出来事

４月７日（火）発行の「大甕小学校通信 №１（４月）」を掲載いたしました。

「学校だより」コーナーをご覧ください。

今後も大甕小学校の教育活動について、情報を掲載してまいります。

どうぞよろしくお願いいたします。

昨日の天気とは異なり、雨がぱらつく気温の低い朝でしたが、午後には太陽も顔をのぞかせていました。昼休みの様子と縦割り班による清掃活動の様子、学校図書館の整備について紹介いたします。
（「個人情報の取扱に関する承諾書」預かり中ですので、写真の撮影の仕方については、どうぞご了承ください。）

■昼休みの様子です。
○砂場や鉄棒も人気のようです。○校庭中央部では何やら相談中なのでしょうか。○ブランコも交替しながら利用しています。○ジャングルジムからの眺めもよいのでしょうね。○昼休み終了を知らせる予鈴（チャイム）とともに、校舎内を目指す姿はとても素晴らしいです。気持ちの切り替えができている証拠です。

■清掃活動の様子です。
担当場所に２～４人の少人数の清掃です。上学年児童の皆さんが、その日に重点的に行う内容をメンバーに伝え、みんなで作業をていねいに行う姿が見られます。清掃後には爽やかさを感じる場所が多くなってきています。

■学校図書館整備の様子です。
古い図書資料の廃棄や図書管理システムの電算化、図書のラベル作りと貼り付け、図書の展示等、今週も少しずつ整備を進めていただいております。南相馬市中央図書館の学校司書 紺野祐子 先生を中心に、南相馬市中央図書館 サポートデスク事業（令和２年度新規事業）により、木曜日には学校司書 佐藤真紀 先生にもご協力いただいております。

気温が高くなった一日でした。学習活動の一部（７記事）を紹介いたします。
（少しずつ写真を撮影する角度なども変えていきます。ご了承ください。）

■第１学年の生活科「がっこうだいすき」
「しる」「なかよくする」「たんけんする」をテーマに活動をはじめています。今日は学校の「春」を見つけるために、花壇の前や校庭に足を運んでいました。子どもたちは、大きく花を開かせたチューリップやつくし、他の草花を見つけ「春」を感じ取っていました。

■第４学年の算数「算数をはじめよう！（ペントミノ）」
「５枚の正方形の紙の「辺(へん)」どうしをつなぎ合わせたらどんな形（どんなならび）ができるか？」をテーマに活動していました。子どもたちは自分の考えを発表したり、友だちの考えを聴いたりして様々な方法があることを知りました。

■第６学年の算数「算数をはじめよう！」
ピラミッド型８段に記された数字から、「並び方やその他のきまりがあるのかを探る活動」「きまりから数字を書きこむ活動」を行っていました。「ななめに見ると…」「反対側を見ると…」「たしてみると…」子どもたちは学習のまとめや振り返りの場面で、見つけた決まりや感想等をしっかり発表していました。

■第２学年の道徳「学校大好き（教材名）」こころのおべんきょう
道徳の教科書資料の見方や使い方を確認した後に、学校生活でお世話になっている人やかかわりのある人を思い出しながら、学校のよさを見つけ出し、これからも楽しく生活していきたいと気持ちを新たにしていました。

■第３学年の算数「ひき算のひみつ」
「１」「２」「３」「４」「５」の数字から２つを選ぶ。２つの数字を使って２けたの数をつくる。並べ替えて計算してみると、何かきまりらしきものが…。例）２１－１２＝９　多くの式をつくった後に“発見”があったようです。

■第５学年の図画工作「心のもよう（絵）」
色使いや筆づかい、その他の工夫した技法を用いて、自分が思い描く模様(もよう)を表現していました。準備から活動、後片付けまで円滑に進める様子が見られました。

■今日の給食です。
今日の献立は「きつねうどん」「おからサラダ」「みしょうかん」「おいわいゼリー」でした。

各学年の活動の様子です。※「個人情報の取扱に関する承諾書」を預かり始めている段階ですので、子どもたちの横向き姿や後ろ姿、遠景にて撮影しております。どうぞご了承ください。

■第１学年の算数科「なかよしあつまれ」
おはじきを利用しながら「数に慣れる」ための活動を行っていました。おはじき等を操作することを通して、数の数え方や書き方、大きさくらべ、仕組みについて少しずつ学習していきます。

■第２学年算数科「算数をはじめよう！算数でつかいたい考え方（ココアはいくつ）」
□のマスに数字を入れて答えに合うような式をつくりだす（見つけ出す）学習をしていました。

