出来事

▼図画工作科作品を鑑賞する様子（４年生）です。
学習時間に仕上げた作品のよさを味わっていました。

　どんな転がり方をするのかな…？

▼ふるさとクラブの活動に向けた自主練習の様子です。
法螺貝の音をしっかり出せるように励んでいます。毎回少しずつ、高い音や低い音がはっきりと響くようになってきています。

▼第２学年の教室の様子です。
学習や読書、荷物の整理等を行っていました。

▼第１学年の教室の様子です。
宿題のプリントを受け取り、持ち帰りの準備をしているところでした。家庭学習の取組にも少しずつ慣れてきています。

▼３階図書室の様子です。
掲示物の内容を確認したり、本を借りたり（貸したり）、その場で読んだり…、それぞれの時間を過ごしていました。

　雨の日の読書も、なかなかよいものですね。

▼第３学年の教室の様子です。
担任の先生とお話を楽しんでいました。

　学習中とはまた違った話がはずみます。

▼第４学年の教室の様子です。
清掃前に運搬した机を再度使用できるようにして、友達同士で楽しい時間を過ごしていました。

　特別の空間のように見えますね。

▼第６学年の教室の様子です。
輪になってカードゲームの楽しさを味わっていました。

　自分の順番が来るまで、ハラハラ・ドキドキ。

▼第５学年のコンピュータ室での様子です。
学習時間に取り組んでいる図画工作科の作品（形や絵が動くように見えるもの）を、コンピュータを利用して編集していました。

　グループの進み具合に、満足・納得の声も…。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「あつやきたまご」「」キャベツのこんぶづけ」「ちくぜんに」でした。

　
今日のひとくちメモです。【かみかみ献立】
よくかんで食べるとたくさんのよいことがあります。かむことのよさを表す言葉「ひみこのはがい～ぜ」を覚えていますか？今回は「ひみこのはがい～ぜ」という言葉の語呂合わせの中から、「ひ」について紹介します。「ひ」は肥満予防の「ひ」です。つまり、よくかんで食べると「おなかがいっぱいになったよ」という指令を出す脳の満腹中枢がしっかり働くので、食べ過ぎを防くことができます。これからもよくかんで食べたいものですね。

▼第１学年の学習の様子です。
図画工作科「すなやつちとなかよし（造形）」
「砂場や砂山のすなを利用して造形遊びをすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、用具や水を使いながら掘ったり丸めたり流したり、夢中に取り組む姿が見られました。

▼第５学年の学習の様子です。
図画工作科「形が動く 絵が動く（工作）」
「形や絵が動く様子を表すこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、グループやペア、個人で作ったり描いたりしながら、思いを表現していました。

▼第４学年の学習の様子です。
体育科「走・跳の運動（高跳び）」
「調子よく踏み切るために、リズムにのって助走すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、３歩のリズムを確認して、何度も高跳びの動きに挑戦していました。

▼第２学年の学習の様子です。
生活科「どきどきわくわく まちたんけん」
「学校周辺を様子を確認し、探検の見通しをもつこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、「詳しく見てみたい場所や知りたい場所」を視点に、学校周辺の様子を確認していました。

▼第３学年の「帰りの会」の様子です。
帰りの準備をした後に、「今日の振り返り」や「先生からの話」「帰りのあいさつ」を行っていました。

▼第６学年の「放課後活動（陸上種目別練習）」の様子です。
クラブ活動終了後、準備をして自主的に練習を進めていました。いよいよ来週の６月２日（水）が大会当日となります。

▼今日の給食です。
今日の献立は「わかめうどん」「牛乳」「さつまいもとにぼしのあげに」「ニューサマーオレンジ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【河内晩柑（かわちばんかん）】
「河内晩柑」は、熊本県の河内町で初夏から夏にかけて生産されている柑橘類の作物で「ジューシーフルーツ」とも言われています。その名のとおり、あふれんばかりのジューシーな果汁は酸味の少ないすっきりとした甘さが特徴です。ビタミンＣがたくさん含まれていて、肌を丈夫にしたり体の疲れをとったりしてくれます。暑い日の水分補給にもぴったりの食べ物です。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「さばのしょうがに」「マカロニサラダ（麦）」「とうふのみそしる」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食品ロス】
「食品ロス」という言葉を知っていますか？本来はまだ食べることができるのに捨てられる食品のことを表します。日本の食品ロスは、実は年間５００万トンから８００万トンと試算されています。これは日本の米の年間収穫量とほぼ同量と言われています。日本には「もったいない」という言葉があります。「残さず食べる」ことは、自分の体を成長させるだけではなく、この「食品ロス」を減らすことにもつながります。一人ひとりが自分の体の成長に必要な量を考えながら食べることも大切ですね。

