2021年4月の記事一覧

　本日、お子さんに市教育委員会からの封筒をお渡ししました。

　市教育委員会では、ＩＣＴを活用した家庭学習を支援するため、｢家庭学習支援金」と｢通信環境整備支援金」の２つの支援金を給付するそうです。

　これは昨年度も行われたものですが、｢通信環境整備支援金」（青色）については家庭の通信環境がまだ整備されてない家庭が対象とのことですが、｢家庭学習支援金」（黄色）については全世帯対象に今年もまた１世帯１万円の支援金を給付するとのこと。早めに申請して、給付を受けて頂きますようお願いいたします。

　本校では、毎日、学校司書が勤務しており、図書室の環境整備や読書支援を行うなど、子どもたちの読書活動推進のために努めております。

　本日は、市教委の山田指導主事が学校図書室訪問に来て、学校司書の山田先生とよりよい学校図書室に向けての話し合いをして頂きました。

　日頃から学校司書の山田先生が工夫し、子どもたちが本を読みたくなる環境を作ってくれています。

　昼休みになると、たくさんの子どもたちが訪れ、読みたい本を借りていきます。怖い話やファッションの本など、子どもたちが興味を持ちそうな本がたくさんあり、子どもたちも明日からのＧＷにうちで読む本を探していました。

　これは新刊のコーナーです。出たばかりの本がこんなにあるなんて、びっくりです。

　雑誌なども取り寄せていて、最新の情報を得ることができます。

　廊下には、普通の新聞や小学生新聞なども置いています。

　図書委員会の子も当番で貸し出しを行っています。笑顔が素敵ですね。

　本校の図書室は、たいへん整備されておりますので、この環境を生かして、子どもたちの読書活動推進を図っていきたいと思っています。ご家庭でも、子どもたちに読書をおすすめください。よろしくお願いします。

　今日の２校時目は避難訓練を実施しました。最初に地震が発生し、その後、３階家庭科調理室から火事が発生したという想定で訓練を実施しました。

　地震直後、教頭先生の放送をよく聞き、机の下にもぐって頭や体を守る子どもたち。

　帽子をかぶって、ハンカチで口を覆いながら静かに避難する子どもたち。

　校庭に出たら、第１避難所まで素早く避難する子どもたち。全員が避難終了するまで２分４７秒でした。３分以内で避難させたいと考えていましたが、達成することができました。

　避難終了後、南相馬消防署の須田様に講評を頂いたところ、「たいへん素晴らしい避難でした。百点満点です。」とお話がありました。とてもうれしいお言葉です。

　最後に、南相馬消防署の熊倉様のご指導により、消火器体験を行いました。

　災害はいつ起こるか分かりません。日頃から避難や消火の仕方を練習しておくことはとても大切です。（ただし、自分の背丈以上の火が起きたときは消火器では消せないので、素早く逃げてください・・と熊倉さんから教わりました。）ご家庭でも防災について、お子さんと話し合われてみてください。須田様、熊倉様、お忙しい中、本校の避難訓練にお越し頂き、ありがとうございました。

　今日は内科検診を行いました。

　学校医の平田先生には、子どもたち一人一人に優しく声をかけて頂きながら、検診を行っていただきました。体の状況や皮膚の状況、心音などを確かめながら、短時間のうちに的確な診断をしていただき、養護教諭が結果をまとめることができました。

　平田先生の優しさあふれる診察に子どもたちも安心して受診することができました。平田先生ありがとうございました。

　また、ご家庭に事前にお願いしていた調査票等のおかげで、より適切に検診を進めることができました。異常が見られたお子さんには、今後、お知らせいたしますので、病院で受診していただきますようお願いいたします。

　最後に、やっぱり原町二小の子どもたちは行儀が良いですね。どの学年も、保健室の前では静かに待つことができていました。

　月曜日の業間（２校時と３校時の間の休み時間）は全校集会の時間です。今週は、リモート集会で、校長室から各教室に向けて動画配信で行いました。

　最初に４月後半から着任されたスクールカウンセラー（ＳＣ）の加藤先生と、スクールサポートスタッフ（ＳＳＳ）の青田さんの紹介を行いました。

　加藤先生は年間３０回程、原二小に来て子どもや保護者の皆様のお話を聞いてもらいます。青田さんには、コロナ対応で校舎内の消毒作業などを行っていただきます。

　次に「コロナをひろげないために」という話をしました。

　まずは、校舎内でのマスク着用、手洗いや手指の消毒、毎朝の検温をしっかりやることをお話ししました。

　その後、「もしも、あした、家族がコロナにかかって、あなたが休むことになったら…」「もしも、あなたがコロナにかかってしまったら…」どんな気持ちになるか、考えさせてみました。

