出来事

▼陸上競技大会 激励会（業間の時間）の様子です。
６月１日（水）雲雀ヶ原陸上競技場において、南相馬市小学校陸上競技大会が開催されます。１～５年生にとっては、これまでに練習を積み重ねてきた６年生を応援する（励ます）機会とする。６年生にとっては最後まで粘り強く各種目に挑戦する士気を高める機会とすることを目的に行いました。
会の流れは次のとおりです。①はじめの言葉　②校長先生の話　③選手紹介　④励ましの言葉とエール　⑤お礼の言葉　⑥おわりの言葉
会場で声援を送ることは叶いませんが、学校から応援の気持ちを精一杯送るとともに、活躍を祈っています。

▼第５学年の学習の様子です。※「算数科授業研究」
算数科「小数のかけ算」
「小数×小数の計算の仕方を考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、これまでの整数×小数の計算の場合と同じように、「整数×整数の計算」を基にすればよいことを導き出していました。

▼第５・６学年の学習（３・４校時）の様子です。
行事「プール清掃」
「プールを使用した学習に向けて、環境を整えること」をテーマに活動していました。子どもたちは、落ち葉を取り除いたり、更衣室やトイレ内の清掃をしたり、さらには、床面や板の汚れを取り除いたりしていました。

　１校時（中学年）２校時（低学年）も清掃でした。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「はっぽうさい（卵）」「だいずもやしのあえもの」「アップルシャーベット」でした。

　
今日のひとくちメモです。【野菜（八宝菜）】
今日の給食には何種類の野菜が使われているでしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「３種類」２番「６種類」３番「９種類」　正解は３番「９種類」です。「八宝菜」には、白菜・玉ねぎ・チンゲンサイ・筍・人参・さやえんどう・しょうが と７種類の野菜が入っていて、「大豆もやしの和え物」には、きゅうり・大豆もやし・人参と給食にはたっぷりの野菜が使用されています。野菜を食べると体によいことがたくさんあるので、しっかり食べて体調を整えていきたいものですね。

▼第２学年の学習の様子です。
国語科「同じぶぶんをもつかん字」
「漢字の同じ部分を見つけて仲間分けすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、説明を受けながら、見たり書いたりしながら漢字の仲間分けと練習を行っていました。

▼第１学年の学習の様子です。
音楽科「はくにのってリズムをうとう」かたつむり
「呼びかけるような気持ちで歌うこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、“しろくまのジェンカ”のリズム打ちの後に、まずは音楽ＣＤで“かたつむり”を聴いて、どんな曲かを確認していました。

▼第３学年の学習の様子です。
算数科「たし算とひき算」
「計算練習に挑戦すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書問題の工夫した計算やプリント問題のマス計算等の解決に取り組んでいました。

▼第４学年の学習の様子です。
国語科「漢字の広場」
「漢字の理解を深めること」をテーマに学習していました。子どもたちは、新出漢字や熟語、使い方等について知り、練習を重ねていました。

▼第６学年の学習の様子です。
学級活動「陸上競技大会に向けて」
「集会に向けて、選手紹介等の確認をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、出場種目ごとのメンバーに分かれて、紹介の練習を行っていました。

▼第５学年の学習の様子です。
国語科「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう」
「学習の見通しをもつこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、教材文を確認しながら、単元のまとめとして、自分の考えを発表することをつかんでいました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ナン」「牛乳」「キーマカレー（麦・乳）」「ブロッコリーのサラダ」「ヨーグルト（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【ナン・キーマカレー】
「ナン」は、インドをはじめ、アフガニスタン・イラン等の中央アジアの国々で主食とされている平焼きのパンです。タンドールという焼き釜に貼り付けて焼きます。もっちりとした食感が特徴のパンです。インドでは、ひき肉を使ったカレーのことを「キーマカレー」と呼びます。ナンとキーマカレーはインドの代表的な料理です。今回の料理をきっかけにして、世界各国の料理の味にもふれていきたいものですね。

