小高，徒然草

　6年生は、ブリティッシュヒルズでの英語研修が中止になってしまったため
１月26日（水）、27日（木）の2日間、学校で英語の学習を行いました。

26日（水）と、27日（木）２時間目に４～６年生で学習した内容の会話練習をし、

そこから自分で３つの質問を選んで、業間休みに、校内の先生方にインタビューをしました。

【例】

”What  food do you like?"

"What is your treasure?"

" Do you play basketball?"

"Can you run fast?

３時間目には、自分が選んだもの以外の会話も、
友達と練習しました。

４時間目には、学んだことを生かして、英語でフルーツバスケットをして遊びました。

だんだん慣れてきて、最後の方には、スムーズに話せるようになりました。

　学校給食週間２日目、２５日の給食のメインは「絆ごはん」です。聞きなじみのある方もいらっしゃると思いますが、昨年３月の小高区４小学校の閉校の時に提供された『小高絆ごはん』です。紫黒米のごはんに『紅梅の里』にちなんだ「ゆかり」、そして小高の特産品『れんこん』を使っています。昨年給食に初登場しましたのですが、市内でもリクエストが多かったことから、給食週間に再登場しました。

　身近に感じるからか、いつもより箸が進んでいました。食を通して小高の特産品や　に触れる機会となりました。これからも、ふるさとへの思いや小高の絆を大切にしていってほしいと思います。

保健給食委員会ポスターより

　本日の６校時目に６年生国語科において，リモート授業を実施しました。新型コロナウイルスの急速な感染拡大を受け，休校になった場合を想定して，準備を行うために校内研修も兼ねて実施しました。

　６年生担任が教室に据え付けたカメラの前で，デジタル教科書や学習支援アプリ（ロイロノート）を使用しながら授業を行い，校舎内の複数の教室に分かれた児童にビデオ会議アプリ（Google Meet）を用いて配信しました。子どもたちはいつもと違う環境の中でも，全員が真剣な表情で授業に取り組み，活発に発言をしていました。

　感染状況の好転を祈りつつ，今回の授業を検証し，万が一の場合を想定して全職員で準備を進めていきたいと思います。

　小高小学校の学校薬剤師の先生においでいただき、学校の環境衛生を見ていただきました。給食室の衛生状態、各教室換気の状態や教室の明るさなど設備だけでなく、感染症対策についても見ていただきました。

　今日から全国学校給食週間です。全国学校給食週間は給食の意義や役割を多くの人に知ってもらい、学校給食の充実と発展を図ることを目的として定められたものです。南相馬市では「地元の食材を楽しもう」をテーマに、県産の食材や郷土料理、人気のあるメニューやリクエストを取り入れた献立となっており、栄養士の先生方の地元の食材を味わって食べてほしいという願いがこめられています。

　今日の献立は、こづゆ、サバの味噌煮、和風サラダ、もち麦ご飯、味付のりです。もち麦は。13日同様に相馬アグリさんよりいただいたものです。ありがとうの気持ちを大切に、おいしくいただきました。

　残念ながら、毎年恒例の「おにぎり（給食の起源と言われており、南相馬市では年に１度自分でおにぎりをにぎって食べていました。）」の給食ではありませんでしたが、子ども達は、海苔を混ぜご飯風にしたり、箸を使って海苔をご飯に巻いたりして、工夫して食べていました。箸を器用に使うのは苦手という声も聞こえてきましたが、日本の文化である箸も上手に使いこなせるようになってほしいですね。

保健給食委員会ポスターより

 　１月１７日に支援品として鹿児島県出水市の米ノ津東（こめのつひがし）小学校から届けられたサツマイモを，給食室の調理員さんが大学芋にして今日の給食で提供してくださいました。米ノ津東小学校のみなさんが丹精込めて育てたサツマイモをおいしくいただき，体も心もほっかほかになりました。また，切通（きずし）小学校からいただいた餅米も昨日全児童に配付しました。両校の温かいご支援に心から感謝いたします。本当にありがとうございました。

　小高小学校学校図書館では，一年を通して学校司書さんがさまざまなイベントを企画して，子どもたちが本に親しむ機会を増やす取り組みを行っています。今年最初のイベントは「とらカード付きおみくじ」です。１日１回本を借りた時におみくじ１枚と寅年にちなんだ「トラカード」の合計２枚が入ったポチ袋がもらえます。これが大人気。今日の昼休みはたくさんの１年生が図書館で本を借り，楽しく読書をしていました。

　今日は，図書ボランティアの方にご協力をいただいて，図書委員会の児童が図書館の装飾を替える作業を行いました。ボランティアの方々に支えられ，素晴らしい環境を整えていただいています。

　本日の３・４校時に高学年のなわとび記録会を実施しました。この日に向けて子どもたちは，体育の時間や休み時間を利用して練習を続けてきました。記録会は，①達成種目（前跳び５年生５分，６年生６分），②競技種目（各自３つの種目を選択し，制限時間内に跳んだ回数を記録），③長縄跳び（学年ごとに制限時間内で跳んだ回数を記録）の３部構成で行いました。お互いに応援をしながら，どの児童も自己ベストを更新しようと一所懸命取り組みました。記録会の最後には各学年の代表が感想を発表しました。「前の学年の時よりも記録が伸びてうれしかった。」努力を積み重ね，自分の成長を実感した子どもたちの充実した表情が印象的でした。

　今日の休み時間の一コマ。明日１月２０日（木）から，高学年を皮切りになわとび記録会が実施されます。子どもたちはこれまで体育の時間や休み時間を使って技を磨いてきました。今日も各学年の子どもたちが校舎内外のいろいろな場所で一生懸命練習に取り組んでいました。特に５・６年生は明日が本番。ぜひ練習の成果を存分に発揮してほしいと思います。

　本日の２年生の音楽の授業は小高中学校の音楽の先生をお招きして，『日本の歌でつながろう』の単元の中の「なべなべそこぬけ」を学習しました。子どもたちは，中学校の音楽の先生の伴奏に合わせて，二人一組になって遊びながら楽しそうに歌っていました。

　小高小学校と小高中学校は，今年度から小中連携の取組を強化し，さまざまな活動を一緒に行っています。授業での連携については音楽の授業が最初となり，昨年の11月にも6年生の授業において，小高中学校の音楽の先生にお越しいただいて一緒に指導を行っていただきました。中学校の先生の専門的な指導を受けて，子どもは目を輝かせながら，楽しく学習に取り組んでいます。今後は，他の教科でも連携を進めていく予定です。