▼昼休みの様子（校庭・屋外）です。
固定施設を使って遊んだり、鬼ごっこ（追いかけっこ）をしたり、植物へ水かけをしたり…。様々な過ごし方で昼休み時間を楽しんでいました。

　大きく育ってほしいものですね。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「マーボーなまあげ」「シルバーサラダ」「あおうめゼリー」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食べ物クイズ：シルバーサラダ（糸こんにゃく入り）】
「こんにゃく」は何から作られているのでしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「海藻 から」 ２番「いも から」 ３番「肉のあぶら から」　正解は２番「いも から」です。「コンニャクイモ」というサトイモ科のいもから作られます。コンニャクイモの炭水化物は体内で消化されない食物繊維なので、お腹の掃除をしてくれる働きがあります。「こんにゃく」には、ひじき等の粉末を入れて作る「黒こんにゃく」や、滋賀県には酸化鉄を加えて赤くした「赤こんにゃく」もあります。

▼第４学年の学習の様子です。※「教育実習生：授業実践」
算数科「折れ線グラフ」
「折れ線グラフのかき方を理解して、１日の気温の変化を表すこと」をテーマに学習していました。子どもたちは、グラフのよさをはじめ、かき方の順序やポイントを学び、提示された表の数値を使ってグラフに表していました。

▼第５学年の学習の様子です。※「食農教室（バケツ稲栽培）：ＪＡふくしま未来 職員の皆様」
社会科「わたしたちの生活と食糧生産」※ 総合的な学習の時間との関連
「バケツを使った稲栽培の準備をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、５つのグループに分かれて、土づくりや稲植えを行っていました。

▼第１学年の学習の様子です。※「学校探検」
生活科「ともだちと がっこうを たんけんしよう」
「地図をもとにしながら、友達と学校探検すること」をテーマに活動していました。写真は、校長室の探検をしている様子です。子どもたちは、気になったものを絵に描き表していました。

▼家庭科室掲示板の様子です。
第５学年家庭科「私の生活、大発見！～家族の一員としてできることを増やそう～」

▼保健室掲示板の様子です。
５月２０日（木）学校歯科医による歯科検診を終了したこの機会をとらえて、歯（口）の健康活動に関する掲示がなされました。「歯科検診で使われる“暗号”」等について学ぶことができるコーナーです。

　“そうだったのか…”と、まさに納得です。

▼今日の給食です。
今日の献立は「しょくパン」「牛乳」「ラ・フランスジャム」「ジャーマンポテト」「とりにくとやさいのとうにゅうスープ」「かたぬきチーズ（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食べ物クイズ：豆乳】
「豆乳」の原料は何でしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「牛乳」 ２番「そらまめ」 ３番「大豆」　正解は３番「大豆」です。豆乳は、大豆を水に浸してすりつぶし、水を加えて煮詰めた汁です。これを加工することによって豆腐になります。豆乳は、豆腐と同じ栄養素（たんぱく質やイソフラボン、サポニン等）が含まれ、体をつくったり、ホルモンのバランスを整えたりする効果もあります。体を元気にするためにも、豆乳を利用したメニューを取り入れてみてはいかがでしょうか。

◆５月１８日（火）運動会（特集版：写真入り）を掲載しましたので、どうぞご覧ください。

▼歯科検診（第１学年）の様子です。
全学年において学校歯科医による歯科検診を実施しました。結果については後日お知らせいたします。※子どもたちの「口の中の健康活動」も推進していきます。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「とりにくのからあげ」「ツナサラダ」「キャベツのみそしる」でした。
※ インターンシップの一環 相馬農業高等学校 食品科学科３年生 が考案したメニューです。

