日誌

児童が田植え、稲刈りを行った水田から採れた稲がお米になりました。

農事組合法人あいアグリ太田さんが有機農法により栽培、管理し、精米されたお米が、本日本校に届けられました。

５年生、６年生が受け取り、全校生に配りました。本日、ご家庭へ持ち帰りますので、保護者の皆様、どうぞお召し上がりください。

自分たちが育てた新米、いただくのが楽しみですね。

美術家　宮嶋結香さんによる図工のワークショップがありました。

５年生と６年生が米袋などを使い、イメージをふくらませてアクリル絵の具で思いのままに絵を描きました。

あたたかい絵、楽しい絵、明るい絵、いろんな絵を楽しく描くことができました。

宮嶋さん、県立美術館の皆さん、ありがとうございました。

１年生が高見公園、６年生が桜井古墳、萱浜用水跡、武山家住居に校外学習に行ってきました。

１年生は、落ち葉や木の実など秋を見つけて、王冠をつくました。

６年生は、桜井古墳の大きさにふれたり、用水を見たりして、地域の歴史への関心を高めていました。自主的にゴミ拾いを実行するなど、史跡の大切さを実感した様子でした。

校内マラソン大会がありました。

晴天のもと、全員が完走しました。

４月から業間の時間などに走り込んできた成果を出すことができました。

理化学研究所　齋藤武彦先生による理科の授業がありました。

宇宙の謎、物は何からできているかなどのお話を、ドラえもんの四次元ポケットなどを話題にわかりやすく教えてくださいました。

第一線で活躍している研究者のお話を聞いて、児童たちは理科への関心を高めた様子でした。

１１月６日（土）、PTAリサイクル活動では、ダンボールなど紙類の回収作業を行いました。

学年行事では、日本赤十字福島支部様を講師に、非常食体験でご飯を炊きました。みんなおいしく炊き上がり、カレーとごはんを家に持ち帰り、いただきました。花壇への花の苗も行いました。

雲雀ヶ原陸上競技場でマラソン大会の練習がありました。青空の下、元気に走る姿がありました。みんなで応援し、最後までベストをつくしていました。保護者の皆様も応援ありがとうございました。マラソン大会は１１月１６日（火）です。目標を達成できるようにがんばってほしいです。

１０月３０日（土）

学習発表会がありました。「太田小　心ひとつに　えがお　まんかい」のスローガンのもと、１，２年生の音楽劇、３，４年生の劇、ダンス、５，６年生の発表劇、４，５年生の合奏、全校生の手話、職員の合奏の発表がありました。

みんな明るくいきいきと発表する姿が見られました。観覧の保護者の皆様ありがとうございました。

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１０月３０日（土）は本校の学習発表会です。

各学年一生けんめい練習したり、準備をしたりしています。

発表会当日は、観覧の人数に制限はありますが、保護者の皆様どぞご覧ください。

春に田植えをした、水田で稲刈りをしました。

上学年の児童が鎌で稲を刈り、下学年の児童が稲を運び、はせがけをしました。

豊かに実った稲の収穫を体験しました。

本日、１０月１５日（金）ゆめはっとにて原町区小中学校音楽祭が開かれました。

本校からは、４，５年生１６名が参加しました。

プログラム１番、曲は「情熱大陸」

外部講師の坂本先生はじめ、本校教職員の指導、全校生の応援のもと、４，５年生は一生懸命練習してきました。

ステージでは、練習の成果を十分に出し、まさに情熱あふれる演奏をしました。

４，５年生は本当にがんばりました。また、さまざまなご支援ありがとうございました。

１０月１５日（金）の音楽祭に向けた壮行会が行われました。

４，５年生が一生懸命練習してきた成果を発表しました。

「情熱大陸」の合奏かっこよかったです。

１０月５日（火）宮城県八木山動物公園に遠足に行きました。

児童たちは初めて見る動物に目を見はりながら、たくさんの動物を見ることができました。

天気もよく、外で気持ちよくお弁当をいただきました。

５・６年生の食に関する授業がありました。

ふだんの食生活、生活のリズムなどを考えました。

９月２９日（水）に学校訪問があり相双教育事務所、南相馬市教育委員会の授業参観がありました。

子どもたちが真剣に考えたり、はきはきと発表する姿が見られました。

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理科作品の表彰と３、４年生の学習発表がありました。

３，４年生は、世界の国について、調べたことを発表しました。

本日から２日間、原町第三中学校の２年生の２名が職場体験学習を本校で実施しております。

感染対策をしながら、教師の授業準備の手伝いをしたり、児童の生活のようすを見守ったりしています。

児童にも慣れて、笑顔でお話をする姿が見られました。

４年生国語の研究授業がありました。

題材は「ごんぎつね」でした。

児童は一生懸命に登場人物の心の動きを読み取っていました。

児童一人ひとりがタブレットを持って、オンライン学習をためしてみました。

１年生も、離れた教室でタブレットを見て、先生の話を聞いて、問題に答えたり、会話をしたりすることができました。

２年生は、友達の作品にコメントを書いて送ることができました。