出来事

校庭の砂場で1年生が「砂あそび」をしていました。

でも、それは間違い。失礼しました！! 「図画工作」の学習でした。

学習ですから、その活動にはしっかり「目標」と「ねらい」があります。

子どもたちは、幼稚園でも砂場あそびをしています。

でも、幼稚園の先生は、単に遊ばせているのではなく、

遊びを通して「なんで」「どうすれば」といった

気づき（学び芽生え）が生まれるよう意図的に保育しています。

このような幼稚園（保育園）での学びが、小学校の学習にもつながっています。

子どもたちが、様々な体験を通し、「なぜ」「どうして」「うわあ」「なるほど」「そうか」

といった言葉が飛び交う学校でありたいなと思いました。

７月１２日（木）大甕小学校の様子をお伝えします。

今日は、子どもたちの朝（始業前）の様子を紹介します。

この子どもたちは、決して廊下に立たされているわけではありません。

代表委員が自主的に行っている「朝のあいさつ運動」です。

昇降口より、「おはようございます！！」という元気なあいさつが、校舎中に響きます。

　７月１１日（水）の大甕小学校の様子をお伝えします。

　今日は、２年生が自分たちの花壇の草むしりをしました。額の汗が、とても輝いていました。

　また、今日は、学校評議員会並びにいじめ防止対策推進会議が開かれ、学校評議員の皆様に学校の様子を見ていただくとともに、学校の教育活動についてご意見をいただきました。

　社会に開かれた教育を深めていったり、いじめから子ども達を守ったりするために、保護者や地域の方々と力を合わせることが大切であることを改めて確かめ合うことができました。

　７月１０日（火）の大甕小学校の様子をお伝えします。

　いい天気となった今日、１年生が生活科「なつだ　あそぼう」の学習で、水遊びをしていました。マヨネーズやケチャップの容器で水鉄砲をしたり、シャボン玉をつくったりして、「夏」を思いっきり楽しみました。

　サンダルや容器等のご準備ありがとうございました。充実した活動ができました。

　また、今日は、南相馬チャンネルの方がいらっしゃいました。過日南相馬市の「ロボットフィールド」を見学させていただいた５年生の様子を放送したいとのことで、個人情報が守られているか確認させていただきました。

　まもなく南相馬チャンネルで放送されると思います。５年生の学習ぶりをどうぞご覧ください。

　７月９日（月）今日の大甕小学校の様子をお伝えします。

　今日は、校内の授業研究会がありました。６年生の算数の授業を先生方で参観しました。

　放課後には、事後研究会が開かれ、ねらいは達成されたのか？何がよくて、何が課題となったのかを明らかにしていきました。

授業力の向上につなげ、「進んで学ぶ子ども」の育成に取り組んで参りたいと思います。

　７月８日（日）第３４回全国小学生陸上競技交流大会福島県大会がありました。相双地区予選を勝ち抜いた児童３名が、県大会に出場しました。大きな舞台で、自分の力を出し切ることは、大変難しい事でしたが、精一杯がんばりました。とてもよい経験となりました。

見事３位入賞を果たした児童もおりました。福島県で３本の指に入る児童が、身近にいることは、誇りですね。

　７月６日（金）、今日の大甕小学校の様子をお伝えします。

　今日は、七夕集会がありました。七夕の歌を歌ったり、七夕のお話をきいたり、〇☓クイズをしたり、七夕に関連する本の紹介をしたりした後に、願い事を発表しました。

最後に記念写真を撮りました。

伝統的な行事を通して、大甕小学校の仲のよさを感じることができました。

大甕小学校の子ども達の願い事が、すべてかないますように。先生方みんなの願いです。

　７月５日（木）の大甕小学校の様子をお伝えします。

　今日は、清掃の時間の様子をお伝えします。

　清掃は、無言清掃。昼休み、外で元気いっぱい遊んで、校舎に戻ってきても、気持ちを切りかえ、だまって掃除に励む子ども達。そんな誠実な姿が大甕小の誇りです。

　７月４日（水）の大甕小学校の様子をお伝えします。

　今日は、給食の時間にお邪魔しました。

ちなみに、今日のメニューは、

「しょうゆラーメン」

「ごぼうサラダ」

「かぼちゃむしパン」

大きなチャーシューが入っていて、とてもおいしいラーメンでした。

おいしい給食をしっかり食べて、夏を乗り切りましょう。

　暑い日が続いておりますが、皆様お元気でしょうか？

　暑さに負けず、７月３日（火）の大甕小学校の様子をお伝えします。

　１年生は、音楽。鍵盤ハーモニカを弾いてみました。

　２年生は、国語。

　３年生は、音楽。リコーダーも上手になってきました。

４年生は、算数。

　５年生は、ALTの先生と外国語活動。

　６年生は、社会。歴史の学習でした。