出来事

　２学期最後の授業参観で，５年生は食育の学習を行いました。「健康に良い食事について考えよう」というめあてで授業を進めていきました。今回は給食センターの先生をお迎えして，専門家の見地を生かした授業となりました。
　はじめに，様々な料理の中から自分たちで選んで１食分のメニューをつくる「紙上バイキング」を行いました。みんな自分の好きなものを選んでメニューを作りとても楽しそうでした。
　そこからが勉強です！はじめに，自分の選んだメニューのカロリー計算をしました。なかには，４０００Kcalを超えている子もいました。子どもが１日に取るべきカロリーは約２０００Kcalですから取りすぎですね。さらに，給食は適切なカロリーにまとまっていて，野菜もたくさん入っているということを知り，みんな目から鱗が落ちました。
　さらに，渡部先生から主食・主菜・副菜のバランスやカロリーについての話を聞きました。この話を通して，自分が選んだメニューについて考えました。
　今回は授業参観ということで，保護者の方にはカロリー計算や食材を分類するお手伝いをしていただきました。何よりも一緒に食事について考えることができたのが一番でした。
　これからもバランスとカロリーに気を付けて，健康な生活をしていければ素晴らしいと思いました。

　芸術の秋の最後を飾ったのが３０日に行われた「小高区小中学校音楽祭」です。今年は日本フィルハーモニー交響楽団のみなさんをお迎えして，「ようこそ！サン＝サーンス園長の音楽動物園へ！」と銘打った素晴らしいコンサートを開催しました。
　プログラムは３部構成になっていました。第１部はモーツァルトの曲の演奏や子ども達が指揮者になる体験やピアノデュオによるジブリメドレーなどでした。第２部は，メインであるサン＝サーンス作曲による動物の謝肉祭でした。中でも白鳥の部分はとても有名なのでみんな聞き入っていました。そして第３部は，みんなで歌おう♪ということで「Let It Go～ありのままで～」「ビリーブ」「ふるさと」の３曲を歌のお姉さんと共に楽しく歌いました。特に「ふるさと」では中学生が低音パートを美しく歌ってくれたおかげで最高に盛り上がりました。
　今回のように本物の音楽に触れる機会は，子ども達の情操教育にとってかけがえのないものになります。短い時間でしたが，美しい音色に包まれた経験は今後の心の成長に役立っていくことと思いました。

　２９日の日曜日には毎年恒例になっている，イルミネーション点灯式を行いました。金房小学校の本校舎のある小高区は，震災前からイルミネーションで街中が冬の夜景を美しく飾っていることで有名でした。現在は分かれて生活している小高の人々が故郷を忘れないようにとする意味も込めて，今でも仮設住宅や集会場，そして仮設校舎でもイルミネーションを飾っていてちょっとした冬の風物詩になっています。
　点灯式当日は，楽しいじゃんけんゲームやＬＥＤライトを並べての光の文字，婦人会の方々によるとん汁の振る舞いなどがあり，みんなで小高区の復興を願う行事となりました。
　ここで生活していない方からすれば，プレハブで可哀想だなんて思うかもしれませんが，子ども達にとっては毎日通学している母校です。その自分たちの学校が日本一美しく光り輝くとなればうれしさ倍増です！みんなに自慢できる校舎に変身して，点灯したイルミネーションを見つめる子供たちの瞳も光り輝いていました。
　鹿島中学校の近くを通りましたら，ぜひご覧になってください。

