本日、公益財団法人　日本教育公務員弘済会の方が来校され、助成金が交付されました。

とてもありがたいです。

弘済会の事業は、最終的に子ども達の益となるように行われています。

今回いただいた助成金も、外部講師の招聘や体験活動などに有効に使わせていただき、子ども達の笑顔に変えていきたいと思います。

まずは、朝顔の花を摘みます。色の濃い花びらを選ぼうね。

花びらを乳鉢ですりつぶし、汁を作るよ。

みんなの作品を、鑑賞しているよ

きれいな作品ができあがりました。

今後は、この作品をラミネートして、何かを作ろう！

今日は６年１組と１年１組とのクイズ交流会でした。

昨日の２組も今日の１組も６年生は、１年生にも分かるような問題を用意していました。

それでも分からない場合には大、大、大ヒントを出してなんとか正解するようことばをかける優しい姿がたくさん見られました。

６年生は１年生のかわいらしさに心を動かし、下級生に優しく接する思いやりの心が育っています。

１年生は６年生のお兄さん、お姉さんのやさしさにあこがれをもち、石神第二小学校をどんどん好きになっているようです。

今年度も、特設算数チャレンジクラブが始動しました。

今年度の参加者は７名。

放課後、４年２組教室で、毎週火・木曜日に活動しています。

こちらは、ある問題について、効率の良いの解き方を前に出て説明しています。

算数では「はかせ」が大事。

「はやく」「かんたんに」「せいかくに」解ける方法を見つけ出します。

ここでは、算数検定や算数ジュニアオリンピックの過去問に取り組みます。

自分の力を高めるため、頑張っています！

６年生の書写の学習で「クイズ大会」のポスターをつくるという学習があります。

せっかくポスターを作るのなら、本当にクイズ大会を開こうということになりました。

「相手はだれに？」と言ったとき「１年生に！」という答えが返ってきました。

「それでは」と招待状もバランスよく書き上げ、昨日、一年生に渡し、いよいよ今日が本番。

６年生は１年生を想いながら５問のクイズを準備しました。

本日は６年２組と１年２組のクイズ大会当日。

２校時の始め、６年生は教室へ迎えに行き、一緒に体育館へ。

体育館では、なるべく密にならないようにと間隔を空けながら６年生１人対１年生１人のペアでクイズ大会をしました。

ローテーションを組んだので６年生は、３人の１年生に出題しました。

クイズ出題後、６年生は招待状の裏に、以下のように「来ていただいたお礼」を書き込んであげました。

・５問中４問正解できたね。おしかったね！でも今日はとても楽しかったよ。

・全問正解すごい！またあそぼう！！

・５問中４問も正解してすごいね！今日は来てくれてありがとう。今度会った時にはまたあそぼうね！

その後「あっちむいてほい」をしたり、「お互いの周りを駆け足で回るといったゲーム」をしたりしながら楽しい時間を過ごしました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため中止になった１年生を迎える会を彷彿とさせるほほえましい会となりました。

