小高，徒然草

昨日、鳩原地区在住の井戸川マキコ様より児童全員にクリスマスプレゼントとして、お菓子をいただきました。

井戸川様には、子ども達にいつも明るく過ごしてもらいたいと、これまでも度々ご支援をいただいております。

今日子ども達に配付いたしましたので、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、福島県動物愛護センターの方にきていただき、犬とのふれあい体験を行いました。お話やふれあい体験を通して、身の回りには、いろんな動物がいて、ともに生きているので、思いやりを持って生活することの大切さがわかったようです。子ども達からは犬がかわいかったという感想だけでなく、「心臓の音がよく聞こえた」、「触ってみたら、もふもふしてる犬としっぽがかたい犬がいた」、「人間と同じく心臓が動いているということがわかった」などいろいろな発見があったようです。

　今日は一斉清掃の日で、たてわり班での清掃です。いつものように体育館担当のメンバーが体育館へ向かうと、行事の関係で体育館の掃除はできない状況でした。そんな中、６年生の班長さんを中心に、みんなで相談し、他の掃除で手が行き届かない場所を、自分達で考えて清掃していました。「あの場所は、ふだん掃除してないよね」、「そこは僕たちでやるよ」、「（下学年の）◯◯さんはこっちを一緒に手伝ってね」など、短い時間で役割分担をして、掃除をこなしていました。突然のことでも、６年生の班長のリーダーシップのもと、瞬時に判断し、考えて行動できるとってもステキな小高っ子達でした。

　今日の給食は、「こがれいの唐揚げ」です。みんないつも以上に集中して食べていました。こがれいは、相馬港でもよく獲れる魚のひとつということもあり、栄養士の先生や担任の先生の話の説明を聞いて「エンガワはここだよ」と友だちに教えている子もいました。「カリカリふわふわしてる」、「しっぽもおいしいね」とキレイに食べている子がたくさんいました。さすが浜通りの子ども達ですね。

今日の４時間目に１・２・３年生、昼休みに４・５・６年生に講師の先生たちから本の読み聞かせをしてくださいました。

下学年は、アニマル劇場「楽しい給食の巻」、「らっかせい鳥の生態」、「れいぞうこのそこのそこ」、「ともだちや」、「おかあさんありがとう」を読んでいただきました。とても食い入るように話を聞いており、感想発表を述べた児童からは、「らっかせい鳥の生態が一番心に残りました。」と話していました。

上学年は、アニマル劇場「楽しい給食の巻」、「もしかしたら」、講談絵本「大岡越前　しばられ地蔵」を読んでいただきました。上学年も真剣なまなざしでお話を聞き入っていました。なかなか他では経験できないことをしていただきました。

次の第３回は３月１４日を予定しています。次はどんなおはなしをしてくださるかとても楽しみですね。

今日は、２年生企画のおもちゃランドがありました。

　このおもちゃランドは２年生が「１年生に楽しく遊んでもらいたい」と考え企画しました。招待状、遊びの内容も「この遊びなら１年生が楽しく遊びそう」とみんなで考えたそうです。１年生も楽しく遊ぶことができ、にこにこ笑顔でした。実際にやってみて、おもちゃを作ることも楽しかったようですが、それ以上に１年生が「楽しかった！」と言ってくれたうれしさや充実感があったようです。

　今日は、南相馬市子ども家庭課の保健師さんを講師にお招きし、６年生が思春期保健教室を行いました。思春期に起こるからだと心の変化、いのちのはじまりや生まれてくるまでについて、保健師さんに教えていただきました。胎児の人形や赤ちゃん人形のだっこ体験を通して、いのちの尊さや家族に大切にされてきたことを改めて考える機会となりました。子ども達からは、「ちょっと懐かしいかも」、「妊婦さんて大変なんだなぁ」、「男だからわからないなんて言えないよね」、「ちょうど震災の年に自分達は生まれたから、家族はさらに大変だっただろうな」などの声がありました。将来、なりたい自分になるために、今の自分を大切にしてほしいと思います。

今日の２校時目に、６年生の総合の授業において、川房振興委員会の佐々木秀三様より授業を行っていただきました。

どうして川房振興委員会というものを立ち上げたのか、その経緯を話していただき、そして、小高をどのようにしていったらいいのかを話してくださいました。

その後は、児童からの質問に１つ１つ丁寧に答えていただき、児童も食い入るように話を聞いてメモをとっていました。

自分がこれからどのようになっていき、小高にどのように貢献していきたいのかも発表していました。

ぜひこれからの生活に役立てほしいですね。

今日の２、３校時目に、旧小高商業グラウンドにて馬との触れ合い事業を行っていただきました。

こどもたちは早速馬に乗り、手綱をしっかりと持って乗馬体験からスタートしていました。

６年生は、昨年も体験したことから慣れたものですんなりと乗りこなし、堂々と乗っている姿が素敵でした。

４・５年生に順番がくると、最初は怖かったけど、乗ってみたらすごく気持ちよかったと話していました。

その後は餌やりもさせていただき、大変貴重な体験でした。動物を愛する心を大切にしていってほしいですね。

個別懇談では、お忙しい中、各学年とも貴重なお話を聞かせていただきありがとうございます。

こどもたちですが、一生懸命になって授業を受けています。どの教室でも意見を互いに伝えたり、朗読で読み仮名に気をつけて読むなど、とてもよい雰囲気のもとで学習していました。

