2022年2月の記事一覧

　今日は１～５年生の「セレクト給食」の日でした。主菜は「鶏肉の唐揚げ」か「エビフライ」を選べます。デザートは「手作りココアプリン」か「手作りイチゴゼリー」を選べます。

　教育上、「子どもに選択権を預ける」ことは大変有意義な効果をもたらすと考えています。どちらが自分にとって良いのか、比較検討や自分の嗜好の見つめ直しを行い、自分で決定する。思考力・判断力・決断力を養うことにつながります。また、｢失敗した。別な方を選べば良かった。｣と思っても、そこは自己責任。次回、失敗しないように注意するということを学習できます。さあ、今日の子ども達のセレクトの結果はどうだったのでしょうか？　どちらにしてもたいへん美味しく作って頂いたので、「失敗」と思った子はいなかったのでは？

　ところで、本日６年生だけはお弁当でした。２４日に６年生だけの給食｢卒業お楽しみ給食」を実施するためです。お弁当も美味しそうですね。６年生の保護者の皆様、ご準備ありがとうございました。

　図工室で２年生の子ども達が楽しそうに活動していました。手にはローラーを持っています。

　子ども達に聞いてみると、これは版画の背景になる部分とのこと。一足早く仕上げたひばりの子達の作品がこちら。↓

　なるほど、カラフルな下絵の上にマスキングして、黒インクをさらに塗り、最後にマスキングを剥がして完成…という製作過程のようです。色鮮やかな部分と黒い部分との対比が鮮明で印象的な作品になりそうです。

　子ども達を見ていて驚いたのは、役割分担をしながら、みんなで協力して片付けなどに取り組んでいた点です。

　図工室などの特別教室は、いろいろな学年で使う場所なので、使った学年がしっかり片付け・掃除をすることが大切です。｢来たときよりも美しく｣の気持ちを持たせることも大事なお勉強です。２年生もこれだけしっかり片付けできるんですね。すばらしい。また良いとこ見つけたよ。

　プールわきの駐車場については、たくさんの保護者様に利用して頂いているため、砂利の部分がやや狭く感じられていました。また、学校評価の折などに駐車場の草や土の部分の整備についてご意見も頂いておりました。そこで、学校では、砂利の部分の拡張を市教育委員会にお願いしていたところ、昨日から作業が始まりました。

　↓昨日、作業が始まったときの様子

↓本日、午後３時の様子…だいぶ拡張して頂きました。

　もう少しで完成するようです。関係の皆様のご協力に感謝申し上げます。保護者の皆様、駐車場の出入り等に十分注意して、安全にご活用くださいますようお願いいたします。

　本日午後は、体育館にて新入学用品の物品販売を行いました。

　４月に入学するお子さんの保護者様の参加で、短時間に、間隔を開けて、換気しながら、物品を買ったら速やかにお帰り頂くなど…いろいろ工夫して開催しました。

　おかげさまで、約２０分程度で終了しました。参加された皆様、そして関係業者の皆様、ご協力に感謝いたします。保護者の皆様、紙面にていろいろとお願いしていますので、熟読の上、ご対応よろしくお願いします。

　今日の給食の時間にテレビ放送で全校集会を行いました。テーマは、最近、校長がうれしく思ったことです。

　私がお話ししたかったのは、先週の雪の日に、進んで雪かきを手伝ってくれた子についてです。

　自分で気がつき、友達に声をかけて手伝いに来てくれたA君。今日は本人を校長室に招いて、そのときの気持ちをインタビューしてみました。

「なぜ、手伝おうと思ったのですか？」

「今まで高学年の先輩がやっていたことを、担任の先生に教えてもらったので、僕もやろうと思いました。」

「友達に声をかけて、その友達が一緒に来てくれたときの気持ちは？」

「ぼくと一緒の気持ちがあるんだ、と思ってうれしかったです。｣

　私から全校の子ども達には、「一滴のしずくが水面に落ちると波紋が広がります。自分が良いと思ったことを行動に移すことは難しいことですが、A君のように、勇気を出して最初の１人になってみよう。そうすると、良いことがどんどん広がっていくよ。｣というお話をしました。

