２学期制」がスタートしています。（１０月からが「後期」）

　これまでであれば、「１学期の期末テスト」の時期ですが、今年度からは、「前期の『中間』テスト」となりました。

　１年生にとっては、人生で初めての「定期テスト」でもあります。

　２学期制になって大きく意味合いが変わるのは、「夏休み」です。

　３学期制では、１学期が「終わって」通知票ももらってひと区切りし、「全体的に１学期の復習に取り組む期間。」

　２学期制では、夏休みが明けてまもなく「期末テスト」があるので、中間テストの反省もふまえて「期末テストに向けた勉強に取り組む期間」という、明確な目標ができます。

　６／１４に、体力テストを実施しました。

　暑さ指数もやや高めで、こまめな休憩が必要な状況ではありましたが、熱中症等で体調不良を起こす生徒もおらず、無事実施することができました。これも、「朝の健康増進活動」でたくさんの生徒が朝のランニングに参加し、「暑熱順化」をしてきたおかげかもしれません。

　6/12に、不審者が学校に侵入した場合を想定した避難訓練（防犯教室）と、南相馬警察署員の方による情報モラル教室を行いました。

　昇降口付近で大声を出して暴れている人がいるという連絡を受けて、１階に教室がある１年生から順に避難しました。その後、さすまたなどを使って不審者の動きを制限し、生徒の安全を確保する訓練（教職員による訓練）も行いましたが、訓練に参加した若手男性教員３人の連係プレーは大変上手で、不審者役の警察署員も身動きとれずお手上げだったそうです。素晴らしい！

 　インターネットは、もはや「あって当たり前。使って当たり前。」という状況であり、ＬＩＮＥなどのＳＮＳも連絡手段として欠かせない存在となっています。

　そのような「欠かせない」「便利な道具」である反面、使い方を誤れば「相手を傷つける」道具ともなります。また、「素性を偽った悪意のある第三者」とつながる「入口」ともなり得ます。

　楽しい面ばかりではなく怖い面もあることを、ご家庭でも繰り返しお話しいただき、「家庭内のルール」を設けていただきますようお願いします。

　３年生が美術の授業で取り組んだ「学校生活向上ピクトグラム」が、美術室前に掲示してありました。面白い視点で製作した力作揃いです。いくつかご紹介します。

　本校では、今週（6/10～6/14)を、「朝食について見直そう週間」としています。

　本校においても、県全体においても、「朝食として、何かしらの食べ物を食べる。」生徒は、９５％前後で推移しています。

　一方で、「朝食に、野菜を食べましたか？」「朝食に、汁物（味噌汁やスープなど）を食べましたか？」「家族と一緒に朝食を食べましたか？」という質問では、その割合が大きく減る傾向にあります。

