卒業まで、あと・・・。3年生の教室には、クラスのみんなで作ったカウントダウンカレンダーが掲示されています。土、日を含めると31日、登校日だけだと21日。カレンダーの言葉を心に刻みながら、一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

　スクールサポートスタッフが毎日校舎内の消毒をしています。テーブルなどを拭くときには、一方向へ動かして拭き取るのがポイントだそうです。Uターンしながら往復する拭き方だと、ウイルスが端の方にたまってしまうらしいのです。なるほど、黒板を拭くのと同じ原理なんですね。来校者用のスリッパも「使用済み」と「消毒済み」に分けました。図書室も、当面の間、一席空けて座るようにしました。歯磨きも密にならないよう時間を指定しています。今後も工夫しながら感染対策に取り組んでいきたいと思います。

　2年1組、国語。今日の学習課題は、「メロスは、いつ、なぜ、どのようにして『勇者』になった？」　生徒達は、本文中の記述から、メロスの性格を読み解いています。感染対策のために話し合いはできませんが、タブレットを使って意見を交換しています。瞬時に全ての級友の考えに触れることができることや、発表が苦手な生徒も参加できることが、タブレットの大きな魅力だと思います。

　今日は県立高校前期選抜の出願初日です。生徒達の願いのこもった入学願書を、教員が手分けして各高校に届けに行きます。まず、8時30分に第一陣が小高方面に向かって出発しました。

　その頃3年生の生徒達は、最後の実力テストに緊張感満載で臨んでいました。

　調査書作成委員会では、出願に必要な書類の準備を進めています。今日は調査書のチェックを行いました。室内には緊張感が漂っていました。複数の目で点検することにより、間違いをなくしていきたいと思います。

　様々なデータをもとに、来年度の重点目標をどうするか話し合っています。いろいろな意見は出るのですが、いまひとつ決め手に欠ける感じです。「同心円チャートを使ったらどうか」という某先生の提案に基づいて試してみました。光が差し込んできました。

　学級閉鎖や休校等になった場合のオンライン授業にそなえて、アプリの使い方等を再確認しました。2学期にもタブレットを自宅に持ち帰り、オンラインでのやりとりを行ってはいますが、今回は危機感が全くちがうようです。積極的に質問し、皆真剣に取り組んでいました。併せて、ネットリテラシーを高めることの大切さについても学びました。

　1年1組の帰りの会終了時。机の整頓が終わると、日直さんが元気に発声します。「明日も笑顔で会えますように！さようなら」　

　感染拡大によって、いつ休校になるかもわからない今日この頃、明日も笑顔で会えるといいなあと心から思います。

　初任者研修も今日で終わり。最後の授業研究会を行いました。生徒達は、自分が考えた理想の国家予算を電子黒板を使って発表していました。「誰もが高等教育を受けられるように教育予算を増やすべき」「コロナ対策のために社会保障関連の予算を多くするべき」など、現代の課題と向き合いながら、税金の使い道について考えていました。

　授業後に、すぐに振り返りを行いました。参観した教員たちは、労をねぎらうとともに、一年間の成長を大いに讃えていました。

　今日は学校給食週間2日目です。給食時に次のような放送がありました。「今日の『絆ごはん』は、昨年の3月、小高区4小学校の閉校の時に提供された『小高絆ごはん』です。シコクマイを入れたお祝いのご飯に、小高の特産品『れんこん』と、『紅梅の里』小高にちなんだ『ゆかり』を使っています。」職員室では、シコクマイ論争が起こっていましたが、とてもおいしくいただきました。ちなみに正解は、紫黒米です。