■さくら学級１組の算数科「大きな数」
億の位を含めた数の読み方や書き方を学習していました。今日はアメリカや中国の人口の問題に挑戦していました。

■第３学年の図画工作「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！（絵）」
絵の具や水、ふでのよさをを生かしながら、自分なりの「いいかんじ！」を表現していました。

■第６学年の外国語科「This is me!」
名前や好きなこと、誕生日などを紹介する学習の第１時間目でした。外国語指導助手のチャールズ・ブルックス先生にお世話になります。

■第５学年の外国語科「Hello,friends」
ウォーミングアップとして歌を聞き、音楽に合わせてほどよく口ずさんでみる活動を行っていました。

■第４学年の体育科「体つくり運動」
まずはじめに「運動身体づくりプログラム」の動きを確認していました。学級の仲間と久しぶりに同じ空間で運動をして、心地よい汗を流していました。

■今日の給食です。
「日本型食生活の日献立」毎月１９日（南相馬市：食育の日）近くのごはんの献立の日に実施します。ごはんを主食として、主菜、副菜、汁物に加え適度に牛乳・乳製品や果物が加わったバランスの取れた食事を実施しています。今日の献立は「ごはん」「たまごみそ」「いそべあえ」「とんじる」でした。

■マスクの配付に向けた準備

新型コロナウイルス感染症の予防対策の一つとして、３月末に南相馬市から支給いただきました備蓄マスクを学校で預かっておりました。本日１３日（月）教職員作業により各家庭に配付できるよう準備しましたので、南相馬市長発出の「お知らせ」（４月１４日付け）とともに明日配付いたします。お子さまが通学する際にどうぞご利用ください。

■環境整備
職員室前廊下掲示板の整備を行いました。学習支援員の二上美有紀先生の折り紙作品が添えられ、華やかになりました。各教室でも環境整備を進めています。

■学校図書館整備
南相馬市中央図書館 学校司書の紺野祐子先生に学校図書館の整備を進めていただいています。学習時間や休み時間に「読書センター」「学習情報・資料センター」として活用していきます。

大甕小学校保護者の皆様へ

本日、南相馬市において新型コロナウイルス感染者確認の発表がありました。
新たな感染者について児童生徒や教職員等に関する情報は入っておりませんが、相双保健所では行動履歴と濃厚接触者等を調査中とのことです。国の示したガイドラインなどの基準を踏まえるとともに、児童生徒の安全を確保するため、市内小中学校を臨時休校とすることの連絡がありました。
※「南相馬市ポータルサイト」「防災無線」による情報をご参照ください。

大甕小学校の対応として追加連絡いたします。
臨時休校中のお子さんの健康管理や学習・生活について次のとおり進めてくださいますようお願いいたします。

１　対応は「臨時休校」
２　臨時休校の期間　４月９日（木）～１３日（月）
３　家庭での過ごし方（生活・学習）
〇人ごみを避け、不要不急の外出を避ける。
〇毎日の検温と記録、こまめな手洗いやうがい、消毒、マスク着用を心がける。
〇食事や睡眠等、規則正しい生活習慣を心がける。
〇午前中を原則として学習時間とし、計画的に取り組む。
〇発熱や体調不良が続く場合には学校へご連絡ください。（窓口：教頭）
４　家庭で対応できない場合は、学校を開設しますのでお預かりすることもできます。
ただしその場合、教職員が対応するため、現段階では最大８時００分から１5時0０分までの時間帯といたします。なお、詳細につきましては学校へご連絡ください。（問合せ窓口：教頭）
５　昼食は給食を提供いたします。
６　その他　令和２年２月２８日付け「休校措置に伴う対応について」（大甕小学校）を参照ください。

今後の対応については、引き続き「連絡メール」「ホームページ」等でお知らせいたします。

晴れた空の下の昼休みは、砂遊びや鉄棒遊び、ジャングルジムやブランコの固定遊具を使っての遊び、サッカーなど、元気に動き回る姿が印象的でした。

南相馬市内一斉の献立（メニュー）です。
昨日の「ごはん、ポークカレー（麦乳）、イタリアンサラダ」に続く本日の献立は「しょうゆラーメン、むしギョーザ(２)（麦）、ナムル」でした。

昼の放送では、担当の児童から「給食クイズ」が出され、各教室で答えを考えていました。

算数「計算の学習」に取り組んでいました。解答を間違えてしまったとしても、どこがどう違ったのかを明らかにして確実に直していることは、とても素晴らしいと感じました。

※「個人情報の取扱に関する確認」をまだ終了しておりませんので、後ろ姿の撮影としております。どうぞご了承ください。