　コロナは誰もがかかりうる病気です。コロナにかかった人は悪くないのに、みんなから噂や誹謗中傷でいろいろ言われるのはとても嫌なことだろうと思います。コロナのことについて言葉で広めることは人の心を傷つけることにもつながるということに子どもたちに気づいてほしいと考えています。

　本日の放課後は、２つのことを行いました。

　１つめは｢働き方改革委員会」です。教職員の働き方を改善し、児童への指導に集中できるよう、今ある課題について話し合いを行いました。建設的な意見が飛び交い、具体的な対策を立てられそうです。時間を４０分と決めて行い、短時間で効果的な話し合いができました。担当の先生方、ありがとうございました。

　２つめはiPadを使った「ロイロノート」の研修会です。ロイロノートとは、子どもたちの協働学習に使える学習アプリで、たいへん便利な機能が満載です。今後、子どもたちが様々な授業で使い、ＧＩＧＡスクール構想に基づいた先進的な学習を進めることができるよう、先生方の研修を行いました。ＩＣＴ支援員の小野さんに基本から便利な機能まで教わって、先生方もいろいろな授業で使えるという手応えを持つことができたようです。

　例えば、リモート学習などにも使えるアプリなので、授業で徐々に活用し、慣れ親しんでもらいたいと考えています。

　先生方も互いに教え会いながら、操作方法を楽しく学ぶことができました。ＩＣＴ支援員の小野さん、ありがとうございました。

　本日はご多忙の中、または、お休みの中、本校においでいただきありがとうございました。コロナ感染予防体制をとっていたため、参観しづらい点も多々あったかと思います。皆様の深いご理解ご協力に感謝申し上げます。

　以下に、今日の授業の様子をほんの少しご紹介しますのでご覧ください。

１年

２年

３年

４年

５年

６年

ひばり

　おはようございます。本日の３時間目と４時間目は授業参観よろしくお願いします。

　入口・受付は中央玄関となっています。間隔をとって、密にならないように受付を済ませてください。

　受付のところで｢体調チェックシート」を出してください。また、サーマルカメラによる検温や手指消毒もお願いします。参観の際には、混み合う場所もあるかと思いますが、譲り合って密にならないようにご覧いただければ幸いです。ご協力よろしくお願いします。

　なお、玄関のところに体操着を飾っております。これは、体操着をリニューアルしてみては、という声があり、業者さんが例として持ってきてくださったものです。今すぐ変えるというわけではありませんが、ご家庭の皆様の意見をお聞きしながら、検討していきたいと考えています。まずは、素材などをご覧ください。

　明日の授業参観の予定です。時刻や場所の確認にお使いください。

　朝、体育館わきに立って登校してくる子どもたちとあいさつを交わしています。｢元気？」｢元気です！」というやりとりを通して、子どもたちに元気にあいさつができる社会性が育つと良いなあと思いながら、声かけをしています。

　ところで、先日、私（校長）が不注意により足にけがを負いました。杖をついて立っている私に対して「どうしたんですか？」「けがしたんですか？」「お大事にしてください」とやさしい言葉をかけてくれるお子さんが結構いました。

　今朝は、｢校長先生、毎朝ありがとうございます」と５年生の男の子に言ってもらいました。心がほっこりして、とてもすがすがしい気持ちになりました。この優しい気持ちを大事に育てていきたいと、心を新たにしました。足は痛いけど、頑張るぞ。

