小高中学校ニュース
Pepperプログラミング学習の発表
今回の浮舟集会では、1年生の代表チームが素晴らしい発表をしてくれました。
「試験監督がペッパーだったら」というお題に取り組み、実際にプログラミングした
ペッパーを使い、「どうしたらテスト中先生の負担を軽減することができるか」を考え短い
動画を製作しました。
素晴らしい発表に感心し、大会でも良い結果が出てほしいです。
「税の作文」で国税庁長官賞を頂きました!!
夏休みの課題として出ていた「税の作文」で2学年の大谷さんに国税庁長官賞が
授与されました。
「税金は災害の時や復興作業にも使われる大事なものです。」と作文を全校生徒の前で
読んでくれました。
大谷さん以外にも島抜くん 伊藤さん 佐藤さんも素晴らしい賞を頂きました。
1人1人が税について改めて興味を持ってくれたんではないかと思います。
【全校集会で税の作文発表】
スマホ・ケータイ安全教室から学びました
スマホ・ケータイ安全教室が開かれました。
私たちが普段使っているスマホには、たくさんの危険があります。
例えばSNSやLINEなどは、相手の顔や表情が見えないのでトラブルの原因になります。短い動画を見て、私たちの周りにはどんな危険があるのかを話し合いました。
「炎上する記事を書かない」「トラブルにならないように使い方に気を付ける」などの
意見が出ていました。
今回の授業で学んだ事をふまえて家でも安全な使い方について再確認してみようと思いました。
昼休みに体育館が使えるようになりました!
お昼休みに体育館が使えるようになった事で、どの学年もとても楽しく体育館で
バスケットボールや卓球、バドミントンなどをする姿が見受けられました。
「ちょっと体動かしてみようかな」と思った時には進んで体育館で体を動かしてみようと思います。
使う際には、譲り合いの気持ちをもって、皆で楽しく遊ぶようにしていきたいです。
浮舟講演会 小林さんから学んだこと
何かを実行するときに周りからは、「どうせ、出来ないだろう」『諦めるだろう』と言われる事があると思います。
だけど、不可能を可能にすることが出来たらそれが自信につながると話してくださいました。
その中でも特に大切な5つのポイントをご紹介します。
1 根拠のない自信を持とう
2 目標をつくろう
3 計画をたてよう
4 憎しみをプラスの力に変えよう
5 目標や夢を公言しよう
私たちもこの5つのポイントを意識しながら不可能だと言われても諦めずに努力し、可能にしていきたいです。
専門高校と小・中学校のキャリア教育連携事業
11月1日に小高産業技術高校生による出前講座が行われました。小高中学校2年生に高校の紹介と各科の学習内容の発表をしていただきました。実際に体験したり、クイズに答えたりしながら、楽しく学習しました。
また、3Dプリンターで作ったかわいいキーホルダーまでいただきました。来週は、私たち2年生が高校を訪れ、実習させていただく予定です。
群青祭大成功!
*合唱曲「群青」の全校合唱 【 合唱祭 】
今年のテーマは「Our New Stories」です。本校舎に戻り初めての文化祭です。合唱祭、総合的な学習の発表など生徒一人一人が輝くすばらしい群青祭となりました。
その他、有志発表、実行委員会企画の開閉祭式・㊙企画なども大変盛り上がりました。
【第2学年 総合的な学習ステージ発表 】 【第3学年 総合的な学習ステージ発表 】
【第1学年 流山踊り発表 】
台風での休校もあり短い準備期間となりましたが、文化祭実行委員を中心に全校生徒一丸となり、集中して練習や準 備を進めてきました。本番では、全校生全員が全力で取り組み、一人ひとりが輝いた群青祭となりました。
【 3年有志発表 】 【 文化総合部有志発表 】
【 実行委員開祭式 】 【 実行委員㊙企画 】
今年も、本当に多くの方々にご協力いただいたおかげで、すばらしい群青祭を行うことができました。ありがとうございました。
文化総合部、文化祭に向けて!
後期生徒会総会で沢山の意見が出ました!
10月13日に後期生徒会総会が行われました。
今回の総会では、これからの小高中学校をさらにより良くするにはどうすればよいかという議題を中心に、活発に質疑応答されました。
今回の総会で出された意見・要望・提案が活かされ、後期は前期以上によりよい学校生活を送っていきたいです。
白熱したスポーツ大会でした!
今日の5,6時間目にスポーツ大会がありました。小高中学校は、毎年、1年生から3年生の縦割りでチームを作り、競技します。種目は、綱引き、バスケットボール、バレーボール、バドミントン、そして全員リレーです。
震災後、本校舎に戻り初めての大会でした。どの競技も白熱した試合でした!
3年生は最後のスポーツ大会でした。1,2年生に声をかけながら、チーム一丸となって頑張っていました。
「いじめ防止啓発リーフレット」や「いじめ相談窓口」はこちらへ