小高，徒然草

村上田植え踊り保存会の方々にご来校いただき、４・５年生が田植え踊りを習いました。５年生は昨年に引き続き２回目となります。昨年習ったことを思い出しながら、上手に踊ることができたようです。１時間という短い時間ではありましたが、初めて体験する４年生も講師の方々の熱心なご指導のおかげで振り付けを覚え、踊ることができました。地域の伝統文化に触れる貴重な体験となりました。保存会の皆様、ありがとうございました。

　南相馬市の保健師さんを講師に６年生が「思春期保健教室」を行いました。「いのちのはじまり～生命誕生～」をテーマに、思春期に起こる変化や胎児の成長のお話を聞き、赤ちゃん人形の抱っこ体験を行いました。実際に胎児の赤ちゃんの人形に触れることで、いのちの尊さやつながりの大切さ、家族への感謝の気持ちを感じたようです。

　性教育というと、体の変化とイメージする方も多いと思いますが、広い意味合いがあり、漢字の「心＋生きる」の通り生きることを考えることでもあります。これからも自分の心と体、まわりにいる人の心と体を大切にしてほしいと思います。

今日の１年生の国語は、「ものの　名前」の単元の最後の学習として、おみせやさんごっこを行いました。前の時間までに子どもたちそれぞれが絵と言葉で一つ一つ売る物を作り準備してきました。今日は、子どもたちがお店の人とお客さんに別れてごっこ遊びを楽しみました。

５年生の外国語の授業は、「ふるさとメニューを注文しよう」のテーマで、子どもたちがレストランの店員になり、お客さん役の先生と会話する学習に取り組みました。

店員（児童）　What　would　you　like？

客（先生）　　I’d　like　a　namieyakisoba　and　a　ikayaki.

客（先生）　　How　much　is　it？

店員（児童）　A　namieyakisoba　is　〇〇　yen.

　　　　　　　A　ikayaki　is　〇〇　yen.

たくさんの料理の中には、ご当地メニューが盛り込まれています。会計の場面では、学習にはなかったおつりを返す対応も求められましたが、子どもたちはヒントをもらいながら、英語できちんと対応することできました。日頃の学習の成果がしっかりと発揮されていました。

１１月２８日から始まった「あるくメカトロウィーゴ」を使ったプログラミング学習が最終日を迎えました。今日の６年生の学習は「ロボットのセンサーを使ってみよう」のテーマのもと、ロボットに搭載された距離センサーや照度センサーを使って、障害物を避けたり、周囲の明るさによってロボットの動きを変えたりするプログラミングに取り組みました。どの児童もこれまでの学習の成果を発揮しながら、楽しく学習に取り組んでいました。