特に５年生では、英語を使って劇を行いました。とても堂々と発表していて、ここまで学習してきていることが成果として表れていることだと思います。次の発表も楽しみです。

　今日は、相双農林事務所のご協力のもと、相馬魚類株式会社のお魚マイスターの方々を講師に、衛生面に配慮しながら、4・5年生が「ほっき飯」作りをしました。

　ほっき貝をさばくところからスタートです。５年生のリーダーシップのもと、手際よく調理をすすめていきました。まな板の上で、まだ動く貝の様子に驚きながらも、調理する・食事をすることは、生き物のいのちをいただくことだと深く実感したようです。

　ご飯が炊けるまでの間は、実際の魚を見て様々なことを教えていただきました。また、社会や総合の学習とつなげて、福島県の漁業についても教えていただきました。

子ども達からは、「初めてほっき飯を作った。最初は心配だったけど、だんだん楽しくなってきた。また作りたい！」、「食事は、大切ないのちをもらっているので、これからは大切に食べたいと思った」などの感想がありました。総合の学習や社会科の学習を深めるだけでなく、相双地区の良さや「いただきます」の言葉の意味も実感することができました。

今日は森林組合の方が来てくださり、１年生に木材を利用してクラフトづくりを行ってくださいました。

こどもたちは様々な模様や動物、冬にむけての飾りをイメージして作成していました。

どの木材を組み合わせればもっと立体的になるのかなぁなどと話したり、ぼくはこう作りたいんだとお友達に話をしながら楽しく活動していました。ぜひお家に帰ったらお話を聞いてみてあげてください。

　今日は、相双農林事務所のご協力のもと、1・2年生が牧場ふれあい体験を行いました。小高区の相馬牧場さんに来ていただき、乗馬体験や餌やり体験をしました。

　はじめは、おそるおそる動物に近づく子ども達でしたが、乗馬をしたり、えさを食べさせたりすると楽しさや親しみを感じ、積極的にふれあっていました。

　今回は特別に羊の毛刈りも見せていただきました。刈りたての毛のぬくもりも新鮮だったようです。子ども達は「この毛は毛糸になりますか？」、「ぬいぐるみを作れますか？」など積極的に質問していました。生活の中の身近なものと関連付けて考えているところがステキです。

　さらに２年生は、バター作りと本物の羊の毛を使ってマスコット作りを行いました。自分の手で作ったバターは格別の味だったようです。副産物の脱脂乳も「おいしい！」と、あっという間に飲み干していました。自分達の手で作ることによって、手作りの良さや食べ物のありがたみを感じることができました。

　牧場とのふれあい体験をとおして、生活の中で様々な生き物の恩恵を受けていることに気づく機会となりました。

少し肌寒い中でしたが、どの学年の児童も準備体操をバッチリ行い、走ろう会にのぞんでいました。

走るときのこどもたちの表情は真剣そのもので、昨年の記録よりさらに伸ばしたいと思う気持ちが前面に出ていました。また走り終わった児童が、一生懸命に声を出して他の学年の応援をする姿もとても素晴らしい姿でした。

終わった後の姿はとても晴れやかで、自分の限界突破に挑戦することができた、来年はもっと記録を縮めたいと発表する児童がおりました。次は１月に行われる「なわとび記録会」です。こちらでも昨年より記録が伸びるといいですね。

　今日の「小高タイム」は、１年生の企画による「あきのおもちゃまつり」です。

１年生が生活科の学習で作ったおもちゃで、上の学年のみんなをおもてなしです。

　季節を感じさせる工夫をこらしたおもちゃがたくさんで、大賑わいでした。帰り際には、「楽しかったよ。ありがとう！」、「すごいね、１年生才能ありすぎだよ！」という声も聞こえてきました。おみやげももらって大満足！みんな時間を忘れるくらい楽しんでいました。

今日の小高タイムでは、夏休み中に行った読書感想文コンクール、児童理科研究作品展、児童作文コンクール、野馬追の里南相馬子どもたちが描くふるさと絵画展に出品した児童の表彰を行いました。