　
今日のひとくちメモです。【食育の日】
毎月１９日は「食育の日」を国が定めています。南相馬市では、毎月１９日近くのご飯の日を「日本型食生活の日」として、日本型の食事の献立を提供しています。※米・野菜・魚・大豆を中心とした伝統的な食事パターンに、肉・乳製品・卵・油・果物を加えた多様で栄養バランスのとれた豊かな食生活をすることがよいと言われています。新しい日本型食事は健康によい食事です。家庭でのメニューに、今日の献立も是非取り入れてみたいものですね。

◆５月１８日（火）運動会（特集版：写真入り）を掲載しましたので、どうぞご覧ください。

▼今日の給食です。
今日の献立は「タンメン」「牛乳」「こまつなののりあえ」「サーターアンダギー（麦・卵）」でした。
※ インターンシップの一環 相馬農業高等学校 食品科学科３年生 が考案したメニューです。

　
今日のひとくちメモです。【食育クイズ：サーターアンダギー】
「サーターアンダギー」は、どこの地域の名物でしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「福島県」 ２番「東京都」 ３番「沖縄県」　正解は３番「沖縄県」です。「サーター」は沖縄の言葉で砂糖、「アンダギー」の「アンダ」は油、「アギー」は揚げるという意味です。黒砂糖が使用された丸い揚げドーナツです。給食では、粉末タイプとブロックタイプの２種類の黒砂糖を使っています。調理員の皆さんが、ブロックの黒砂糖をちょっと大きめにくだき、ドーナツの生地に加えることで、小さいかたまりが残り、サクッと仕上がります。実に味わい深いものでしたね。

大甕小学校のひとコマ（５月１８日）※「運動会」（特集版）

■運動会だからこそできること、運動会だからこそ見える姿等が数多くあり、運動会行事を進めることの価値・意義を改めて実感しました。個人やペア、学級、ブロック学年、上・下学年、紅組・白組、それぞれにドラマ（物語）があったように思います。子どもたちの「最後までやり抜く姿」はとても感動的でした。その気持ちをもって活動できるように、これからも指導（支援を含む）を重ねていきます。

■スローガン『勝っても負けても 笑顔あふれる運動会』
好天に恵まれた大空の下、大甕小学校の運動会を実施いたしました。当日版（速報）として文章やタイトルを掲載いたします。後日、特集版として写真（広報委員の皆様及び教頭 撮影）を掲載いたします。

▼開会式（開式の言葉、国旗掲揚、大会会長あいさつ、運動会スローガン発表、優勝杯返還、ＰＴＡ会長あいさつ、演技上の注意、応援合戦、閉式の言葉）

▼演技
〇№１　特別種目「ラジオ体操」※ 開会式写真に含む。
〇№２　３年個人種目「１００ｍ走」

　　
〇№３　１年個人種目「５０ｍ走」

　　
〇№４　２年個人種目「８０ｍ走」

　　
〇№５　５年個人種目「１２０ｍ走」

　　
〇№６　４年個人種目「１００ｍ走」

　　
〇№７　６年個人種目「１２０ｍ走」

　　
〇№８　中学年団体種目「つな引き」結果：紅白勝ち（引き分け）

　　
〇№９　下学年チャンス種目「ラッキーカラーは なあに？」

　　
〇№１０　上学年チャンス種目「大みかわくわくレース！」

　　
〇№１１　特別種目「相馬盆歌 盆踊り」

　　
〇№１２　低学年団体種目「紅白玉入れ」結果：紅組勝ち

　　
〇№１３　高学年団体種目「神旗争奪戦」結果：白組勝ち

　　
〇№１４　下学年団体種目「紅白リレー」結果：紅白勝ち（引き分け）

　　
№１５　上学年団体種目「紅白リレー」結果：紅白勝ち（引き分け）

▼閉会式（開式の言葉、成績発表、優勝杯授与、講評、校歌斉唱、国旗降納、閉式の言葉）

■『福島県非常事態宣言』が県知事から発出されている状況の中、南相馬市教育委員会の指導・助言のもと、考えられる限りの感染防止対策を講じて大甕小学校運動会を実施いたしました。ご家族の皆様、そして、地域の皆様の温かい励ましや応援があって、子どもたちが活躍できたと感じております。是非、称賛の言葉をかけてあげてください。
運動会の実施に際し、５月１４日（金）付 文書「観覧におけるお願い」に御理解・御協力くださいましてありがとうございました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ピラフ」「牛乳」「いかとみずなのマリネ」「かきたまスープ」「かぼちゃプリン」でした。

