算数の授業研究会を行いました。今回は４名の先生がいることを活かして、学級を二つに分けて今まで以上に活発な話し合い活動を通した算数の学習をねらいとしました。本時はこれまで学んだ「比例」を通して、新しく出てきた「反比例」について自分たちの力で特徴を見つけていくという学習でした。
　今回の成果はふだん元気に発表する友達だけではなく、多くの友達が話し合いに積極的に参加し，楽しく学習をすることができました。今後もこのような学習形態などを工夫しながら授業を進めていきたいと思います。