2022年2月の記事一覧

▼第１学年の学習の様子です。
生活科「もうすぐ２年生」
「発表会に向けて、グループごとの練習をすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、生活科グループや国語科グループに分かれて、役割を確認しながら活動を進めていました。

▼第６学年の学習の様子です。
社会科「世界の中の日本（日本とつながりの深い国々）」
「日本とつながりが深い国々についてまとめること（新聞形式）」をテーマに学習していました。子どもたちは、インターネット情報や図書資料を基に国について調べ、下書きや清書をしていました。

▼第３学年の学習の様子です。
算数科「２けたの数のかけ算」
「単元のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、ワークテストの問題解決に挑戦していました。採点の後には直しを行って最終仕上げをしていました。

▼第５学年の学習の様子です。
音楽科「みんなで楽しく」
「式歌の練習をすること」をテーマに活動していました。子どもたちは「大空が迎える朝」の歌詞や旋律を確認した後に、現段階の歌い方のよさや課題点を見つけていました。

▼第４学年の学習の様子です。
音楽科「日本の音楽でつながろう（ことをひいてみよう）」
「琴で“さくらさくら”を演奏すること」をテーマに活動していました。前回に引き続き個人練習を重ねた後に、様々な形態で楽しみがら演奏をしていました。

▼第２学年の学習の様子です。
体育科「器械・器具を使った運動遊び（跳び箱遊び）」
「開脚跳びの動きやその練習（遊び）に挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、それぞれの場所で、順番を守りながら繰り返し活動していました。

▼予告なし避難訓練の様子です。
地震（震度６）を想定の上、校舎内外を問わず、その時に活動している場所で第１次避難（身の安全を確保）することを目的として、業間の時間に実施しました。担当の先生からは防災や避難におけるポイント等の話を聞いて終了しました。※ コロナ禍の状況により、第２次避難（校庭南側に全校生集合・整列・人数確認等）は行いませんでした。

▼今日の給食です。
今日の献立は「セルフポテトサラダサンド（コッペパン）」「牛乳」「ワンタンスープ（麦）」「ヨーグルト（乳）」でした。

　
今日のひとくちメモです。【食育クイズ：ヨーグルト】
「ヨーグルト」は、牛乳に何を加えて発酵させるのでしょうか？ １番「酢」 ２番「砂糖」 ３番「乳酸菌」　正解は３番「乳酸菌」です。乳酸菌は、お腹の健康を守ってくれる成分が入っています。また、ヨーグルトの材料は牛乳ですので、カルシウムやたんぱく質が多く含まれています。デザートのヨーグルトをしっかり食べて、お腹の調子を整えたり、骨や歯も丈夫にしたりしたいものいですね。

▼今日の給食です。※ １～５年生は弁当日
今日の献立は「６年生卒業お祝い給食」でした。
卒業を約１か月後に控えた６年生児童に対する、調理員の皆様の思いが伝わってくる“おもてなし”でした。６年生からは、調理員の皆様への「感謝の気持ち」と「給食の思い出」が発表されました。準備～いただきます～食事～ごちそうさま～後片付け までの幸せな時間を過ごすことができました。調理員の皆様、大変ありがとうございました。卒業までの残り期間もどうぞよろしくお願いいたします。

　調理室にて、おいしさをじっくり味わいました。

▼第１５回南相馬市総合美術展覧会 各学年の作品です。
１月２２日（土）～１月２５日（日）に鹿島農村環境改善センター（万葉ふれあいセンター）を会場にして開催される予定でしたが、コロナ禍：福島県独自の集中対策（南相馬市）により残念ながら開催には至りませんでした。会場からの作品搬出後、第２図書室に展示していた学年代表の出展作品を紹介します。なお、表彰等については、今後の全校朝の会（放送）の中で行う予定です。

▼今日の給食です。
今日の献立は「カレーうどん（麦）（乳）」「牛乳」「こんにゃくサラダ」「きよみオレンジ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【清美オレンジ】
冬から春はみかんの仲間、柑橘系の果物がたくさん出荷されてきます。「清美オレンジ」は、みかんとオレンジを掛け合わせてできた品種です。香りはオレンジで味はみかんに似ています。すっしりとして重い物が果汁たっぷりでおいしいとされています。ビタミンＣはストレスやかぜ等の病気に対する抵抗力を高めてくれる働きがあります。ビタミンＣは体に蓄えることができないので栄養素なのでこまめにとりたいものですね。

