出来事

▼掲示板：今月の歌
来週７日（水）七夕集会までは七夕に関する歌を歌いますが、その後は「曲名：あの青い空のように」を歌っていきます。

▼掲示板：図工室 ６年「この筆あと、どんな空？」
毎日見上げるそら。美術作品ではどのように表されているのかな？筆使いや絵の具の使い方を見て、違いやよさを味わい、「自分の空」を描いてみよう。様々な自分の空が表現されています。

▼掲示板：家庭科室 ５年「お茶を入れる、味わうという学習活動」
「準備する」「お湯を沸かす」「お茶を入れる」「お湯をいただく」という順序で活動を行った様子です。

▼掲示板：委員会活動
「代表委員会」「保健委員会」「放送委員会」「図書委員会」「美化委員会」「体育委員会」の活動計画、お知らせが記載されています。全校生のために活動する姿がとても印象的でした。

▼今日の給食です。
今日の献立は「しょくぱん」「牛乳」「いちごジャム」「ウィンナーのパセリソースやき（麦・乳）」「アルファベットスープ（麦）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【いちごジャム：福島県立相馬農業高等学校生による手づくり】
相馬農業高等学校では、いろいろな加工食品を実習で作っています。給食では、ジャムの他にみそとトマトジュースを使用しています。今日のジャムは、いちごの甘味と酸味が感じられるように、果肉分を残しながら、丁寧な手作業でじっくりと煮詰めて仕上げたプレザーブスタイルのものです。デザートやヨーグルトに添えて食べてもおいしいです。今日の給食では、いちごの甘い香りと果実の食感を味わうことができましたね。

▼ベゴニア苗のご寄贈
教育委員会を通して、萱浜地区 八津尾農園 様 よりベゴニア１００株をご寄贈いただきました。花壇を整備した後に移植する予定です。大変ありがとうございました。

▼第１学年の学習の様子です。※ 歯科衛生士による歯みがき指導
健康づくり課（原町保健センター）職員の皆様に御指導いただきました。ありがとうございました。
学級活動「むしばのばいきん ミュータンス（歯）」
「歯みがきの仕方を覚えること」をテーマに活動していました。子どもたちは、みがき残しがないかどうかを調べた後に、ていねいにブラッシングしながら効果的なみがき方を覚えていました。

▼第２学年の学習の様子です。
算数科「１００より大きい数」
「１０００とはどういう数なのかを知ること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「１００のまとまりが９こで９００」「１０のまとまりが９こで９０」「１のまとまりが９こで９」→ 合わせて９９９ この９９９よりも１大きい数が１０００であることを確認していました。

▼第３学年の学習の様子です。※ 歯科衛生士による歯みがき指導
健康づくり課（原町保健センター）職員の皆様に御指導いただきました。ありがとうございました。
学級活動「むし歯と食べ物（食・歯）」
「歯みがきの仕方を覚えること」をテーマに活動していました。子どもたちは、みがき残しがないかどうかを調べた後に、ていねいにブラッシングしながら効果的なみがき方を覚えていました。

▼第４学年の学習の様子です。
理科「雨水のゆくえと地面の様子」
「“水のしみこみ方”をまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは、雨が降った後の校庭と砂場の様子等を、教科書も利用しながらまとめをしていました。

▼第５学年の学習の様子です。※ 歯科衛生士による歯みがき指導も行いました。
算数科「合同と三角形、四角形」
「単元のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、教科書のまとめ問題に挑戦して、合同に関することや角の大きさに関することをまとめていました。

▼第６学年の学習の様子です。
算数科「分数のわり算」
「単元のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、ワークテストを通して、学習した内容の「分かること、できること」を確かめていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「さけのこうみソースかけ」「いそべあえ」「みょうがのみそしる（麦）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【暑さに負けない料理のポイント】
「暑さに負けない料理のポイント」は、旬の夏野菜を使うことです。きゅうりやなす、トマト、かぼちゃ、ピーマン等がおすすめです。そして、薬味と呼ばれる食材、ねぎやしその葉、しょうが、みょうが、にんにく等を使うと、食欲が刺激されてしっかりと食べることができます。今日の給食も暑くてもしっかり食べることができるように考られています。

▼第２学年の学習の様子です。
算数科「１００より大きい数」
「どんな数が集まったのかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「１０が１０こで１００」「１０が２０こで２００」「１０が５こで５０」「１０が２５こで２５０」等の捉え方で、１００より大きい数の表し方を覚えていました。

▼第１学年の学習の様子です。
算数科「のこりはいくつ」
「のこりは何こになるかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、「３このうち〇こ食べると残りはいくつか」の問題から、「３－１＝２ 答え２こ」ように、式に表し答えを求めていました。

▼第３学年の学習の様子です。
国語科（書写）「漢字の筆使い（硬筆）」
「たて画やよこ画、おれ に気を付けて書くこと」をテーマに学習していました。子どもたちは、文字の書き方を確認した後に、一画一画ていねいに書き上げていました。