　
今日のひとくちメモです。【朝ごはん】
皆さんは、毎朝の食欲がありますか？また、しっかりと朝ごはんを食べていますか？朝、食欲がないのは、夜更かしをしたり、夜遅くに食べたりと、前日の夜の過ごし方が大きく影響しているかもしれません。朝ごはんをおいしく食べるためには「寝るすぐ前には食べない」「夜は早めに眠りにつく」等に気を付けてみましょう。「早寝・早起き・朝ごはん」のよい習慣を身に付けたいものですね。

■運動会だからこそできること、運動会だからこそ見える姿等が数多くあり、運動会行事を進めることの価値・意義を改めて実感しました。個人やペア、学級、ブロック学年、上・下学年、紅組・白組、それぞれにドラマ（物語）があったように思います。子どもたちの「最後までやり抜く姿」はとても感動的でした。これからもその気持ちをもって活動できるように、引き続き指導（支援を含む）を重ねていきます。

■スローガン『勝っても負けても 笑顔あふれる運動会』
好天に恵まれた大空の下、大甕小学校の運動会を実施いたしました。当日版（速報）として文章やタイトルを掲載いたします。後日、特集版として写真（広報委員の皆様及び教頭 撮影）を掲載いたします。

▼開会式（開式の言葉、国旗掲揚、大会会長あいさつ、運動会スローガン発表、優勝杯返還、ＰＴＡ会長あいさつ、演技上の注意、応援合戦、閉式の言葉）

▼演技
〇№１　特別種目「ラジオ体操」
〇№２　３年個人種目「１００ｍ走」
〇№３　１年個人種目「５０ｍ走」
〇№４　２年個人種目「８０ｍ走」
〇№５　５年個人種目「１２０ｍ走」
〇№６　４年個人種目「１００ｍ走」
〇№７　６年個人種目「１２０ｍ走」
〇№８　中学年団体種目「つな引き」結果：紅組・白組 勝ち（引き分け）
〇№９　下学年チャンス種目「ラッキーカラーは なあに？」
〇№１０　上学年チャンス種目「大みかわくわくレース！」
〇№１１　特別種目「相馬盆歌 盆踊り」
〇№１２　低学年団体種目「紅白玉入れ」結果：紅組勝ち
〇№１３　高学年団体種目「神旗争奪戦」結果：白組勝ち
〇№１４　下学年団体種目「紅白リレー」結果：紅組・白組 勝ち（引き分け）
〇№１５　上学年団体種目「紅白リレー」結果：紅組・白組 勝ち（引き分け）

▼閉会式（開式の言葉、成績発表、優勝杯授与、講評、校歌斉唱、国旗降納、閉式の言葉）

総合結果：紅組１５９点、白組１７７点　白組優勝！！

■『福島県非常事態宣言』が県知事から発出されている状況の中、南相馬市教育委員会の指導・助言のもと、考えられる限りの感染防止対策を講じて大甕小学校運動会を実施いたしました。ご家族の皆様、そして、地域の皆様の温かい励ましや応援があって、子どもたちが活躍できたと感じております。是非、称賛の言葉をかけてあげてください。
運動会の実施に際し、５月１４日（金）付 文書「観覧におけるお願い」に御理解・御協力くださいましてありがとうございました。

▼入学おめでとうノートの贈呈
５月１３日（木）原町ロータリークラブ様より、新１年生に向けて「漢字練習ノート」「鉛筆」をいただきました。本日教室にて贈呈式を行いました。児童への配付や使用方法については学年の計画によります。

▼第３学年の活動の様子です。
外国語活動「How are you? 」
「ごきげんいかが？に対するやり取りについて知ること」をテーマに活動していました。子どもたちは、まず自分の状態を表すことば「happy」「fine」等を知り、やり取りに挑戦していました。

