出来事

　先日の「朝食見直そう週間」での朝食摂取率は１００％でした。朝のお忙しい時間にご協力いただきありがとうございました。朝食見直そう週間に取り組む中で、自分の食習慣をふりかえり、課題をみつけて解決のためにがんばる姿も見られました。
　児童の感想の一部を紹介します。
　・おやさいがいっぱい食べられたことがよかったです。
　・朝は汁物がないので、自分からとれるように工夫したいです。
　・毎日残さず食べられたのでいいと思います。

「腹がへっては戦はできぬ」・・・これは保健給食委員会の児童が朝食の大切さのポスターを描いた際のキャッチフレーズです。よく聞くことわざと思いますが、毎日学校で学習したり活動したりする子ども達にとっても、大切なことなのです。朝ごはんは、１日を元気にスタートするエネルギー源です。また、１日を元気にすごすためだけでなく、体と心の成長も支えています。「食」は「人」に「良」と書きますが、食事は人を良くする貴重な機会でもあるのです。朝食を食べてより良く元気に学校生活をおくれたらと思います。
　夏休み中も毎日しっかり朝ごはんを食べて元気にすごしてほしいですね。

　先日の授業参観日でお気づきの保護者の方もいたと思いますが，現在多くの学級で電子教科書を使った学習が本格化してきました。算数は全学年，国語は１・３・５学年，理科と社会が５・６学年に電子教科書が導入されています。以前では考えられない，未来の学習のようです。
　以前から大型モニターや電子黒板，iPadやパソコンなど，多くのICT機器を活用して学習を行っていたのですが，ハード面の充実と比較するとソフト面では遅れていました。そこで今年度から本格導入された電子教科書のソフトはこれまでの機器の活用を一気に楽にしてくれるだけではなく，内容も格段に充実させてくれました。
　算数の図形の学習であれば，これまでのような紙に書いた図形や模型に加えて画面の中で動いていく図形を見ながらの学習は実に分かりやすいです。子ども達が実際に動かすことができる教材も豊富にあるので，今まで以上に意欲的に学習に取り組む姿も見られます。まだまだ効果的な使い方があるはずなので，活用方法を模索しながら今後の学習に活用していきたいと思います。


　

　子どもたちは、毎日のようにたくさんのお便りを学校から持ってくると思います。お忙しい日々のことですから、あまりにも多くて細かく全部を読む時間がないかもしれません。
　そのような中で、校長先生による学校便り「かなぶさ」以外に金房小学校オリジナルのお便りがあることはご存知でしょうか？そうです、金房小保健室から出ている「すくすく」です。
　先日発行された第１号の裏面には，先生方からの夏に向けた健康メニューが載っています。

かぜをひかない　  なにごともがんばることのできる　  ぶーむが起こるかもしれない  さいこうの健康メニュー

　以上のことを目指した，夏休みにぜひとも味わっていただきたいメニューが８つも紹介されています。
　先日，野菜嫌いの先生が保健の先生のメニュー「夏野菜たっぷりのだし」を作ってみたそうです。今まではみょうがが食べられなかったのに、なんと食べられるようになったそうです。小さなきっかけで、好き嫌いが治ることもあるかもしれません。その他のメニューもどれもおいしそうなので、ご家庭でぜひ作ってみてください。

８日の水曜日は，今年度２度目の授業参観日でした。４月に見ていただいて以来３か月ぶりでしたが，子ども達の成長した姿を見ていただけたと思います。特に１年生は学校生活にも慣れ，小学生としての学習をする姿が見られました。授業中の態度や言葉遣いなどの成長に，保護者の皆様から「大人になったよねぇ」という言葉もいただきました。今後も機会がありましたら，子ども達の学習する姿をご覧になってください。
【１年生】「１０よりおおきいかず」
　２０までの数の数え方や読み方，書き方についてデジタル教科書も使って勉強しました。１年生のみんなは４月に比べて大きく成長しました。


【２年生】「おへそのひみつ」
　保健の先生と一緒に，おへその役割を通して，命の大切さに気付くことができました。授業の最後には，参観してくださった保護者のみなさんにきちんと挨拶ができました。


【３年生】「おやつについて考えよう」
　外部講師を招いて，おやつについて考えました。おやつを取りすぎてはいけない理由を考え，望ましいおやつの取り方について理解することができました。



【４年生】「みんなで新聞を作ろう」
　自分たちで作った壁新聞を読み合い，優れた表現や工夫について感想を伝えあいました。自分たちの記事に対してたくさん感想をもらって嬉しそうでした。

【５年生】「漢字の広場」
　今まで学習した漢字を使って，いろいろな文をつくりました。みんな熱心に考えて，たくさんの文章を発表することができました。


【６年生】「角柱と円柱の体積を考えよう」
　四角柱や三角柱の体積の求め方を考えました。今まで学習した内容を使ったり，話し合ったりしながらみんな一生懸命考えていました。

　プール開きも終わり，いよいよ水泳学習がスタートしました。今年も合計４回しか水泳学習は予定されていませんが，小高小学校との合同学習にすることにより今まで以上に細かい指導ができるようになりました。
　中には今までプールに入る機会が少なかったこともあり，苦手意識を持っているお子さんも結構います。自校にプールが無いというハンデが出てしまうところですが，少しでも水を恐れずに水泳学習を楽しめるようにしていきます。
それぞれの学年の目標もあるのですが，個人の目標を一番に考え，少しでも水に慣れたり，１ｍでも長く泳げたりできれば大成功だと思っております。
　また，夏休み中も１２回の水泳指導が予定されています。保護者の皆様には，送迎など御足労かけますが，子ども達の水泳学習への意欲向上，技術向上へのご協力をお願いいたします。
　今年初めてプールに入った感想です。
「もぐるのが嫌だったけど，練習したら一回もぐれてうれしかったです。」
「息継ぎをしながら１３ｍを泳げるようになってうれしかった。」
「片手でビート板を使って息継ぎの練習をしました。難しかったです。」
「寒かったし，シャワーはもっと冷たかった。今日はまだ少ししか泳げなかったのでこれからがんばるぞ。」