学校日誌

　学校行事や中体連などの際、生徒の移動手段となるバスを運行・手配してくれている「昭和観光バス」の社長さんから、市内の児童生徒などに今年もおいしいさくらんぼのプレゼントをいただきました！ありがとうございます！

　本校では今日はお弁当の日でしたが、食後のデザートとしておいしくいただきました。おうちの人が作ってくれたおいしいお弁当と、大粒で甘ーいさくらんぼのおかげで、今日の昼食の満足度はすこぶる高かったことでしょう！

　さあ！美味しいもので充電できたところで、来週の期末テストに向けて勉強だー！ 

　福島県警察本部少年女性安全対策課で発行する「学校・警察児童生徒安全だより～性犯罪・声掛け事案等の認知状況（令和５年４月末現在）～」によると、

◆性犯罪の発生件数・・・昨年同時期比　約１.５倍に増加！

◆前兆事案（声掛けなど）・・・同じく　約１.３倍に増加！

とのこと。非常に心配なデータです。

　そのきっかけのひとつとなっているのが、「不適切なＳＮＳの利用」です。お子さんのＳＮＳ利用状況について、どのくらい把握されていますか？そもそも「ＳＮＳ」と聞いて、あなたが思いつくアプリの種類はいくつありますか？あなたが聞いたこともないアプリをお子さんが使っているかも・・・。

※あらためて、「ＳＮＳ」の注意点などについて知りたい方は、コチラ↓↓↓をどうぞ。

＜総務省　安心してインターネットを使うために　国民のためのサイバーセキュリティサイト＞

　コロナ禍で途絶えていた石神三校レクを４年ぶりに再開するにあたり、合同練習会を行いました。平日の夕方にもかかわらず、どの学校もたくさんの保護者の方が集まってくださり、（もうこれが本番ということでもいいほど...）盛り上がりました。

　また、多くの子どもたち（小学生）が応援に駆けつけており、「うちのお父さん、上手ーい！」「○○ちゃんのお母さん、ヤバッ！」など大歓声が上がっていました。最後は「あと１点！あと１点！」の大合唱も沸き起こりました。

　合同レクの意義がこんなところにもあるんだなぁと、しみじみ思いました。

　学校だよりＮｏ．３を発行しました。保護者の方へは一斉メールで送信しています。

　１年生の数学から。

　Ｘなどの文字を使って式に表すことの初歩は、小学校で勉強します。本格的には中学１年のこの時期から。

　「マッチ棒で正方形を作り並べていくとき、Ｘ個の正方形を並べるにはマッチ棒は何本必要か？」を文字式で表したい。このクラスで意見が分かれたのは、

　４＋３×Ｘ　が正しいのか　４＋３×(Ｘ－１)　が正しいのか。

　教師が説明するのは簡単ですが、それだと「分かったつもり」にだけなってしまい、２年生や３年生になっても、「あれ？どっちだっけ？」となってしまいます。

　「み：自ら学ぶ。自ら考える。」が大切な場面です。