2023年3月の記事一覧

▼同窓会入会式（６年）の様子です。
大甕小学校 同窓会長様・副会長様をお迎えして入会式を行いました。
会の流れは次のとおりです。（１）開式（２）校長挨拶（３）同窓会長挨拶（４）入会の言葉（児童代表）（５）閉式
同窓会長様からは、入会お祝いの言葉とともに、これからをたくましく生き抜いていくためのヒントになる言葉をいただきました。代表児童からは、入会に当たっての喜びや、これからの決意について述べられました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「みそラーメン」「牛乳」「ちゅうかあえ」「きよみオレンジ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食事のよさ】
３月に入って１週間が経過し、今年度の給食も残り６回（昼食９回のうち弁当３回）となりました。この１年間、食事をおいしく食べることができたでしょうか？わたしたちの体は食べたものから作られ、脳や筋肉、内臓等体の全てが、食べ物の栄養の力で働いています。食事は体と心の健康の源になるものです。「健康な体は１日にしてならず」一食一食の積み重ねによって自分の体が作られ、将来の自分へとつながっていきます。しっかりよくかんで味わいながら食べ続けたいものですね。

▼第５学年の学習の様子です。
理科「学びをつなごう」
「じゃがいもの種いもを植えて、学習の準備をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、６年「植物のからだのはたらき」で観察・実験に使用するじゃがいもを育てるために、用務の先生の助言を受けながら種いもを植えていました。

▼第１学年の学習の様子です。
道徳科「主題名：うつくしいこころ 教材名：ひしゃくぼし」
「人の心の美しさについて考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、資料の内容を確認しながら、人物の心について考えたり、自分の生活に置き換えて考えたりしていました。

▼第４学年の学習の様子です。
算数科「算数を使って考えよう」「４年のまとめ」
「立方体の展開図を作ること」をテーマに学習していました。子どもたちは、５つの面が提示されている展開図にあと１面を加えて立方体を完成させるためには、どこに加えればよいかを考えていました。

▼第６学年の学習の様子です。※「外部講師による合唱指導」
音楽科「みんなで楽しく（卒業式式歌）」
「高音パートと低音パートに分かれて合唱すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、講師の先生の助言を受けながら、正確な音程でしっかり声を出して歌うことを目指していました。

▼第３学年の学習の様子です。※「外部講師による合唱指導」
音楽科「みんなで楽しく（卒業式式歌）」
「在校生で合唱する曲の高音パートを表現すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、講師の先生の助言を受けながら、歌詞（言葉）をやさしく表現することを目指していました。

　
▼第２学年の学習の様子です。※「外部講師による合唱指導」
音楽科「みんなで楽しく（卒業式式歌）」
「在校生で合唱する曲の高音パートを表現すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、講師の先生の助言を受けながら、互いの声を聞き合って表現することを目指していました。

▼今日の給食です。
＜ふくしま健康応援メニュー＞
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「あげだしどうふのにくみそかけ」「キャベツのあさづけ」「ほうれんそうのふわふわたまごスープ（卵麦）」「チーズ（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【きのこ】
今日のほうれん草のふわうわたまごスープには、きのこの仲間「えのきだけ」が使われています。しめじゃしいたけ、えのきだけ等のきのこ類は、和え物や汁物、パスタ等のいろいろな料理に使われています。きのこ類は低カロリーの食品ですが、脂質や糖質をエネルギーに代えるビタミンＢ群や骨や歯の成長を助けるビタミンＤ、食物繊維がたっぷりで、血液の中のコレステロールを下げる働きもあります。旨味成分も豊富で、料理の味付けに使う調味料を控えことができます。きのこの旨味をいろいろな料理で味わっていきたいものですね。

▼児童会：委員会活動の様子です。
児童会「３学期の委員会活動の反省をすること、次年度へのお願い等をまとめること」をテーマに活動していました。子どもたちは、役割や当番ごとに活動を振り返って発表するとともに、振り返りを生かして次年度につなげていきたいことをまとめていました。
▼保健委員会

▼放送委員会

▼美化委員会

▼図書委員会

▼体育委員会

▼代表委員会

▼今日の給食です。
＜かみかみ献立＞ 南相馬市では「よくかむ」食べ方を意識した献立を毎月提供して、よくかむことの
今日の献立は「むぎごはん」「牛乳」「ぶたにくのあまだれかけ」「かいそうサラダ」「ぐだくさんみそしる」でした。

　
今日のひとくちメモです。【ひみこのはがいーぜ「ぜ」】
「ひみこのはがいーぜ」の最後の文字「ぜ」についての話です。「ぜ」は全力投球の「ぜ」です。いざという時、力をいれたい時、歯を食いしばると思います。普段からよくかんでいると、歯を食いしばった時にしっかり食いしばることができます。そして、いつも以上の力が発揮できます。 よくかんで食べるといいこと８個を「ひみこのはがいーぜ」で紹介してきました。これからも自分のために、毎日よくかんで食べて健康を目指したいものですね。

▼第２・３学年の学習の様子です。
総合的な学習の時間（３年）「特産物について調べよう」
学級活動（２年）「もうすぐ３年生」
「３年：自分たちが調べた南相馬市の特産物を、２年生に紹介すること」「２年：３年生の取組とその内容、姿等を知ること」をテーマに活動していました。３年生の子どもたちは、各班ごとに２年生の教室を訪問して発表し学習のまとめをしていました。出された質問には、調べたことを基にしっかり回答する頼もしい姿が見られました。２年生は「松永牛乳」「香の蔵」「高ライスセンター」の製品等について理解を深めたり、３年生の姿を目に焼き付けたりしていました。３年生への憧れをもつ機会となりました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「しょくパン」「牛乳」「くろまめきなこクリーム」「オムレツのトマトソースがけ（卵）」「イタリアンサラダ」「ワンタンスープ（麦）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【たまご】
「たまご」に関するクイズです。たまごの中身は卵白（白身）と卵黄（黄身）に分かれていますが、卵白と卵黄では熱を加えた時に固まる温度が異なります。卵白と卵黄では、どちらの方が低い温度で固まるでしょうか？　正解は「卵黄」です。卵黄は６５度から７０度で固まります。卵白は７０度から８０度で固まります。この温度差を利用して作られるのが、温泉たまごです。たまごは、今日の給食のオムレツの他にも、はんぺんやマヨネース、お菓子等いろいろな料理に使われています。どんなものに使われているのかを調べてみるのも面白そうですね。

