小高，徒然草

　給食では、南相馬市食材活用デー「のまたん献立の日」があります。今日は、肌寒い日にぴったりの今が旬の里芋がゴロゴロ入ったのっぺい汁が出ました。里芋の栄養とおいしさのひみつでもあるネバネバ成分に苦戦しつつも、上手に口にはこんでいました。

　１０月２０日のサラダのグリーンカールレタスも南相馬産でした。こちらもおいしくいただきました。

　本日２１日（木）の３校時は、ＰＰＰことパーカッション・パフォーマンスプレイヤーズの皆さんをお招きして、小高区小中学校音楽祭を開催しました。

　中学校は群青祭の間近でしたが、中学校の全校生が久々に母校である小高小学校の体育館に来てくれました。

　初めて打楽器だけの演奏を聴く児童生徒も多く、演奏に対してどうリアクションすればよいか心配していた子もいたようですが、演奏が始まるとたちまち、パーカッションとリズムの虜になって、曲に合わせて手拍子をしたり、体全体でリズムを刻んだりしていました。

　途中の演奏に飛び入りするコーナーでは、代表のお友だちが「ドレミの歌」に合わせて、ドレミパイプで演奏しました。また、演奏者のクラッピングハンドに続いて同じリズムをまねるなど、最後のアンコール曲まであっという間の楽しい時間でした。

　演奏していただいたＰＰＰの皆さんのすばらしいパフォーマンスを見習って、３０日の学習発表会でも私たち小高小学校児童もがんばりましょう。

　３０日（土）の学習発表会まで１０日あまりになりました。

　昇降口の上には、児童会の代表委員会で話し合って決定した今年度の学習発表会のスローガンが掲げられました。

　今年の学習発表会のスローガンは、

「仲間といっしょに笑顔の花を咲かせよう！～心をもやせ、心にひびけ～」に決まりました。

　残念ながら、地域の皆さんやお世話になった皆さんは、新型コロナウイルス感染症予防のためにお招きできませんが、自分たちの家族に見ていただくので、練習にも力が入ります。

　今日２０日は、２年生と４年生がステージ練習を進めていました。

　少ない人数ですが、たくさんのお客さんを前に、当日は堂々と発表ができるように、練習しています。

本番まで日数が少ないですが、おうちでもお子さんたちを応援してください。

　4日（月）は、交通教室をブロックごとに実施しました。

　低学年は、仮設の信号機を設置した体育館で、信号機のある交差点での歩行のしかたについて学習しました。

　南相馬警察署交通安全課の方から、お話をいただき、交通安全母の会や交通安全協会の方のご協力をいただきながら、交差点での確認のしかた、信号機の見方・横断歩道の歩き方を実際に歩いて確かめました。

　中学年は、自転車の乗り方の基本を実際に自転車に乗りながら確かめました。

　高学年は、動画で自転車の点検のしかたを学習したり、自転車の乗り方を確認したりしました。近年は、自転車と歩行者の事故が増えてきています。自転車は手軽な移動手段ですが、使い方を間違えると、人を傷つけることを理解して利用するようにしたいです。

　２９日（水）は秋の遠足でした。１・２年生は、相馬市尾浜子ども公園とその岸壁、南相馬市わんぱくキッズ広場に出かけてきました。

　前日から楽しみにしていた児童も大勢いたので、バスに乗っているうちからウキウキしている様子。尾浜こども公園では、外にあるすべり台やジャングルジムなどで楽しんだり、施設内の遊具で遊んだりしました。

