学校日誌

　先日、ホンダセンターウメダの梅田さんが来校され、「ありがとうランドセルギフト」の企画趣旨について説明していかれました。（詳しくは、下記参照）

　使い終えたランドセルを新興国の子どもたちに送ることで、ＳＤＧsおよび国際貢献に参画するというもの。

　昨年度から実施しており、昨年度は約１６０個の実績があったとのこと。梅田さんのところに送られてきた手紙には、満面の笑みでランドセルを受け取る子、感激のあまり涙する子の姿もありました。

　趣旨に賛同し、ご協力いただける方がいましたら、直接「Honda Cars 南相馬（株式会社ホンダセンターウメダ）」へランドセルをお届けください。 

　昨日、中学３年生を対象に、全国一斉に実施された全国学力・学習状況調査。

　英語の問題をひとつご紹介します。まずは、中学生になったつもりで挑戦してみてください！

　この問題の出題趣旨は、「情報を正確に読み取ることができるかどうかをみる。」です。

　この問題を解くには、英語で書かれた内容を理解（インプット）できることは当然として、それを伝えたり共有したり（アウトプット）する（この問題ではグラフにして伝えています）能力が必要です。つまり、英語の問題でありながら、数学科や社会科で身につけ養ってきた能力も使うことになります。

　この「アウトプットする力」が、これからの時代を生きていく生徒たちにとって、（どの教科においても）必要な力であるとされています。

（※この問題の正解は「１」です。当たりましたか？）

　県内で交通死亡事故が多発しています。

　４／７～４／１２の期間に４件の死亡事故、

　４／１３～４／１７の期間にさらに３件の死亡事故が発生したとのこと。

　新学期が始まってからの１１日間で計７件（！）となる緊急事態です。

　本校学区はとても広いうえに、通勤に利用され交通量の多い「原町川俣線」「相馬浪江線」が学区内を通っています。ほとんどの生徒がそれらの道路を通って通学しています。

　警報期間中に限らず、万が一にも生徒が巻き込まれる事故等が発生しないよう、通学路上の危険箇所などについて、ご家庭で再度話し合いをお願いします。

＜期間中の重点事項＞

◆交差点での交通事故防止　　◆高齢運転者の交通事故防止

　第１回目の避難訓練を行いました。

　地震が発生し、その後、給食室から火災発生という想定で、生徒たちは上履きのまま校庭へ避難しました。

　どの学年も落ち着いて、迅速に、無言で避難することができました。

　南相馬消防署の消防指令さんをはじめ４名の署員の方にご指導いただきました。ありがとうございました。