▼第２学年の学習の様子です。
生活科「野さいをそだてよう（野さいのようすをつたえよう）」
「ミニトマトの観察をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、タブレット端末で記録写真を撮影したり、目や手、鼻で感じ取ったことをまとめていました。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「ぜんぶでいくつ」
「ふえるといくつになるかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは「ふえると」「もらうと」の言葉に着目して、たし算をして答えを出せばよいことをまとめていました。

▼第５学年の学習の様子です。
社会科「わたしたちの国土（国土の気候の特色）」
「日本の梅雨や台風、季節風の影響について調べること」をテーマに学習していました。子どもたちは、地図資料やグラフ資料等を基に、影響についてまとめていました。

▼第６学年の学習の様子です。
理科「動物のからだのはたらき」
「食べ物は口の中で別の物に変化するのかどうかを調べること」をテーマに学習していました。子どもたちは、消化や吸収の仕組みや流れについて理解を深めていました。

▼第４学年の学習の様子です。
体育科「ゲーム（陣取り型ゲーム）」※ タグラグビー
「攻撃や守備の仕方を工夫してゲームを楽しむこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、チームで作戦を立てて、協力し合いながら攻めたり守ったりしていました。

▼第３学年の学習の様子です。※「校内研修（授業研究）」
算数科「たし算とひき算」
「どんな計算の工夫がされているかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、たし算では「筆算をしなくてもよい（暗算も可）方法」、ひき算では「繰り下がりのない方法」で、簡単な計算にしていることをまとめていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「たまごやき（卵）」「キャベツのあさづけ」「ちくぜんに」でした。

　
今日のひとくちメモです。【たまご】
今日の主菜は「たまご焼き」です。「たまご」は、わたしたちの体に不可欠な栄養素を含んでいることから「完全栄養食品」と呼ばれています。特に卵黄に含まれているコリンは脳の働きを活発にする脂質で、記憶力や学習能力のアップに効果があります。「たまご」に含まれているたんぱく質は、脳はもちろん、神経や全身の細胞を作ります。また、カルシウムやリンは骨を作ります。そして、ビタミン類は、細胞の働きを活発にします。ただ「たまご」には、ビタミンＣや食物繊維は不足しています。卵を食べる時は野菜を一緒に食べていきたいものですね。

▼第２学年の学習の様子です。
生活科「野さいをそだてよう」
「ミニトマトの苗植えをすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、ＪＡふくしま未来の職員の皆様からポイントを教えていただきながら、ミニトマトの苗植えを行いました。大きく育つことを願って、最後にやさしく水をかけていました。明日からの水やりとこれから成長が楽しみです。

▼今日の給食です。
今日の献立は「わかめうどん」「牛乳」「さつまいもとじゃこのあげに」「ばんかん」でした。

　
今日のひとくちメモです。【みかんの仲間、柑橘類の晩柑（ばんかん）】
「晩柑」は、初夏から夏にかけて収穫できる黄色くて大きなみかんです。見た目や大きさはグレープフルーツに似ていますが、グレープフルーツのような苦みは少なく、さっぱりとした甘味があります。ビタミンＣがたくさん含まれていて、肌を丈夫にしたり、体の疲れを吹き飛ばしてくれたりします。果汁がたっぷりなので、暑い日の水分補給にもぴったりの食べ物です。

▼第３学年の学習の様子です。
算数科「たし算とひき算」
「ひかれる数が４けたになっても、これまでと同じように計算できるのかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは「計算できること」を理解し、学習の振り返りを行っていました。

▼第４学年の学習の様子です。
算数科「計算（かけ算・わり算）」
「何倍になるのかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、何倍かを見つける計算を覚えたり、場面に合わせた問題づくりに挑戦したりしていました。

▼第２学年の学習の様子です。
音楽科「ドレミであそぼう」
「音の高さに気を付けて歌うこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ドの音の高さを確認した後に、ＣＤ音楽に合わせて「ドレミのうた」を歌って楽しんでいました。