　その後は、岸壁に出て行ってカニ釣りをしました。上手に釣り上げたお友だちもいて大満足です。

　お弁当を食べた後は、腹ごなしにわんぱく広場で遊んで学校にもどりました。

　秋晴れの爽やかな青空の下、初めてのものにいっぱいチャレンジした一日でした。

　２９日（水）は、１・２年生、３・４・６年生がそれぞれ遠足に出かけました。

　今回は、３・４・６年生の遠足の様子を一部ご紹介します。

　３・４・６年生の遠足の行く先は、福島県が誇る「あぶくま洞」と星の村天文台でした。

　朝、校長先生からお話をいただいてから出発しました。

　バスで約２時間弱で、まずは星の村天文台へ。

　ここでは、プラネタリウムを視聴したのちに、大型望遠鏡による太陽の観察をおこないました。プラネタリウムでは座り心地のよいシートにみんなうっとり。でも、プログラムはしっかり見ましたね。この日は天気がよかったので、大型望遠鏡を使って、太陽の様子をみんなで観察しました。

　あぶくま洞では、地下に大きな空洞があるのに、みんなびっくり。

　鍾乳洞が長い年月の中で形成されていったことや、夏や冬でも、一定の温度を保っていることも驚きです。

　初めて見ることも多く、また、友だちと授業以外のところで行動することが楽しかったようです。

　学校へ到着したときは、みんな大満足の顔ばかりでした。

　昨年は新型コロナウイルス感染症が全国的に拡大したために実施されなかった、全国学力・学習調査（全国学調）ですが、今年度は５月２７日（木）に６年生が実施しました。

　学力調査では、国語科と算数科の２教科の調査を、学習調査ではコロナ禍での学習の様子等、日頃の学習の様子について調査しています。

　なお、くわしくは以下の「Ｒ３学校公表＿各学校全国学力・学習状況調査結果（小高小）」に、まとめております。

　ぜひ、ご覧いただき、参考にしてください。

　R3学校公表_各学校における全国学力等調査結果（小高小）.docx

　今日の給食は「防災パン（緊急時対応パン）」でした。このパンは、災害時の食事という意味合いから、主食と主菜が一緒になったパンで、南相馬市の栄養士さん達のアイディアから生まれました。中にはイカメンチが入っています。１・２年生は、サイズが大きいので、半分にカットしたものを食べました。ひとくち食べて「イカだ！」「おいしい」と感じた子どももいました。

　また、４年生では、社会でもうすぐ防災の学習をするので、一足先に給食で予習ができたようです。５年生では昨年学習したことをふまえて、「災害とか何かあった時には、こういうパンがあるということを知れて良かった」という声もありました。

　本日１日、３年生が総合的な学習の時間に、「藍染め体験教室」を実施しました。

　地域からは、根本さん、西山さんのお二人が、ＰＴＡからは、石川さん、島抜さんのお二人が来校されて、３年生に藍染めを教えていただきました。

　はじめに、藍染めがどのように小高区に伝わったのかという歴史的な背景を、地図を使いながら説明いただきました。次に、藍染めの手順について、説明いただきました。

　そして、いよいよ、藍染めです。

　まず、藍染めをするハンカチの下準備をします。輪ゴムや洗濯ばさみで模様をつけて水に浸しておきます。

　次に、学校に運び入れていただいた「藍の葉」をもんでハンカチを浸す藍染めの液をつくります。手袋をしていますが、最初、緑の葉だったものが、だんだんと青くなるのにびっくりです。

　そして、先ほど水に浸しておいたハンカチを藍染めの液に漬け込みます。

　最後に、水洗いをして、干して乾かして完成です。

　教えていただいて、やっとできましたが、できばえにみんな大満足でした。

　本日２６日（木）に、南相馬市議会議員の渡部寛一様と、小高ボランティアセンターの方２名が小高小学校に来られ、「熱中症防止等のために」と、飲料水用ペットボトル３０ケースを寄贈していただきました。

　５月１１日にも、寄贈していただきましたので、今年度は２回目の寄贈となりました。

　まだまだ、暑い日が続きます。秋の遠足や見学学習の際、校外学習などのときに配布して、熱中症防止に役立てていきたいと思っております。

　ご支援、ありがとうございました。