３年生は，社会科の学習と総合的な学習の時間で学校の周りを探検に行きました。社会科では，学校の周りにはどのような建物があるのかを調べました。小高神社コースと小高駅コースに分かれて，駐在所や郵便局，貴船神社や浮舟会館，小高区役所などを発見しました。同時に総合的な学習の時間で安全マップを作るために，危険個所も調べました。小さな安全パトロール隊は，建物の解体工事現場や見通しの悪い交差点，蓋の抜けている側溝などを発見し，これから地図にまとめていこうという意欲が高まりました。これからもふるさと小高を知るために，どんどん学校を跳び出して学習していこうと思います。

　5月20日は小高区４小学校の運動会が予定されています。その中で６年ぶりに復活する種目があります。相馬地方では多くの小学校で行われている「神旗争奪戦」です。本日は３～６年生による，第１回目の全体練習を行いました。
　現在，小高区４小学校の児童数は震災後，減少しており，４人１組の騎馬武者を多数作ることができません。そこで今年は，３・４年生に足軽部隊（徒歩で参加）として参加してもらうことにしました。本格的な神旗争奪戦の風景ではないのですが，小高の地でこの種目を復活できることをうれしく思います。写真でも分かるように人工芝の校庭は，雲雀ヶ原の相馬野馬追祭場地の芝生にも見えます。運動会当日には，さらに素晴らしい演出も用意されているとかいないとか…今年の運動会の目玉の紹介でした。

　小高小学校校舎での学校生活も少しずつ軌道に乗ってきました。今日は，今年度初めての全校集会を開催しました。今回はＪＲＣ登録式をメインに行いました。
　ＪＲＣとはご存知の通りJunior Red Crossの頭文字をとったもので小学生向けには「青少年赤十字」の略です。校長先生からはＪＲＣ活動として「健康・安全…元気に学校に来ること」「奉仕の心…ちょっとだけ周りのお手伝いをすること」「国際理解…ＡＬＴのアイリス先生などと触れ合って外国のことをよく知ること」の3つをしてほしいというお話をいただきました。話を聞いて，子ども達も，「うん，ぼくにもできそうだっ！」と感じたようです。さらに，ちかいの言葉を全員で読んでから，登録証とバッジの贈呈が行われました。
　また，保健の先生からはトイレの使い方，生徒指導の先生からは大型連休の過ごし方についてお話がありました。　

今年の運動会のスローガンは

いざ出陣！　仲間を信じて　勝利のゴールへ一直線　

～この小高の地で～

に決まりました。５月２０日の運動会当日までこのスローガンを目標に一人一人が頑張っていきます。

　市議会議員と市教育委員会の方々が学校を訪問してくれました。お昼は子ども達と一緒に給食を食べ，全学年の子と触れ合ってくださいました。どの学級からも笑い声が聞こえてきて，とても楽しい時間となりました。

　第１回目の避難訓練は地震と火災を想定した訓練でした。子ども達はこれまで何度も訓練を行っていますが，繰り返し行うことによって安全・迅速・冷静に避難できる態度が身に付いてきました。
　小高区の校舎に戻ってきて初めての避難訓練でしたが，３分強の時間で全員が安全に避難することができました。普段通らない部分を通って移動しましたが，混乱もなく立派に避難行動がとれていました。
　校庭では，消防署の方から「お・は・し・も」について話をしていただきました。「お…押さない，は…走らない，し…しゃべらない，も…戻らない」の頭文字です。しっかりと守っていきたいものです。最後に，水消火器の訓練を行いました。４名の先生方と６年生の子ども達が的をめがけて消火練習を行いました。

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　４年生８名は２６日に原町区にある消防署に見学に行きました。署内を案内していただいたり，消防服を着させていただいたりしました。また，新たに導入されたとても珍しい「ブーム付きポンプ車」にも乗せていただきました。自分たちのくらしを守ってくれている方々に触れ，子ども達は素晴らしい経験をすることができました。教科書の記述やイラストと比べながら見学することを通して，南相馬市の安全な暮らしについて思いを巡らせることができました。

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　２１日（金）に，１・２年生は伊達市の「霊山こどもの村」，２・３年生は宮城県にある「角田市スペースタワー・コスモハウス」へ遠足に行きました。初めて訪れる子がほとんどでバスを降りた瞬間から興味津々でした。
　霊山こどもの村では，遊具で元気いっぱい遊んだりアクセサリーを作ったり，みんな仲良くお弁当を食べたりしました。１年生も２年生も，広い場所や遊具を目の前にして笑顔がはじけていました。
　３・４年生は地上４０メートルを超えた展望台から街を眺めたり，人工衛星の展示物を見学しました。近くの公園ではローラー滑り台やターザンロープで遊んだり，近くにいた中学生とオニごっこをしたりして楽く過ごしました。
　本日の遠足を通して，公共の場でのマナーを守ったり，友達や他学年の人と関わったりする学習ができました。また，外でお弁当を食べたり元気に遊んだりという遠足本来の目的を十分達成することができました。