　１１月２６日には３・４年生が特別養護老人ホームの「万葉園」へ，お年寄りとの交流にうかがいました。３つのグループに分かれてそれぞれのお年寄りに合った交流をしました。音読をしたりイラストを描いたり，紙芝居をしたり自分たちが計画してきたイベントを行いました。中にはお年寄りの方々にとって盛り上がらないものもあったようですが，お互い思いやりの気持ちで何とか乗り切ったようでした。うまくはいかなかったけれど，この部分が子供たちにとっては大きな勉強になったと思います。さらに少ない時間でしたが，肩もみや肩たたきをしてあげて大変喜ばれていました。
　次に，大きな食堂を借りて各学年の出し物を見てもらいました。
　３年生は素敵な音楽を，４年生は合唱とダンスを見てもらいました。どちらもお年寄りの方々には好評で，手拍子や掛け声などをいただきました。演じる側の子ども達の方がうれしくなってしまったようでした。
　最後に全員分のプレゼントを渡し，握手をしながら帰りました。
　３年生は初めての経験で，４年生は２度目の経験でしたが，やはり慣れない場所での交流は緊張するようで計画がスムーズには進まなかった部分もありました。それでも異年齢の交流のよさを感じることはできたようなので，大変有意義な時間になりました。鹿島区の方々とつながった交流会です。今後もぜひ継続していけたら素晴らしいと思いました。

１１月１９日(木)に、劇団風の子の方をお迎えし、昔の遊びを体験しました。小高小と三校の１・２年生が一緒に、お手玉・けん玉・こま回しをしました。初めに先生からお手本を見せてもらいました。先生の華麗なる技に大歓声の子どもたち。その後，時間を区切って全ての遊びを体験しました。，おそるおそる道具を手に持つ子，すぐに先生のやっていた技に挑戦した子，初めて経験する子も経験いている子も、思い思いに楽しんでいました。教えていただいた先生から「やってみることが大切。」という素敵な言葉もいただきました。「楽しかった。」終了後の子どもたちの笑顔はとても輝いていました。

１１月１８日(水)に、１・２年生一緒に木工教室が開催されました。森林環境組合の方をお招きし、壁飾りを作りました。細かい、いろいろな形の木パーツを組み合わせて、思い思いの形を作って板に貼り付けました。教室中心が心安らぐ木の香りに包まれる中で、子どもたちは、楽しみながら作品を作っていたようです。完成した作品を見てみんなニッコリ。素敵な時間になりました。

　２５日の全校集会で遠藤校長先生から「食べ物に感謝する日」についてのお話をしていただきました。この「食べ物に感謝する日」とは，じつは先日の三連休の最終日であった勤労感謝の日のことだったのです。農業がさかんな日本は、古くから収穫を祝う風習がありました。収穫物に感謝する大事な行事として大昔に始まった祭りの日を改められたものが「勤労感謝の日」になりました。
　さて，「いただきます」とは，「私が生きていくために動物や植物の命をいただきます」という意味であり，「ごちそうさま」とは，昔はお客さんを迎えるために走り回って獲物をとって御馳走していましたが，そのようなもてなしにお客さんが心から「ありがとう」の気持ちをあらわしたものだそうです。
　食事の時にはこのような意味を考えながら「いただきます」「ごちそうさま」を言って，食べ物のありがたさを感じてほしいというお話でした。
　２５日からは朝食見直そう週間運動が始まりました。校長先生のお話を通して食に対する意識が高まりました。

　２４日には３・４年生に木管五重奏を聞かせてくれるために東京から５人の音楽家の方々が来校してくれました。木管五重奏とは，「クラリネット」「フルート」「オーボエ」「ファゴット」「ホルン」という ５つの楽器を用いて音楽を奏でる形態です。はじめに，それぞれの楽器の特徴や音の出し方などを教えてくれました。マウスピースやリードといった部品を実際に見せてくださり，それらだけを用いて音を出してくれました。このマウスピースなどだけでは全く良い音はしないのに，楽器に装着するとすてきな音を出すことができるということに，みんな驚いていました。
　次に，アンサンブルについて教えてくれました。ファゴットから音の低い楽器に並びなおし，順番に音を重ねていって曲を演奏してくれました。楽器が一つ加わるたびにドンドン音楽が素敵になっていくことを実際に聞き，みんな感心していました。
さらに，音楽と物語のフュージョンについても教えてくれました。佐藤真紀子先生の「くるみわり人形」の物語の朗読と演奏を一緒に行うことで，まるで絵本のページをめくっているかのような幻想的な世界を見せてくださいました。
　最後におなじみの『Let It Go』を聞かせてくれ，アンコールではトトロの「さんぽ」を演奏してみんなで歌いました。
　教科書でしか見たことのないような楽器の演奏を実際目の前で見たり聞いたりすることはとても素晴らしい経験となりました。このような機会を作ってくださった方々に感謝するとともに，子ども達がこの経験を少しでも生かしていけたら素晴らしいことだと感じました。

