5月29日（金）の４年生の外国語では、前回に引き続き天気と遊びの言い方について学習しました。

A: How’s the weather?

B: It’s sunny/cloudy/rainy/snowy.

A: Let’s play dodgeball/tag/cards/make a snowman.

 　友達や先生と英語で話しながら、天気と遊びのカードを交換しました。

【子どもたちのふり返り】

・お友達と天気と遊びについて話せてよかったです。

・今日は、友達と楽しく英語の勉強ができてよかったです。

・友達と英語で話して、晴れている時にドッジボールをしたいことが分かりました。

・２２日の時よりも、上手に言えたのでよかったです。

・私は、天気をすらすらと言えて、楽しく英語の勉強ができてよかったです。

・今日、みんなとしゃべってカードを交かんするのが楽しかったです。

・友達と英語で話せたので楽しかったです。

・今日は、２２日のときよりも、スラスラと天気と遊びを言えるようになりました。

　５月２２日（金）の４年生の外国語では、天気と遊びの言い方について学習しました。

　A: How's the weather?

　B: It’s sunny.

　A: Let’s play dodgeball.

の会話を、先生や友達と一緒に何回も練習したので、上手に言えるようになってきました。

　また、授業のまとめに行った天気と遊びについてのリスニング問題にも、しっかり取り組むことができました。

　授業の終わりには、

「天気と遊びの言い方が分かりました。」

「みんなと英語を話すのが楽しかったです。」

「おにごっこはタグ（play tag）ということが分かりました。」

「いろいろな天気の言い方をおぼえたいです。」

という感想が出ました。

　練習する度に、スムーズに、大きな声で言えるようになっていた４年生、すばらしいです。

「寒くなると」の発表会を行いました。

森林環境学習として、木工教室を行いました。

　ようやく涼しくなってきたので理科でも「すずしくなったら」の観察に出かけました。春先に校庭で自分たちが選んだ桜の木を見に行くと、葉っぱが赤く色づいてきているのを発見しました。じっくり観察してみると、芽のようなものを見つけたり、葉の付け根の方から赤くなってきていることに気付いたりしました。明日は虫探しをします。