出来事

　今年も離任式の日が来ました。今回は８名の先生方が小高区４小学校を退職・転勤することになりました。８名の先生方はそれぞれの立場で４校の子ども達のために日々ご尽力していただきました。（福浦小は校長先生がご退職。１名の先生が相馬市の小学校へ転勤となりました。）
　式では転勤・退職される先生方からの挨拶をいただき，代表児童から送別の言葉や花束贈呈がありました。保護者の方々にも多数参加していただき，先生方が子ども達からも地域からも愛されていたことが良くわかりました。外での見送りも花束を手渡したり握手をしたり，記念写真を撮ったりと分かれを惜しみながら最後の時間を過ごしていました。
　４月からの先生方の新しい生活が幸多きものになるようにお祈りするとともに感謝の気持ちをいつまでも忘れずにしていきたいと思います。ありがとうございました。　

　５年間子ども達を見守ってくれた仮設校舎から，小高区の本校舎への引っ越し作業が本格的に始まりました。小さな仮設校舎でしたけれども５年間の子ども達の思い出がたくさん詰まっているので，想像以上の荷物でした。今回は運送会社のお世話になったのでスムーズに作業は進んでいますが，１日だけではすみそうもありません。荷物が無くなった部屋はがらんとしていて「こんなに広かったんだ」と感慨深く眺めている先生もいました。
　４月には取り壊しの予定がある仮設校舎ですが，最後まで大切にしていきたいです。

　３月２３日，いよいよ卒業式です。小高区の４つの小学校が合同に運営し始めてから初めての卒業式です。そして鹿島区にある仮設校舎では最後の卒業式になります。
　小高小学校１４名，福浦小学校８名，金房小学校は６名，鳩原小学校は１名が卒業しました。
　６年生２９名は，校長先生から一人一人が立派に卒業証書をいただき，呼びかけや式歌でははっきりとした声でメッセージを伝えることができました。特に「旅立ちの日に」の合唱は，最高のハーモニーを奏でることができました。
　４月からは様々な中学校への進学になりますが，仮設校舎で培った力を発揮して活躍してくれることと思います。

　４月になると小高でドローン教室が予定されています。そのＰＲも兼ねて南相馬市役所の方々が仮設の体育館でドローン体験会を開いてくれました。昼休みの短い時間でしたが，多くの子どもや先生方がドローンを体験しました。今回のドローンは１０センチメートル四方ほどの小さなものでしたが，自由自在に空中を飛び回り，宙返りまですることができました。子ども達は初めは慎重に操作していましたが，慣れてくると大胆に操っていました。
　南相馬市は今後ドローンやロボットなどの最先端の産業を開発していく拠点になっていくことが予想されます。小さな頃から最先端の技術に触れることのできる環境はとても素晴らしいと思いました。４月のドローン教室にもたくさんの子ども達に参加してほしいです。

　４月から小高区で学校を再開するにあたって子ども達の登下校を見守ってくださる「見守り隊」が結成されました。南相馬警察署や小高区の商工会議所，地域パトロールのみなさん，東京電力の社員の方々などたくさんの大人が子ども達の安全確保のために活動をしてくださることになりました。６日には，全校集会時に子ども達を交えた結成式が行われました。警察署長さんをはじめ様々な方からの挨拶をいただき，６年生の代表の子がお世話になりますという事を伝えました。小学生は結成式に参加し，少しでも不安が減っていくように，たくさんの方々の協力があることを知ることができました。　

　６日（金）の５校時目には，鹿島中学校との感謝の集いが行われました。およそ５年間という長い年月に渡って敷地内に仮設校舎や仮設体育館を建てさせてもらい，小高区の小学校のために様々な人的・物的な支援をしてくださった鹿島中学校の生徒さんや教職員の方々に感謝を伝える会でした。
　小学校側からは感謝の言葉や合唱でお礼の気持ちをみんなで表しました。代表の子からは，校舎を建てさせてもらった感謝や中学生とのかかわりについての思い出などが発表されました。そして，中学校側からは応援団によるエールや吹奏楽部による演奏，全校生徒による南相馬市民の歌などを贈っていただきました。終わりに，両校の校長先生からお話をいただきました。短い時間でしたが，心温まる交流ができました。小高区の小学校の仮設校舎が鹿島中学校にあったという歴史は終わりを迎えようとしていますが，東日本大震災を語る中でいつまでも忘れることのない出来事にしていきたいものです。

　平成２８年度最後の授業参観日でした。仮設校舎としても最後の参観日でした。各教室での学年懇談会では仮設校舎での思い出なども語られていました。
１年生　生活科　「もうすぐ２年生」
　１年間の生活や学習の中でできるようになったことを発表する活動を通して，自分たちの成長を振り返ることができました。１年生の成長は素晴らしいものがありました。今ではすっかり小学生として毎日楽しく生活しています。