明日は６年１組と１年１組のクイズ大会です。

　長い臨時休校が続いたことから、食習慣の見直すことを目的に、食に関する指導をすすめているところです。　

今日は、2年生の学級活動の時間に「やさいパワーのひみつを知ろう！」という題材で授業を行いました。

野菜嫌いの「はらに君」の調子が悪いことを例に、野菜を食べる大切さを学びました。

野菜を食べるとどんどん元気になっていく様子を確認しながら学習を進めました。

最後に、苦手な野菜を食べるためには、どうしたらいいか、アイデアを出し合い、

健康のためにすすんで食べようとする意欲がもつことができました。

さっそく、やさいのパワーは、体にいい栄養だ！と、今日の給食では、きゅうりのころころ漬けや肉じゃがなど、しっかり食べていました！

本日、原町ロータリークラブの遠藤充洋様、山野辺宏様が来校し、今年入学した１年生にノートと鉛筆が寄贈されました。

＜にゅうがくおめでとうノート＞　　　＜入学おめでとう鉛筆＞

写真のように代表で校長が校長室で受け取りました。

ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

今日は年に一度の「お弁当お手伝い大作戦」の日です。

それぞれ、お手伝いをしたり、自分で作ったりした自慢のお弁当を持ち寄りました。

どんなお弁当があるかな？

みんな素敵なお弁当ですね！

七夕を意識したお弁当もあり、驚かされました。

やはりミニトマトやブロッコリーで彩ったお弁当が多いですね。赤や緑が入るとお弁当が引き締まります。

おにぎりを自分で握ってきたという３年生です。

シャケおにぎりかな？とてもおいしそうですね。

こちらはご飯部分を自分で盛り付けたという４年生のお弁当です。

すごくかわいらしく出来上がりました。

こちらは「ぜひ見てください！」と自信満々に見せてくれた６年生のお弁当です。

何と、オムライスを自分で作ったのだそうです。

周りの友達からも「すごい！」「おいしそう！」と評判でした。

子ども達はとても張り切って取り組んでくれたようです。

みんな笑顔でおいしくお弁当をいただきました。

お弁当お手伝い大作戦、大成功です！

本日６校時に６年生は、租税教室を行いました。

相馬税務署の職員の方においでいただき、税金は何のために集められているのか、何に使われているのか、ということを学習しました。

税金のない世界だと、どのように暮らさなければならないのかをアニメを通して教えてくださいました。

消防車や救急車を呼ぶのにもお金がかかったり、公園がなくなったりと、大変な世界になることに気付くことができました。

三択クイズなども行い、子どもたちも楽しく学習することができたようでした。

最後には、実際に１億円の重さを体験し、改めてお金の重要さや税金の大切さに気付くことができたようでした。

今日学んだことが少しでも自分の生活に生かされるよう学習を進めています。

明日は年１回の「お弁当お手伝い大作戦」の日です。

みなさんはどんなお手伝いチャレンジをするか、もう決めていますか？

コースは①～➆まであります。

　　①「買い物」コース：お家の人といっしょに買い物に行ったり、どんなメニューにするか、一緒に考えたりします。

　　②「ご飯」コース：お米をといで、スイッチを入れたり、ご飯をお弁当箱につめたりします。

　　③「おにぎり」コース：おにぎりの握り方や具材を考えたり、おにぎりを握ってお弁当箱につめたりします。

　　④「盛り付け・おかずつめ」コース：お家の人が作ったおかずをつめたり、盛り付けたりします。

　　⑤「おかず」コース：簡単なおかずを作ってみます。

　　⑥「お弁当箱洗い」コース：家に帰ってから空のお弁当箱をきれいに洗います。

　　➆「マイ作戦」コース：お家の人と考えたオリジナル作戦に挑戦します。

１日早く、お弁当を作ってきた人がいたということで、２つのお弁当がお昼のテレビ放送で紹介されました。

まずは１つ目。

おっと！！

こ、これは……ご飯の他にはハンバーグやお肉など、自分の好きな物ばかりをつめこんだ、全体的に茶色いお弁当です！

これでは栄養が偏ってしまいますね。２つ目を見てみましょう。

 おお～！

これは、ハンバーグや卵焼き、ミニトマトにキャベツの千切りなど、茶色や黄色、赤、緑でバランスよく彩られた、すばらしいお弁当です！

こんなお弁当なら栄養バランスもばっちりですね。

お弁当お手伝い大作戦が大成功するよう準備していきましょう。

明日が楽しみです。

７月３日、１年生と２年生がペアになって、校庭の遊具で遊びました。

 本来であれば１年生と２年生のペアでいろいろな活動ができていたのですが、新型コロナウイルス感染対策のため、様々な活動ができていませんでした。

そこで、毎週火曜日と木曜日の２時間目の休み時間、晴れた日は、２年生のペアさんが１年生をお迎えに来て、一緒に遊ぶことにしました。

鉄棒を教えてもらったり、ジャングルジムに一緒に登ったり、ブランコを押してもらったり……

どちらの学年も元気いっぱいに仲良く楽しく遊ぶことができました。

これからもよろしくね！

本日の３校時に、防犯教室を行いました。

校内に不審な人物が侵入したという想定で、警察の方々に指導をいただきながら、訓練を行います。

不審者役は警察の方です。真に迫った演技で現場の緊張感を高めてくださいました。

男性職員が刺股（さすまた）で動きを阻み、隅に拘束します。

この間、各学級の子ども達は万が一の場合に備え、廊下から姿が見えないように教室に鍵をかけて立て籠もっていました。

駆け付けた警察の方に不審者が確保された後は、不審者に対応した男性職員に対しての指導です。

どこを押さえれば相手が動きにくいのか、正しい対応を教えていただきました。

その後、テレビ放送による講評を行いました。

今回、子ども達が静かに素早く行動し、とても上手な対応ができていたということで、２００点をいただきました！

その後、劇で、校外で不審者に出会ったときの対応のしかたを学び、命を守る合言葉「いかのおすし」についてのお話をしていただきました。

いつどんなことが起こるか分からないので、安心して生活していけるよう、非常事態にも備え真剣な訓練をすることができました。

　今年度の吹奏楽部の練習が始まりました。

　密に気をつけて教室を分けたり、人との距離を離したりと配慮しながら活動し始めました。いろいろな制限があるなかですが、楽しく演奏ができるように、子どもたちに人気のアニメ「鬼滅の刃」の主題歌である「紅蓮華」を練習しています。