▼第５学年の学習の様子です。
家庭科「おいしい楽しい調理の力（ゆでる調理をしよう）」
「好みのかたさにゆでて、野菜サラダをつくること」をテーマに活動していました。子どもたちは、ゆで卵も加えて、ゆでる・切る・盛り付ける・試食する等を丁寧に行っていました。

▼第１学年の学習の様子です。
生活科等「がっこうだいすき（がっこうたんけんをしよう）」
「１年生のみ（個人・ペア）で学校探検をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、スタンプラリー形式で、先生方に質問（インタビュー）したり、サインをもらったりしていました。

▼第６学年の学習の様子です。
体育科「陸上運動」
「雲雀ヶ原陸上競技場における練習をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、協力しながら種目ごとに練習を重ねていました。

▼今日の給食です。

今日の献立は「ごはん」「牛乳」「てづくりさつまあげ」「わふうサラダ」「しみどうふのみそしる」「あとひきみそだいず」でした。

▼今日のひとくちメモです。【手作りさつま揚げ】

「手作りさつま揚げ」は、魚のすり身に、にんじん・ごぼう・しょうが・あおさのりを加えて、調理員の皆さんが一つずつ形を作りながら油で揚げ、ふんわりとやさしい味に仕上げられたものです。同じ大きさのものを人数分に、ちょうど作ることはとても大変なことです。私たちが笑顔で給食を食べることができるように、調理員の泯さんが工夫しながら調理をしてくださっています。作ってくださっている人への感謝の気持ちを込めて「いただきます」「ごちそうさま」の挨拶もしっかり行いたいものですね。

▼全校朝の会の様子です。
音楽集会を行いました。今月の歌は「南相馬市民の歌」です。音楽担当の先生から“歌う時のポイント”の説明を聞いた後に歌い、伸びやかな歌声が体育館内を包み込んでいました。　

　市民歌をこれからも大切にしていきたいものです。

▼今日の給食です。
今日の献立は「おやこどん（卵）」「牛乳」「わふうポテトサラダ」「すましじる（麦）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食品ロス】
「食品ロス」という言葉の意味は、本来はまだ食べられるのに捨てられている食品のこと（量や捨てられてる状態を含む。）を表します。実は日本の食品ロスは年間５００万トンから８００万トンと試算されています。これは、日本の※の年間収穫量とほぼ同量と言われています。日本には「もったいない」という言葉があります。私たちが「（できるだけ）残さず食べる」ことは、自分の体を成長させるだけでなく、この「食品ロス」を減らすことにもつながります。一人一人が自分の体の成長に必要な量を考えながら食べることも大切にしていきたいものですね。

▼第６学年の学習の様子です。
家庭科「朝食から健康な１日の生活を」
「いためる調理で朝食のおかずをつくること」をテーマに活動していました。子どもたちは、作業の手順や用具の使い方等を確認した後に、炒める調理をしました。活動しながら、炒める前後の形やかたさ、色合い、匂い等の変化も見つけていました。

　校長室にて試食、おいしさは”はなまる”でした。

▼今日の給食です。
今日の献立は「コッペパン」「牛乳」「くろまめきなこクリーム」「とりにくのパセリソースやき（麦・乳）」「ベーコンスープ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【パン】
「パン」は熱や力になる働きの食品で、学習や運動をする時の力になります。そのパンから食べ物クイズです。パンを作る時に、膨らますものとして使われるものは何でしょうか？次の３つのうちから選びましょう。１番「イースト」 ２番「ベーキングパウダー」 ３番「重そう」　正解は１番「イースト」です。パンは小麦・水・イースト・塩・砂糖・バター等と混ぜて、イーストを発酵させて焼き上げたものです。ちなみに重そうは和菓子に、ベーキングパウダーはケーキやクッキーに使われます。黒豆きなこクリームをつけた（ぬった）パンの味も格別でしたね。

■教育委員会の皆様をお迎えし、全学年５校時授業の様子を参観いただきました。

▼第５学年の学習の様子です。
理科「植物の発芽と成長」
「計画した実験方法を基に条件を整え、結果が得られるよう調べること」をテーマに学習していました。子どもたちはまず、「変えるもの」や「変えないもの」を視点に条件を整えていました。