▼第４～６学年の活動の様子です。
体育科「運動会に向けて」
「運動会に向けた活動のまとめをすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、種目の最終確認（入場・演技＆競技・退場）を行っていました。５・６年生は会場の前日準備も行いました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「コッペパン」「牛乳」「ハムカツ（麦・卵）」「そえレタス」「ごもくビーフンスープ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【パン：食育クイズ】
「パン」は熱や力になる働きの食品で、学習や運動をする時の力になります。その「パン」から食育クイズです。パンを作るときに、膨らますものとして使われるものは何でしょうか？　１番「イースト」 ２番「ベーキングパウダー」 ３番「重曹（じゅうそう）」　正解は１番「イースト」です。パンは小麦・水・イースト・塩・砂糖・バター等を混ぜて、イーストを発酵させて焼き上げたものです。ちなみに重曹は和菓子、ベーキングパウダーはケーキやクッキーに使われます。今日のハムカツは、調理員の皆さんが厚切りロースハムにパン粉を付け揚げた手作りのもので格別な味わいでした。

▼第２学年の学習の様子です。（地域学校協働活動：地域との連携・協働）
生活科「ぐんぐん育て わたしのやさい」
ＪＡふくしま未来の職員の皆様をお迎えして、「ミニトマト苗の鉢植え（定植）をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、説明を受けて作業を行っていました。土の入れ方（やさしく、ふんわりと）、ポットからの苗の取り方（指をチョキにして茎をはさみ、ポットを逆さまにして根と土のかたまりを押す）、苗の名前（キャロル）、指で茎の感触を確かめる（指のにおいをかぐとトマトの香りが…）、茎にある白いひげのようなもの（空気中からも水分を得ることができる）等を学ぶことができました。ＪＡふくしま未来の職員の皆様、大変ありがとうございました。大きく育ってくれることが楽しみです。

▼今日の給食です。
今日の献立は「トントンびょうしどん」「牛乳」「キャベツのあさづけ」「わかめとじゃがいものみそしる」でした。

　
今日のひとくちメモです。【運動会応援献立】
運動会に向けての練習を毎日頑張っている皆さんの力になれるような給食が提供されています。「トントン拍子丼」は豚肉がたっぷりと使われています。豚肉には、筋肉のもとになるたんぱく質と体の疲れをとってくれる成分が入っています。また、キャベツやじゃがいもにはビタミンＣが入っていて、たんぱく質を吸収しやすくして筋肉をたくましくしてくれます。給食をしっかり食べて体に栄養を補給するとともに、睡眠時間もたっぷり確保して、毎日元気に過ごしたいものですね。

▼運動会予行の様子です。
晴天の下、運動会予行を実施し、待機場所の確認や移動の仕方、係活動の取り組み方、種目の流れ（係同士の連携）等を確認するとともに、一人一人が精いっぱい活動していました。
□準備

　
□開会式（開式の言葉、国旗掲揚、大会会長あいさつ、運動会スローガン発表、優勝杯返還、ＰＴＡ会長あいさつ、演技上の注意、応援合戦、閉式の言葉）

　
□演技
①ラジオ体操

　準備運動を兼ねて演技開始です。
②各学年の個人走種目　※ 準備の様子含む。

　
③中学年団体種目（つな引き）

　紅白引き分け（勝ち）の結果でした。当日は？
④下学年チャンス種目
⑤低学年団体種目（紅白玉入れ）

　
⑥高学年団体種目（神旗争奪戦）

　
⑦下学年紅白リレー

　
□閉会式（開式の言葉、成績発表、優勝杯授与、講評、校歌斉唱、国旗降納、閉式の言葉）・後片付け

　後片付けも協力して行いました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「カレーうどん」「牛乳」「まめまめサラダ」「ひとくちおとめいちごゼリー」でした。

　
今日のひとくちメモです。【牛乳】
給食では毎日１本の牛乳が提供されています。牛乳は成長期に最も体に必要なカルシウムが多く含まれています。さらに、たんぱく質も多く含まれているので、他の食品よりも栄養素が体に吸収されやすい飲み物です。「いただきます。」のあいさつをしたら、まずは牛乳パックにストローをさし、ひと口飲んでから、おかずや麺を食べてみましょう。また、飲まないで残すことがないように、ひと口でも多く飲む習慣を身に付けたいものですね。

