2年1組、国語。今日の学習課題は、「メロスは、いつ、なぜ、どのようにして『勇者』になった？」　生徒達は、本文中の記述から、メロスの性格を読み解いています。感染対策のために話し合いはできませんが、タブレットを使って意見を交換しています。瞬時に全ての級友の考えに触れることができることや、発表が苦手な生徒も参加できることが、タブレットの大きな魅力だと思います。

　今日は県立高校前期選抜の出願初日です。生徒達の願いのこもった入学願書を、教員が手分けして各高校に届けに行きます。まず、8時30分に第一陣が小高方面に向かって出発しました。

　その頃3年生の生徒達は、最後の実力テストに緊張感満載で臨んでいました。

　調査書作成委員会では、出願に必要な書類の準備を進めています。今日は調査書のチェックを行いました。室内には緊張感が漂っていました。複数の目で点検することにより、間違いをなくしていきたいと思います。

　様々なデータをもとに、来年度の重点目標をどうするか話し合っています。いろいろな意見は出るのですが、いまひとつ決め手に欠ける感じです。「同心円チャートを使ったらどうか」という某先生の提案に基づいて試してみました。光が差し込んできました。