　１９日（木）の５校時目に４年生向けの食育の学習を行いました。今回は原町第一中学校から栄養教諭の大友先生をお迎えして「自分の体のパワーアップ大さくせん」を行いました。学習内容は，６年生までに自分自身の体をどのようにしたいかをそれぞれが目標に立て，そうなるためにはどうすればよいのかを考えていくものです。
　今回４年生は，「背を高くしたい」「足は速く，体力をつけたい」「元気いっぱい元気な体」の３種類の目標を立てました。
この３つに対して，「運動」「生活・睡眠」「食べ物」の観点から様々な先生からお話をいただきました。例えば背を高くする運動は，バスケットボールやバレーボールなどジャンプをする運動をして骨に刺激を与えたり，成長ホルモンの分泌を促したりするとよいという話をしていただきました。また，「早寝」「早起き」「朝ごはん」を忘れずにということを保健の先生からしていただきました。そして，今回のメインである食事に関して，大友先生からお話をいただきました。食べ物にはそれぞれ体に必要な栄養素があるので，バランスの良い食事をすることによって「背を高くしたい」「足は速く，体力をつけたい」「元気いっぱい元気な体」すべてが良い方向になっていくということを教えていただきました。
　最後に自分自身のパワーアップ大作戦を考えました。みんなこの日に学んだことを取り入れて６年生までにどうなりたいのかを考えることができました。

　２０日（金）に，小高小学校と合同で避難訓練を行いました。今回は大きな地震の後に津波が来るという設定で訓練を行いました。
　子ども達は震災後からたくさんの避難訓練を行ってきましたが，今回も真剣な態度で訓練に参加していました。地震発生直後は机の下へ避難し，地震がおさまった後は無言で校庭へ移動しました。津波対策としての高台への移動では，６年生が１年生の面倒を見てあげるといった優しい心を見ることができました。
　二次避難終了後，小高小学校の校長先生と相馬地方広域消防鹿島分署の署員の方からお話をいただきました。「室内では歩き，外に出たら小走りで移動すること」「自分の命は自分で守れるようになること」「お家の方との連絡方法や待ち合わせ場所を決めておくこと」などを教えていただきました。教室に戻ってから，早速お家の方の携帯電話の番号をチェックしていた学年も見られました。ご家庭でも避難場所の確認や連絡先の確認などお願いいたします。

　１７日の火曜日に３・４年生が介護教室を行いました。今回は，東電パートナーズ株式会社さんにお世話になりました。
　はじめにテキストを用いて「年をとると体や心はどうなるのか」「介護を必要とする人はどんな人か」「認知症とはどんな病気か」などの学習をしました。
つぎに，車いす体験や視野を狭くして活動する体験，足に重りをつけて歩く体験，左半身が動かなくなる体験などを行いました。
　子ども達は，これらの学習や体験を通して，高齢者になると今は全く困っていないような動きもなかなかできずに，大変であることをしみじみと感じていました。
　さらに高齢者に対して，「手伝えることは手伝いたい」「お年寄りに優しくする」というような心を育むことができました。頭ではわかっていることでも実際体験することによって実感が伴うようになりました。
　優しい心でこれからもお年寄りに接していってほしいと思いました。