▼第２学年の学習の様子です。
国語科「かんさつ名人になろう」
「観察したいものをよく見て、気付いたことをメモすること」をテーマに学習していました。子どもたちはまず、これまでの生活科の観察や教科書の記述を基に、観察の視点を確認していました。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「いくつといくつ」
「７を合成・分解すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「５と２で７」「７は５と（　）」を視点に数の感覚を捉えていました。

▼第３学年の学習の様子です。
外国語活動「How are you？」
「表情やジェスチャーを工夫しながら、あいさつすること」をテーマに活動していました。子どもたちはまず、挨拶の仕方や言葉、動作を確認していました。また、担任の先生とＡＬＴの先生のデモンストレーションを見て聞いて、会話のイメージを膨らませていました。

▼第４学年の学習の様子です。
算数科「折れ線グラフ」
「折れ線グラフの読み方を理解すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、数値だけではなく、グラフの変化にも目を向けていました。

▼第６学年の学習の様子です。
社会科「子育て支援の願いを実現する政治」
「児童センターの活動の様子を調べること」をテーマに学習していました。子どもたちは、市民の願いを取り入れながら活動していることに目を向けてまとめていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「さばのみそに」「からしあえ」「かきたまじる（卵）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食育の日：日本型食生活の日】
国では、毎月１９日を「食育の日」と定めています。南相馬市では、毎月１９日近くのご飯の日を「日本型食生活の日」として日本型食事の献立にしています。米・野菜・魚・大豆を中心とした伝統的な食事パターンに、肉・乳製品・卵・油・果物を加えた多様で栄養バランスのとれた豊かな食生活をすることがよいと言われています。新しい日本型食事は健康によい食事です。今日の献立は、主食が「麦ご飯、主菜が「さばのみそに」、副菜が「からし和え」、汁物は「かきたま汁」です。これからも日本型食事にふれていきたいものですね。

▼「入学おめでとうノート」贈呈の様子です。
先日、原町ロータリークラブ様から御寄贈いただいた「入学おめでとうノート」を、１年生教室で代表児童に贈呈するとともに、全員に配付しました。家庭で氏名を記入した後、使用するまでの期間は学校で保管いたします。漢字練習も楽しみです。

▼今日の給食です。
今日の献立は「とんこつラーメン」「牛乳」「たこナゲット」「じゃこサラダ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【かみかみ献立】
よくかむと、たくさんのよいことがあります。かむことのよさを表す言葉「ひみこのはがいーぜ」を覚えていますか？今回は「ひみこのはがいーぜ」という言葉の語呂合わせの中から「ひ」について紹介します。「ひ」は肥満予防の「ひ」です。つまり、よくかんで食べると「お腹がいっぱいになったよ」という指令を出す脳の満腹中枢がしっかり働くので、食べ過ぎを防いでくれます。引き続きよくかんで食べたいものですね。

▼第５学年の学習の様子です。
家庭科「おいしい楽しい調理の力」
「じゃがいもやほうれん草を“ゆでる”調理をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、作業の手順や用具の使い方等を確認したの後に、ゆでる調理をしました。調理をしながら、ゆでる前後のかたさや色合い等の変化も見つけていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「マーボーなまあげ」「シルバーサラダ」「あおうめゼリー」でした。

　
今日のひとくちメモです。【糸こんにゃくを使ったシルバーサラダ】
食べ物クイズ：糸こんにゃくは何から作られているでしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「海藻」から ２番「いも」から ３番「肉のあぶら」から　正解は２番「いも」から作られています。「コンニャクイモ」というサトイモ科のいもから作られています。コンニャクイモの炭水化物は体内で消化されない食物繊維なので、お腹の掃除をしてくれます。こんにゃくには、ひじき等の粉末を入れて作る「黒こんにゃく」や、滋賀県には酸化鉄を加えて赤くした「赤こんにゃく」もあります。これからもこんにゃくを味わっていきたいものですね。