　明日４月２４日（土）は授業参観です。

３校時１０：００－１０：４５…１・３・５年生（受付９：４０～）

４校時１１：００－１１：４５…２・４・６年生（受付１０：４５～）

　学校が始まって２週間ちょっとの子どもたちの様子を参観してください。

【お願い】

　体調チェックをお願いします。発熱などの症状がある場合にはお控えください。

　コロナ感染症対策として、換気等に注意して授業参観を行います。中には、教室ではなく、広いスペースの場所に移動して授業を行う学級もあります。

　２年生は体育館で授業を行う予定です。今日はステージを使って練習を頑張りました。

　今日は上学年とひばり学級の歯科検診がありました。

　学校歯科医の小林先生に、一人一人の咬合(かみ合わせ）、虫歯の有無、歯垢・歯肉の様子等をたいへん丁寧に見ていただきました。子どもたち一人一人に優しく声をかけていただき、子どもたちも安心して見てもらっていました。

　傍らでは、先生の「右上１番健全、２番○…」という呪文のような言葉を養護教諭がしっかり書き留め、記録をまとめていました。大学で専門的な勉強をしてきたことが生きている瞬間だと感じました。初めての歯科検診に取り組んだ本校養護教諭でしたが、歯科医の先生に協力していただいて良いスタートが切れたようです。

　廊下では、次の学年の子どもたちが静かに待っていました。検診の邪魔にならないように、みんな協力していました。この落ち着いた姿勢が二小の子どもたちのよさの一つだと感心しています。

　５年生の算数を覗いてみました。

　５年生が何やら一生懸命考えています。

　今日学習した体積の勉強で、学習後の「振り返り」をまとめようとして、いろいろ考えていたようです。考えを言葉にまとめるって、結構たいへんですよね。

　ノートには振り返りの仕方がきちんとメモされていました。これを見ながら、今日の算数の学習を真剣に振り返る子どもたち。

　悩んだだけあって、いい振り返りができた子がたくさんいました。この積み重ねが力になるんですよね。

　ところで、先生からアドバイスが・・。「１１×１１、１２×１２のように、同じ数をかける計算の答えを記憶していると、計算が早く、正確にできるようになるよ。自主学習でチャレンジするといいですね。｣さすが先生。子どもたちに役立つアドバイスと意欲をプレゼントしてくれました。自主学習頑張れ５年生！

　２校時に４年生の教室をのぞいてみました。

　おや、iPadと地図帳を使って学習しているぞ。何をやっているのだろう？

　社会の授業で福島県の特色を調べる授業でした。子どもたちはiＰａｄを上手に使いながら、福島県の有名な場所を調べているようです。３年の社会では市内など近隣の学習から始まりましたが、４年の社会では県全体について学習します。福島県は本当に広いので、馴染みがないところも多いわけですが、子どもたちはインターネットで楽しみながら調べていました。

　ＩＣＴ支援員さんに協力してもらいながら、地図上に調べたところの画像を貼り付ける活動も行っていました。こうすることによって、福島県の地理や市町村についても自ずと理解が進むと思われます。

　楽しみながら学びを広げている姿が参観できました。がんばれ４年生。

　５年生の算数では体積の学習に入りました。

　今日は体積の単位（１立方センチメートル）の学習です。直方体と立方体のかさを比べながら、どちらがどれだけ大きいかを考えさせ、単位を意識させる授業です。

　机の上には、教科書以外にブロックなどが準備してあり、子どもたちはこれらを使って具体的に考えながら学習を進めていました。

　担任の先生は電子黒板も使って、子どもたちが理解しやすいように工夫しながら説明していました。

　複雑な形の体積を考える際には、４年生の時に学習した面積と同じように考えるといいと、堂々と説明する姿が見られました。今までの学習を踏まえて考える…たいへん素晴らしいです。

　今日の２時間目は体育館で１年生を迎える会を開きました。

　花のアーチの中を１年生が登場しました。

　私（校長）からは、「ひばりっ子」の仲間入りした１年生に、ひばりのように元気で明るく過ごしましょうという話をしました。

　続いて児童代表６年生からのあいさつです。

「いろいろな行事を私たちと一緒に楽しんでいきましょう。分からないことがあったら、お兄さんお姉さんに聞いてくださいね。」

　コロナ感染症対策で、体育館を広くとって実施しました。

　いつもなら楽しくふれあってゲームなどをするところですが、今回は６年生が工夫して原町二小の楽しみな行事についてパワーポイントで説明してくれました。１年生は興味津々でした。