▼耳鼻科検診（４年・１年）の様子です。

結果につきましては、後日お知らせいたしますので御了承ください。

▼運動会 学年練習・全体練習の様子です。
開会式・閉会式の流れを確認したり、応援合戦の練習をしたりしました。昨日の学年練習・全体練習に続いて、より細かな点にも意識を向けて練習する姿が見られました。明日は運動会予行を実施いたします。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「さばのゴマころもやき（麦・卵）」「いりどうふ（卵）」「すましじる（麦）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食事のあいさつ】
皆さんは食事の時に「いただきます。」「ごちそうさま。」のあいさつをきちんとしていますか？「いただきます。」には、命をいただく動物や植物への感謝の気持ちが込められています。「ごちそうさま。」には、食材を育てたり運んだり調理したりしてくださる方への感謝の気持ちが込められています。あいさつも食事のマナーです。マナーを守って楽しい給食の時間を過ごしたいものですね。

▼ＰＴＡ奉仕作業の様子です。
５月９日（日）早朝より参集の上、作業を進めてくださいましてありがとうございました。おかげさまをもちまして、よりよい環境の下、校庭での活動を行うことができました。

　御協力くださいましてありがとうございました。

▼運動会 学年練習・全体練習の様子です。
開会式・閉会式の整列の仕方や、それぞれの式の流れを確認したりしました。先週の「相馬盆歌（盆踊り）」の練習に続いて、今週末の運動会に向けた練習もより本格的になってきました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「とりにくのねぎだれかけ」「キャベツのおかかあえ（麦）」「きぬさやのみそしる」でした。

　
今日のひとくちメモです。【キャベツのおかか和え】
キャベツは１年中出回っていますが、春のキャベツは巻が柔らかです。給食室でキャベツを洗っていても、冬のキャベツとの違いを手で感じることができるそうです。とても柔らかく葉っぱがすぐに抜けてしまいそうなくらいです。キャベツは、生でも煮ても炒めても美味しく食べられる万能野菜です。春キャベツを使ったいろいろな料理が給食でも提供されます。これからも楽しみですね。

▼避難訓練・引き渡し訓練の様子です。
本日５校時　想定を「震度５以上の地震が発生、余震の恐れあり。校庭へ第一次避難。津波発生、原子力災害の恐れあり。体育館へ第二次避難。下校時の安全徹底を図るために、保護者への引き渡しを行う。」として訓練を行いました。教職員間でも役割や流れを確認しましたが、ご家庭でも引き取りの流れ等について、再度御確認くださいますようお願いいたします。本日は、ご家族の皆様の御理解・御協力、誠にありがとうございました。
登校日ではありませんでしたが、数か月の間に震度５以上の地震が発生（２月・３月・５月）しております。登校日に「震度５以上」の地震が発生した場合、様々な視点で判断・決断した後に、安全確保の視点から「引き渡し」をすることを原則（各種警報等の状況にもよる）としていますので、引き続き御理解と御協力をお願いいたします。

　緊急連絡メール配信。迎えを待ちます。

運動会の全体練習が始まりました。

今日は「相馬盆歌」。昨年運動会が中止となり，盆踊りも2年ぶりとなります。

はじめに，吉田先生から踊りの説明を受けた後，まず5，6年生が踊ってみます。小学校での運動会が初めてのとなる１，２年生に，お手本を見せました。

そのあと，１，２年生の間に6年生が入り一緒に踊ってみました。6年生の踊りを真似ながら，どんどん振付を覚えていきます。

最後は，全校生みんなで通し練習。とても上手に踊れるようになりました。

今年は，感染症対策のため児童のみで踊りを披露します。どうぞご了承ください。

15日（土）の運動会本番で楽しく踊る子どもたちの姿をどうぞご覧ください。

▼今日の給食です。
今日の献立は「コッペパン」「牛乳」「ハヤシシチュー」「みずなとコーンのサラダ」「くろまめきなこクリーム」でした。 

今日のひとくちメモです。
給食当番さんは、クラスみんなの給食を準備をする大事な仕事ですね。しかし、体調が悪い時には無理せずに当番の仕事はしないようにしましょう。給食の準備をする前には、手洗い消毒、マスク、身支度をきちんとしましょう。また、当番でない人は手洗い消毒をして、机のまわりをうろうろしないで、自分の席にすわり、静かに待ち、準備がスムーズにできるようにしましょう。みんなで協力して、楽しい給食  時間にしていきましょう。

