２学年の総合の時間では、次年度４月に実施される修学旅行・自主研修の計画を作成がスタートしました。

各班のテーマに基づいて、ガイドブックやインターネットの検索など、思い思いのコースを計画しています。

本日給食センターへ足を運んだら、センターの方に呼び止められました。

「素敵な生徒さんですね」「この間の卒業給食のお礼にと色紙をいただいたんです。」

見ると、クラス毎に全員のお礼のメッセージが色紙いっぱいに記入されていました。卒業後、給食を食べる機会はめったにありません。卒業給食のお礼だけでなく、これまで9年間、自分たちの成長や健康、そして食の楽しみを教えてくれた給食の方に向けた感謝の言葉がたくさんありました。

現職教育のまとめとして、校内研修を実施しました。

これまで目指してきた授業の在り方を、「授業スタンダード」「授業改善グランドデザイン　チェックシート」で確認を行います。また、グループ協議では、いろいろな教科の先生方で一つの授業づくりに挑戦しました。

残り今年度あとわずかです。先生方もこれまでの授業の在り方を「振り返り」、生徒のみなさんにとって価値ある授業作りを目指していきます。

問題です。何をしているところでしょうか？

正解は　身体測定です。養護教諭の先生によりますと、午前と午後では身長が変わるのだそうです。子ども達は、身長が少しでも伸びますようにと願いを込めて、測定前にばんざーい！！。

今年度の生徒会総会であった生徒のみなさんから「昼休みのボール使用をさせてほしい」との要望がありました。

２月から使用するボールの購入選定のため試行期間をもうけています。また、使用上のルールは生徒会と生活安全委員会で話し合って決めています。本日も昼休みボールを使って元気いっぱいに校庭で体を動かしていました。