　放課後校舎内に楽器の音が聞こえると、日常が少しずつ戻ってきたように感じます。

活動後は、使用した教室だけでなく、楽器も専用のもので消毒をして感染予防に努めています。

本日から特設陸上部の練習が開始しました。

子どもたちの弾む「からだ」からは活動の再開を心待ちにしていたのが伝わってきました。

今日は久しぶりの活動だったため、体をほぐす運動を中心に行いました。

たくさん動いたため、汗を流している児童もたくさんいましたが、楽しそうに活動している様子がうかがえます。

これからも児童が楽しく運動に親しむことができるようにしていきたいと思います。

１校時から４校時の時間に、図画工作の授業で段ボールハウスを作りました。

段ボールをたくさん準備し、実際に作るこの時間を、子どもたちはとても楽しみにしていました。

「組み合わせて作る」をテーマに、なるべくテープなどを使わずに工夫して段ボールハウスを作ることができました。

また、色を塗ったりイラストを描いたり、「遊びに来て」とお誘いのメッセージを書いたりして、自分たちだけの素敵な段ボールハウスを協力して作っていました。

完成した段ボールハウスに入ってみたり寝てみたりと、思い思いの活動ができていました。

最後は「片付けまでがお勉強」を合言葉に、４年生らしく素早く片づけをすることができました。

作品作りから片付けまで、児童一人ひとりの成長を実感できる素敵な時間になりました。

先月、２年生の畑で育てている野菜の様子を紹介しました。

あの時すでに収穫できそうだったキュウリとピーマンを、すぐに収穫することになったので、今回はその時の初収穫の様子をお届けします。

まずは大きくなった野菜たちを観察カードに記録します。

よーく観察して丁寧にスケッチする２年生。みんな一生懸命です。

お待ちかねの収穫です。つるや葉、花を傷つけないように気をつけてハサミで刈り取ります。

見えるでしょうか？ハサミで切ったつるから水が滴ります。

さすが、水分量が９０％を超えるといいわれるキュウリですね。

ミニトマトはまだ青く、残念ながら落ちてしまっていた実を切ってみるとこんな感じでした。

立派なキュウリとピーマンが収穫できました！

２年生もとても喜んでいました。

７月１日から、新しく学習支援員の先生をお迎えしました。

宇藤　信之（うとう　のぶゆき）先生です。

主に特別支援学級での支援や指導のサポートをしていただきます。

給食の時間にテレビ放送による紹介を行いました。

宇藤先生の挨拶の言葉に合わせ、各教室では子ども達からの大きな「よろしくお願いします！」の声が聞こえてきました。

宇藤先生、どうぞよろしくお願いします！

コロナウイルス感染対策のため、集まって委員会活動ができない中、６年生が自分たちでできることを呼びかけるポスターなどを作成しました。

自分の委員会を通して伝えたいことを話し合い、他学年の児童にも伝わるようにイラストを添えて書きました。

また、コーナーを作ってお掃除情報を伝えるようにした委員会もあり、工夫を凝らした活動がうかがえます。

最高学年として学校のみんなのために自分たちで気づいたことを、考え、実行するといった奉仕の心や実践力がついてきたように感じます。

　   本校の朝ごはん摂取状況を先日配布した「食育だより」に結果を載せました。ほとんどの児童が朝ごはんを食べてきているようです。しかし、汁物を食べている児童が３３．８％と少ないようです。

　みそ汁は、野菜やわかめなどの海草、きのこ類などを入れて、大豆を加工してできているみそで調味をするので、体が温まり、１日のスタートに必要な栄養素が摂取することができることから、夏バテ予防になります。

また、水分とほどよい塩分を摂取することができるので、熱中症予防になります。これからの暑い季節に一杯のみそ汁がおすすめです。

　『１人用簡単みそ汁』

　＜材料＞　・みそ　　　大さじ１　　　　　　　　　　　

　　　　　　・かつお節　２ｇ（小袋１/２袋分）　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　・お湯　　　１６０～１８０ｃｃ

　　　　　　・好きな具　適宜

　　　　　　（乾燥わかめ、豆腐、冷凍した野菜など）

　＜作り方＞①みそとかつお節をお椀に入れる。

　　　　　　②お湯を注ぎ、まぜたら、乾燥わかめなどの具を入れて、できあがり。

６年生の書写の学習では、有名な俳句の中から自分のお好みを選んで小筆で書くという学習に取り組みました。

「さみだれを集めて早し最上川」を手本に以下のような学習を進めました。

①用紙の大きさと文字数を考え、文字の大きさを決める。

②用紙の上下左右に余白を取る。

③業間をそろえる。

④行の中心をそろえる。

⑤字間をそろえる。

以上のことに気をつけながら、自分の好きな俳句を選び、半紙に小筆を走らせました。

子ども一人一人の個性が光る素敵な作品に仕上がりました。

来校された際には、どうぞご覧ください。