▼緑化活動の様子です。
各学年花壇のチューリップを抜いたり、パンジーを別の花壇へ植え替えたりしました。
５・６年生が１・２年生と交流しながら、植え替えの作業を共に進める姿は、温かみを感じました。
☐第１・６学年（異学年交流）

　
☐第２・５学年（異学年交流）

▼第３・４学年の学習の様子です。※「緑化活動」を含む。
体育科「走・跳（投）の運動（かけっこ・リレー）」、行事「運動会練習（綱引き）」
「運動会種目の練習をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、説明を受けながら、約束事や動き等を確認するとともに、種目の楽しさを味わっていました。（東北福祉大学教育学部３年生の教育実習が始まっています。）本日より６月２日まで。）別の時間には緑化活動を行いました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん「牛乳」「ハンバーグあまずあんかけ（麦）」「もやしのカレーあえ」「なめこのみそしる」でした。 

 　       　
今日のひとくちメモです。【食べることの大切さ】
新学期が始まって１か月が経過します。５月は気候的にとても爽やかで過ごしやすい季節ですね。しかし、体が疲れやすく感じる時期でもあります。そんな時こそ、しっかり食べて体を動かしたり十分な睡眠を確保したりすることが大切です。そして、午前中の元気のために朝ごはんをしっかり食べること、給食は午後の元気のためにしっかり食べること、夕飯は明日の元気のためにきちんと食べることを続けたいものです。また、日中は元気に遊んだり運動（活動）したりして、夜は早めに眠りに就きたいものですね。

▼第１学年の活動の様子です。
「画面を通して説明を受け、「折り紙」に挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、印をつけたりしながら、作業を進めていました。

▼第２学年の活動の様子です。
「係活動の計画を立てること」をテーマに活動していました。子どもたちは、係ごとに集まり、仕事の内容や担当を決めて、用紙に記入していました。

　自分自身のために、学級のみんなのために。

▼第３学年の活動の様子です。
「バースデーカードをつくること」をテーマに活動していました。子どもたちは、カップケーキに見立てた用紙に着色をしながら、思い思いのカードを作成していました。

▼第４学年の学習の様子です。
社会科「わたしたちの県」
「宮城県の交通はどのように広がっているかを調べること」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書や白地図、画面を利用しながら、陸や海、空の交通を見つけ出していました。

▼第５学年の活動の様子です。
「家庭学習の取り組み方（自己マネジメントカードの活用の仕方）を振り返ること」をテーマに活動していました。子どもたちは、これまでの取組を振り返り、教科に偏りがないように、連休中の家庭学習の計画を立てていました。

▼第６学年の学習の様子です。
算数科「対称な図形」
「線対称な図形に関する練習問題に挑戦すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、図形から対称の軸を見つけ出したり、対称の軸を基に折り曲げると重なる図形を完成させたりしていました。

▼市内陸上大会に向けた練習の様子です。
本日から「種目別練習」が始まりました。メニューに沿った練習、創意工夫を加えた練習が取り入れられています。「練習に向かう力」「記録向上や動き向上を目指す力」「最後まで挑戦し続ける（やり抜く）力」も大切にしています。

▼今日の給食です。
今日の給食は「コッペパン」「牛乳」「いちごジャム」「ハムエッグ（卵）」「ミネストローネ（麦）」「かたぬきチーズ（乳）」でした。

　今日のひとくちメモです。【食べ物クイズ：パン】
「パン」はどこの国の言葉でしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「インド」２番「フランス」３番「ポルトガル」　正解は３番「ポルトガル」です。パンはポルトガルから、九州の種子島に鉄砲と一緒に伝わりました。その頃の武将、織田信長はパンとワインが好きだったそうです。ちなみに、英語でパンは「ブレッド」と言います。コッペパンはよくかんで食べると、香ばしさと甘味が口の中に広がります。いちごジャムをつけて食べたコッペパンの味も格別でしたね。

▼第５学年の学習の様子です。
体育科「陸上運動（短距離走・リレー）」
「短距離走やリレーに挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、運動会の種目練習も兼ねて短距離走を行い、入場から退場までの流れも確認していました。その後は２チームでリレーの楽しさを味わいました。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「いくつかな」
「ワークプリントを利用して練習問題に挑戦すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、問題の捉え方や数え方、答えの書き方等を全体で確認しながら取り組んでいました。