▼第５学年の学習の様子です。
算数科「合同と三角形、四角形」
「これまでに学習したきまりを使って、残りの角の大きさを求めること」をテーマに学習していました。子どもたちは、関係を表す式や答えを求める式等を考え、答えを導き出していました。

▼第４学年の学習の様子です。
算数科「２けたの数のわり算」
「２けたの数のわり算のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、求め方や答えを確認しながら、教科書やプリントの問題解決に挑戦していました。

▼第６学年の学習の様子です。
社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」
「米づくりが始まったころのむらや人々の様子についてまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは、板村遺跡（福岡県）の資料をはじめとする教科書の資料から、様子を捉えてまとめていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「とんこつラーメン」「牛乳」「こんにゃくサラダ」「あじさいゼリー」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食育クイズ：手作りあじさいゼリー】
「手作りあじさいゼリー」このあじさいゼリーの紫色は、どんなジュースを使ったでしょうか？次の３つの中から選びましょう。１番「イチゴジュース」２番「ぶどうジュース」３番「コーラ」　正解は２番「ぶどうジュース」です。あじさいの花をイメージし、ぶどうジュースを使って紫色のゼリーを作りました。調理員の皆さんが朝一番にゼリー液を作り、カップに注いで冷蔵庫で冷やし固めました。梅雨の季節、あじさいの紫の鮮やかな花の色がとてもきれいですね。給食からも季節の感覚を味わっていきたいものですね。

▼第１学年の学習の様子です。
生活科「きれいにさいてね なつがやってきた」
「雨の日を利用して、アサガオの観察をすること、草花や虫を見つけること」をテーマに活動していました。子どもたちは、雨の日のそれぞれの様子に興味をもち、「バッタがいた！」等の歓声も聞こえてきました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「えだまめいりたまごやき（卵・麦・）」「キャベツのあさづけ」「じゃがいものそぼろに」でした。

　
今日のひとくちメモです。【ビタミンＣ】
「ビタミンＣ」と言えば、レモンやグレープフルーツ等の果物を想像する人が多いのではないでしょうか？実はじゃがいもには、果物に劣らないくらいビタミンＣが含まれています。ビタミンＣは熱に弱い栄養ですが、じゃがいものビタミンＣはでんぷんに守られているため壊れにくくなっています。これからたくさん収穫されるじゃがいもにもビタミンＣが多く含まれています。いろいろな食材からビタミンＣを取りたいものですね。

▼第６学年の学習の様子です。
図画工作科「この筆あと、どんな空？（鑑賞）」
「提示された作品の表現方法のよさや他の作品との違いを味わうこと」をテーマに活動していました。子どもたちは、色や形、質感、バランス、重なり（組み合わせ）、筆づかい等に着目しながら、互いに感想を交流し合っていました。

　
家庭科「夏をすずしく さわやかに」※ 展示物より
「どのような工夫をすれば、いかに涼しくさわやかに生活することができるか」を立体的に表現した作品が展示されています。様々な工夫が見て取れます。

▼第５学年の学習の様子です。
音楽科「音の重なりを感じ取ろう いろいろな音色を感じ取ろう」
「区音楽祭に向けて選定した合奏曲について知ること」をテーマに活動していました。子どもたちは、主旋律の階名やリズムを知るとともに、いつくかの楽器演奏に挑戦していました。

▼第４学年の学習の様子です。
理科「雨水のゆくえと地面の様子」
「地面に降った雨水は、どこからどこへ流れるのか、どこに集まるのかを考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、生活経験を振り返りながら考えを出し合っていました。

▼第３学年の学習の様子です。
算数科「表とぼうグラフ」
「ぼうグラフの読み方を覚えること」をテーマに学習していました。子どもたちは「乗り物調べ」のぼうグラフから、最も多く通った乗り物や数の違い、合計の数等を読み取っていました。

▼第２学年の学習の様子です。
音楽科「ドレミであそぼう」教材曲：かえるのがっしょう
「音の高さや指の移動に気を付けて追いかけっこをすること」をテーマに活動していました。子どもたちは、先に演奏するグループと後に演奏するグループに分かれて、鍵盤ハーモニカや歌で追いかけっこを楽しんでいました。

▼第１学年の学習の様子です。
道徳科「主題名：ありがとうのこころ 教材名：がっこうまでのみち」
「ありがとうのきもちについて考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、誰にどのようなありがとうを伝えたいかを考えて、書きまとめていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「いかナゲット（麦）」「チンジャオロース」「やさいスープ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【牛乳】
「牛乳」は骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれている食品です。１日１本は飲みたい飲み物です。また、ビタミンＡやビタミンＢも含まれているので、ストレスからくる肌荒れを防いでくれます。イライラ具合はどうですか？また、肌の調子はどうですか？食事やおやつの時に牛乳もしっかり飲んで、心も身体も元気に過ごしたいものですね。