▼運動会の様子です。
１４日（土）から順延していた運動会を本日実施いたしました。運動会スローガン「もえあがれ みんな白熱 運動会」のもと、子どもたちは「しっかり動く」「しっかり声を出す」「感謝（ありがとう）の気持ちをもつ」をめあてに精一杯活動していました。本日の感想等を話題にしていただきまして、子どもたちへの「認め」「称賛」をどうぞよろしくお願いいたします。
ご家族の皆様には、子どもたちへの励ましの言葉をかけていただきましてありがとうございました。
また、役員並びに学年委員、広報・教養委員、育成・環境・厚生委員、第６学年保護者の皆様には、それぞれ会場準備や駐車場案内、写真撮影、パラシュート打ち上げ等をお世話いただきましてありがとうございました。さらに、全保護者の皆様、後片付けの御協力も大変ありがとうございました。

　今年度は紅組が優勝、次回の勝負は…？

保護者の皆様、地域の皆様への連絡です。

大甕小学校長　佐藤伸洋

おはようございます。本日予定通り運動会を実施いたします。

児童のみなさんは通常登校。８時３０分～１２時００分に運動会、帰りの会終了後に下校となります。

明日１６日（月）は繰替休業日です。よろしくお願いいたします。

▼昼休み時間の様子です。
ドッジボールをしたり、固定施設や遊具で遊んだりする姿が見られました。

▼第５・６学年の活動の様子です。
行事「運動会 会場準備」
５校時の時間枠に行事として、会場準備（机や椅子の準備、テント一式の運搬等を含む）を行いました。当日に向けてしっかりと活動してくれた５・６年生の皆さん、ありがとうございました。運動会実施を１５日（日）に順延しているところですが、これで安心して当日の朝を迎えらます。

▼今日の給食です。
今日の献立は「しょくパン」「牛乳」「ラ フランス ジャム」「ジャーマンポテト」「スープスパゲッティ（麦）」「かたぬきチーズ（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【しっかり食べることのよさ】
「しっかり食べる」ことで、家族や仲間との「絆」を深めることができるのを知っていますか？同じ食べ物を食べると共通の話題ができ連帯感が高まります。「同じ釜の飯を食う」という言葉は、生活をもとにした親しい仲間の関係のことを言います。みんなで一緒に食事をすることは大切なことですね。給食は友達や先生と一緒に、まさに「同じ釜の飯を食う」です。同じ給食を食べて、さらに絆を強めていきたいものですね。

保護者の皆様、地域の皆様への連絡です。
大甕小学校長　佐藤伸洋

運動会実施日を明日５月１４日（土）としていましたが、順延し５月１５日（日）に実施いたします。
天気予報によると「本日の夕方から明日の朝にかけて多量の雨が降る」という情報が提供されています。
その後は回復が見込まれますが、校庭の状況は使用に適さないことが予想されます。
よりよい条件のもと「子どもたちに精一杯活動させたい」「ご家族の皆様にご覧いただきたい」という考えから判断・決断いたしました。
御理解と御協力をよろしくお願いいたします。
当日の実施の可否については６時００分に判断し、６時１５分頃に改めて連絡メールを配信いたします。
運動会実施の場合は、当初予定のとおり通常登校、８時３０分～１２時００分に運動会、帰りの会終了後に下校となります。
※昨年例：運動会終了は１１時５５分、後片付け終了は１２時間１０分、全学年下校完了１２時２０分。
なお、明日１４日（土）は休業日、１６日（月）繰替休業日といたします。

▼「ご入学おめでとうノート」の御寄贈
本日、社会を明るくする奉仕活動の一環として、原町ロータリークラブ様から、令和４年度新入学児童の皆さんにノートを御寄贈いただきました。校長室で預かりましたので、機会を設定して後日１年生の皆さんに贈呈します。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「なんばんめ」
「右から何番目、左から何番目の数え方を知ること」をテーマに学習していました。子どもたちは、カードの「右から何番目は何」「左から何番目は何」のように全体で確認していました。