▼６年生を送る会（児童会）の様子です。
■次の４点を目的として、５年生の全体進行による「６年生を送る会」を実施しました。
（１）卒業を間近に控えた６年生（卒業生）と共に楽しい時間を過ごすことによって、親睦を深め、よい思い出をつくることができるようにする。
（２）１～５年生（在校生）は、６年生と過ごした学校生活を振り返り、感謝の気持ちをもって励まし祝福できようにする。
（３）６年生が、卒業する喜びや未来への希望、意欲等をもつことができるようにする。
（４）集会活動を通して、同じ大甕小学校の児童としての仲間意識や一体感を高めることができるよう
にする。
■内容（プログラム）は次のとおりです。
○６年生入場（１）はじめの言葉（２）校長先生の話（３）ゲーム（４）６年生への感謝の言葉とプレゼント（５）６年生からのお礼の言葉（６）おわりの言葉○６年生退場
全校生で参加する「卒業証書・修了証書授与式」を前に、楽しいひとときを過ごすことができました。各学年のまとめをしっかりと行い、３月２３日（木）を迎えたいものです。
▼６年生入場

　
▼はじめの言葉

　
▼校長先生の話
▼各学年が企画したゲームによる６年生との交流
（１）第３学年「宝おにゲーム」

　
（２）第２学年「転がしドッジボール」

　
（３）第１学年「ピラミッドじゃんけん」

　
（４）第４学年「王様ドッジボール」

　　
（５）第５学年「だるまさんの１日」

▼６年生への感謝の言葉とプレゼント

▼６年生からのお礼の言葉

　
▼おわりの言葉

　
▼６年生退場

▼今日の給食です。※１～５年生はセレクト給食、６年生はお弁当
今日の献立は「ちらしずし」「牛乳」「とりにくのからあげ、または、さけのちゃんちゃんやき」「すましじる」「いちごゼリー、または、ココアプリン」でした。

　
今日のひとくちメモです。【ひな祭り献立】
明日３月３日（金）は「桃の節句」です。ひな祭りは、女の子の健やかな成長や幸せを願う行事です。ひな祭りの食べ物と言えば、はまぐりやひしもち、ひなあられ、白酒等があり、縁起のよい食べ物でお祝いします。また、ひな祭りに飾る桃の花には魔除けや邪気払いの力があると言われています。今日のひな祭り献立は、暖かな春を迎える彩りお祝いメニューです。給食で春を感じ味わった上で、明日の「桃の節句」もお祝いしたいものですね。

▼第３学年の学習の様子です。
社会科「市のうつりかわり」
「見学学習を通して、市の様子やくらしのうつりかわりを知ること」をテーマに学習していました。子どもたちは、南相馬市博物館での見学学習を通して、歴史や伝統にふれつつも、地域の生活について理解を深めていました。※写真は出発前の様子です。

▼第２学年の学習の様子です。
図画工作科「ともだちハウス（立体）」
「作品を完成させること」をテーマに活動していました。子どもたちは、“友達が喜びそうな建物や仕組み”を視点に、工夫を重ねて完成を目指していました。

▼第４学年の学習の様子です。
国語科「調べて話そう、生活調査隊」
「アンケート結果から分かったことをまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「好きなテレビ番組」「休日の朝の過ごし方」等の調査結果を基にしながら、分かったことをペアでまとめていました。

　

▼第６学年の学習の様子です。
算数科「開け！算数ワールド」
「これまでの学習を生かして、発展的問題の解決に挑戦すること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「ぬっていない積み木の数」「ハノイのとう（パズルのように移動する内容）」等の問題に、まず解決方法の見通しをもって取り組んでいました。

▼第５学年の学習の様子です。
図画工作科「ミラクル！ミラーステージ（立体）」
「鏡の特徴を生かした見え方を発見し、工夫してつくること」をテーマに活動していました。子どもたちは、アイディアを生かしつつ、作品完成に向けた構想を練っていました。

▼第１学年の学習の様子です。
体育科「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱遊び）」
「跳び箱を使った運動遊びに挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、跳び箱運動につながる「助走」「踏み切り」「腕支持」「開脚」「空中姿勢」「着地」等の動きの感覚を味わっていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「きつねうどん」「牛乳」「フレッシュサラダ」「ヨーグルト（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【高校生が考案した献立】
今日の給食は、福島県立相馬農業高等学校食品学科の生徒の皆さんが考案した献立です。栄養士を目指している皆さんが、１１月に原町第一中学校で３日間インターンシップを行い、活動の中で学校給食の献立を作成したとのことです。主食の「きつねうどん」は、かつおだしと昆布だしで取ったかおり豊かなうどん汁に、煮付けた油揚げをのせて食べるスタイルになっています。副菜の「フレッシュサラダ」は、南相馬で生産が多いグリーンカールレタスときゅうりにみかんを加え、手作りドレッシングで和えたさわやかな味のサラダです。そして、成長期に大切な栄養素カルシウムたっぷりのヨーグルト・牛乳の組み合わせになっています。今日もおいしく味わうことができました。