PTA教養委員会の企画で、保護者・教職員が12月５日（木）に福島ロボットテストフィールド、南相馬市産業創造センターへ見学に行きました。

福島ロボットテストフィールドでは、最先端のロボット技術を見ることができました。広大な土地を活用して、災害対応の実証試験や企業の開発実験なども行っているそうです。

産業創造センターでは、最先端の分野で研究開発をするベンチャー企業さんが入居し、南相馬市を拠点としてビジネスを展開している状況を知ることができました。

1,2年生を対象に５日（木）、６日（金）に外部講師の方々に来ていただき、県教育委員会「演劇によるコミュニケーション能力育成事業」として、演劇ワークショップを行いました。

1年生

ジェスチャーゲームでは、まず班のメンバーでお題の演劇内容について話し合い、披露する演劇の練習を各班のメンバーで協力し合って行いました。本番で皆に披露した際は、のびのびと演劇をしており、その演劇を見ていた生徒は「あの動きは、何を表現しているんだろう？」などと表現している演劇のお題を考えている様子が見られました。

2年生

最初は「何をやるんだろう」と緊張していましたが、「じゃんけんで３回勝ったら座ろう」、「この動きをやってみよう」と簡単なゲームで夢中になってホールの端から端まで動き回っていました。終盤では、グループで「お花見」や「お化け屋敷」などを体だけで表現し、いつのまにか演劇をしており、「演劇という感じはなく、難しくなかった」、「楽しかった！」などの感想を聞くことができました。

↑　友達の手に動きを合わせ、ついて行きます。

↑　お題「クリスマス」にて、サンタクロースとトナカイ、ソリを表現しています！

１２月４日（水）、１年間の総合学習の集大成である探究学習発表会が行われました。

１年生では「南相馬市　✕　いいもの・いいところ」をテーマに発表を行いました。

 地域の様々な職業施設やそこで働く人たちについて、インフラ・施設・食・歴史の分類ごと分かれて調べました。

↑　インフラ３班：あすびと福島ってどんなところ？

２年生では「南相馬市　✕　いい人・いい仕事」をテーマに発表を行いました。

体験させていただいた職場の仕事内容や、そこで働く方々に聞いたやりがい、就職するための進路などについてまとめ、それらを通して分かったことを発表しました。

↑　体験先の飲食店にて、工程が多く、作るのが一番難しいメニューはどれでしょう？

３年生では「南相馬市　✕　いいまち・いい暮らし」をテーマに発表を行いました。

学校で行った福祉に関する講演会や体験、各事業所で行った福祉体験を通し、どうすれば南相馬市がもっと「いいまち」になっていくか、中学生ならではの視点で提案しました。

↑　南相馬市の保育士を増やすには…どんなことが必要？

241129学校だより「からくさ」第8号.pdf

１１／２２(金)に、ＰＴＡ教養委員会の集会を行い、１２／５(木)の教養講座についての段取りなどを確認しました。

当日はロボットテストフィールドや、南相馬市産業創造センターに伺い、どのような活動をされているのか勉強させていただく予定です。