　１４日の土曜日は学習発表会でした。今までの練習を十二分に発揮し，どの学年も素晴らしいパフォーマンスを繰り広げました。１年生は小学生になって初めての学習発表会でしたが，日ごろの元気な姿を活かして堂々とした発表でした。２年生は昨年よりも一つお兄さんお姉さんになったということで，１年生をしっかりとリードしていました。３年生は７名という少ない人数でしたがそんなことを全く感じさせない素晴らしい劇を見せてくれました。４年生は，群読と演奏とダンスというシンプルな内容でしたが，元気いっぱいの姿を披露していました。５年生は，手話やダンスなど知・徳・体すべてを使った演技でした。そして６年生は，最高学年として発表会での一番の盛り上がりを見せてくれました。さすが６年生という声がたくさん聞かれました。
　このように，大勢の前で自分のことを表現する経験は，必ず大きな力になってきます。子ども達のさらなる成長が楽しみです。
　保護者の皆様におかれましては，お忙しい中子ども達への応援ありがとうございました。子ども達はみんな，お家の方々に見てほしいために一生懸命頑張っているのだなと思いました。今後も子ども達の学習活動に対しての応援や協力などお願いいたします。

　水曜日には学習発表会の予行練習が行われました。どの学年も本番さながらの熱の入った演技や演奏を披露していました。「輝け！今日の主役は，自分自身」というスローガンの達成を目指して一人一人が自分の役割を一生懸命にこなし，学年全員で作り上げる作品をより良くしていこうという気持ちが感じられました。
　多くの子が先生から言われたことだけをするのではなく，自分自身で工夫した動きやセリフの言い方などを使って伝えようとしています。土曜日の本番には予行練習以上の張り切りぶりで素晴らしい発表会になっていくことと思います。保護者の皆様に，「来てよかった」「なかなかやるな！」などという感想を持っていただけるような発表ができるよう，精一杯頑張っていきたいと思います。

　11月は「いい〇〇の日」がたくさんありますが、10日は「いいトイレの日」です。学校のトイレは、月交代で子ども達が清掃しています。汚れがあっても、みんなが気持ちよく使えるようにとキレイに清掃しています。清掃用具入れの中もキレイに整頓されているので、清掃担当以外の児童が使おうとした時に「清掃用具入れの中もキレイで、清掃用具を気持ちよく使うことができた」という声もありました。
　先日、保健給食委員会の活動でポスターを作成したところ、トイレの使い方について、ステキなポスターができたので紹介します。みんなが気持ちよくトイレを使うことができるように言葉をひとつひとつ考えました。

　６日の読書タイムの時間に、１１月８日の「いい歯の日」にちなみ、保健給食委員会児童による「歯に関する紙芝居」の読み聞かせを行いました。紙芝居は司書の先生に南相馬市立図書館や学校の図書館から学年に合ったものを選んでいただきました。聞いているみんなも真剣に耳を傾けるなど、練習の成果が出せたように思います。
　また、９日より「歯みがきカレンダー週間」になります。みなさんご存じのように、歯みがきカレンダーは、保健給食委員会の児童がイラストを描いて作成しています。ねらいは、ただ単に歯みがきしているか調べるためだけではありません。一番のねらいは、健康のために適切な歯みがきの習慣の定着にあります。さらに、こんな思いもあります。
読み聞かせの発表の際の委員長・副委員長のメッセージです。
「歯みがきカレンダーは、みなさんにしっかり歯みがきをして、歯みがきの大切さをしってもらうため、むし歯にならないように全部の歯をきれいにみがくためのカレンダーで、心をこめてつくっています。毎日食事の後に歯をみがいて歯みがきカレンダーをぬりましょう。歯は一生使うものなので大事にしましょう。そのためにも、しっかり歯をみがきましょう。」
　11月８日のいい歯の日をとおして、自分の歯の健康について見直し、考えるきっかけとなればと思います。

　５日木曜日は校内マラソン大会でした。晴天のもと，みんな元気に大会に参加しました。
　１・２年生は６００ｍ，３・４年生は１２００ｍ，５・６年生は１８００ｍを走りました。今年は２年ぶりに路上を走ることができるようになり，マラソン大会という気分も盛り上がりました。
　入賞を狙う子，自己ベスト更新を狙う子，絶対歩かないで走りぬこうとする子…各自それぞれのめあてを立てて今日の日を迎えました。そして，各レース共に素晴らしい記録が出ただけではなく，全員完走したということが素晴らしかったです。苦しい道中だった子も，きっと自信につながったことと思います。