どの児童も一生懸命作品を仕上げたことがよく分かるものでした。今回受賞できなかったとしても、ここまで仕上げたことが素晴らしいことですと校長先生もお話していました。是非来年もあります。今年やってみたことをさらにバージョンアップさせて作品を仕上げてもらいたいと思います。目指せ限界突破！！

　３年生は国語の学習で「すがたを変える大豆」という説明文の学習をしています。そこで今回は、実際に大豆の姿を「とうふ」に変身させてみました。

　まずは、下準備です。前日に大豆の重さを量って水にひたしました。「明日になったらふくらんでる」「つるつるになる」などいろんな予想をたてていました。

　そして今日は調理体験です。相双農林事務所のご協力と講師の西先生にご指導をいただきました。水を含んでふくらんだ大豆をミキサーにかけたり、煮たり、布でこしたり、にがりをいれたり･･･。子ども達は、姿だけではなく、香りや味も変化することに気がついたようです。青肌豆を使ったので、ほんのりみどり色のとうふができあがりました。３年生達は、なんと言っても、できたての「おから」のおいしさが印象に残ったようで、「味付けをしなくてもおいしい」と食べていました。南相馬市産の大豆を使ったので、社会の学習につなげることもできたようです。他にも様々な発見があり、教科書の学習を体験を通して深めることができました。

 　学校の緑化活動をしました。各学年で、それぞれの花壇に色とりどりの花を工夫して植えました。学校が美しく見えるように･･･など願いをこめて、ていねいに植えていました。

今日の３校時目に、南相馬市にある森林組合の方から木工教室を行っていただきました。作品はことりの貯金箱をつくりました。教えていただきながら、げんのうや木工用ボンドを上手に使ってかわいい貯金箱を作ることができました。

お家に持ち帰ってさっそく貯金をしてみたくなりますね。他の学年は後日順番に行います。どんな作品ができるか楽しみですね。

今日は天気も良く、気温もちょうどよい中で、たくさんの保護者のみなさまと来賓の皆様に見守られて限界突破できた学習発表会になりました。

№１【１年生】開式の言葉

　体全体を使って自分達の限界突破を表現してくれました。２３名の気持ちが溢れ出たものになったオープニングとなりました。

№２【３年生】オリジナル劇「おだかのかぎ」

　国語で学習した「まいごのかぎ」を用いて劇を行いました。話の中に出てくるかぎを、学校近くの関場公園、地図記号、音符にかぎを使って開いてみようというものでした。とても表情がよかったです。最後の学園天国を使ったダンスは盛り上がりました。

№３【１年生】音読劇「おむすびころりん」

　全員が台詞をはきはきと大きな声で発表することができました。この半年間の中で大きく成長したものだと思います。身振り手振りを入れて感情を表現していました。ダンスも一人一人が短時間の中でたくさん覚えなくてはならないにも関わらずしっかりと覚えることが出来ていたことも成長でした。

№４【２年生】オリジナル劇「お手紙」～かたつむりくんの小高区まちたんけん～

　国語で学習した「お手紙」をもとに、２年生オリジナルの劇を行いました。感情を入れて行ったものは、会場の全員が感動する内容でもありました。前に小高区のまちたんけんに行ったことのある、富士タクシーさんや小高ストアのことについても劇に入れました。みんなでおどった「すいみん不足」のダンスは素晴らしかったです。

№５【４・５年生】合奏「ミュージックステーション　in　小高」

　タモリさんと司会アナウンサーをこちらに呼んだつもりで発表を行いました。パーフェクトヒューマンを全員で踊り、音楽祭で発表したボディーパーカッション、キリマンジャロの演奏を行いました。音楽祭で一度発表を行ったからか、落ち着いて堂々と演奏していました。来年の発表が楽しみです。

№６【６年生】学習劇「縄文時代からこんにちは！小高の歴史教えます♡」

　社会や総合学習で学習したことを劇を通して発表しました。浦尻貝塚や大悲山、火の祭、小高神社、そして４校合同のことや今の小高小の説明をそれぞれの児童がはきはきと発表しました。なかでも、大悲山における大蛇にまつわることを上手に表現していました。さすが６年生だなと思わせてくれるものであり、小高プライドを感じさせてくれました。

№７【全学年】全校ダンス「限界突破！何度もチャレンジ小高の子」

　６年生の劇の流れから全校ダンスに進みました。アニメで使用されている曲を用いて限界突破を表し、体育館全部を使ってダンスを行いました。全員で行ったということもあり、最後は満足して終わったものだと思います。

今日までの児童は毎日練習を重ね、一生懸命に練習していました。お家でも練習していましたよという声もいくつか聞くことができました。ぜひ今日のお子さんの発表についてたくさん褒めてあげてください。

お忙しい中来校くださりありがとうございました。