６月5日（金）の5年生の外国語では、月の言い方を学びました。

　フラッシュカードを使って、January（1月）～December（12月）まで発音練習をした後、ALTの先生がランダムに指さした月を英語で答えるゲームをしました。

　英語の月は、日本語のように数字が入るわけではないため、難しく感じられますが、子どもたちは、繰り返しているうちに、だんだん上手になっていました。慣れるのが早くて感心しました。

　月を言えるようになると、表現の幅も広がります。

　次の時間は、自分のお誕生日を英語で言えるように練習したいと思います。

　５年生主催の1年生を迎える会を行いました。５年生はこの学年の伝統である「宝探しゲーム」で１年生を歓迎しました。くじ引きにより宝物を隠す係と探す係に分かれてお宝を発見するゲームです。隠された宝物に近づくと会場にいるみんなが大きな拍手でヒントを与えます。探す人はこの拍手の音の大きさを頼りに探していました。３回行ったのですが、３回とも全部見つけることができ、笑顔になることができました。

　最後に宝物と自分たちの名前を渡してプレゼントにしました。これからも楽しく、仲良く遊ぶ機会があればいいですね。今回の企画は細かいところまで子どもたちだけで考えました。１年生の事を考えながらたくさんの工夫をすることができていて素晴らしかったです。

　5月29日（金）の5年生の外国語では、自分の名前や好きな事について、英語で書く練習をしました。もちろん、お手本やピクチャーディクショナリーを見ながらですが、集中して書くことができていました。

　そのあと、友達同士で好きなことを尋ね合いました。

　What color/sport/food do you like?　の習った表現を生かして、進んで会話をすることができました。

　5月26日（火）の５年生の外国語の様子をお伝えします。

　授業のはじめには、Sunday，Monday，Tuesday,　の歌をジェスチャーをつけながら歌いました。

　子どもたちは、ジェスチャーをつけながら、元気よく歌うことができました。

　次に、前の時間に学習した

　A: How do you spell your name?　

　B: E-M-I-L-Y　　Emily.

　の会話を、友達と2人で前に出て発表しました。

　進んで挙手をして発表しようとする子が多く、すばらしいです。

　それから、好きな色、スポーツ、食べ物の尋ね方や答え方について学習しました。

　黒板に貼ってある単語を使ったり、英語で何というのか先生に質問したりしながら、友達と会話をすることができました。

　５月２２日（金）の５年生の外国語では、名前のつづりの聞き方について学習しました。

A: How do you spell your name?　

B: E-M-I-L-Y　Emily.

の会話の仕方をALTの先生と一緒に練習したあと、ワークシートを手に友達や先生と英語で話しました。

  How do you spell your name? は、わりと長いフレーズで難しいのですが、回数を重ねるごとにスムーズに言えるようになっていて驚きました。

　授業の終わりには

「今日はクラスのみんなの名前の英語が分かってよかったです。」

「英語を言うのは難しかったけれど、少しできてすごくうれしかったです。」

「How do you spell your name?　をちゃんと言えてよかったです。」

「こうやって友達の名前の書き方を知ることができるんだと思いました。」

「みんなで名前を聞き合ったのが、とても楽しかったです。」

という感想が出ました。

　将来、外国の人と自己紹介をし合う機会があったら、ぜひ、自信をもって名前のつづりを聞いてみてほしいと思います。