　28日に相双保健福祉事務所から薬剤師の先生をお迎えして、５・６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。
　薬物使用により、①健康②成長③自由④未来を失ってしまうことがわかりした。薬物は、自分たちにはあまり関係のない問題のように思いがちですが、福島県内での検挙率も高いそうです。また、薬物乱用と合わせて、処方薬の飲み方や飲酒・喫煙の害についても学習しました。子どもの飲酒・喫煙は犯罪なので、気をつけてほしいというお話もお聞きしました。
　児童の感想では、
　　・薬物は外国の問題で、日本は大丈夫だと思っていたから、びっくりした。
　　・薬物乱用や犯罪に巻き込まれないように、自分を大切にしたい。
　　などの感想がありました。
　いろいろな情報があふれ、誘われる場面も多く、薬物は身近にある危険な問題です。きちんと断る強い心を持ち、自分を大事にすることが大切です。これからの生活のなかで生かしてほしいと思います。

　２８日に，１年生から４年生までを対象に｢ゆめはっとアウトリーチ事業　太田光子のリコーダーミニコンサート」が開催されました。
　太田先生は様々な時代の，様々な大きさのリコーダーを持参してくださり，説明を加えながら素敵な音楽を聞かせてくださいました。リコーダー＝RECORDERの語源は小鳥のさえずりという言葉から来ているそうです。
　また，リコーダーは大きく分けて，中世，ルネッサンス，バロックといった三つの時代に分類されるそうで，大きさも手のひらサイズのものから２メートルを超すものまであるそうです。また，リコーダーの茶色の部分は木製で，白い部分はなんと象牙製なんだそうです。これには子ども達がみんな驚いていました。
　本日は，「イギリスの夜鳴きウグイス」，「トリスタンの嘆き」，「婚礼のためのソナタ　ト短調」，「『ああ、お母さん聞いて』の主題による変奏曲」という，リコーダーのそれぞれの時代に関係する４曲を演奏してくださいました。
　みんな初めて聞く曲も多かったのですが，リコーダーの綺麗な音色に魅了されていました。自分たちが学校の授業で使っている楽器で，このようなきれいな音楽が演奏できるという事実にただただ感激していました。これからの音楽の学習にかなりの刺激になったことは間違いありません。

　２１，２２日にかけて学年ごとに栽培活動を行いました。一人一鉢運動，プレゼント用の鉢，道路沿いのプランターと様々な場所に花を植えました。ビオラとパンジーを植えたのですが，どちらもこれから来る厳しい冬に耐えて春には満開の花を咲かせます。毎年のことですが，植物の持つ力はすばらしいと感じます。乾燥にだけは弱いようなので水やりだけは忘れないようにしなくてはなりません。園芸委員会のみなさんに頑張ってもらうことにしましょう！

　今週の全校校朝の会では，鳩原小学校の宮武校長先生からのお話がありました。
　子ども達は，宮武校長先生のお話を通して，カレンダーのひみつを教えていただきました。説明に使った写真を載せておきますが，カレンダーにはどの数字でもよいのですが，ある数字を中心にした周りの８つの数字をよく見ると不思議なことがありました。１９を中心にみて，縦，横，斜めの数字を足してみるとどのペアも同じになります。この写真で見ると，１１＋２７＝３８，１８＋２０＝３８，１２＋２６＝３８…のようになります。さらに，この３８を２で割ると中心としていた１９になります。しかもカレンダーのどの部分でも，どの月でやっても同じになります。
　このように，身近な数字もよくみてみると，不思議な発見がたくさんあるということを教えていただきました。算数などへの興味が高まるお話です。
　小高区３校は３人の校長先生から様々なお話を聞けるという素晴らしい部分もあります。