　最後に２年生からのメッセージとプレゼントです。２年生からは

｢勉強は楽しいよ。先生は優しいよ。給食は美味しいよ。休み時間はみんな一緒だよ。みんな仲良くしようね。｣

というメッセージが送られ、メダルをかけてもらいました。１年生もうれしそうです。

　コロナ対応のため、例年とは違う形で行った迎える会。２～６年生で新入生を迎えるという気持ちを持つとともに、１年生は学校生活に希望を持つことができました。準備してくれた６年生の皆さんありがとうございました。

　本日の６年生の国語の授業の様子です。物語の読解の授業で、６年生らしく登場人物の心の変化を読み取る学習でした。

　めあてに向かって自分なりの読解を行った子どもたちは、自分の考えを周りの子に伝え、相手からも考えを聞き出す活動を行いました。国語の読み取りは友達の多様な捉え方に触れる点も楽しいものです。交流によって、どんどん考えが深まっていきます。

　教室のあちこちで積極的に自分の考えを話し始める子がたくさんいました。積極的な姿勢が素晴らしいと感じました。私（校長）が質問しても、物怖じせずに的確に答えることができる子が多く、力を秘めている６年生に感心しています。

　本校の今年の重点目標は「ともに考え　伝え合おう」です。様々な学習場面で、自分なりに考え、他の人に伝える活動を通して、｢表現力・発表力」を高めていきたいと考えています。

　今朝、保護者の方からお花をいただきましたので、職員が事務室前に生けました。時々いただくことがあるのだそうで、とてもありがたいことだと感じております。

　昨日は本校の職員がアマリリスの鉢植えを持ってきて、中央階段の踊り場においてくださいました。アマリリスとはこういう花なんだと、改めて知ることができました。

　原町二小は本当に花いっぱいの学校です。校舎北側の花壇では、チューリップやパンジーが咲き誇っています。

　委員会の子たちが定期的に世話をしているようで、子どもたちに与える影響は大変よいものだと感じております。今後も花いっぱい運動を継続し、子どもたちの心を育てていきたいと感じています。

　昨日、委員会活動の組織編成が行われ、今日から各委員会の活動が始まりました。４・５・６年生の皆さん。頑張ってください。皆さんの力で原町二小をさらによい学校にしていきましょう。

　今日のお昼は放送委員会の６年生が、今年第１回目のお昼の放送を届けることができました。

　慣れた手つきで操作をする子。初めて放送委員になってやり方を勉強する子。原稿をきれいな声で読み上げる子。それぞれが自分の力を発揮して、みんなのためになりました。いいね！Ｈ２ＨＫ（原町二小放送局）。

市教育委員会から、コロナ対策に関する通知が来ました。

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　　　感染者の増加傾向を受けて（通知）

 　本市において、新型コロナウイルス感染者の確認が続いております。３月は１ヶ月の感染者としては過去最大の３７名でした。４月に入ってからも９日現在で、すでに９名の感染者が出ており、なかなか収まらない状況です。すでに各学校においては、感染拡大防止に努めていただいているところですが、下記の事項について再度点検を行い、万全を期すようお願いいたします。

　　　　　記

１　これまで実施してきた感染予防対策を徹底・強化すること。

○朝の検温を徹底し、発熱等がある場合には登校を控えるよう指導すること。

○マスク着用、手指消毒、定期的な換気を徹底すること。

○密閉・密集・密接になる活動を避け、積極的にパーティション等を活用すること。

○感染リスクが高い教育活動を行わない、リスクが低い方法に変えること。

２　家庭においても感染防止対策に努めるよう児童生徒に指導すること。

○毎日、検温などの健康観察を行うこと。

○こまめな手指消毒、咳エチケット、外出時のマスク着用を継続すること。

○規則正しい生活、十分な睡眠、適度な運動やバランスのとれた食事を心がけること。

○感染が拡大している地域への外出はできるだけ控えること。

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　上のグラフは令和２年４月以降の南相馬市の陽性者数を表したものです。たしかに、３月４月は感染者数が増加傾向にあります。学校においては対策を引き続き継続していきますので、ご家庭におかれましても感染防止対策のご協力をお願いいたします。