▼第２学年の学習の様子です。
算数科「たし算」
「２けた＋２けたの筆算の仕方をまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは「十の位」や「一の位」をたてにそろえて書くこと、同じ位どうしをたすこと、たし算の意味等を理解していました。

▼第３学年の学習の様子です。
国語科「漢字の音と訓」
「漢字の音と訓の読み方を知ること」をテーマに学習していました。子どもたちは、まず漢字の読み方が２種類あることを知り、続いて教科書を使って、提示されている読み方を声に出して確認していました。

▼第４学年の学習の様子です。
算数科「わり算の筆算」
「３けた÷１けたのわり算の練習をすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、これまでの学習を生かして、筆算の仕方を確認しながら、教科書やドリル等の問題解決にていねいに挑戦していました。

▼第６学年の学習の様子です。
音楽科「いろいろな音のひびきを味わおう」
「パートの役割や楽器の音色の特徴を生かして合奏すること」をテーマに活動していました。子どもたちはまず、教材曲：ラバース・コンチェルト をリコーダー（笛）で演奏できるように個人練習や全体練習を行っていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「にくうどん」「牛乳」「こまつなのツナあえ」「てづくりあおりんごゼリー」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食育クイズ：ツナ】
「ツナ」は一般的に何という魚を原料にして作られているでしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「鮭（さけ）」 ２番「鮪（まぐろ）」 ３番「鰯（いわし）」　正解は２番「鮪（まぐろ）」です。鮪（まぐろ）を油漬けして缶詰にしたものです。「ツナ」に味が付いているので、野菜と一緒に和えて食べると、とてもおいしいですね。今日の給食では小松菜ともやし、ツナを和えた「小松菜のツナ和え」が提供されています。野菜もしっかりと食べていきたいものですね。

▼第１・２学年の学習の様子です。
生活科「学校探検・学校案内」
「１年：学校の様子を知ること、２年：学校を案内すること」をテーマに活動していました。３校時には、２年生が１年生を案内しようと地図を持って移動したり、各教室の説明をしたりしていました。また１年生は、２年生の説明を聞きながら校舎内の様子を見て回りました。今後の１年生学校探検につなげていきます。４校時には、校庭での遊び方について、説明をしたり聞いたりしていました。

▼第３学年の学習の様子です。
図画工作科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」
「友達の作品のよいところを見つけること」をテーマに活動していました。子どもたちは、友達の作品から“いいかんじ！”と伝わってきたよさを、まずは手元の用紙に書きまとめていました。

▼第６学年の学習の様子です。
算数科「分数と整数のかけ算、わり算」
「これまでの学習のまとめをすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、教科書の問題や練習プリントの問題に挑戦しながら、自分の理解の程度を確認していました。

▼第５学年の学習の様子です。
家庭科「私の生活、大発見！」
「自分ができそうな家庭の仕事を見つけて実践すること（計画）」をテーマに活動していました。子どもたちは、計画書をもとに「仕事の内容」「いつどうするか」等を再確認していました。連休の機会を利用して実践を重ねる予定です。

▼第４学年の学習の様子です。
体育科「走・跳の運動（かけっこ・リレー）」
「これまでのバトンパスの学習を生かして、リレーを楽しむこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、よりよいバトンパスを目指しつつ、チーム対抗のリレーに挑戦していました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「たけのこごはん」「牛乳」「あかうおのあおばあげ（麦・卵）」「じゃがいものみそしる」「かしわもち」でした。

　
南相馬市では「免疫をつける献立」「行事食」「郷土食」「伝統食」を“いちおし献立”として提供しています。
今日のひとくちメモです。【端午の節句：お祝い献立】
本来は５月５日ですが、学校給食では今日を「お祝い献立」の日としています。子どもが元気に育った御礼や、これからも健やかに成長してほしいという願いを込めて、昔からお祝いしてきました。その時の御馳走が、笹の葉や柏の若葉を使って作る“ちまき”や“かしわもち”です。給食では皆さんの元気な成長を願って柏餅（かしわもち）が付けられました。また、今日のたけのこごはんには「生」のたけのこが使用されています。旬で新鮮なたけのこの味はいかがでしたか。