２年生　生活科　「あしたへジャンプ」
　多くの人びとの支えによって，自分たちが成長していくことに気づき，感謝の気持ちを家族に伝えることができました。いつも元気いっぱいの２年生は，もうすぐ３年生になる喜びを上手に伝えることができました。


３年生　学級活動「なかよし３年生　思い出発表会」
　１年間でできるようになったことや思い出を発表することにより，自分自身の成長に気づくことができました。９名だけの３年生ですが，中身の濃い発表内容でした。見てくださった保護者の皆様にも楽しい思い出が伝わりました。


４年生　総合的な学習の時間　「二分の一成人式」
　家族への感謝を伝えることで自分の成長を振り返り，将来の自分の姿を考えることができました。グループで様々なことを発表したり感謝を伝えたりしながら１０年間の自分の人生を振り返ることで大人への折り返し地点をしっかりと心に刻みました。本日頂いた１／２成人証書は４年生の誇りです。

５年生　社会科　「わたしたちの生活と環境」
　森林環境について自分ができることをＩＣＴ機器を用いて発表することにより，日常の生活を振り返ることができました。地球温暖化防止にもつながる森林環境の保護についての学習は地球に生きる人類共通の問題です。今回５年生はパソコンや電子黒板を活用してみている人に少しでもわかりやすい発表になるように工夫しながら頑張りました。

６年生　総合的な学習の時間　「思い出を発表しよう」
　家族に，６年間でできるようになったことを伝え，感謝の気持ちを持つことができるようにしました。「感謝感激泣いてもいいの会」とネーミングしたイベントを子どもだけの力で立派に運営しました。子ども達から保護者の方への手紙を読むコーナーでは多くの方が涙腺崩壊していました。

　２３日には創価学会様より図書の支援をいただきました。今回３００冊，今後５年間にわたって毎年２０冊ずつ，合計４００冊もの児童用図書を支援していただくことになりました。今後の図書の充実が楽しみです。
　２７日には小高区中部地区まちづくり委員会様より交通安全を願って，昨年度に引き続きアスパライダーのクリアファイルをいただきました。今年度のデザインには小高区の本校舎の写真も使われています。
　震災から６年が経とうとしていますが，まだまだ被災地であること忘れないでいてくださる方々に感謝の気持ちをもち続けたいものです。

　コアティーチャーの橋本先生による今年度最後の授業がありました。６年生では「ありがとう算数！よろしくね数学！」ということで正方形の面積を使って中学校で学習するルートに触れてみました。１平方センチメートルの１辺は１ｃｍ，４平方センチメートルの１辺は２ｃｍ。それでは２平方センチメートルの正方形の１辺は何センチメートルなのか？ということで電卓を用いながら１辺の長さを探っていきました。小学校では学習しないルート２なのですが，みんな必死に電卓を叩いていました。一番できた子で1.4142135まで見つけました。ものの１０分間でしたが凄いですよね。橋本先生からはどこまでも続く小数があること，ルートという記号を使うこと，実は小学生でも円周率などで触れていたことなどを教えていただきました。中でも一番の驚きは1.41421356を覚えなくてはいけないという事でした！衝撃が走りましたが，語呂合わせも教えてもらいました。そうです，「ひとよひとよにひとみご（ろ）」ですね。
　このように難しいと感じていたかもしれない数学に対して，早くやってみたいと感じさせてくださった橋本先生には感謝です。中学校の先生からの刺激は子ども達の知的好奇心を常にくすぐってくれました。１年間ありがとうございました。

　６年生は小高区の本校舎を見学に行きました。バスの関係で福浦・小高小学校コースと鳩原・金房小学校コースに分かれました。
　約６年間子ども達の姿が無かった校舎に響き渡る小学生の声，震災当日のままの職員室や教室，靴箱などを見るとタイムスリップしたような感覚に陥りました。６年生の子ども達は震災当時幼稚園の年長さんで小学校では学習していないのですが，隣接する幼稚園から校舎を見て４月からの小学校生活を夢見ていたり，兄姉の授業参観日についてきて校舎の中を巡った思い出があったり，小学校の運動会にお呼ばれしたりした記憶がよみがえって来たりしたようでした。保健室では「本当だったらここに寝てたのかな」「フカフカのベッドだなぁ」という声も聞かれました。
　小高小学校だけは４月からの再開を見越して工事が進んでいました。真新しい教室やトイレ，緑一面の校庭などが小高区の復興を印象付けてくれました。せっかくの機会だったので，短時間ですが人工芝の校庭での初遊びもさせてもらいました。
　それぞれの学校にはそれぞれの事情がありますが，自分たちの母校であるという感覚は持てたようでした。市のみなさんが今まで清掃をしたり除草をしたりして地域の宝物である小学校を維持管理してくれていました。いつの日か子ども達の声が毎日のように聞ける学校に戻るまで，大切にしていかなくてはならないと感じた見学になりました。