▼第２学年の学習の様子です。
算数科「たし算」
「２けたの数＋２けたの数の計算の仕方を覚えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、提示された問題を、位を揃えて順序よく計算する等丁寧に解いていました。

　運動会練習との気持ちの切り替えができています。

▼第３学年の学習の様子です。
国語科（書写）「毛筆のきほん、漢字の筆使い」
「点画の種類を確かめること」をテーマに学習していました。子どもたちはまず、筆やその他用具の準備をしてから筆の運び方について確認し、「二」の書き方に挑戦していました。

　毛筆の学習にもだいぶ慣れてきました。

▼第４～６学年の学習の様子です。
体育科「走・跳の運動（かけっこ・リレー）、陸上運動（短距離走・リレー）」
「運動会種目：上学年リレーの流れや動きを確認すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、チームメンバーの心を一つにして次の走者へバトンをつなぎ、ゴールを目指していました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「とんトンびょうしどん」「牛乳」「にらのとろみじる（卵）」「ニューサマーオレンジ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【運動会応援メニュー】
毎日運動会に向けて練習を頑張っている皆さんを応援する給食メニューが、本日提供されました。とんトン拍子丼には「豚肉」がたっぷり使われています。豚肉には、筋肉のもとになるたんぱく質と、疲れをとってくれるビタミンＢ１が含まれています。とろみ汁の「にら」の香り成分「アリシン」には、ビタミンＢ１の体への吸収を高めるとともに、エネルギーに変える働きがあります。また、「ニューサマーオレンジ」のビタミンＣは、たんぱく質を吸収しやすくして筋肉をたくましくしてくれます。給食をしっかり食べて体に栄養を補給し、ぐっすり眠ると、毎日元気に活動することができるようになります。「活動（運動）・栄養（食事）・睡眠（休養）を」継続していきたいものですね。

▼運動会予行の様子です。
行事「運動会予行」
準備や移動・整列、開会式→予行プログラム→閉会式を通して行いました。学年やブロック（低・中・高学年）、上学年・下学年ごとの種目の流れを確認したり、各係活動（５・６年）の動きを確認したりしました。１～４年生は、児童席での待機の仕方、応援の仕方等を確認しました。運動会当日の励ましをよろしくお願いいたします。

▼今日の給食です。
今日の献立は「かきあげうどん（かけじる・かきあげ）」「牛乳」「カールレタスサラダ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【のまたん献立の日（グリーンカールレタス）】
「サラダ」はビタミンを多く含む野菜をたっぷり食べることができる料理です。加熱した野菜はビタミンが減ってしまうことがありますが、生の野菜は、野菜そのものの栄養をまるごと体に取り入れることができます。ドレッシングをかけることで、野菜がよりおいしくなります。今日のサラダに使われているドレッシングは、調理員の皆さんの手作りドレッシングです。給食ではいろいろなサラダが登場しますので、味の違いも楽しみたいものですね。

▼清掃活動における移動や整列の様子です。
昨日５月９日（月）から、１年生が清掃活動に加わりました。清掃班長の案内により、清掃場所へ移動し、縦割り班による活動を行いました。

▼運動会全体練習の様子です。
行事「開会式（応援合戦を含む）・ラジオ体操・閉会式」
開会式・閉会式の流れと内容の再確認に引き続き、応援合戦やラジオ体操の流れと内容を確認しました。運動会の歌が校庭に響き渡り、明日５月１１日（水）運動会予行に向けた気持ちの盛り上がりを感じます。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「さけのしおやき」「いそべあえ」「とんじる」でした。

　
今日のひとくちメモです。【給食準備】
新しい学年での給食準備や給食当番に慣れてきた頃かと思います。給食当番は学級のみんなの給食を準備する大事な仕事です。しかし、体調が悪い時には無理をせずに当番の仕事はお休みしましょう。当番として給食の準備をする前には、手洗い・消毒、マスク着用、身支度の整えをきちんとしたいものです。また、当番でない人は、手洗い・消毒、マスク着用をして、自分の席に座って静かに待ち、スムーズに準備ができるように協力したいものです。みんなで楽しい給食の時間をつくりあげていきましょう。