　最後に、A君の善行に対して校長賞を贈りました。この表彰が自主的・主体的な行動が増えていくことにつながれば良いなあと感じています。

　２校時、校庭から元気な声が聞こえてきました。１年生のようです。おっ、たこあげをしているようです。

　伝統的な日本の遊びを体験している１年生。歓声がたくさん響いています。

　たこあげは、あげるときに２人で協力する必要があります。友達と息を合わせて走ったり、どうすれば高く上がるか考えたり、良い勉強になりますね。

　中にはたこ糸がからまるトラブルも発生しましたが、友達と協力してほどこうとする姿がたくさん見られました。遊びの中に学ぶべきことがたくさんあるんですね。楽しく学べ、１年生。

　１２月に遊具撤去した場所（校庭東側）に、今、新しい遊具を設置していただいています。

　先週から工事を始め、今週、遊具が届いて、設置してもらっているところです。

　工事に携わっている業者さんからは、「子ども達が早く使えるよう、がんばって設置します」という温かいお言葉を頂きました。寒い中での作業、ありがとうございます。安全のための基礎をしっかりさせ、来週以降、点検を受け合格したら使えるそうです。待ち遠しいですね。

　市内では、新型コロナ感染症で陽性になった方が本日２３名でした。厳しい状況だと感じています。本校では、市内の感染状況を考慮して、来週以降下校時刻を早めます。

　午前中は今まで通りです。昼休みを３０分、５校時前の休み時間を５分それぞれ短縮します。他学年との接触機会や在校時間を減らし、感染リスクを低減することが目的です。期間は２月末までと考えていますが、３月になっても感染状況が厳しい場合には継続することも視野に入れています。なお、下校時刻は各学年からのお便り等をご確認ください。

　また、図書室なども、学年で利用する時間を決めて、学年毎に利用させたいと思います。

　他に、来週２月８日に予定していた新入学児保護者に対する｢入学説明会｣については、説明を実施せず、学用品販売のみ短時間で実施することにしました。他の行事に関しても、今後検討を重ね、人と人との接触機会の削減に努めていきたいと思います。ご理解ご協力よろしくお願いします。

　ご家庭におかれましても、今まで通り、感染予防対策をお願いいたします。

　３校時に児童会の豆まき集会を、校長室からのリモート校内放送で行いました。

　校長の話では、私たちの中に潜む悪い心についてお話ししました。

　そもそも「節分の鬼」には５種類いるそうで、赤鬼は欲望・貪欲、青鬼は悪意・怒り、黒鬼は愚痴・猜疑心、緑鬼は怠惰・不健康、黄鬼はわがまま・自分勝手を表しているそうです。私たち大人でさえ、自分の心の中に鬼がいるなあと感じてしまいますので、子ども達の心の中にいるのは当たり前。その鬼が出てこないように努力していくことが必要…という話をしました。

　その後、学年の代表児童が自分の中の鬼を紹介し、その鬼を退治したい、という話をしました。

　その後は、集会委員が工夫を凝らし、節分クイズを出しました。６年生が鬼の格好で出演し、楽しい寸劇も見られました。

　最後に、５年生が落花生が入った袋を各クラスに届けました。今日は節分。今日までが冬で、明日から暦の上では春になります。年の数だけ（？）豆を食べて、悪霊退散で春を迎えましょう。楽しい集会を準備してくれた集会委員の皆さん。ありがとう。

　おまけ。６年生の鬼さんはすごく演技が上手で、びっくりしました。まるで役者さんのようでした。雰囲気バッチリでしたよ。

　今朝はうれしいことがありました。学校へ出勤したところ、校舎の北側にうっすらと雪が積もっていました。わずか１ｃｍほどでしたが、踏み固められて残ってしまうと嫌だなと思って雪かたしをしていたところ、５年生の男の子が「僕、着替えたら、雪かき手伝います！」と言ってきました。すると数分後、約束通りその男の子が友達を連れて出てきて、みんなで雪かたしを手伝ってくれました。

　最初は３人でしたが、そのうち同級生の子ども達が次から次へと出てきて手伝ってくれました。寒い中、いろいろな道具を使って活動してくれた皆さん、本当にありがとう。実は、先日の雪のときに一人で雪はきをして、次の日、腰を痛めてしまった校長としては、子ども達の助け船に本当に感謝の気持ちで一杯です。

　今年の冬は例年になく寒い日が多いので、今後、たくさん雪が降ることもあるかもしれません。でも、頼もしい協力者ができました。困っている人を見かけたら、自分から主体的に行動する姿がとてもすばらしい。また、この行動は学校のためにもなっています。下級生のために一生懸命働いた５年生。高学年として立派に成長していますね。