▼学校歯科医の先生によるオンライン授業の様子です。
学級活動「歯みがきチャンピオン → 歯と口の健康」
新型コロナウイルス感染防止対策として、予定していた「歯みがきチャンピオン（染め出しによるブラッシング指導）」を変更し、２月１６日（水）学校図書室をホスト（起点）として歯科医院と各教室をつなぎ、Ｚｏｏｍ機能を利用したオンライン授業を行いました。授業の中で学んだことを次回の食事（本日の給食）から生かし、できることを実践していきます。

※ 学校歯科医の先生の御厚意による授業に加え、子どもたち１人１人に歯ブラシを御寄贈いただきました。大変ありがとうございました。

授業内容は次の①～⑤のとおりです。
①どうして歯をみがくのか？
②むし歯になると困ることは何か？
③よくかんで食べるとよいことは何か？
④よくかむためにできること。（活動シート：よくかむために できることをかんがえよう！）
⑤お口博士ちゃんクイズ（全学年共通 及び 上学年と下学年の別による計２枚）
※ 写真映像の中に映り込んでいる資料は、学校歯科医の先生が授業用に作成してくださったものです。

▼第１学年の活動の様子です。

　
▼第２学年の活動の様子です。

　
▼第３学年の活動の様子です。

　
▼第４学年の活動の様子です。

▼第５学年の活動の様子です。

　
▼第６学年の活動の様子です。

▼第２学年の学習の様子です。
算数科「図をつかって考えよう」
「どのような順番で考えると式がわかるのかまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは、問題文が「聞いていること」、問題文から「わからないこと」に着目して、テープ図を使いながら考えていました。

▼第３学年の学習の様子です。
理科「じしゃくにつけよう」
「単元のまとめをすること」をテーマに学習していました。子どもたちは、磁石の極がどんな時に「引き合う」「しりぞけ合う」のかを、目で見て声に出して振り返っていました。

▼第４学年の学習の様子です。
国語科「もしものときにそなえよう」
「自分の考えが分かりやすく伝わるように“中（なか）”の部分の内容を考えること」をテーマに学習していました。子どもたちは、伝えたいことの書き方を確認した後に、理由や説明の文章を考えていました。

▼第５学年の学習の様子です。
社会科「わたしたちの生活と環境（生活と森林）」
「林業で働く人は、どのように森林を利用してるのかをまとめること」をテーマに学習していました。子どもたちは、木材として利用することを捉え、「育苗」「地ごしらえ」「植林」「下草刈り」等の育てる作業についてもまとめていました。

▼第６学年の学習の様子です。
国語科（書写）「６年のまとめ」
「オリジナルの印を作って、作品の仕上げとして押印すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、楽しみながら印を作り、作品の完成を目指していました。それぞれの作品のよさも味わうことができました。

▼第１学年の学習の様子です。
体育科「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱遊び）」
「それぞれの場で、いろいろな動きに挑戦すること」をテーマに活動していました。子どもたちは、跳ぶ・踏み越え・はねる・支える・止まる等の動きの楽しさを味わっていました。

▼今日の給食です。
今日の献立は「ごはん」「牛乳」「てづくりふりかけ」「にくじゃが」「からしあえ」でした。

　
今日のひとくちメモです。【手作りふりかけ：かつお節】
カルシウムたっぷりのご飯が進む一品。今日の「ふりかけ」は、調理員の皆さんの手作りです。材料は、ちりめんじゃこ・塩昆布・かつお節・青のり粉・白いりごま です。
「かつお節」は、かつおの身を加熱した後、乾燥させて、燻製（くんせい）した加工食品です。お店には削られた物が袋で売られていますが、削られる前の物はとても硬く、世界で一番堅い食べ物と言われています。和食には欠かせない食材で、汁物の出汁にもよく使われます。昆布とかつおだしの味に、青のりとごまの香りが効いた、風味豊かなふりかけ、味わい深いものでしたね。