▼ＰＴＡ奉仕作業（第１回）
５月７日（土）奉仕作業に御協力くださいまして大変ありがとうございました。また、運営に携わってくださった育成・環境・厚生委員の皆様、大変ありがとうございました。整備された環境の中（掲載写真は少数ですが…）、全体練習や学年練習等の時間に、子どもたちが伸び伸びと活動していました。
※５月３日（火）、役員の皆様とサッカースポーツ少年団関係の皆様が、校庭の整地と除草を行ってくださいました。御配慮くださいまして大変ありがとうございました。

▼運動会全体練習の様子です。
行事「開会式・閉会式」
「整列や移動の仕方、開会式と閉会式の流れを知ること」をテーマに活動していました。子どもたちは、体育担当の先生の説明や指示をよく聞いて行動していました。

　明日は「応援合戦」を加えて練習する予定です。

▼第１・２・３学年の運動会練習の様子です。
体育「走・跳の運動（運動遊び）：かけっこ・リレー」
「下学年リレーの流れを知ること」をテーマに活動していました。子どもたちは、走る順番の確認や整列、移動を行った後に、実際にバトンをつないでゴールを目指していました。

▼運動会係児童打合せ（５・６年）の様子です。
運動会運営のために係児童打合せを行いました。係活動は次のとおりです。〇指揮　〇審判　〇看護・招集・引率（応援団を含む）〇準備　〇放送　〇救護・接待　〇賞品　〇得点記録

▼今日の給食です。
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「とりにくのオイマヨやき（乳）」「はるキャベツとビーフンのソテー」「わふうスープ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【牛乳】
給食では、毎日１本の牛乳が提供されています。牛乳には、成長期に最も体に必要なカルシウムが多く含まれています。さらに、たんぱく質も含まれているので、他の食品よりも体にカルシウムが吸収されやすい飲み物でもあります。「いただきます。」のあいさつをしたら、牛乳を飲める準備をして、まずはひとくち飲んでから、おかずやご飯を食べるようにしましょう。また、飲まないで残すことがないように、ひとくちでも多く飲む習慣を身に付けたいものですね。

▼防災引き渡し訓練の様子です。
次の２点を目的として訓練を実施しました。
①非常災害時に際し、児童の安全を確保し、速やかに保護者に引き渡すことができるようにする。
②突然の雷や大雨、地震発生・津波発生・原子力災害発生時等、引き渡しが必要な場合の行動の仕方を確認するとともに、その定着を図り、子どもの命を守るための対応について、学校と家庭が共有できるようにする。
訓練の想定内容は次のとおりです。
震度５の地震発生 → 活動場所における第一次避難（身の安全の確保）→ 火災発生により第二次避難（校庭へ）→ 鎮火、しかし原子力災害の恐れがあるので第三次避難（体育館へ、保護者への引き渡し）
お忙しい中、訓練に御協力くださいましてありがとうございました。安全・防災に関する内容について、ご家庭でも話し合う機会を設定してくださいますようお願いいたします。

▼第５・６学年の学習の様子です。
体育科「運動会練習（神旗争奪戦）」
「団体種目の流れを理解すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、動きや言葉、約束事等を確認するとともに、実際に隊形をつくったり、フラフープ騎馬の動きを行ったりしていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「コッペパン」「牛乳」「いちごジャム」「タンドリーポーク」「グリーンカールレタス」「ワンタンスープ（麦）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【南相馬市産食材活用デー「のまたん献立の日」】
食育クイズです。今日の給食の食材で、南相馬市産の食材はどれでしょか？次の３つの中から選びましょう。１番「にんじん」２番「もやし」３番「グリーンカールレタス」　正解は３番「グリーンカールレタス」です。５月の給食に登場する「グリーンカールレタス」は南相馬市産のものです。新鮮で、葉がふわっとしていて柔らかく癖がないので、おいしく食べることができます。緑色が鮮やかで、肉や魚の料理に添えるとパッと華やかに変身します。確かに…今日の肉料理「タンドリーポーク」に華を添えていましたね。