　各ご家庭の事情もあることですので、「見直そう週間」をきっかけに、ご家庭での話題としていただければ幸いです。

◆県教育委員会発行の「自分手帳」より　※小１～高３まで、学校間で引き継いで使用しています。

※最終日の６／１４（金）には、

　◆今朝（6/14の朝）、朝食を食べましたか？

　◆今朝の朝食で、野菜を食べましたか？

　◆今朝の朝食で、汁物を食べましたか？

　◆「昨日(6/13)の夕食」と「今朝(6/14)の朝食」で、家族と一緒に食事をした回数は？

　の４つについて、生徒全員にアンケートをとります。

相双中体連　２日目の様子です。

〇野球
　対　原町一中　１－２　惜敗

〇サッカー
　決勝　対　向陽中　０－５　惜敗
　敗者トーナメント　対　中村一中　０－１　惜敗

〇ソフトテニス（男子個人）
　佐藤・菅野ペア　２位（県大会出場権獲得）

〇ソフトテニス（女子個人）
　松崎・北澤ペア　２位（県大会出場権獲得）

〇バレーボール（男子）
　対　向陽中　勝利！
　※あと１試合、２位以上で県大会出場

〇卓球（男子個人）
　・シングルス　水戸君　ベスト８（県大会出場権獲得）
　　　　　　　　上遠野君　２位（県大会出場権獲得）

〇卓球（女子個人）
　・シングルス　渡部美咲さん　３位（県大会出場権獲得）

令和6年度　相双中体連　1日目の結果です。

〇野球

　対　尚英・向陽　０－７　惜敗
　対　中一・中二・広野・川内　８－２　勝利！
　※１日目１勝１敗。明日、対原町一中に勝ち２位になったら県大会出場決定！

〇サッカー
　対　原町一中　２－１　勝利！
　※明日、決勝対向陽中に勝つか、敗者復活トーナメント最終戦に勝つと県大会出場決定！

〇ソフトテニス（男子団体）
・予選リーグ
　対　原町二中　１－２　惜敗

　対　小高中　３－０　勝利！
　対　原町一中　１－２　惜敗
　予選リーグ３位

〇ソフトテニス（女子団体）
・予選リーグ
　対　原町二中　２－１　惜敗
　対　中村二中　３－０　勝利！
　対　向陽中　０－３　惜敗
　対　原町三中　２－１　勝利
　予選リーグ２位　→ 決勝トーナメント進出

・決勝トーナメント
　準決勝　対　鹿島中　１－２　惜敗　→ ３位（県大会出場権獲得）

〇バレーボール（男子）
　対　尚英中　惜敗
　対　鹿島中　勝利！
　対　磯部クラブ　惜敗
　※あと２試合、２位以上で県大会出場

〇バレーボール（女子）
　対　中村二中　惜敗
　対　尚英中　惜敗
　対　向陽中　惜敗

〇バスケットボール（男子）
・対　鹿島中　惜敗

〇バスケットボール（女子）
・対　向陽中　惜敗

〇卓球（男子団体）
・予選リーグ
　対　楢葉中　３－１　勝利！
　対　中村二中　３－１　勝利！
　対　ふたば未来中　３－０　勝利！
　対　尚英中　０－３　惜敗
　予選リーグ２位　→ 決勝トーナメント進出
・決勝トーナメント
　準決勝　対　向陽中　１－３　惜敗　→ 3位！

　本校の強みのひとつに、地域とのつながりがあげられますが、それを象徴するように登校時の見守りやあいさつ運動などに多くの方が関わってくださっています。

　先日の５／２０には、「原町更生保護女性会」のお二人。毎月２０日には必ず来てくださっています。

　今日６／３には、なんと門馬市長さん。７：３０ごろから８：００過ぎまでの３０分間以上、小雨の降る中「安全運転」のプラカードを持って、ドライバーの皆さんへの注意喚起を行ってくださいました。

　学校だより＜Ｎｏ．２＞を発行しました。

　保護者の皆様には、一斉メールでも送信します。

　生徒会総会を行いました。生徒会役員や各委員会の委員長、各部活動の部長らが何度も事前に集まって、準備や打合せを行って臨みました。

　事前に各学級で行った「要項審議」において、今後しっかり議論していくに値する「骨太の質問・意見」もあがっており、「３つの『あい』」の「Ｉ：主体性」が育ってきているものと嬉しく感じました。

　市の緊急メールサービスでも伝えられているとおり、本日５／２７(月)の午前中、鹿島区でカモシカが目撃されたとのことです。

　４／１５の本校ホームページでもお知らせしたとおり、過去には本校学区内や学区に近いところでの目撃情報もありましたので、

①近づかない　②触らない　③驚かせない　④追いかけない　⑤逃げ道をふさがない　⑥様子を見守る

などについて、ご家庭でも繰り返しお話しください。

　また、サルについては、

◆本日５／２７（月）の１５時過ぎごろ、本校から北に５００ｍほどの地点で、県道（山麓線）を東側から西側へ横切るサルの姿を本校職員が目撃

◆５／２５（土）の午前中、本校学区の信田沢地内で、民家のウラの竹藪に十数匹の群れで出没（出始めたタケノコを目当てに、タケノコの先端の柔らかいところだけを食べていたとのこと）したサルの姿を地域住民が目撃

との情報が入っています。

　こちらは本校学区内であり、生徒が通学路として使っている道路でもありますので、前述の注意点をより一層心がけて欲しいと思います。

　初任者研修を兼ねた校内授業研究会を行いました。

　世界各国の「市場」の様子を写した写真を見て、それがどこの国かを推測するゲームから授業が始まりました。

　「これは、ラクダと砂漠が写っているから・・・」「こっちは、雪が積もっていて魚が凍ってる」「南国っぽい顔の人がいるよ」など、小学校で培ってきた「社会的な見方・考え方」を駆使して推測していきます。

　しかし、これまでの知識だけでは特定しきれない写真もあって、「新たな視点」で世界各国の特徴を学び直す必要があることに気づかせていく・・・、そんなところをねらいとしたいい授業でした。